范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
幸福的力量作文字篇一
我慶幸，慶幸呱呱落地的我四肢俱全,，五官俱備,。看得見(jiàn),，聽(tīng)得著,，能說(shuō)會(huì)唱，愛(ài)哭又愛(ài)笑,。比起那些聾啞孩子,，先天失明的孩子，我是幸運(yùn)的,。這是老天賜予我的幸福,。想起美國(guó)著名作家海倫的"假如給我三天光明"，這是一聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚,。在黑暗中苦苦掙扎的她渴望光明,，渴望睜開眼，看看周圍的人,。周圍的物,，周圍的一切，哪怕只有三天,。而我,，我們，我們無(wú)需渴望,，因?yàn)槲覀冋趽碛?。但有些人呢，在陰暗的角落自卑，自嘆,，妄自菲薄,，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，深感自己的不幸,，抱怨老天的不公,，難道上天給予你的還不夠多嗎?想想吧，其實(shí)我們已經(jīng)很幸福,。
我慶幸,，慶幸我有一個(gè)健全美滿的家，有疼我的父親,。有愛(ài)我的母親,，還有呵護(hù)我的兄長(zhǎng)，讓我感受到人間最溫馨,、最質(zhì)樸,、最純真的感情──親情。雖然平時(shí)大家都忙碌奔波,，但都有感情的寄托;雖然有時(shí)會(huì)感到勞累和困乏,，但心情總是愉悅的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幸福的家──溫暖的港灣,，在這兒,，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦。這時(shí),，我想起了親家庭的孩子,，他們不能同時(shí)擁有父母的愛(ài)，不能感受圓滿家庭的溫暖,，這是不幸的,，父母?jìng)優(yōu)槭裁匆o孩子帶來(lái)不幸呢?我們都應(yīng)當(dāng)享受幸福呀!
我也慶幸，慶幸能坐在窗明幾凈的教室里,，徜徉在知識(shí)的海洋里,，傾聽(tīng)著老師諄諄教導(dǎo)，享受著祖先們留給我們的珍貴的精神財(cái)富,。但想想,，在那遙遠(yuǎn)的山區(qū)，在那貧窮的山溝里,，有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，他們也希望上學(xué)呀……
我慶幸……其實(shí)值得慶幸的事太多太多。
深深地吸了一口新鮮空氣,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，我仿佛看到許許多多自信的笑臉,，他們不再憂郁;看到了許許多多幸福的笑臉，他們重新找到了家的感覺(jué),，也看到了許許多多開心的笑臉,，他們又重新回到了課堂……漸漸地，我發(fā)覺(jué),，雨后的陽(yáng)光更燦爛了……
幸福的力量作文字篇二
光陰似水,，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，兩千一百多個(gè)日日夜夜,，無(wú)不有著生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,，這些點(diǎn)滴幸福散落在我們的成長(zhǎng)之路上，虛幻而又真實(shí)……
