人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中層干部培訓(xùn)心得篇一

歌德曾說(shuō)過(guò)"人不光是生來(lái)就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己".作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的一員，不但要掌握營(yíng)銷(xiāo)方面的相關(guān)知識(shí),，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的"充電",提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作,。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位,。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高履行崗位職責(zé)能力,，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、科技、文化,、歷史等基本知識(shí),，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到"專(zhuān)"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。尤其是通過(guò)對(duì)會(huì)議管理及時(shí)間管理的兩門(mén)課程真正的了解了會(huì)議,、時(shí)間在工作中的重要性，近期我也將所學(xué)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的融入到工作中去，我想這樣將會(huì)大大的提高工作的效率,。

二、自我加壓,，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓,，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得"弱不禁風(fēng)",經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí),、更穩(wěn)健,、更有力。我雖然參加工作二十年,，但時(shí)過(guò)境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少,。通過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的市場(chǎng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大,、肩負(fù)的責(zé)任重,，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施,，開(kāi)展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,。"物競(jìng)天擇,，適者生存".要生存、要發(fā)展,、要成功,，學(xué)歷、資力,、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí),，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

2,、明確奮斗目標(biāo),。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力,。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿,，向著目標(biāo)努力。

3,、堅(jiān)定理想信念,。只要思想不滑坡，辦法總比困難多,。自我加壓,、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度,。做好工作離不開(kāi)自我加壓,、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,，路子自然會(huì)順,。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

三,、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破

創(chuàng)新思維更璀璨,。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求,。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的工作中,，努力實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變",、"三堅(jiān)持".

一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變".即從"單一型"向"綜合型"的轉(zhuǎn)變,、"糾錯(cuò)型"向"預(yù)警型"的轉(zhuǎn)變、"實(shí)戰(zhàn)型"向"管理型"的轉(zhuǎn)變,，將部門(mén)預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái),，提高檢查的綜合效能,。

另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)"三堅(jiān)持".一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性,。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)開(kāi)展市場(chǎng)工作;二是堅(jiān)持緊扣中心,，體現(xiàn)針對(duì)性。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心,，突出重點(diǎn)。圍繞做集團(tuán)公司下達(dá)的市場(chǎng)任務(wù),，建立緊貼市場(chǎng),、運(yùn)行高效的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),、客戶管理和服務(wù)保障機(jī)制。積極開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),，保證我們?nèi)細(xì)馐袌?chǎng)步入快車(chē)道;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，注重客戶分類(lèi)，促進(jìn)整章建制,，著力提高對(duì)有意向客戶的走訪,，固化已有客戶將積極了解用戶需求，充分體現(xiàn)市場(chǎng)效應(yīng)的可持續(xù)性,。

中層干部培訓(xùn)心得篇二

一,、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行，共學(xué)習(xí)了"解讀供給側(cè)改革",、"國(guó)學(xué)知識(shí)",、"管理者角色認(rèn)識(shí)"、"目標(biāo)管理",、"高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練"五個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)此次封閉學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面的感受：一是通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界,、拓寬了思路，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心,。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高效率執(zhí)行,。三是找準(zhǔn)自身定位,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力彌補(bǔ)自身存在的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念,，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì)。

此次封閉培訓(xùn),，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維,，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念，研究新方法,、新思路,。工作中應(yīng)自覺(jué)加以運(yùn)用，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率,、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏,。作為一名冠禾公司中層管理人員,，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索,，鍛煉自己的分析能力,、綜合能力、創(chuàng)新能力,，以及思維能力,、領(lǐng)悟能力、洞察能力,，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力,，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì)，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效,。

二、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便,、更寬闊的交流平臺(tái),，提高了陽(yáng)泉區(qū)域各分、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí),。一是加強(qiáng)了對(duì)各分,、子公司業(yè)務(wù)開(kāi)展、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式,、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了自身履職能力的提高,，提升了自身水平、增長(zhǎng)了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分,、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成品牌效應(yīng),，為打造國(guó)新能源發(fā)展集團(tuán)在陽(yáng)泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障。

三,、在今后的工作中明確了方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為中層管理人員,，如果不愛(ài)學(xué)習(xí),，就會(huì)缺少靈氣、無(wú)法創(chuàng)新,，就不能適應(yīng)部門(mén)工作的需要,，素質(zhì)提不高,，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者,。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

2,、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新,。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程,，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展,。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限,，研究新方法,、新思路，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念,，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,。

3、進(jìn)一步高效執(zhí)行,。作為一名中層管理人員,，特別是在公司中樞部門(mén)工作的管理者，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下,，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接,、外部對(duì)接、做好后勤工作的崗位本質(zhì),。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能,、高效率的辦事效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中層干部培訓(xùn)心得篇三

一,、目標(biāo)確定要可衡量

以往自己制定了目標(biāo)卻不懂得如何去實(shí)施,，現(xiàn)在通過(guò)培訓(xùn)，知道除了要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)外,，還必須制定計(jì)劃來(lái)實(shí)施目標(biāo),，讓確定的目標(biāo)可衡量，能通過(guò)細(xì)化計(jì)劃來(lái)做,，并根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的結(jié)果來(lái)不斷修改計(jì)劃,，直至達(dá)成目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),。目標(biāo)要規(guī)劃管理，就是給目標(biāo)定量,、定性,。定量是為自己的目標(biāo)定好每天實(shí)施的工作量與完成量;定性是對(duì)自己能力的提升和分解，通過(guò)能力加實(shí)踐來(lái)實(shí)施目標(biāo),。管理學(xué)大師彼得·德魯克先生說(shuō)過(guò),，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反,，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作,。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo),，只不過(guò)有時(shí)候沒(méi)有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已,。我們努力工作，往往都是為了加薪,、晉升,、做出業(yè)績(jī)。工作當(dāng)中,，有可衡量目標(biāo)的工作就意味著有了壓力,，意味著必須努力去工作才能實(shí)現(xiàn)。

二,、目標(biāo)確定要可接受

從公司的角度來(lái)看目標(biāo)管理,，就是由公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商,，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上,，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候,，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo),，就要有具體的實(shí)施,，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn),。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向,，但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果,，緊盯結(jié)果，更重要的是關(guān)注過(guò)程,，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn),。沒(méi)有目標(biāo)的箭,，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心;沒(méi)有抓住重點(diǎn)，也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績(jī);所以目標(biāo)的制定必須是明確具體,，可接受的,，現(xiàn)實(shí)可行的，并且是有時(shí)間限制的,。

三,、目標(biāo)確定要有價(jià)值

我們國(guó)新集團(tuán)是以"追求卓越"為企業(yè)文化背景的公司，目標(biāo)確定當(dāng)然是有價(jià)值的,。所以以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理,，核心就是明確有價(jià)值的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不明確時(shí),，不知道自己為何而做一個(gè)事情時(shí),，他投入的熱情一定是有限的，他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的,。"上班不是拿工資的理由,，完成工作才能彰顯價(jià)值","只有為企業(yè)提供結(jié)果才能得到報(bào)酬",要在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動(dòng),，而不是被動(dòng)的接受,，才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠執(zhí)行的超越目標(biāo),。

四,、目標(biāo)確定要有動(dòng)力。

目標(biāo)管理的本質(zhì)是動(dòng)力管理,，生命管理,。當(dāng)一個(gè)人不知道自己為什么要去做一件事情的時(shí)候，他所呈現(xiàn)出來(lái)的熱情和能量都是有限的,。而有目標(biāo)的人,，一定是有夢(mèng)想的。有了目標(biāo),，就有了希望,。我們往往是活在希望中的，若沒(méi)有希望了,，就成絕望了,。我們也就缺失了動(dòng)力。有了目標(biāo)就有挑戰(zhàn);有挑戰(zhàn)就有壓力;有壓力才產(chǎn)生動(dòng)力,。動(dòng)力是一切改變的源泉,。所以，要么做第一，要么就不做,。養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?我們先要相信自己可以成功,，才有可能成功。什么都不信的人是最可怕,，可以說(shuō)是沒(méi)有靈魂,。心若不在，則一切皆無(wú),，心若所在,，則無(wú)所不在，無(wú)所不有,。另外,，目標(biāo)的達(dá)成，需要的是持續(xù)的過(guò)程,，正如馬云講的,，短暫的激情不算什么，長(zhǎng)久的激情才能賺錢(qián);一時(shí)的激情,，不是真正的激情,，充其量只是一時(shí)沖動(dòng)而巳;我們要想成功，就必須保持持久的事業(yè)激情,，才有源源不斷的動(dòng)力,，這是事業(yè)成功的要素之一。使我們疲倦的往往并不是遠(yuǎn)方的高山,，而是鞋子里的一粒沙石,。它揭示出一種真實(shí)，往往將我們擊垮的并不是巨大的挑戰(zhàn),，而是一些因瑣碎事件構(gòu)成的厭倦與懈怠,，是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

