無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
我學(xué)會了小學(xué)作文400字 我學(xué)會了認(rèn)真400字作文篇一
這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著,，我定睛看著，你真的是小的可憐,，如果不在意完全可以忽視到你的存在,，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡,，難道這是你留下的汗水嗎,？你弱小的身子上下攢動(dòng)著,，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊,，你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇,。
看著你爬到一半又滑下來的樣子，又開心又敬佩,，不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把,。“嘿,，小家伙,。”我愛憐的把你抱起放到了高處,，可你好像對我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,，努力的想要逃開，已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行,，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩,。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮,，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,，咦？小蝸牛跑去哪了,？抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端,，你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅(jiān)強(qiáng)。
就是這只小蝸牛,，他堅(jiān)強(qiáng)的活著,，努力的活著，倔強(qiáng)的活著,。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號角,。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休,，怎么對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢,！小蝸牛記住你，我便懂得了堅(jiān)強(qiáng),。
我學(xué)會了小學(xué)作文400字 我學(xué)會了認(rèn)真400字作文篇二
今天,，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家,。他吹奏了一首首歌曲，時(shí)而輕松活潑,，時(shí)而優(yōu)美清脆,，時(shí)而高亢有力,、振奮人心，時(shí)而沉重悲傷……我聽得入了迷,，一個(gè)個(gè)小音符仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,，在爺爺?shù)闹讣馓鴦?dòng)，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾,，我陶醉在這美妙的笛聲中,，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習(xí)吹笛子,。
開始學(xué)習(xí)吹笛子了,，我心想：吹笛子還不簡單嗎？我鼓著腮幫子,，瞪著眼珠子,，對準(zhǔn)吹孔，使出渾身解數(shù),，奮力一吹,，誰知笛子一聲不吭,，只聽見我吹氣的“呼呼”聲,，我像只泄了氣的皮球一樣，唉,，吹響笛子還真難呀,！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型,，嘴要對準(zhǔn)笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角,，這樣吹出的音才動(dòng)聽,。啊，終于能吹響了,，我高興得一蹦三尺高,。
吹響笛子是第一步，接下來是學(xué)習(xí)用氣練長音,。先吹中音“1”,，我一開始吹時(shí)，吹出的聲音沙啞,，只能吹三拍,，很快就沒氣了。爺爺又告訴我說：“要把肚子先吸鼓,，像只大青蛙的肚子一樣,，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出,，不能一下子把氣全吹完,?！蔽野凑諣敔?shù)慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時(shí)間后,，我的長音能吹十幾拍了,。
接下來是長音練習(xí)、強(qiáng)弱音練習(xí),、指運(yùn)練習(xí),、倚音、歷音,、打音,、顫音……練習(xí)。
我學(xué)會了用很多技巧吹很多曲子,，每次我在大家面前演奏時(shí),，我都非常自豪、有成就感,。
通過吹笛子,，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要持之以恒,、堅(jiān)持不懈,，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負(fù)有心人,，才能獲得成功,。
我學(xué)會了小學(xué)作文400字 我學(xué)會了認(rèn)真400字作文篇三
就在星期四的體育課上，短短的幾十分鐘,，卻讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),。
我的體育不好。別看我高高的個(gè)子,，長長的腿,，可我卻跑步慢，跳高有時(shí)候也跳不過去,，所以我討厭體育課,。老師同學(xué)常笑我說：你長長的腿怎么就跑不快呢？我最煩的就是嘲笑,！每當(dāng)老師同學(xué)這么說時(shí),，我心里都很不好受。我從討厭體育變成害怕體育,。
又是一節(jié)體育課,！我還是和以前一樣站在隊(duì)伍最不起眼的角落里等老師上課。
老師來了，她說要跳大繩,。不是吧,？我最害怕跳大繩,！眼看著前面的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的跳過去了,，我更害怕了！到我了,，無論同學(xué)怎么說我都不敢上,。我看到有的同學(xué)在笑，還有的同學(xué)說我做作,，我沒說話,，但卻記在了心里，慢慢從生氣變成了恐懼跳大繩,，一種沒有朋友的感覺涌了上來,。
后來，老師讓我們男女生比賽,。我主動(dòng)搖繩,，一是怕拖后腿，二是我不會跳,。比賽結(jié)果出來了,，男生跳了六十多個(gè)，女生卻跳了不到三十個(gè),。我還沒反應(yīng)過來,，就有人過來不管三七二十一就說：都怪你！再也不讓你搖繩了,！說著從我手中拿走了跳繩,，走了。女生有的不說話,，有的罵,，還有的勸上一兩句就轉(zhuǎn)身走了。我突然有了兩種感覺,，一是孤獨(dú),，平時(shí)玩得很好的同學(xué)竟罵我膽小鬼，然后沒事人似的玩去了,。第二是我不再當(dāng)從前的我,！不要再做膽小的我了！我一定要堅(jiān)強(qiáng),！凡事能忍就忍,，不再逃避！我一定要?jiǎng)e人看的起我，要?jiǎng)e人知道,，我不比誰差,！
從那以后，我開始練習(xí)跳大繩,。沒考好時(shí)也不再以各種理由作借口,，而是直接對老媽說：老媽，我沒考好,。題不怎么難,，粗心了。誰知平時(shí)總和我反方向的老媽竟然安慰起我來了：沒關(guān)系,，努力就好,。
雖然只有幾十分鐘，卻讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),！
我學(xué)會了小學(xué)作文400字 我學(xué)會了認(rèn)真400字作文篇四
作曲家說：聲音是小曲,；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步,；而我說：聲音是成長,。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜,，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期,，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移,。我郁悶地用被子捂著頭,，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦,，讓我能安靜安靜,。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的神經(jīng),，讓我放松了自己,，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌,，我輕輕地閉上了眼睛,，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌,。清脆的雨聲,，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭,，不,，應(yīng)該是我喜歡上它了,，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音,，讓我心曠神怡,，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動(dòng)人。
我用我的全身來感觸,，來傾聽這美妙的大自然,，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請,，邀請我也成為它們的一員,，讓我享受大自然的美,。
這曲從開始到高潮再到結(jié)局,，都是那么扣人心弦。一曲終落,，天空折射出明亮的陽光,，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹,。我站在窗前,，吸著雨后的氣息，是那么清香,，窗上的吊蘭花是那么精神,。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔,。
我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多,，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長,，是一種快樂,。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會成長,。
讓我們來傾聽自然,，傾聽生活吧！
