無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

媽媽教我讀書(shū)作文篇一

盼啊盼啊,，終于盼到了第三節(jié)課了,，大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了,，二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了,，我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下,，排好了整齊地隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)上,。

找到了規(guī)定的位置后,，我和小組成員花櫻旎立即把書(shū)拿出來(lái)，又拿出了禮物,，擺放得整整齊齊,。活動(dòng)開(kāi)始了,，我先去到別的小組買自己喜歡的書(shū),，花櫻旎呢？就先在那兒賣書(shū),。

我足足買了3本,，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里,。

該我來(lái)賣書(shū)了,，我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了，我爸爸是開(kāi)過(guò)店的,。

我的運(yùn)氣可真好,，剛理好書(shū)就有人來(lái)買了。

“這本書(shū)幾元呀,？”

我抬頭一看,，原來(lái)是蔡雨林呀，我不假思索地說(shuō)：“本來(lái)賣20元,，給你打5折,，10元！”蔡雨林聽(tīng)了,，買下了這本書(shū),，付了錢，便回到了自己的小組,。

“等等,，蔡雨林，送你一個(gè)改正帶,！”

蔡雨林又退了回來(lái),，說(shuō)了聲謝謝，便又回去了,。

“我回來(lái)了,！”

“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了,，很開(kāi)心,，“快快快,，累壞了吧？”

“嗯... ...,！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭,。

不一會(huì)兒，又有人來(lái)了,?！斑@本《查理九世》幾元啊,？”

我看了看價(jià)格,，對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)7元?！?/p>

“給你錢,！”

就這樣，很多人買走了我們的書(shū),，掙的錢還挺多的。直到廣播說(shuō)書(shū)市結(jié)束為止,。

這次的書(shū)市就這樣結(jié)束了,，聽(tīng)鄭老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng),，大家都高興得不得了：“耶,！”

媽媽教我讀書(shū)作文篇二

在我成長(zhǎng)生涯中，有一樣必不可少的事情——看書(shū),，在我的交友生涯中,，也有一位必不可少的朋友——書(shū)籍。

當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,，我會(huì)情不自禁地吟出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”,；當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,，我會(huì)情不自禁地吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,；當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,，我又會(huì)情不自禁地吟起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”,；當(dāng)我置身在寒冷的冬天里,，我更會(huì)吟出“天人寧許巧，剪水作花飛”,，的詩(shī)句,。

書(shū)不但讓我情感豐富,、詩(shī)意大發(fā)，還給我許多意外的驚喜,。

在一次公開(kāi)課上,，我用我平時(shí)積累的詩(shī)一般的語(yǔ)句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點(diǎn)頭，贏得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲,。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光,，我差點(diǎn)醉在課堂中了！,。

有人把書(shū)比作“糧食”,，我卻愿把書(shū)比作一股“風(fēng)”，把人生的道路比作“大?！?，把我自己比作一只船。

從一年級(jí)的《安徒生童話》,，到三年級(jí)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，在到現(xiàn)在的《中國(guó)孩子——情感日記》，《時(shí)文選粹》等,，這些知識(shí)我都擁有,，我為此感到幸福，因?yàn)槲业慕鹕觑h著縷縷書(shū)香,。而且在探索知識(shí)時(shí),，我越來(lái)越覺(jué)得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的。

馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),，開(kāi)始我的第二段“旅程”——初中,。我堅(jiān)信，我這一只“金色的`小船”,，會(huì)在書(shū)這股“風(fēng)”的鼓舞下,，在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……