光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書計劃表圖片篇一

通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

1.精讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,，《陶行知教育名篇》

2.教育教學(xué)類《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》，《愛的教育》,。

3.信息技術(shù)類《flash8培訓(xùn)教程》,，《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大全》等。

1.每天確保半小時的讀書時間,。

2.按照讀書計劃,，與同事交流讀書感受。

3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念,，以他們的例子來激勵自己，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師,。

讀書計劃表圖片篇二

作為一名教育者，不求成為教育家,，但卻希望在自己的教育之路上成為一名有作為,，有貢獻的成功的教育者。所以在本學(xué)期中我計劃讀《教育家之路》這本書,。在這個崇尚教育和知識的時代,，探尋先輩教育名家的足跡，探索教育的真諦,，對當(dāng)今的教育發(fā)展具有十分重大的意義,。這本書選取孔子等20多位我國杰出的教育家，探索和總結(jié)其成長規(guī)律,，梳理和總結(jié)其教育理念和教育實踐,，展示其育人魅力，以期引發(fā)中小學(xué)教師對中小學(xué)教育,、教學(xué)和自身專業(yè)發(fā)展的思考,，激發(fā)師范生努力獻身于教育事業(yè)的熱情。本書可作為中小學(xué)教師和師范生進行專業(yè)教育的教材,，也可供中小學(xué)教師培訓(xùn)工作使用,。在國學(xué)復(fù)興的今天，許多的外國人都到中國,，學(xué)習(xí)國學(xué),，更何況我們中國人自己，在最近的一段時間里我一直在學(xué)習(xí)國學(xué)的一些知識,，書籍,。在《教育家之路》這本書里不僅介紹了古代教育名人的生平事跡，還在書中介紹了一些《論語》《弟子規(guī)》等國學(xué)在教育教學(xué)之中的運用。

這本書認為：教師的教育素養(yǎng)首先是指對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識,。而其重要特征的第一個標(biāo)志,，就是教師在講課時能直接訴諸學(xué)生的理智和心靈,。

同時，讀書，讀書,，再讀書,?！處煹慕逃仞B(yǎng)的這個方面正是取決于此,。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物,。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來,，深入地思考,。

另外，教師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素,，就是要懂得各種研究兒童的方法。沒有扎實的心理學(xué)基礎(chǔ),，就談不上教育素養(yǎng),。

教育素養(yǎng)還有一個方面，這就是教師的語言修養(yǎng)問題,。在提高教育技巧——這首先要自己進修,，付出個人的努力，提高勞動的素養(yǎng),，首先是提高思想的素養(yǎng),。這就要求我們提高師德水平。他告誡我們,，沒有個人的思考,，沒有對自己的勞動的尋根究底的研究精神，那么任何提高教學(xué)法的工作都是不可思議的,。這其中的奧秘告訴我們,，一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書,，不斷地補充他們的知識大海,。由此可見，一些教育大家也好,，,、刻苦鉆研及大量的積累。

書中談到：“在小學(xué)里學(xué)習(xí)的年代，是兒童在道德的,、智力的,、情感的、身體的,、審美的發(fā)展中整整的一個發(fā)展時期,，”“我希望孩子們成為這個世界的旅行者、發(fā)現(xiàn)者,、創(chuàng)造者,。我的教育理想就是：讓孩子們?nèi)ビ^察、思考和推論,，體驗勞動的.歡樂和為自己創(chuàng)造的東西而感到自豪,，為別人創(chuàng)造美和歡樂并在此中找到自己的幸福，欣賞自然界,、音樂和藝術(shù)的美,，以這種美來豐富自己的精神世界，關(guān)心別人的痛苦和歡樂,，像關(guān)心自己的事情一樣關(guān)心別人的命運,。”其實,，他所講的是與我們的教育培養(yǎng)方針是一致的,，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓學(xué)生成為德、智,、體,、美、勞,，全面發(fā)展的好學(xué)生,。

書中指出：“在小學(xué)里，獨立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展,、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著特殊的作用,。”“閱讀之所以能成為一種強大的教育力量,，是因為人在贊賞英雄人物的道德美和努力摹仿的時候,，就會聯(lián)想到自己，用一定的道德尺度來評價自己的行為和自己的為人,。閱讀和面對書籍思考,，應(yīng)成為學(xué)生的智力需要。這一點對于培養(yǎng)思維素養(yǎng)也是極其重要的,，沒有思維素養(yǎng),，也就不可能有對學(xué)習(xí)的渴求和不斷掌握新知識的愿望。”