在培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,，但要收獲的價(jià)值，就要像區(qū)域管委會(huì)黨總支田鋒書(shū)記講的,，首先要讓自己置于空杯,，才能通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，取得不斷的進(jìn)步,。

中層干部培訓(xùn)心得篇四

上周,，我有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，授課老師知識(shí)淵博,、博文廣識(shí),，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，態(tài)度端正,、專(zhuān)心致志，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，如饑似渴地接受著新鮮的理念,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。主要有以下幾方面的體會(huì)：

清華大學(xué)趙教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課,，什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別,？領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行,、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А?/p>

第一要以身作則,，明確自己的價(jià)值觀,，說(shuō)到做到，言行一致,。

第二要共啟愿景,，愿景是希望，是夢(mèng)想,，感召他人為共同的愿望奮斗,。

第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),，不斷取得小小的成功,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破,、創(chuàng)新的過(guò)程,。

第四要使眾人行，通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)協(xié)作,。

第五要激勵(lì)人心,。通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)張教授《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課,，高效團(tuán)隊(duì)是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來(lái),、需要相互支持、相互協(xié)作的個(gè)體組成的群體,?！?p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰、管理責(zé)任到位,、過(guò)程節(jié)點(diǎn)構(gòu)建,、獨(dú)立檢查糾偏、反饋有效激勵(lì)、沉淀有效機(jī)制,。由團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、團(tuán)隊(duì)機(jī)制,、團(tuán)隊(duì)精神四大要素組成的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確,，指揮得當(dāng),，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在。

原區(qū)水利廳廳長(zhǎng)進(jìn)行《實(shí)踐中的管理學(xué)》別開(kāi)生面的講課,。

第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅(jiān)持原則性,，又要人性化。把團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起,，并讓他們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗,。

第二要干好工作必須有準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分,、九分,，也不僅僅是十分，而是十二分,，才能確保成功,，萬(wàn)無(wú)一失，事半功倍,。

第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇,。

第四要企業(yè)只有創(chuàng)新，才能立足于不敗之地,。

中層的管理作用,，是公司賦予的部門(mén)職能職責(zé)，更好的帶動(dòng)本部門(mén)工作人員完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作態(tài)度,、工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)直接影響了工作完成,。工作態(tài)度不好,，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。

作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員,，應(yīng)該站得更高一些,、看得更遠(yuǎn)一些，學(xué)得多一些,、懂得深一些,，活到老,、學(xué)到老，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)庫(kù)存,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)工作，不斷完善自我,，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，機(jī)會(huì)總給有準(zhǔn)備的人,。

打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，主要有以下三種形式：

一要主動(dòng),。講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”,，它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神，沒(méi)有人要求和強(qiáng)迫,，并出色地完成自己的工作,，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵(lì)才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素,，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人,，將會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)賞，才會(huì)更容易達(dá)到成功的巔峰,。

二要思考,。自己會(huì)不會(huì)注意問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像,，無(wú)論是什么位置的人員,，都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去注意問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后尋求對(duì)策完善工作流程，制定最有效,、針對(duì)性解決方案,。想對(duì)策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情,。一旦發(fā)生問(wèn)題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了,，至于說(shuō)到底會(huì)出什么事情,，怎么解決更好一些。協(xié)作是溝通,，是信任,，是有共同認(rèn)識(shí),，有共同目標(biāo)的。

三要協(xié)作,。協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不是互相依賴和要求的群體,，而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體。員工要通過(guò)溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神,，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量,，堅(jiān)不可摧。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，我將學(xué)以致用,、聯(lián)系實(shí)際，努力履行好本職工作,。

中層干部培訓(xùn)心得篇五

我于20xx年8月6日-8日有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，授課老師知識(shí)淵博、博文廣識(shí),，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富,，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，態(tài)度端正,、專(zhuān)心致志,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。主要有以下幾方面的體會(huì)：

一,、精妙授課豐富精彩

清華大學(xué)趙紅宇教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課,，什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行、帶領(lǐng)旅行,、提供向?qū)?。第一要以身作則，明確自己的價(jià)值觀,，說(shuō)到做到,，言行一致。第二要共啟愿景,，愿景是希望,，是夢(mèng)想，感召他人為共同的愿望奮斗,。第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破,、創(chuàng)新的過(guò)程。第四要使眾人行,，通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)協(xié)作,。第五，激勵(lì)人心,。通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn),。

清華大學(xué)張翔教授《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課，高效團(tuán)隊(duì)是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來(lái),、需要相互支持,、相互協(xié)作的個(gè)體組成的群體?！?p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰,、管理責(zé)任到位、過(guò)程節(jié)點(diǎn)構(gòu)建,、獨(dú)立檢查糾偏、反饋有效激勵(lì),、沉淀有效機(jī)制,。由團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,、團(tuán)隊(duì)機(jī)制,、團(tuán)隊(duì)精神四大要素組成的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工明確，指揮得當(dāng),，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在,。

原區(qū)水利廳廳長(zhǎng)李里寧進(jìn)行《實(shí)踐中的管理學(xué)》別開(kāi)生面的講課。第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅(jiān)持原則性,，又要人性化,。把團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起，并讓他們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗,。第二要干好工作必須有準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分、九分,，也不僅僅是十分,，而是十二分，才能確保成功,，萬(wàn)無(wú)一失,，事半功倍,。第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。第四要企業(yè)只有創(chuàng)新,，才能立足于不敗之地,。

二、學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境

中層的管理作用,，是公司賦予的部門(mén)職能職責(zé),，更好的帶動(dòng)本部門(mén)工作人員完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作態(tài)度,、工作能力,、業(yè)務(wù)知識(shí)直接影響了工作完成。工作態(tài)度不好,，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn),。作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員，應(yīng)該站得更高一些,、看得更遠(yuǎn)一些,，學(xué)得多一些、懂得深一些,，活到老,、學(xué)到老，學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)-再學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)庫(kù)存,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)工作,，不斷完善自我,，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，機(jī)會(huì)總給有準(zhǔn)備的人,。

三、打造高效團(tuán)隊(duì)提高工作效率

打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),，一要主動(dòng),。講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”，它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神,，沒(méi)有人要求和強(qiáng)迫,，并出色地完成自己的工作，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度,。信任和激勵(lì)才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素,，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人，將會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)賞,，才會(huì)更容易達(dá)到成功的巔峰,。二要思考,。自己會(huì)不會(huì)注意問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像,，無(wú)論是什么位置的人員,，都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去注意問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后尋求對(duì)策完善工作流程,，制定最有效、針對(duì)性解決方案,。想對(duì)策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情,。一旦發(fā)生問(wèn)題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了,，至于說(shuō)到底會(huì)出什么事情,，怎么解決更好一些。協(xié)作是溝通,，是信任,，是有共同認(rèn)識(shí)，有共同目標(biāo)的,。三要協(xié)作。協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不是互相依賴和要求的群體,，而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體,。員工要通過(guò)溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量,，堅(jiān)不可摧,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我將學(xué)以致用,、聯(lián)系實(shí)際,，努力履行好本職工作。

中層干部培訓(xùn)心得篇六

3月17---26日,，我有幸參加了由縣局組織,，教師進(jìn)修學(xué)校承辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。聽(tīng)了專(zhuān)家,、教授,、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開(kāi)，撥云見(jiàn)日,，猶如解渴之泉,。其中,，觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明伴我行”的演講賽,，到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽(tīng)課評(píng)課,、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)、教育教學(xué)資料展覽等,，讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。10天的培訓(xùn)收獲,，是我今后工作的一筆不小財(cái)富,，結(jié)合自己的工作實(shí)際，我覺(jué)得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

一,、提升人格魅力,，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞，同伴尊重,，同志信服,。

人們生活在不同的時(shí)代，都要具備人格魅力,，人格就是人的性格,，氣質(zhì)，能力等特征的總和,，也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力,，義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì),，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量,。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人能受到別人的歡迎,，容納,，則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念,、學(xué)識(shí)水平,、知識(shí)能力、個(gè)性情趣,、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成,，是吸引學(xué)生的主要源泉。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體,，在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用,，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。因此,，中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想,，修正自己的行為，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作,，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你,、信服你,，進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己，把你作為身邊的樣板,，作為學(xué)習(xí)的榜樣,，那么，中層干部再去開(kāi)展工作時(shí),，說(shuō)的話群眾就愛(ài)聽(tīng),，辦的事群眾就信服。當(dāng)然,，人格魅力不是天生就具有的,。它是一個(gè)長(zhǎng)期的修養(yǎng)過(guò)程，是多年工作中積累起來(lái)的寶貴財(cái)富,。所以,，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，每時(shí)每事都要注意自己的一言一行，在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心,，對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專(zhuān)心，對(duì)教師,、學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)名利不要?jiǎng)有牡取?/p>

