每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

詩(shī)朗誦作文600字 精彩的詩(shī)朗誦作文篇一

聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音,?？矗瑘?chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句,，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng),。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。

這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮,，朗誦一首古詩(shī),，展示各自的才華。

在這場(chǎng)激烈的比賽中,，我也加入了其中,。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐,、陳奕夏四人組成一隊(duì),。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音,，有緩有慢,，富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色,，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,，風(fēng)光不與四時(shí)同,，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音,，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了,。

還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》,、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”,，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了,。

這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

詩(shī)朗誦作文600字 精彩的詩(shī)朗誦作文篇二

今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì),，只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,，不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信,。過(guò)了幾分鐘老師才宣布：“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！”

首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,，也不怎么好,。

接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢,？”我越想越害怕,，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了,。當(dāng)我站在講臺(tái)上,，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音,，《一句話》這首詩(shī),，可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話是什么？我感覺(jué)到我全身都很沉重,，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下,。我心想：“我會(huì)不會(huì)就這么完了？”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示,，我這才被從深淵里拉了出來(lái),，當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲,。

接著又一輪到了陳舒揚(yáng),，當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī),，還加上了動(dòng)作，使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴,。

最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情,，坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉,。

到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,，一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚,，這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。

在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),，當(dāng)我卻非常開(kāi)心，因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助,。

詩(shī)朗誦作文600字 精彩的詩(shī)朗誦作文篇三

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠,，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里,，使我記憶猶新。

有一天,，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始,。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,，面帶痛苦的表情。

我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》,，自從老師把這首詩(shī)給了我,，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口,，還感受到押韻的美,。

星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師,，并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上,。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的,，大約能坐三百多人,。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位,。

正式比賽的那一天,，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演,?？吹谜朊缘臅r(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了,，心里十分的緊張,，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著我,，整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋,。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,，便走回自己的座位上了,。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆,。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮,。

詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了,。