不只是什么時(shí)候的晌午,，大雨傾盆,，這正是仲夏之雨的特點(diǎn)，總是突如其來(lái),，讓你措手不及。我站在教學(xué)樓門口,，望著外面朦朧的景色,，卻無(wú)心欣賞——我沒(méi)有帶傘。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，來(lái)回地踱步,。要不然硬闖過(guò)去?不行，肯定會(huì)被淋濕的,。要不然在這一直等下去?不行,，這雨肯定還得下很長(zhǎng)時(shí)間。怎么辦?怎么辦?我在心里一遍一遍的問(wèn)自己,，卻是石沉大海,，渺無(wú)回音，怎么也想不出來(lái)個(gè)應(yīng)付的辦法,。這時(shí),，一個(gè)鄰班的同學(xué)打著雨傘出了教學(xué)樓。在那一剎那間,，他好像注意到了“手無(wú)寸鐵”的我,，轉(zhuǎn)過(guò)身向我走來(lái)。她捋了捋頭發(fā),，趁著這個(gè)間隙,，我瞧了瞧她的面容，有些似曾相識(shí),。她說(shuō)：“嗯……這都幾點(diǎn)了,，怎么不回家呢?”“我……”我雖然很想借用一下她的雨傘，但我并不好意思說(shuō)出口?！鞍パ?，別磨嘰了。還猶豫什么,，我和你用一把傘回家,。”她不由分說(shuō)將我拉進(jìn)她的雨傘下,。我們倆相互依偎著走出了學(xué)校門口,，卻不知何去何從。我先開了口：“你快回家吧,?！薄安挥昧耍壹议L(zhǎng)下班很晚,，我送你回家吧,。”她微笑著說(shuō),，“你家住在哪里?”我有些難為情,，但是，如果沒(méi)有她我也沒(méi)有辦法回家,。我一五一十地告訴了她我家的地址,，她有些興奮地說(shuō)她家離我家很近。我倆一拍即合,，撐著一把雨傘,，心中三中情感交織在一起：
一是感激，感激她在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我;
二是幸福,，我在“手無(wú)寸鐵”的時(shí)候,，一個(gè)與我并不熟識(shí)的人與我共同回家，不必?fù)?dān)心暴雨如注,、電閃雷鳴;
三是愧疚,，雖說(shuō)她的傘并不是很小，但也不是很大,，因?yàn)槲业募尤?，她必須把自己的半個(gè)身子露在外面，被風(fēng)雨打濕,。
她一路上對(duì)我噓寒問(wèn)暖,，自己的大半個(gè)身子被風(fēng)雨打濕，卻總是對(duì)我露出一張“我沒(méi)事”的笑臉,。我每每想向外一點(diǎn),，她總是,，把我及時(shí)地拉回到雨傘里，生怕我被大雨淋濕一點(diǎn),。到了家,，我給了她一個(gè)大大的擁抱，那里面包含了我對(duì)她的感激與愧疚,。那一刻,，我感受到了幸福。那是一段令我難以忘卻的回憶,。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,，它不需要華美的裝飾，只不過(guò)要用心體會(huì),，用心感受,。
幸福的力量作文字篇三
躲在云層中的太陽(yáng)今天終于透出了腦袋。家家戶戶都開始忙碌起來(lái)：洗衣服,、曬被子……我和媽媽將洗好的被子和衣服拿到井邊去沖洗,。這井已建了十五六年，樣式也很是古老,。我用吊桶吊了好幾桶水,，倒在盆里，然后把被子,、衣服放進(jìn)去洗。洗完之后,，我像平常一樣將水倒入下水道中,。
洗了好幾遍，自然,，井水也倒了不少,。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一串清脆的水聲,。尋著這水聲,，在西邊一條干涸的河邊，我終于找到了源頭,。原來(lái),，這是我剛才倒入下水道中流出的水發(fā)出的。
這水聲清脆動(dòng)聽(tīng),，忽讓我想起柳宗元在《小石潭記》中寫到的“從小丘西行百二十步,，隔篁竹，聞水聲,，如鳴佩環(huán),，心樂(lè)之”,。文中，作者將水聲比作玉制品相互碰撞所發(fā)出的聲音,，真是一個(gè)精美的比喻啊!站在水洞前,，聽(tīng)著如金鈴般的水聲，似乎忘記了世間的一切,。
忽又想到王維的一句詩(shī)：“明月松間照,，清泉石上流”，此時(shí)雖不是月夜,，這里也不是山間,，耳畔的流水也未如山泉之清澈、甘甜,，但卻散發(fā)著一股幸福的味道,。閉上雙眼，我只覺(jué)置身其中是這樣的美,。這樣的聲音,，這樣的感覺(jué)，難道不是一種幸福嗎?