二,、提高業(yè)務(wù)能力,，力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外。

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就不能成為一個(gè)好教師。因此,，教師要增強(qiáng)理論深度,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索,、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí)，本領(lǐng)高一籌,，水平高一檔,。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者,。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),，或在一定條件下走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生,，給教師進(jìn)行示范引領(lǐng),。同時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問(wèn)題意識(shí),、研究意識(shí),，在深入教育教學(xué)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問(wèn)題的辦法,，并對(duì)一些新穎,、獨(dú)到、具有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題立項(xiàng),，開(kāi)展教育教學(xué)研究,。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只有對(duì)教育教學(xué)工作精通,，才能懂得教育教學(xué)規(guī)律;只有專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng),，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作;也只有自己的業(yè)務(wù)精深，老師才會(huì)佩服,、尊重你,，你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力。所以，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)不斷完善自己,，自我充電，自我加壓,，使自己不斷進(jìn)步,，永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿。

三,、多一些親和力,，善于和教職員工溝通

交往是社會(huì)中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流,，信息溝通的一種能力,。具有親和力的人，會(huì)每天都保持自信樂(lè)觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人,，對(duì)每一個(gè)人都不覺(jué)得陌生,，會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感,。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時(shí)交往中,，中層干部要放下架子,，傾下身子，主動(dòng)地走向教師之間,，傾聽(tīng)他們的心聲,，過(guò)問(wèn)他們的冷暖，為他們解決一些生活,、工作中的困難和問(wèn)題,。當(dāng)老師有困難時(shí)，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助,，要以心換心,，以信任換信任，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考,，要用熱情,、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。平時(shí),，無(wú)論與上級(jí)還是下級(jí)，都要做到有效的積極溝通,。當(dāng)然,，正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，要有一定的原則性、策略性,，對(duì)于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng),，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,，從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信,。

四、多反思,、多總結(jié),、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一,，是我們黨解放思想,，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤,、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器,。毛澤東曾把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”、“照鏡子”,、“洗臉”,。他說(shuō)，房子不打掃就會(huì)積滿灰塵,，人不照鏡子,、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋。同樣的道理,，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼保駝t就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來(lái)照一照,，這樣可以隨時(shí)地校正自己,，假如做錯(cuò)了事、走錯(cuò)了路,，就可以及時(shí)得到糾正,。

作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。樹(shù)立工作第一位,，局部服從整體，小局服從大局的基本原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,，力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，既增長(zhǎng)知識(shí),，又拓展了視野，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中層干部培訓(xùn)心得篇七

按照公司的統(tǒng)一安排,，我參加了9月25日至29日公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班。五天的時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、人力資源管理等方面的知識(shí)以及黨風(fēng)廉政建設(shè),、紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)文件,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到每一堂課都是授課老師們多年的理論積淀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,，每一次氣氛熱烈的小組交流,、專(zhuān)題研討，都顯示了學(xué)員們對(duì)實(shí)際工作深深地思考,，各位授課老師水平高超,，有效地開(kāi)拓了我們學(xué)員的思路。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,，特色鮮明，達(dá)到了學(xué)有所獲,、學(xué)有所成,、學(xué)有所用的目的,，望公司今后能更多的舉辦類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)，讓大家走得更遠(yuǎn),、學(xué)得更多。

一,、通過(guò)培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。開(kāi)班儀式上，安書(shū)記著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，靠培訓(xùn),，要接受新思維、新舉措,。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。管理出質(zhì)量,，管理出效益,，管理是企業(yè)永恒的主題。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)重望,，完成公司交給的工作任務(wù),。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1,、執(zhí)行力在當(dāng)前是一個(gè)熱門(mén)話題。在此次培訓(xùn)班上,，老師用他簡(jiǎn)明幽默的語(yǔ)言,，從細(xì)微處著手，宏觀上把握,，利用典型鮮明的案例和互動(dòng),，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，對(duì)此我深有感觸,。執(zhí)行力是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀與否的重要指標(biāo),，具體到企業(yè)，要提升競(jìng)爭(zhēng)力,，就必須加強(qiáng)執(zhí)行力,。可以說(shuō),，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位,。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:

(1)要明確思想，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力建設(shè)的正確理念,。理念是行動(dòng)的指南,，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。(2)工作的推進(jìn),、任務(wù)的完成,、創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐，需要好的制度做保障,，既需要靠人格的力量帶動(dòng),，更需要靠制度的力量拉動(dòng)。

2,、要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要樹(shù)立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。

3,、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、職工進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手,，要圍繞正職的思路,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

4、將工作實(shí)踐作為進(jìn)步的階梯,。自覺(jué)把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng),、成熟、成才的必由之路,。在實(shí)踐中，不僅要干一行、愛(ài)一行,，更要鉆一行,、精一行，努力把復(fù)雜的事做成功,，把簡(jiǎn)單的事做完美,，把平凡的事做出彩，充分發(fā)揮中層干部作用,，盡力當(dāng)好稱職的橋梁和紐帶,。在實(shí)際工作中，要認(rèn)真查找不足,，勇于完善,，在改善服務(wù)態(tài)度中樹(shù)立良好形象,，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提高能力水平,，在平凡的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī),。

5、將能力提升作為永恒的追求,。堅(jiān)持學(xué)有所用,、學(xué)以致用,充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，結(jié)合工作實(shí)際,，努力把所學(xué)的各類(lèi)知識(shí)轉(zhuǎn)化為提高工作質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

6,、要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。公司趙部長(zhǎng)認(rèn)真講解了中央的八項(xiàng)規(guī)定,、六大紀(jì)律等內(nèi)容,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

千里之行，始于足下,。通過(guò)這次培訓(xùn),，是使我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了工作視野,，學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中層干部培訓(xùn)心得篇八

一,、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破

歌德曾說(shuō)過(guò)"人不光是生來(lái)就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己".作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的一員,，不但要掌握營(yíng)銷(xiāo)方面的相關(guān)知識(shí)，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的"充電",提升學(xué)習(xí)能力,、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作,。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì),、新情況下的崗位,。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、科技,、文化,、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，做到"專(zhuān)"與"博"相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高,。尤其是通過(guò)對(duì)會(huì)議管理及時(shí)間管理的兩門(mén)課程真正的了解了會(huì)議、時(shí)間在工作中的重要性，近期我也將所學(xué)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的融入到工作中去,，我想這樣將會(huì)大大的提高工作的效率,。

二、自我加壓,，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓,，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得"弱不禁風(fēng)",經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí),、更穩(wěn)健,、更有力。我雖然參加工作二十年,，但時(shí)過(guò)境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少,。通過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的市場(chǎng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大,、肩負(fù)的責(zé)任重,，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,，促進(jìn)工作的措施,，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。

1,、克服消積情緒。"物競(jìng)天擇,，適者生存".要生存,、要發(fā)展、要成功,，學(xué)歷,、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己,、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

2,、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo),，就沒(méi)有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中,，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力,。

3,、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度,。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念,，一切行動(dòng)都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

三,、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破

創(chuàng)新思維更璀璨,。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求,。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變",、"三堅(jiān)持".

一方面在檢查內(nèi)容上,，實(shí)現(xiàn)"三轉(zhuǎn)變".即從"單一型"向"綜合型"的轉(zhuǎn)變、"糾錯(cuò)型"向"預(yù)警型"的轉(zhuǎn)變,、"實(shí)戰(zhàn)型"向"管理型"的轉(zhuǎn)變,，將部門(mén)預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況,、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái),，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實(shí)施上,，實(shí)現(xiàn)"三堅(jiān)持".一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)開(kāi)展市場(chǎng)工作;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性,。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心，突出重點(diǎn),。圍繞做集團(tuán)公司下達(dá)的市場(chǎng)任務(wù),，建立緊貼市場(chǎng)、運(yùn)行高效的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),、客戶管理和服務(wù)保障機(jī)制,。積極開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，保證我們?nèi)細(xì)馐袌?chǎng)步入快車(chē)道;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，注重客戶分類(lèi),，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)有意向客戶的走訪,，固化已有客戶將積極了解用戶需求,，充分體現(xiàn)市場(chǎng)效應(yīng)的可持續(xù)性。

公司中層干部培訓(xùn)心得(四)

著力管理能力提升 感悟目標(biāo)計(jì)劃確定

一,、目標(biāo)確定要可衡量

以往自己制定了目標(biāo)卻不懂得如何去實(shí)施,，現(xiàn)在通過(guò)培訓(xùn)，知道除了要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)外,，還必須制定計(jì)劃來(lái)實(shí)施目標(biāo),，讓確定的目標(biāo)可衡量，能通過(guò)細(xì)化計(jì)劃來(lái)做,，并根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的結(jié)果來(lái)不斷修改計(jì)劃,，直至達(dá)成目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),。目標(biāo)要規(guī)劃管理，就是給目標(biāo)定量,、定性,。定量是為自己的目標(biāo)定好每天實(shí)施的工作量與完成量;定性是對(duì)自己能力的提升和分解，通過(guò)能力加實(shí)踐來(lái)實(shí)施目標(biāo),。管理學(xué)大師彼得·德魯克先生說(shuō)過(guò),，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反,，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作,。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo),，只不過(guò)有時(shí)候沒(méi)有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已,。我們努力工作，往往都是為了加薪,、晉升,、做出業(yè)績(jī)。工作當(dāng)中,，有可衡量目標(biāo)的工作就意味著有了壓力,，意味著必須努力去工作才能實(shí)現(xiàn)。