記得林語堂曾有一句妙語：“太陽雖好,，總要諸君親自去曬,，別人卻替你曬不來?！闭樟羵€體人心的閱讀必須是個性的,、非強迫性的。這意味著閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)就十分重要,。閱讀興趣從何而來,？來自家庭和學(xué)校教育的影響。然而我國的閱讀形勢不容樂觀,。

眾所周知,，父母是孩子的第一任老師，“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,?！睍姓劦剑何覀冝k的“家長學(xué)校”已經(jīng)活動了許多年,。它的任務(wù)是不斷地提高父母們的教育修養(yǎng)水平,。講清楚兒童是怎樣受到家長影響的，這也可以促進家長的自我教育,。家長知道了兒童的摹仿能力很強,，就會經(jīng)常檢點自己，以批判的態(tài)度對待自己的行為,。他們不再把兒童的教育看成是采取一連串的“非常措施”的事，而看成是一種不斷的,、非常細心的勞動,，看成是使自身的行為完美起來。

感動孩子,、激發(fā)孩子,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)讀書的愿望，其實就是在悄悄地為孩子營造一種儒雅的家庭環(huán)境,；美化家居,、使家中的擺設(shè)整齊化、條理化,、知識化,，就是在培養(yǎng)孩子用過東西放回原處等良好習(xí)慣；陽臺上的花草蟲魚,，也是悄悄給孩子美的享受,，使孩子熱愛環(huán)境，并培養(yǎng)觀察力；小小的學(xué)習(xí)園地,，既贊揚了孩子,，又給孩子無聲的鞭策……這些細小情節(jié)都構(gòu)成了家庭環(huán)境，都在默默地幫助父母培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

獨具風(fēng)格的理論和教誨還有很多,，“學(xué)無止境，教海無涯”,。有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤,，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠,，我將在平凡的工作崗位中不斷向《教育家之路》學(xué)習(xí),，充實和豐富自我，勤勤懇懇,、踏踏實實的工作,，呵護與珍愛孩子幸福的童年。

讀書計劃表圖片篇三

1,、通過讀書讓自己享受閱讀,，享受人生，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分,。

2,、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書的過程中改善自己的情緒,，促進身心健康,。

3、通過讀書,，樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，形成良好的閱讀習(xí)慣。

4,、通過讀書,，擴大知識面，充實自己,。

1,、定期定量的閱讀圖書，并及時記下自己的觀點和想法,，特別是在讀書過程中收獲的點點滴滴,。

2,、根據(jù)自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì),，增強能力的書籍,，更要學(xué)以致用。

3,、經(jīng)常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,，了解專業(yè)前沿信息，拓寬專業(yè)知識面,，鞏固專業(yè)技能,。

4、帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，認真寫好讀書心得。

1,、每天閱讀一小時,，每周寫讀書體會。

2,、經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍,，擴大知識面。

3,、利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí),，及時了解各方面的信息，但一周不能超過三次,，每次在三小時之內(nèi),。

4、每學(xué)期精讀一本書,。

書 籍是人類進步的階梯,，書籍是人類寶貴的精神財富，書是良師益友,，教我們辨別是非，書是忠實伴侶,，給我們安慰和信念,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上 述計劃,，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善,，從而提高自身素養(yǎng)。認真讀書,，終身讀書,，使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣,，受益終生。

這段時間,，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,，同時也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活，在這相對寬松的東西生活中,，讀大量的書是很有必要的,。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！敝R是人類進步的階梯，是傳播人類智慧的媒介,。在大學(xué)里,，書籍是幫助我們探索未知，形成人生觀,、世界觀的重要工具,。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己，與書籍為友,，自己的知識,，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野,，感悟人生的真諦,。

考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟管理類的，作為大學(xué)的讀書計劃,，在我的計劃中經(jīng)濟管理類自然是不會少的,，如：

《有效的管理者》—————現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克

《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——————約翰—麥克斯韋爾

《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青：聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇

等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來完善我們的知識體系,，對自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認識和了解,。當(dāng)然，閱讀范圍如過僅限于此,，未免過于狹隘,，我比較喜歡看一些文學(xué)名著，所以會選擇性的看一些,，如：

《飄》—————米切爾

《平凡的世界》————路遙

《復(fù)活》————列夫—托爾斯泰

《悲慘世界》————雨果

等之類的,，用來滿足自己的閱讀需求。

當(dāng)然了,，為充分利用這大好的讀書機會,，拓展自己的視野，也有必要去了解各個方面的知識,，如勵志類,、歷史類,、心理類以及各種報刊雜志等，多了解時事信息,。

但我認為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,，否則只會浪費時間做無用功。

“讀萬卷書,，走萬里路”,，書籍為我們打開了一個更廣闊的世界。在這個世界里,，我們可以聽到各種不同的聲音,，領(lǐng)略不同的文化。原我們在讀書的路上都能“博聞強識,，多思多問,，取法乎上，持之以恒”,！