古往今來(lái),，許多文人向往這種自然生活,，因而也留下了不少的佳篇名作。例如陶淵明的《桃花源記》,、吳均的《與朱元思書》……他們厭倦了官場(chǎng)上的明爭(zhēng)暗斗,，只求尋一簡(jiǎn)所，喝酒作詩(shī),，簡(jiǎn)單生活,。我想，他們向往的不僅僅是一種自由,，更是一種幸福,。沒(méi)有斗爭(zhēng)、沒(méi)有殺戮,，平平淡淡,，把酒言歌，這難道不是一種幸福嗎?雖說(shuō)現(xiàn)在生活豐富多彩,，可是斗爭(zhēng)又何嘗停止過(guò)?為了錢財(cái),、為了權(quán)力……不過(guò)擁有這些就幸福了嗎?其實(shí)，只有平靜下來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真地用心去感受,，用心去傾聽(tīng)，幸福的真諦才會(huì)領(lǐng)悟,。
站在水洞前,，傾聽(tīng)著“嘩嘩”的流水聲,。我頓時(shí)感到心曠神怡。這兒沒(méi)有大山小溪,，在我眼前,，只是一個(gè)用石頭堆成的水洞，卻給我?guī)?lái)了一份安謐,、一份寧?kù)o,、一份自由、一份幸福,。我恍然大悟,，怪不得古人愛(ài)大自然，原來(lái)他們愛(ài)的是幸福啊!
水在“嘩嘩”地流動(dòng)著,，幸福也在不斷地向遠(yuǎn)方蔓延……
幸福的力量作文字篇四
幸福,，擁有自己想要的東西就能得到。有時(shí)候,，它往往就在人的身邊;有時(shí)候,，它距離你千里之外;有時(shí)候，它在你幼小的心田上萌芽生長(zhǎng);有時(shí)候,，它含著眼淚拋棄了你!總之,，幸福是在你不去追求時(shí)出現(xiàn)，它總能在人們心中最柔軟善良的田地上栽下幸福的果實(shí),，總能讓你的心情變得開朗而自信……
那年,，我5歲，還在上幼兒園,。我有一個(gè)好朋友,，她叫莊琴如，有什么好吃好玩的東西總會(huì)送來(lái)跟我一起分享,，而我呢?一年半載沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一句好聽(tīng)的話,。就好象——我是嬌滴滴的公主,，琴如是吃苦耐勞的仆人!但她,，從沒(méi)跟我吵過(guò)架。就在這個(gè)時(shí)候,，欲望占領(lǐng)我的心,。那天早上，我在琴如的課桌里翻出了我最喜歡的布偶娃娃,，那只娃娃精致極了,，肯定價(jià)格不匪，我媽媽死活不給我買,。正當(dāng)我向她討要這只娃娃時(shí),，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，隨即，又搖了搖頭,。我生氣了：“你什么態(tài)度嘛!給還是不給嘛!”琴如靜靜地?fù)u了搖頭,。這會(huì)兒，我氣得吐血了,，惡狠狠地把手中的娃娃扔到了地上,，憤怒地說(shuō)：“哼!不給就不給!本小姐也不稀罕!”我吼著，心里卻在可惜：我真是個(gè)虛偽的人啊,，嘴巴背著了欲望的心!
那天下午,，全班同學(xué)都到室外活動(dòng)了，我肚子有點(diǎn)不舒服,，就待在教室里了,。全班就剩下我一個(gè)人了。我有點(diǎn)小小的幸福了!我去琴如的課桌下,，悄無(wú)聲息地偷出了那只小娃娃,，又躡手躡腳地把它放進(jìn)了自己的課桌里。
找不到自己的娃娃,，琴如果然傷心極了,，一開始，她總焦急地來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有看到她的娃娃,，我總說(shuō)沒(méi)有,。后來(lái)，琴如的眼睛讓我感到悲慘,，黑眼圈加上滿眼的血絲,，看來(lái)那個(gè)娃娃讓她不分晝夜地找呀找，此時(shí)的我,，不再那么開心了,。
窗外瀉下皎潔的月光，我想,，要是我的心也能象這皎白純潔的月光那樣美好,，那么，該多么幸福呀!我,，鼓起勇氣,，我要把娃娃還給琴如!
我把娃娃還給了琴如，她果然高興極了,，我的臉上也綻開了笑容,。幸福，或許也觸動(dòng)了我心里最柔軟善良的心田了吧!琴如面對(duì)著我象對(duì)恩人那樣崇敬,。第一次,，我真正理解了她的內(nèi)心,，是那樣純潔，像皎白潔凈的月光一樣,，明亮極了,，照亮了我的胸膛……
幸福，真像是個(gè)通訊器,，只有感受到了,，理解到了，才能與每個(gè)人,，建起一道溝通幸福的彩虹橋!
