當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

海明威老人與海讀后感400字 海明威老人與海讀后感開頭篇一

如這版譯者魯羊所說：“難道以前我是個傻的嗎,？這樣一部杰作,，我竟然活生生放棄了。我竟然沒有嚼出它的汁液,，沒有嘗到它的美味,，就隨意吐出去?！毕嘈胚@必定也是眾多重讀者共有的感悟,。

老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫，可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到魚了,。結(jié)伴捕魚的男孩,，其父母不再讓他跟老人一起出海了。老人老了，別人開始懷疑他的能力了,。老人自己恐怕也覺得自己老了,。如果開始懷疑自己不夠棒了，的確一切都會開始變得很糟糕,。

老人常?；叵肫鹉贻p時的事跡，今昔形成了強烈的對比,。

老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚,？他要證明，證明給別人看,，更是要證明給自己,。這是一個雖敗猶榮的故事，那條大馬林魚在掙扎后失敗了,，老人也被鯊魚們打敗,。

人人都將在歲月中敗下來，不是嗎,？并非因為自己不優(yōu)秀,。

透過小說文本，發(fā)現(xiàn)一個漸漸老去的生命悲壯地掙扎,，一個人與命運的抗爭,。隨著年齡的增長，精力和經(jīng)濟的雙重逼迫,，如何填補老年時期與青年時期的落差,，如何治愈理想與現(xiàn)實漸行漸遠的無奈悲傷，這恐怕不單是某一個人需要解決的問題,。

合起書來,，更多令我感到的是悲傷，老人的生活肯定不是令人向往的,。兒童時期有兒童的天真,，青年時期有青年的朝氣，中年時期有中年的驕傲,，老年時期有什么,？如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時期，盡管故事悲壯,，豈不悲哀,。人應該做與生命過程相對應的事，可什么才是老年時期可以做的事,？

常言說哀莫大于心死,，當一位老人因身體衰退而失去部分能力時,，新的精神支柱在哪里？作者海明威肯定沒有找到真正的答案,，隨著身體的衰老,，生活無法持續(xù)帶給他強烈的刺激，事業(yè)無法超越昔日的光環(huán),，夢中的獅子再不足以帶來安慰,，他自殺了。

老人,，是海明威的一個夢,。當面對因身體無法維持自己輝煌帶來的無奈和悲涼，他的潛意識里其實也懷疑自己的運氣,，他寫了這個故事來發(fā)泄自己的悲哀,，同時為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找,，像老人在海上一樣,，走得很遠，駕著小船在海上期待著再釣一條大魚,?？墒呛眠\氣不總是有的，不是嗎,？盡管用了很多正能量的言語來支撐自己,，仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼，海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨,。

身邊的很多朋友，包括我自己,，時常有種干什么都提不起勁的感覺,，或者因為看到的是種種能力缺失的無奈，而非新的希望,。

既然衰老是生命過程的一段,，衰老的不可抗拒是人類的定數(shù)，總不必也不應該浪費,，徒悲何益,？

我接觸的很多殘障朋友，身體機能受到限制或缺失,，甚至糟糕到普通人難以想象的程度,，背后的辛酸自不必言，可是天也沒有塌下來,，生活依然要繼續(xù),，我看到的是他們或大或小的追求,，是對生命享受的不舍棄。

每個人的境遇不同,，未來精神力量的來源不可能千篇一律,，我不知道別人會如何，我依然愿意漂泊在大海上,，雖然不一定有勇氣把船兒離開陸地開得更遠,，但我信遠方一定有想追尋的東西。

捕獲的大魚被鯊魚吞噬的一干二凈后,，老人明白了自己生來是個漁夫,，如同魚生來就是魚，所以和大海在一起就是存在的意義,?！按藭r他的航行變得輕快了，他也沒有任何的想法,，甚至沒有任何的感覺了,。他似乎超脫于所有的`一切，他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口,?！笨範幒筮@樣的通悟，才是真正有意義的,。

海明威老人與海讀后感400字 海明威老人與海讀后感開頭篇二

《老人與?！愤@本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,，被別的漁夫看做失敗者,，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚,，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,，他用盡了一切手段來反擊,。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨,。盡管魚肉都被咬去了,，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書告訴了我們：人不是為了失敗而生的,，一個人可以被毀滅,，但不能被打敗。

在學習上,，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,，認為自己考不到好成績,。《老人與?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了,，他把小刀綁在槳把上亂扎,。刀子折斷了，他用短棍,。短棍也丟掉了,，他用舵把來打。這本書揭示出的真理,，不就說明了人無論怎樣,，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達,，是人前進的動力,。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半,。這本書中主人公充滿信心,、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書之后,，我知道了自己的不足,，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好,，就越要考好,。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績,，我沒有班里的某一個同學好,，但是我并不服輸，反而信心倍增,，決心打一個翻身仗,。下午的語文考試,，我做每一道題目都格外仔細,。果然，我語文考試是班里的第一名,，總成績上,，我也是第一名。 今后,，我不管遇到什么困難,，都要信心十足地去面對,，堅持到底，決不退縮,。我要感謝書,，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理,，感謝它讓我知道自己的不足,，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人,。

《老人與?！分校陋毜睦蠞O夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢,，他身上所體現(xiàn)的精神價值,，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值,。因此,，在《老人與海》中,，硬漢桑提亞哥的剛毅性格,，已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價值,，才成為小說的真正主題,。《老人與?！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價值呢?

首先就是人的自信,。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到,?？墒牵?那雙眼睛啊,，像海水一樣藍,，是愉快的，毫不沮喪的,。"原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道："他沒多大的自信,。""是的,。"老頭兒說,，"可是我們有，你說是不是?"

桑提亞哥的自信是絕對自信,，是不以環(huán)境變化而變化的自信,，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中,，即使遭遇到了極點的背運,，人也只能自信。

人活著,，唯一能確定的必然,，就是走向死亡。除此之外,，沒有任何必然的東西可以依靠,。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的,，就只有自信了,。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運之后,，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信,，他對小孩被叫走,，表示了完全的寬容和理解。在這里,，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系,。《老人與?！返闹饕?，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏,、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷,。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高,。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架,，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

從物質(zhì)上來說,，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神,、從人的自信自尊,，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說,，桑提亞哥取得了勝利,。