讀書計劃表圖片篇四

由于**年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟管理系會計學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源,，需要在最短時間對新崗位專業(yè)知識進行學(xué)習(xí)掌握并熟練運用，故今年學(xué)習(xí)計劃以崗位相關(guān)法律法規(guī),、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主,，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛好為輔,。

一,、學(xué)習(xí)考試類：

1、人力資源管理師：

《基礎(chǔ)知識》,、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊)》,、《人力資源管理師考試指南》

2、職稱英語

3,、統(tǒng)計證

4,、注冊會計師 《會計》、《經(jīng)濟法》(選修項目)

二,、精讀書目：

《勞動法》,、《勞動合同法》、《物權(quán)法》

《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國長安出版社 20萬字

《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬字

另人力資源管理類書目尚在選購中

三,、泛讀書目：

《人性管理》曾仕強 東方出版社 27萬字

《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬字

《思想的聲音：在北大聽講座》中國城市出版社 22萬字

《這樣讀史更有趣》

《曾國藩智謀全書》曾國藩 北京出版社 31萬字

《品三國》易中天 上海文藝出版社 23萬字

《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬字

《人間詞話》王國維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬字

四,、學(xué)習(xí)方式：

1、定期寫讀書心得

2,、分享推薦有意義文章

3,、學(xué)會張馳有度地處理工作壓力,，在學(xué)習(xí)減壓的同時更注意增壓的方式方法

4,、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識為論據(jù),，以不斷總結(jié)的實際工作經(jīng)驗為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文,。

讀書計劃表圖片篇五

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動,，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!

1,、通過活動,，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

2,、通過活動，幫助學(xué)生積累字詞,，名言,，古詩詞。

3,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

4,、通過活動，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

1,、建立班級圖書角,。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1---2本，多者不限,。建立起班級圖書角,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

2,、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃,，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,，力求有措施、有保障,、有效果,，簡潔明了，易于操作,。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,，比如記錄好詞佳句,、心得體會等。

3,、讀書活動安排：

(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放,。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角,。

(4)每周四的閱讀課,，對學(xué)生讀書活動進行針對性指導(dǎo)。

1,、每學(xué)期必讀1本書,，選讀2本書，背10首古詩,。

必讀書目：《舒克貝塔歷險記》,、《城里最漂亮的巨人》。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自己家里有的書),。

必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首,。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,，有什么收獲,，并在班級主題貼上面跟貼。

讀書活動中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：古詩詞背誦比賽、故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,，進行背誦過關(guān)檢查,。

1、爭取家長的支持和配合,，保證孩子的閱讀書源,。

2、配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭,。

3,、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

讀書計劃表圖片篇六

讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細細研究。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實際,，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實踐相結(jié)合,，形成自己的成果，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會。

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

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曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材,、教參）的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的,。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話,，并深有同感,因為我就屬于這種類型,。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當(dāng)大的,，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評職稱、提升教學(xué)質(zhì)量,、白天要上課,，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天,，放松放松,，哪有精力讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書,。”所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗,，促進自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

2、每天堅持讀書,，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣,。通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、通過讀書開闊視野,，通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

1、邊閱讀邊摘錄,、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

3、每天確保2—3小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

6、勤于動筆,。要用心讀書,，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際,，勤寫讀書心得,。參與交流。認真參加學(xué)校組織的各項讀書活動,，在合作,、交流、互動中共同提升,。

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》,、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》,、《和教師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報》,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

以上就是我的個人讀書計劃,，只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才能促進我的成長,。

讀書計劃表圖片篇八

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點，要講求實效,，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求,，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。

2 .通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象,。

3.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1．自購圖書閱讀，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)年我要自己訂購一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2。其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,，廣泛涉獵,，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3．讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來,。

5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍活動,；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6．平時要與女兒一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

讀書計劃表圖片篇九

作為一名小學(xué)英語教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，提升理論與實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力，推進課程改革,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！爆F(xiàn)特制定個人讀書計劃。

以學(xué)校讀書計劃為行動指南,，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流,。

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng),。

1教育教學(xué)理論方面的書籍：暑假去阿城培訓(xùn)時買回來的書吳非的《致青年教師》,，趙翠娟的《趙翠娟與研究型學(xué)校》,，《名師與名校長演講錄》

2經(jīng)典類的書籍：《詩經(jīng)》,、《美文賞析》,、《朱自清散文集》這三本書。

3,、其他類書籍：《心靈雞湯》,、《讀者》

1利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思與隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極與其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外與休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。