無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

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每次到村里的爺爺家,，我總喜歡提個(gè)小凳子坐在爺爺身旁，讓他給我講他過(guò)去的事,。爺爺總是娓娓道來(lái),，無(wú)論講述多少遍，語(yǔ)氣中少不了一種淡淡的滄桑。

我逐漸了解了爺爺?shù)牟恍疑硎溃籂敔斖晟畹臅r(shí)代,，中國(guó)社會(huì)動(dòng)亂,，災(zāi)害頻發(fā)，不是江淮大水成澇,，就是鼠疫霍亂流行,，還有肆虐的血吸蟲泛濫……。爺爺說(shuō),，災(zāi)難之年，死人無(wú)數(shù),，十室九空,。爺爺?shù)母赣H，也就是我的太爺爺,，在貧病交加中死去,，只活了三十九歲。這個(gè)時(shí)候,，爺爺才七八歲,，剛讀了半年的宗族學(xué)堂，家里遭了難,，書再也念不下去了,，終于輟了學(xué)，從此與讀書無(wú)緣,。爺爺至今記得清晰的記得他的那個(gè)黃姓老師,，一個(gè)十九歲的教書先生對(duì)他的喜愛(ài)，“黃先生說(shuō)我很聰明,，念書功課很好……”,，從爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣中，我能聽(tīng)得出來(lái)深深的遺憾——他的心中有個(gè)未圓的讀書夢(mèng),。

從此,，爺爺踏上了艱辛的生活之路，他們兄弟姐妹五人,，跟著寡母艱難度日,。他小小年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)，吃盡了生活的苦頭：冰冷刺骨的寒冬里下河挖過(guò)蓮藕,、幾十里山路不歇肩挑過(guò)重?fù)?dān),、在鬼子的刺刀下和母親販賣過(guò)雞蛋、深夜里惶恐地“跑反”躲鬼子……,。爺爺說(shuō)這些事是“老天爺不可憐人,，生得苦！”。

解放后,，爺爺成了家,，自己的孩子多了起來(lái)，日子并不寬裕,，爺爺卻絕不輕易讓孩子不上學(xué),，可竭盡了全力，他也只能讓五個(gè)子女進(jìn)了學(xué)校讀了書,，對(duì)留在家里干活的幾個(gè),，他是充滿了愧疚感的。爺爺說(shuō),，自己一輩子吃苦受累,，最快樂(lè)、最開(kāi)心的是那年大叔考上大學(xué)的時(shí)候,，村里的好多人來(lái)家里道賀……,。他希望自己的孩子能擁有幸福美好的未來(lái)。

爺爺做些小生意,，總需要記個(gè)帳,、寫個(gè)人名什么的。那半年的書幫不了什么大忙,，他必須要學(xué)會(huì)讀寫一些字,。勞累的一輩子，爺爺頑強(qiáng)又緩慢地學(xué)著一些字,。老來(lái)的爺爺總是很喜歡瞇著眼睛讀人家門上的對(duì)聯(lián)或是電視上的字幕,，但他總會(huì)讀錯(cuò)幾個(gè)字，當(dāng)?shù)玫絼e人的糾正,，他又會(huì)很滿足地點(diǎn)頭,。也有幾次，他輕輕走近我的背后,，大聲念著我課本上的字,，我就教他幾個(gè)字，之后,，他一準(zhǔn)會(huì)對(duì)對(duì)媽媽夸我：伢兒有出息,，不差！

去年底,，爺爺看了我的成績(jī)單,，大概因?yàn)槲业某煽?jī)不太理想，他竟說(shuō)了一句很“時(shí)髦”,，也很讓我震撼的的話：“你要好好地念書,，不然對(duì)不起國(guó)家,，對(duì)不起養(yǎng)育你的父母”。

我想,，爺爺童年生活的苦難年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步為我們這一代人提供了許多機(jī)遇和廣闊空間,，阻礙爺爺圓讀書夢(mèng)的那些障礙都已經(jīng)不存在了,，生活在幸福陽(yáng)光下的我們沒(méi)有理由不付出更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。我該立志努力,，有目標(biāo),、有理想，學(xué)習(xí)成才,，感恩父母,、感恩社會(huì)。我要讓爺爺為我自豪,，我要為自己圓一個(gè)夢(mèng),，更要為爺爺圓上一個(gè)夢(mèng)——個(gè)偉大的讀書夢(mèng),！

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