為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

萬圣節(jié)系列活動策劃書 萬圣節(jié)活動安排方案篇一

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。

2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學會情緒的自我控制。通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會到節(jié)日的快樂。

二,、活動時間：

10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

三,、活動地點：

操場、大廳,，教室,，社區(qū)，設定的活動場所

四,、活動準備：

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：

1,、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬,，完成時間：10月26日

2,、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

5,、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。

6,、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日)

1,、教學內容的體現(xiàn),，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義、服飾,、食物、各種特色等,，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、主題墻的創(chuàng)設,，根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

4,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風等等,，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)

5,、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,，如糖果屋、南瓜坊,、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

五、活動流程：

1,、活動當天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

2、早餐后,，教師帶領幼兒先在本班進行活動,，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,，給幼兒交流的機會

3,、戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞,，可讓外教調動氣氛(注：幼兒,、教師都是帶面具進行)

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店,、服務站等地方進行面具、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。

六,、注意事項

1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,，鼓勵他們大膽參與,，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

2,、充分利用好外教的帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞，發(fā)放糖果等,。

3,、不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,，讓幼兒明白活動意義。

萬圣節(jié)系列活動策劃書 萬圣節(jié)活動安排方案篇二

一,、目的：

借用萬圣節(jié)活動,，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣,，擴充學習領域，充實生活內涵,。

二,、主辦單位：

__幼兒園

三、活動時間：

20__年x月x日,，晚上6:00-8:00

四,、實施對象：

全園學生，以班級為單位參與是項活動,。

五,、活動流程及內容：

1,、英語歌表演

大班學生表演萬圣節(jié)的歌曲。

2,、英語話劇表演

老師編排的英語話劇,，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

3,、英語過關游戲活動

學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作,，內容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

例如“standup!(學生跟著做)“sitdown!

4,、大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字,。

例如：a-a-apple,，b-b-bird，c-c-cat,。

5,、蘿卜蹲

分組游玩，每個人娶一個英文的水果名,，然后玩蘿卜蹲,，失誤的要接受懲罰哦。