二,、目標(biāo)確定要可接受

從公司的角度來(lái)看目標(biāo)管理,，就是由公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商,，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上,，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候,，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo),，就要有具體的實(shí)施,，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理,。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn),。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向,，但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果,，緊盯結(jié)果，更重要的是關(guān)注過(guò)程,，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn),。沒(méi)有目標(biāo)的箭,，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心;沒(méi)有抓住重點(diǎn)，也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績(jī);所以目標(biāo)的制定必須是明確具體,，可接受的,，現(xiàn)實(shí)可行的，并且是有時(shí)間限制的,。

三,、目標(biāo)確定要有價(jià)值

我們國(guó)新集團(tuán)是以"追求卓越"為企業(yè)文化背景的公司，目標(biāo)確定當(dāng)然是有價(jià)值的,。所以以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理,，核心就是明確有價(jià)值的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不明確時(shí),，不知道自己為何而做一個(gè)事情時(shí),，他投入的熱情一定是有限的，他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的,。"上班不是拿工資的理由,，完成工作才能彰顯價(jià)值","只有為企業(yè)提供結(jié)果才能得到報(bào)酬", 要在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動(dòng),，而不是被動(dòng)的接受,，才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠執(zhí)行的超越目標(biāo),。

四,、目標(biāo)確定要有動(dòng)力。

目標(biāo)管理的本質(zhì)是動(dòng)力管理,，生命管理,。當(dāng)一個(gè)人不知道自己為什么要去做一件事情的時(shí)候，他所呈現(xiàn)出來(lái)的熱情和能量都是有限的,。而有目標(biāo)的人,，一定是有夢(mèng)想的。有了目標(biāo),，就有了希望,。我們往往是活在希望中的，若沒(méi)有希望了,，就成絕望了,。我們也就缺失了動(dòng)力。有了目標(biāo)就有挑戰(zhàn);有挑戰(zhàn)就有壓力;有壓力才產(chǎn)生動(dòng)力,。動(dòng)力是一切改變的源泉,。所以， 要么做第一,，要么就不做,。養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?我們先要相信自己可以成功,，才有可能成功。什么都不信的人是最可怕,，可以說(shuō)是沒(méi)有靈魂,。心若不在，則一切皆無(wú),，心若所在,，則無(wú)所不在，無(wú)所不有,。另外,，目標(biāo)的達(dá)成，需要的是持續(xù)的過(guò)程,，正如馬云講的,，短暫的激情不算什么，長(zhǎng)久的激情才能賺錢(qián);一時(shí)的激情,，不是真正的激情,，充其量只是一時(shí)沖動(dòng)而巳;我們要想成功，就必須保持持久的事業(yè)激情,，才有源源不斷的動(dòng)力,，這是事業(yè)成功的要素之一。使我們疲倦的往往并不是遠(yuǎn)方的高山,，而是鞋子里的一粒沙石,。它揭示出一種真實(shí)，往往將我們擊垮的并不是巨大的挑戰(zhàn),，而是一些因瑣碎事件構(gòu)成的厭倦與懈怠,，是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

在培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,，但要收獲最大的價(jià)值，就要像區(qū)域管委會(huì)黨總支田鋒書(shū)記講的,，首先要讓自己置于空杯,，才能通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，取得不斷的進(jìn)步,。

中層干部培訓(xùn)心得篇九

這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是：一是“七一講話”;二是晉煤集團(tuán)公司董事長(zhǎng),、黨委書(shū)記武華太在礦處級(jí)干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上的講話;三是企業(yè)集團(tuán)化管理及風(fēng)險(xiǎn)管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個(gè)方面的內(nèi)容,，對(duì)于我們這些奔跑在企業(yè)基建時(shí)期的工作者來(lái)說(shuō),，這樣的課程是非常有實(shí)際意義的,。它既可以提點(diǎn),、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神,，職業(yè)修養(yǎng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力,，職業(yè)技能,。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會(huì),，讓我可以有機(jī)會(huì)提升自我,，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值,，從而奉獻(xiàn)企業(yè),，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的,。

這六大內(nèi)容,，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn)，而教授那精彩的演講,，自身豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也讓我對(duì)這六大方面大有了新的認(rèn)識(shí)。具體來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性,，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平,，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才,，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)相當(dāng)完善，我想應(yīng)該已經(jīng)具備了為企業(yè),，為社會(huì)謀福利,，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要,，最要求的,。

企業(yè)管理創(chuàng)新檢測(cè)的就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人,、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力,、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終,，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件,。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力，必須做到：

一,、提高認(rèn)識(shí),，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立,，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力,，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力,。一是薪酬激勵(lì)。要完善崗位聘用制度,，對(duì)有學(xué)歷而無(wú)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘,，對(duì)無(wú)學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績(jī)的給予破格聘用,。二是獎(jiǎng)懲激勵(lì),。制定新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度,、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)等,，對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān),、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三是目標(biāo)激勵(lì),。制定各種培訓(xùn)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開(kāi)展一對(duì)一幫教,、集中培訓(xùn),、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動(dòng)。對(duì)各部門(mén)的綜合技術(shù)水平和個(gè)人技術(shù)等級(jí)目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中,，并與集體和個(gè)人的能力工資掛鉤,，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。

二,、確立愿景,、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實(shí)實(shí)深入持久,，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力,，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效,。為此,，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障,、落實(shí)監(jiān)督措施,、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,，確保員工學(xué)習(xí)的積極性,。如我們首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析,，再結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,，設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃記錄表，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo)要求,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,、時(shí)間,、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對(duì)學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證的具體要求,，報(bào)企管部對(duì)各種學(xué)習(xí)措施的落實(shí)效果進(jìn)行考核,。

三、擴(kuò)充載體,，學(xué)以致用,，提高員工學(xué)習(xí)能力

我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開(kāi)展活動(dòng)中,，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升,，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問(wèn)題。為此,，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況,，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體,，在組織形式上采用外送培養(yǎng),、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn),、定期講座等辦法,，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研,、學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等,。利用比較學(xué)習(xí),，開(kāi)展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。

執(zhí)行力是一個(gè)企業(yè)或員工對(duì)上級(jí)或公司制定的規(guī)章制度,，下達(dá)的工作任務(wù)貫徹落實(shí)或完成的程度,。幾年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問(wèn)題，隨著公司經(jīng)營(yíng)體制不斷理順,，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善,，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn),，提高員工素質(zhì)

員工隊(duì)伍素質(zhì)的高低,，決定著領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱。特別是針對(duì)煤礦管理這一行業(yè),，我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低,、技術(shù)水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問(wèn)題,。所以,，作為礦技術(shù)負(fù)責(zé)人，如何做好領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行是勢(shì)在必行的工作,。通過(guò)這一年的基層管理,，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該從多角度去引導(dǎo),，去教育下屬員工,，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn),，一味教條地貫徹公司的工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，反而會(huì)適得其反,。所以,，采取多種方法，使培訓(xùn)工作能起到實(shí)質(zhì)性的效果,，從而增加其執(zhí)行力,。

二、轉(zhuǎn)變員工工作態(tài)度

基層人員工作態(tài)度不夠積極,，是社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象,，多拿錢(qián)，少干活是多數(shù)人的想法,，也是造成管理處工作滯后的原因之一,，所以要想管理處的工作能上一個(gè)新臺(tái)階，提高執(zhí)行力,，首先要解決思想問(wèn)題,、態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識(shí),，是個(gè)人能力,、意愿,、想法等在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)，積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼,。

三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制

每一項(xiàng)制度的建立,，都是經(jīng)過(guò)充分的討論研究的,。對(duì)一經(jīng)公布實(shí)施的管理制度，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。制度落實(shí)是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié),，也是制度建設(shè)成敗的關(guān)鍵,。制度落實(shí),，首先，領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,，以身作責(zé),，率先垂范,，做制度的模范遵守者,，執(zhí)行者;其次要加強(qiáng)對(duì)員工的思想、首先等方面的教育,，增強(qiáng)其執(zhí)行制度的自覺(jué)性;再次要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,，加強(qiáng)檢查督促，增強(qiáng)員工執(zhí)行制度的外在動(dòng)力,。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下,，要特別注重員工的激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)懲分明,。對(duì)工作中表現(xiàn)突出的員工及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)工作滯后的員工進(jìn)行處罰，要一視同仁,。

