確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

萬圣節(jié)搞怪動作 萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案篇一

萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一,，也是俗稱的西洋鬼節(jié),，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空,，做成「杰克燈籠」,，這個習俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。目前,，百貨業(yè)市場,，各百貨、購物中心的購物節(jié),、周年慶,、活動已進入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售,。

主題：

瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

時間：

__年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：

1,、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮,，都可參加搞怪大行動;

2,、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶領小朋友們做游戲,、唱歌,、討糖吃;

3、凡活動期間內(nèi)進店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮,，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果;

4,、工作人員(著萬圣節(jié)裝扮)并幫活動期間內(nèi)進店的小朋友做萬圣節(jié)化妝。

店堂陳列要求：

于一樓中廳進行萬圣節(jié)裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾,、巫婆掃把,、聲控搖身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負責活動的組織,、宣傳并進行店堂陳列的設計與擺設;

2,、總務課：負責小朋友臉上閃亮貼片、化妝品,、萬圣節(jié)服飾,、糖果的采購并轉(zhuǎn)交服務股;

3、營運部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間負責給進店小朋友化簡裝,、帶孩子們做游戲

4,、保衛(wèi)課：負責活動期間的安全工作。

萬圣節(jié)搞怪動作 萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案篇二

一,、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,，我設計了本次活動,，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

二,、活動方案：

活動目標：

1,、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

活動準備：

1,、創(chuàng)設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料、毛筆等,。

三,、活動過程：

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二、互相介紹萬圣節(jié),，玩萬圣節(jié)的游戲,。

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日?

2,、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3,、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕,，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事,，點上南瓜燈來做游戲,，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具,。

1,、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,，今天我們都給自己話了個鬼臉,，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉,，好嗎?

3,、幼兒操作畫鬼臉。

4,、游戲：勇敢者的游戲,。

四、活動反思：

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”,，玩“鬼”的游戲,，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂,。

在第一個環(huán)節(jié)中,，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時,，孩子是何等地興奮,，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉,，心中有著強烈地快感,。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時,，老師并不知道要在他們的臉上做文章,，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上,，孩子心里又是何等地快感,。

萬圣節(jié)搞怪動作 萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案篇三

一、目的：

借用萬圣節(jié)活動,，將英語融入日常生活當中,，增進學生學習興趣,，擴充學習領域，充實生活內(nèi)涵,。

二,、主辦單位：

__幼兒園

三、活動時間：

20__年x月x日晚上6：00—8：00

四,、實施對象：

全園學生,，以班級為單位參與是項活動。

五,、活動流程及內(nèi)容：

1.英語歌表演

大班學生表演萬圣節(jié)的歌曲,。

2.英語話劇表演

老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

3.英語過關游戲活動

學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作,，內(nèi)容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

例如“standup!(學生跟著做)“sitdown!

4.大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字。

例如.a—a—apple,，b—b—bird,，c—c—cat.

5.蘿卜蹲

分組游玩，每個人娶一個英文的水果名,，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦,。