四,、對(duì)員工實(shí)施人性化管理

事實(shí)上，增加員工的執(zhí)行力,，僅靠制度的強(qiáng)化和監(jiān)督制約是不夠的,，特別是在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,，員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個(gè)企業(yè),，總是期望能展示自己的才華,，能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，能力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)者在單位中實(shí)行人性化管理,，努力營(yíng)造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強(qiáng)上顯得尤其突出和重要。一是管理者，特別是執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo),，要深入基層和一線，加強(qiáng)與員工的思想交流和溝通,，隨時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境,，把員工的冷暖疾苦放在心上，使其感到企業(yè)的溫暖,，讓其在“感恩”中自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度,，充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間,，培養(yǎng)員工開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和關(guān)于分析,、判斷、解決問(wèn)題的能力,，形成良好的團(tuán)體合作精神,。

五、形成良好的文化氛圍

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是這樣,，人與人在一起,，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成一個(gè)整體,，需要的是互惠,、互利、互助,、互愛(ài),、互信及無(wú)謂、無(wú)悔,、無(wú)倦的精神,，所以要想提高執(zhí)行力，必須要形成一個(gè)良好的文化氛圍,。

總之,，提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，不能只流于形式,，要理性客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,，才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)之道。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我真的受益匪淺,，學(xué)習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及作為一名員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守,。培訓(xùn)或許會(huì)枯燥,，會(huì)繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理,，做好一名員工,，做好一名管理人員，還是一個(gè)老板,，都要懂得的職業(yè)規(guī)則,，職場(chǎng)要求。

我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓(xùn),，是絕對(duì)有益有價(jià)值的,，而且回報(bào)率絕對(duì)不低。

中層干部培訓(xùn)心得篇十

能夠有幸參加此次學(xué)校中層干部培訓(xùn),，對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。走上中層崗位已經(jīng)有20xx年了,，期間我也摸索了一些工作上的經(jīng)驗(yàn),，但依然感覺(jué)到有學(xué)習(xí)的必要。因?yàn)樽龅哪觐^越久更加現(xiàn),，中層工作的必要性和重要性,，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的能力和素質(zhì)的幫助之年夜。特別是當(dāng)下,。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家,，群眾路線心得體會(huì)一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,，認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，只有經(jīng)由過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能接受新思維、新舉措,，了解和把握先進(jìn)的管理理念和管理方法,。

取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有如許,，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望,，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一,、 經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 一是要不斷強(qiáng)化年夜局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要樹(shù)立學(xué)校利益第一位,局部服從整體的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，加強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

鍥而不舍地做好我們的工作,。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、職工,、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，要圍繞如何促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化,，經(jīng)由過(guò)程反思,。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。三是要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失年夜,，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想,。中層干部就是要吃苦,。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。四是要寬宏年夜量,，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這類(lèi)境界，就必須擁有博愛(ài)的心,，博年夜的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得尊重的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵,、寬容及忍讓,。

做到心理相容。五是要注重文明禮儀,，加強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的具體體現(xiàn),，沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人,，特別是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師,，身正為范,，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用,。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流,，讓我們的學(xué)校成為文明的校園。

六是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”,。“兩個(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí),、宗旨意識(shí),。憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的同一整體,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。只有進(jìn)一步加強(qiáng)憂患意識(shí),，才能始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;只有進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨意識(shí)，才能始終樹(shù)立經(jīng)心全意為學(xué)校服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能不斷加強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。

才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量。二,、 經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使得自己進(jìn)一步明白自己的位置，明白自己的工作，在實(shí)際工作中不斷釋放出較高的工作,，從而最年夜的發(fā)揮出自己的能動(dòng)力和執(zhí)行力在聽(tīng)過(guò)孫喜蓮老師那深入淺出的講座以后,，我本人也陷入了深深的思索，如何擺正自己的位置,，是做好中層領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵,。首先要充分認(rèn)識(shí)到自己所處位置的重要性。

要對(duì)自己的工作能力,、意識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí),。要做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，要能夠擔(dān)負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作任務(wù),，要始終保持旺盛的工作熱情,，要搞好上下屬的關(guān)系，協(xié)調(diào)好與基層的關(guān)系,，在有限的空間里發(fā)揮出最年夜的作用,。要努力做到到位不越位，有功不爭(zhēng)功,，有為不胡為,。做為一名中層干部，對(duì)待工作要有,，對(duì)待群眾要有熱情,，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要用真情，對(duì)待事業(yè)要鐘情,。

復(fù)雜而有難度的工作交給我們,，這是工作的需要，是領(lǐng)導(dǎo)的信任,，是群眾的重托,，做為中層不應(yīng)為難，不應(yīng)膽寒,，不應(yīng)推遲,，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，要敢于勇挑重?fù)?dān),，要敢于擔(dān)負(fù),。要相信自己的能力，要理會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，要勤于上下的溝通，要善于發(fā)動(dòng)群眾,。一個(gè)人的力量是有限的,，但集體的力量是無(wú)窮的。做為中層干部最應(yīng)不貧乏的就是,，在實(shí)際工作中要不斷的釋放出較高的工作,。處在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的位置,。

必須要保持絕對(duì)蘇醒的腦筋，要時(shí)刻注意工作中的細(xì)節(jié),，要及時(shí)把工作過(guò)程中具體的執(zhí)行環(huán)境在第一時(shí)間里匯報(bào)給校長(zhǎng),，匯報(bào)要不藏私心，要以年夜局為重,，要把學(xué)校集體的利益放在最前面,，實(shí)事求是，不瞞報(bào)不虛報(bào)不謊報(bào)不瞎報(bào),。在實(shí)際工作中,，要努力做一名智慧型的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于基層的問(wèn)題要善于解決,，對(duì)待上面的問(wèn)題要善于思考,，周密執(zhí)行，對(duì)于自己解決不了的問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào),、善于乞助,。

總之，靈活的處理,，及時(shí)的應(yīng)變,，快速的反應(yīng)才是最重要的。處于學(xué)校中層的位置,，處處充滿著挑戰(zhàn),，良好的群眾基礎(chǔ)會(huì)具體的體現(xiàn)在我們的工作能力上，一個(gè)好漢十個(gè)幫,，要不斷鞏固我們的群眾基礎(chǔ),，如許工作起來(lái)才會(huì)駕輕就熟。從而最年夜的發(fā)揮出自己的能動(dòng)力和執(zhí)行力,。處于中層的位置,，要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的地位和形象，要時(shí)刻維護(hù)群眾的利益,，在上指下達(dá),。

表述民意的時(shí)候，要發(fā)揮出自己的智慧,，要懂得衡量利弊,，要端正自己的心態(tài)，尋找最好的方式方法,，要善于解決矛盾而不是激化矛盾,，要妥善的處理問(wèn)題而不是制造問(wèn)題。要善于幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題而不是給領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題，所以我們給領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)的問(wèn)題一定是選擇題而不是問(wèn)答題,?？傊?jīng)由過(guò)程此次培訓(xùn),，既增加了知識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路,。在今后的工作中,。

我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)年夜局觀念,，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中層干部培訓(xùn)心得篇十一

通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與思考，使我對(duì)"管理"兩個(gè)字有了重新的認(rèn)識(shí),，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

第一階段的培訓(xùn),，主要從《如何認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》、《心經(jīng)解讀》,、《管理者角色認(rèn)知》,、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個(gè)課程,，加上其他輔助拓展活動(dòng),，通過(guò)實(shí)例分析、角色模擬等方式,，緊緊圍繞提升基層管理人員素質(zhì)的主題,，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱,，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對(duì)公司的生存與發(fā)展是尤為重要的,。

（一）增強(qiáng)認(rèn)知,、開(kāi)拓視野，提升基層管理水平,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心,，進(jìn)一步明確了自己作為一名基層管理人員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)和須具備的自身素質(zhì),，以及應(yīng)該掌握的管理技巧,。

開(kāi)拓了我的思維和視野，學(xué)到了很多實(shí)用的管理理念,、管理知識(shí),、管理方法，提高了管理水平,，提升了觀念認(rèn)識(shí),。特別是老師們對(duì)實(shí)際案例深入淺出的分析講解，對(duì)我今后的實(shí)際工作具有積極指導(dǎo)作用,，受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn)，為我今后更好地學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí)和掌握新方法,、新技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

作為陽(yáng)泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者,，通過(guò)老師們的授課讓我重新定義自己的位置,、自己的責(zé)任，深知目標(biāo),、計(jì)劃,、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強(qiáng)弱是一個(gè)人,、一件事情,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功與否的關(guān)鍵。實(shí)際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜,，就是按質(zhì)按量,、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執(zhí)行力,，卻不簡(jiǎn)單,。

（二）增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通,，發(fā)揮溝通重要作用,。

通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增進(jìn)了同事們間的情誼,，加深了大家的印象,，多了一些平時(shí)沒(méi)有的了解。認(rèn)識(shí)到溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的信息傳遞和交流,。從其概念上講,，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),，把信息、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞,，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程,。

此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具,，還是一種技能,，是對(duì)自身知識(shí)能力、表達(dá)能力,、行為能力的發(fā)揮,。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,，做好溝通工作,，是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的前提，也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一,。在企業(yè)管理工作中,，管理層與非管理層之間需要溝通來(lái)傳播信息、交流思想,，從而推動(dòng)內(nèi)部成員間的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

為保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調(diào),，有效溝通可以增進(jìn)了解、融洽關(guān)系,、提高效率,；否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾,、釀成隔閡,、影響績(jī)效。通過(guò)良好的溝通,，為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,，達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧，保證工作質(zhì)量,，提高工作效率,。

（三）管理創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,。

伴隨著我國(guó)在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革,，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率"的提出,，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

國(guó)新能源陽(yáng)泉區(qū)域要實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,。在國(guó)新能源提出"五個(gè)追求"戰(zhàn)略的形勢(shì)下，創(chuàng)新是陽(yáng)泉區(qū)域獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素,，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑,。

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學(xué)管理的精髓,，是企業(yè)管理的主旋律,。企業(yè)須用系統(tǒng)理論、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技術(shù),、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合,，建立持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制,，及時(shí)發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)，讓組織中每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者,，促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率,、綜合效益的不斷提高，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過(guò)程,，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中層干部培訓(xùn)心得篇十二

通過(guò)在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)中層干部理論的講解,，對(duì)剛走上學(xué)校中層崗位的我來(lái)說(shuō)感悟很深,，體會(huì)很多，收獲也很大,，無(wú)論是在思想上還是在工作上,，都有不小的長(zhǎng)進(jìn)，使自己視野得到擴(kuò)展,，知識(shí)得到了充實(shí),，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué),、學(xué)校校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)工作,，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對(duì)此次中層干部培訓(xùn)的體會(huì),。

一,、對(duì)學(xué)校中層崗位的認(rèn)識(shí)

學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說(shuō)明它在中間,。既是領(lǐng)導(dǎo),，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份,。中層管理者除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。

中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署,、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

二,、對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理問(wèn)題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問(wèn)題,。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過(guò)程,，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善,，想法子、出點(diǎn)子,，狠抓管理制度的落實(shí),。

教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集,，分門(mén)別類(lèi),，裝訂成冊(cè)，按類(lèi)歸檔,，有據(jù)可查,。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,、學(xué)生雙證制度,，狠抓“備、教,、輔,、改,、考、評(píng),、訓(xùn),、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。 以“創(chuàng)品牌,，促改革,，提質(zhì)量，樹(shù)形象”為學(xué)校工作重點(diǎn),。

但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排,、課程自由安排、考核走過(guò)場(chǎng),。對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付,，檢查,，流于形式,，沒(méi)有管理過(guò)程,，少檢查缺記載、無(wú)情況通報(bào),，教師的備課、授課的質(zhì)量不高,，學(xué)生的考試,、考查、競(jìng)賽質(zhì)量分析不實(shí),。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖,，對(duì)照教育部、省,、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問(wèn)題，分析查找原因,，制定整改措施,，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則,，確保教學(xué)工作取得成效,。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤,，學(xué)生成績(jī)效率不斷提高,，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁和社會(huì)的肯定,。

通過(guò)這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對(duì)于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長(zhǎng),，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作,。

中層干部培訓(xùn)心得篇十三

按照公司的統(tǒng)一安排,，我參加了公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在老師的講授和輔導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了近期集團(tuán)公司及公司“三反”方面的文件，學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理,、安全管理,、生產(chǎn)管理等方面的知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn),、拖延工期的危害知道了近期工作的重點(diǎn)，開(kāi)闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深,。

一,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。開(kāi)班儀式上，李部長(zhǎng)著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，靠培訓(xùn),，要接受新思維、新舉措,。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。管理出質(zhì)量,，管理出效益,，管理是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要,。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要樹(shù)立公司利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、職工、用戶進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

三是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想,。中層干部就是要吃苦,，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己,。

四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門(mén)藝術(shù),，是一種境界，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛(ài)的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò),，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

五是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起,，從每一件小事做起，做文明事,，說(shuō)文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

六是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、dxp理論、“三個(gè)代表”重要思想,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀。以孔繁森,、等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣,，廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”,，“三個(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí),、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí),、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機(jī)的整體,。其中,，憂患意識(shí)是公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要基礎(chǔ),，公仆意識(shí)是憂患意識(shí),、節(jié)儉意識(shí)的重要條件，而節(jié)儉意識(shí)則是憂患意識(shí),、公仆意識(shí)的體現(xiàn)和反映,。魏經(jīng)理在管理人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí),，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí),，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取生產(chǎn)建設(shè)的新勝利,。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識(shí)”,，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真開(kāi)展“三反”活動(dòng)關(guān)注企業(yè)發(fā)展,，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，既增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中層干部培訓(xùn)心得篇十四

通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與思考,，使我對(duì)"管理"兩個(gè)字有了重新的認(rèn)識(shí)，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階段的培訓(xùn),，主要從《如何認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》,、《心經(jīng)解讀》、《管理者角色認(rèn)知》,、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》,、《高效執(zhí)行力提升》五個(gè)課程，加上其他輔助拓展活動(dòng),，通過(guò)實(shí)例分析,、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質(zhì)的主題,，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱,，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對(duì)公司的生存與發(fā)展是尤為重要的,。

二,、學(xué)習(xí)心得

(一) 增強(qiáng)認(rèn)知、開(kāi)拓視野,，提升基層管理水平,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心,，進(jìn)一步明確了自己作為一名基層管理人員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)和須具備的自身素質(zhì),，以及應(yīng)該掌握的管理技巧。

開(kāi)拓了我的思維和視野,，學(xué)到了很多實(shí)用的管理理念,、管理知識(shí)、管理方法,，提高了管理水平,，提升了觀念認(rèn)識(shí)。特別是老師們對(duì)實(shí)際案例深入淺出的分析講解,，對(duì)我今后的實(shí)際工作具有積極指導(dǎo)作用,，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),，為我今后更好地學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí)和掌握新方法、新技能奠定了良好的基礎(chǔ),。

作為陽(yáng)泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者,，通過(guò)老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責(zé)任，深知目標(biāo),、計(jì)劃,、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強(qiáng)弱是一個(gè)人,、一件事情,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功與否的關(guān)鍵。實(shí)際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜,，就是按質(zhì)按量,、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執(zhí)行力,，卻不簡(jiǎn)單,。

(二) 增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通,，發(fā)揮溝通重要作用,。

通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增進(jìn)了同事們間的情誼,，加深了大家的印象,，多了一些平時(shí)沒(méi)有的了解。認(rèn)識(shí)到溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的信息傳遞和交流,。從其概念上講,，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息,、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞,，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。

此外,，溝通也是企業(yè)管理的有效工具,，還是一種技能，是對(duì)自身知識(shí)能力,、表達(dá)能力,、行為能力的發(fā)揮。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工,，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,，做好溝通工作，是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的前提,，也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一,。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來(lái)傳播信息,、交流思想,，從而推動(dòng)內(nèi)部成員間的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

為保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調(diào),，有效溝通可以增進(jìn)了解、融洽關(guān)系,、提高效率;否則,，就會(huì)產(chǎn)生矛盾、釀成隔閡,、影響績(jī)效,。通過(guò)良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,，達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧,，保證工作質(zhì)量，提高工作效率,。

(三) 管理創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,。

伴隨著"在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革,，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率"的提出,，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

國(guó)新能源陽(yáng)泉區(qū)域要實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，就必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新。在國(guó)新能源提出"五個(gè)追求"戰(zhàn)略的形勢(shì)下,，創(chuàng)新是陽(yáng)泉區(qū)域獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素,，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉,，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑,。

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學(xué)管理的精髓,，是企業(yè)管理的主旋律,。企業(yè)須用系統(tǒng)理論、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技術(shù),、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合,，建立持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制,，及時(shí)發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn),，讓組織中每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者，促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率,、綜合效益的不斷提高,，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過(guò)程，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中層干部培訓(xùn)心得篇十五

好學(xué)校中層干部,，對(duì)于搞好一個(gè)學(xué)校的工作是至關(guān)重要的。筆者認(rèn)為：要當(dāng)好學(xué)校中層干部,，應(yīng)具備四方面心理素質(zhì),、七種能力，還要處理好九方面的關(guān)系,。

一,、中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

眾所周知，內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要?jiǎng)恿?，學(xué)校的管理對(duì)象均是受過(guò)高等教育的知識(shí)分子,，知識(shí)分子理論水平和專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，每位教師有著自己對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解,，教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)模式不盡相同,，學(xué)校管理既要沖發(fā)揮每一位教師的聰明才智，又要按照教育規(guī)律充分調(diào)動(dòng)就是積極性,，按照學(xué)?？傮w規(guī)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。而當(dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個(gè)人的心理素質(zhì)和獨(dú)特的工作風(fēng)格,，我們只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì)和獨(dú)特的工作作風(fēng)和人格魅力,，才能帶領(lǐng)教師沿著學(xué)校總體規(guī)劃開(kāi)展工作,，教育教學(xué)目標(biāo)才能順利實(shí)現(xiàn),。那么，具體包括哪些方面呢?

首先,，作為一名學(xué)校中層干部,，必須要有甘當(dāng)配角的心態(tài)。副職在處室里主要是協(xié)助正職做好各項(xiàng)工作,。這就要求在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，在尊重、理解并服從正職的同時(shí),，充分發(fā)揮好承上啟下的作用,，積極利用自身的主觀能動(dòng)性，在認(rèn)真做好本職工作的前提下,，努力配合正職協(xié)調(diào)好處室的每項(xiàng)工作,。

其次,，作為一名中層干部，要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí),。大膽嘗試,，以超前的眼光看問(wèn)題，要敢于和兄弟學(xué)校的同行比干勁,、賽成績(jī),，而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式,，局限于做好本處室內(nèi)的工作,。

其三，在日常工作中,，學(xué)校中層干部要有真抓實(shí)干的精神,。作為處室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平,，越是面對(duì)棘手難纏的問(wèn)題，越要沉著冷靜,，迎著困難上,。

其四，學(xué)校中層干部要有吃苦耐勞的精神,。這是每位領(lǐng)導(dǎo)干部必須謹(jǐn)遵的原則,。既要做教師的“指揮官”，又要做教師的“勤務(wù)兵”,，做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,，勤勤懇懇地做好事情,。

此外，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部還必須有包容的心態(tài),。要心胸寬廣,、胸懷博大，做到小事講公德,、大事講原則,。無(wú)論做什么事情，都要盡量拋開(kāi)個(gè)人因素,，不能只考慮自身的好處,，無(wú)視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我,，成全大我,?！耙胱鲆幻媒逃刹渴紫茸龊萌恕保绻B人都做不好,，領(lǐng)導(dǎo)教師更是無(wú)從談起,，此所謂“正人先正己”。那么,，具備了良好的心理素質(zhì)是不是就能勝任領(lǐng)導(dǎo)職位了呢?顯然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

二、要做好一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，還必須具備以下幾個(gè)方面的條件,。

其一，要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平,。實(shí)踐證明,，中國(guó)共產(chǎn)黨是我們前進(jìn)道路上的指路明燈。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,，就必須深刻理解我們黨的各項(xiàng)政治理論,、路線、方針和政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平,。

其二，要有較顯著的工作業(yè)績(jī),。作為領(lǐng)導(dǎo),，在工作中就應(yīng)該比普通教師做得更加出色，只有具備過(guò)硬的教育教學(xué)工作能力和超前的教育理念,，才能讓老師佩服,，老師才會(huì)心服口服地積極配合工作。

其三,，要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。中層干部是一個(gè)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，是部門(mén)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者,，組織協(xié)調(diào)能力體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平,。在組織能力上，要提高思考能力,，工作計(jì)劃能力,，整合資源能力，抓工作落實(shí)能力,。在協(xié)調(diào)能力方面,，要提高上下之間、橫向之間,、下屬之間的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關(guān)系,，建成有效的工作團(tuán)隊(duì)。因此,，學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長(zhǎng)處,，達(dá)到相互支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,，也是處室主任必須具備的條件之一,。

其四，要努力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。只有認(rèn)清了自身的缺點(diǎn)，才能想辦法彌補(bǔ)它,，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的,。在做自我批評(píng)的同時(shí)，也要對(duì)他人身上存在的問(wèn)題提出批評(píng),。批評(píng)別人不是為了取笑別人,，而是為了幫助其改正錯(cuò)誤，從而不斷提高自身的整體素質(zhì),。

其五,，營(yíng)造和諧，不斷增強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的凝聚力

現(xiàn)代管理,，不是服從和強(qiáng)制的概念,，隨著社會(huì)的進(jìn)步、文明的提高,，以人為本的管理理念越來(lái)越上升成為科學(xué)管理的思想,。堅(jiān)持樹(shù)立以人為本理念，就是要能最大限度地激發(fā)工作人員的工作熱情,、創(chuàng)造創(chuàng)新精神,。盡可能地把內(nèi)部建設(shè)成一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)顯得非常重要。作為學(xué)校中層干部,，就是要樹(shù)立以人為本的理念,，營(yíng)造內(nèi)部和諧,，營(yíng)造內(nèi)部凝聚力,，培育教師團(tuán)隊(duì)精神。要營(yíng)造正氣,，而不是和稀泥的環(huán)境,。如果在你的處室管理范圍內(nèi)的教師，干好的人得不到鼓勵(lì),，干不好的人得不到鞭策,，就不是一個(gè)好環(huán)境,，就不能形成一個(gè)精神振奮、積極進(jìn)取,、高效工作的教師團(tuán)隊(duì),。要盡量采取正面激勵(lì)，從人們心理上講,，表?yè)P(yáng)和肯定的話總是愿意接受的,，批評(píng)和否定的話總是逆耳的，中層干部要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。同時(shí)，要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，即使對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的教師,，也要鼓勵(lì)他，然后再真心實(shí)意地幫助他教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使其放下包袱,，鼓起勇氣，振奮精神,，干好工作,。

其六，要善于團(tuán)結(jié)同志,，特別是有錯(cuò)誤的同志和反對(duì)過(guò)自己的同志,。我們常說(shuō)，對(duì)任何犯了錯(cuò)誤的同志,，只要他能改正,，還是個(gè)好同志。而對(duì)于反對(duì)過(guò)自己的同志,，要搞清楚為什么人家會(huì)反對(duì)你?人與人之間有矛盾是正常的,，一旦出現(xiàn)了矛盾，我們應(yīng)該要正視它,，而不是回避它,，更不是激化它，只有這樣才能從根本上解決它,。

其七,，要有較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。學(xué)校中層干部在做好教育教學(xué)管理工作的同時(shí),，還必須經(jīng)常對(duì)各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納,，得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來(lái)，為以后的工作提供借鑒,。

三,、學(xué)校中層干部需要處理的九方面關(guān)系

第一是處理責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系 做學(xué)校中層干部，無(wú)疑是一種榮譽(yù),，也有一定的權(quán)力,，但首先是一種責(zé)任。當(dāng)好學(xué)校中層干部,，要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對(duì)所擔(dān)任的工作要主動(dòng)負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé),，即所謂在其位謀其政,。只想要榮譽(yù)要權(quán)力，不想負(fù)責(zé)任或者是怕負(fù)責(zé)任,，那是不行的,。當(dāng)前，在一些中層干部中不想負(fù)責(zé)任或者是怕負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象是較為普遍的,。一是遇到矛盾繞著走,，不敢觸及矛盾，缺乏解決具體矛盾的勇氣和能力;二是把矛盾上交,，不想也不敢處理棘手問(wèn)題;三是能落好的事自己辦,，得罪人的事推給別人去辦;四是工作沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，心中無(wú)數(shù),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，有的甚至只當(dāng)和尚不撞鐘。所以能否正確行使權(quán)力,，有沒(méi)有責(zé)任心,，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ),。

第二處理是與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 學(xué)校中層干部與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間是同志關(guān)系,，也是工作關(guān)系。處理好與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同志關(guān)系與工作關(guān)系,，是當(dāng)好中層干部的基本素質(zhì)要求,。工作關(guān)系是指學(xué)校中層干部與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作過(guò)程中的關(guān)系，屬于上下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,。在工作過(guò)程中,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是一級(jí)組織的代表，對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和支持,，反映了下屬(中層干部)的組織觀念,。實(shí)踐證明,，當(dāng)好學(xué)校中層干部,，必須牢固地樹(shù)立起下級(jí)服從上級(jí)的服從意識(shí),，是絕對(duì)當(dāng)不好學(xué)校中層干部的。如我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的一種不正確的說(shuō)法：“我不侍候你!”“我才不聽(tīng)他的呢!”看似有點(diǎn)“骨氣”,，其實(shí)是缺乏起碼的組織觀念,。同志關(guān)系是指地位平等、目標(biāo)一致,，在思想,、工作上相互幫助、相互促進(jìn)的關(guān)系,。在實(shí)現(xiàn)共同理想的過(guò)程中,，只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤的區(qū)別,。學(xué)校中層干部在工作上堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)的組織原則的同時(shí),，保持自己獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以同志相處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)，既可以獲得校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重,，促進(jìn)上下級(jí)關(guān)系,，又有益于樹(shù)立良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展,。

第三是處理接受校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署與同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系,。 接受校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的，應(yīng)該加以區(qū)分,。接受校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí),，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓你咋辦你就應(yīng)該咋辦，錯(cuò)了,，上級(jí)負(fù)責(zé);作為下級(jí),，只能服從，不能說(shuō)我不辦,，或者說(shuō)我不能辦,，如果這樣做，就是違反組織原則,，這種人就不適合做中層干部,。研究工作，是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問(wèn)題,，或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個(gè)基本想法,，但是還沒(méi)有最后拿定主意，還想聽(tīng)聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，特別是不同的意見(jiàn),。這時(shí)候,，有什么想法都可以提，反對(duì)的意見(jiàn)也可以提,。討論定下來(lái)之后,，有不同意見(jiàn)可以保留，但在行動(dòng)上必須服從,。定下來(lái)的事,，不服從，另搞一套,，就是違背組織原則,。

第四是處理向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系 請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。請(qǐng)示工作,，第一,，要講程序,，先向分管校長(zhǎng)請(qǐng)示,，不能越級(jí),，經(jīng)分管校長(zhǎng)同意也可直接向校長(zhǎng)請(qǐng)示。第二,，不能搞多頭請(qǐng)示,，特別是不能利用多頭請(qǐng)示搞實(shí)用主義，因?yàn)槟欠N做法最容易形成校長(zhǎng)以及副校長(zhǎng)之間的矛盾,。甚至于造成不團(tuán)結(jié),。第三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有自己的解決方案,。分管校長(zhǎng)在聽(tīng)取中層干部請(qǐng)示工作時(shí),，不要急于表態(tài)，要認(rèn)真聽(tīng)完中層干部反映問(wèn)題的來(lái)龍去脈后,，先問(wèn)其準(zhǔn)備如何解決問(wèn)題?如果請(qǐng)示工作的同志一時(shí)想不出解決問(wèn)題的方案,，請(qǐng)他回去想好了辦法再來(lái)。第四,，中層干部中的副職請(qǐng)示工作,，應(yīng)先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管校長(zhǎng)請(qǐng)示,，否則,，不符合組織程序。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序,，但可以不那么嚴(yán)格,，除向處室主任匯報(bào)之外,，必要時(shí)可應(yīng)向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，特殊情況下,，甚至可以直接向校長(zhǎng)匯報(bào),。但匯報(bào)與請(qǐng)示工作兼有時(shí)，必須先向處室主任匯報(bào),，然后再向分管校長(zhǎng)匯報(bào);匯報(bào)時(shí)，如處室主任提出了對(duì)部門(mén)工作的意見(jiàn),，匯報(bào)人必須及時(shí)向分管校長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá),，以利于貫徹落實(shí)。

第五是處理對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)與對(duì)教師負(fù)責(zé)的關(guān)系 對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)與對(duì)教師負(fù)責(zé)是一致的,。只對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，不對(duì)教師負(fù)責(zé)，說(shuō)明對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)也不是真的,，是有個(gè)人企圖的,。只對(duì)教師負(fù)責(zé)，不對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，那么,，對(duì)教師負(fù)責(zé)也不是真的，是假借教職工之勢(shì),，與校長(zhǎng)分庭抗禮,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的。這兩種傾向在學(xué)校工作中時(shí)有發(fā)生,，應(yīng)從本校的實(shí)際出發(fā)加以糾正,。

第六是處理會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后的關(guān)系 中層干部直接面對(duì)教師,，在教師中有一定的影響力,，也可以說(shuō)是教師隊(duì)伍之首。一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn),，既取決于校長(zhǎng)意圖是否正確,，是否符合學(xué)校的實(shí)際，也取決于中層干部的思想作風(fēng),，取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下,、當(dāng)面與背后表里一致。常常發(fā)現(xiàn)有的中層干部,，在會(huì)上說(shuō)得很好,，當(dāng)著校長(zhǎng)的面說(shuō)得很好，一回到他所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén),、處室,，一回到他領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍之中,，就自覺(jué)不自覺(jué)地流露甚至分開(kāi)散布這樣或那樣的不滿情緒。這是一種很不好的作風(fēng),，如不糾正,，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響學(xué)校的大局工作,。

第七是處理局部與全局的關(guān)系 中層干部必須樹(shù)立全局觀念,，立足本職，胸有全局,。有些工作在全局看來(lái)是可辦的,，在局部看來(lái)是不可辦的，也得辦;在全局看來(lái)不可辦,，在局部看來(lái)可辦的,，同樣不能辦。這就叫局部服從全局,，這就是全局觀念,。犧牲局部利益，服從全局利益,，一些教師可能會(huì)有意見(jiàn),，可能一時(shí)想不通，這就需要中層干部做好教師的思想工作,，講清楚局部與全局的關(guān)系,，講清楚教師的根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性,。

第八是處理原原本本地貫徹學(xué)校校委會(huì)工作部署精神與創(chuàng)造性開(kāi)展工作的關(guān)系 作為中層干部,，不認(rèn)真貫徹上級(jí)的決定是不對(duì)的，原原本本地貫徹校委會(huì)決定是應(yīng)該的,，但不是最好的,，最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)工作的新局面,。創(chuàng)造性地工作,，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試,、敢為天下先的精神,。要形成創(chuàng)造性的思維方式，必須掌握馬克思主義的基本理論,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)與方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，確立和堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是的思想路線,。

第九是處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系 當(dāng)好中層干部,，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí),。知識(shí)的豐富是領(lǐng)導(dǎo)能力,、工作能力的基礎(chǔ)。作為中層干部,，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，盡可能的擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí),，努力掌握新的理論,，爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)型、學(xué)者型的中層干部,。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向教師學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向外校學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，就是要善于總結(jié)基層教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)教訓(xùn),。向教師學(xué)習(xí),，就是要尊重教師的意見(jiàn)，尊重教師的首創(chuàng)精神,，堅(jiān)持“從教師中來(lái),，到教師中去”的工作路線。向書(shū)本學(xué)習(xí),，就是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，需要什么學(xué)什么,，不斷提高教育教學(xué)管理的理論水平,，與國(guó)家的教育方針和政策合拍。只有善于學(xué)習(xí)的人,，才能善于工作;不會(huì)學(xué)習(xí),，也就不會(huì)工作;一個(gè)人怎樣學(xué)習(xí)，也就怎樣工作,。向外校學(xué)習(xí),，就是借鑒先進(jìn)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)理念和辦學(xué)思路,。

學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作是培養(yǎng)國(guó)家優(yōu)秀合格人才的神圣職業(yè),，學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量高低決定著一個(gè)民族是否在世界上具有綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，作為教師肩負(fù)著神圣而又艱巨的重任。學(xué)校中層干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平更是搞好一所學(xué)校的核心隊(duì)伍,，要想做一名稱職優(yōu)秀的學(xué)校中層干部,，必須具備以上四個(gè)基本心理?xiàng)l件和七種基本能力，還要妥善處理好九個(gè)方面的關(guān)系,。

中層干部培訓(xùn)心得篇十六

6月1日至6月11日,，我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園,，讓我重溫了大學(xué)生活,，心情激動(dòng)、感慨萬(wàn)千,。這次學(xué)習(xí),，承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望，肩負(fù)著責(zé)任和重托,。社會(huì)的不斷發(fā)展,，知識(shí)的不斷更新，自身素質(zhì)需不斷提升,，才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任,。在這短短的11天中，不敢遲疑,，不敢懈怠,，不僅收獲了知識(shí)與智慧，也開(kāi)拓了自己的思路和視野,。有反思,，有思考，有啟發(fā),，有感悟,，有激情，有感動(dòng),。收獲頗多,，在此與大家分享。

一,、頂天立地做中層,，承上啟下當(dāng)參謀

作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問(wèn)題和關(guān)系,，一直想清楚,，也沒(méi)整明白。通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確,，明白了不同層面的人面對(duì)的問(wèn)題不一樣,，中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系,，基層要把自己手中的事情做好,。做為公司的中層，在遇到問(wèn)題時(shí),，看問(wèn)題一定要立體化,，系統(tǒng)性，擴(kuò)大自己的格局,，只有自己的格局大了,，才有引領(lǐng)性。做為中層,，在輔佐上司的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)自我退后，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋,，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先,，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸,，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法,，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng),，管理上司的越級(jí);擺正位置,，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候，要做下屬技能的輔導(dǎo)者,，心態(tài)的建設(shè)者,，行為的監(jiān)控者，績(jī)效的改善者,，生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā),，反向確認(rèn)，有效反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能只聽(tīng)一面之詞,，正確表?yè)P(yáng)，恰當(dāng)批評(píng),，接近下屬,，分享信息，讓下屬參與決策,，征詢其意見(jiàn),，部署工作的時(shí)候，條理清楚,，指令明確,。做好自己該做的事情,，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手,，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層,。

二、識(shí)道才能懂行,，識(shí)人才會(huì)用人

作為黨務(wù)工作者,，對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少，而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人,，不懂人力資源管理,，事倍功半。通過(guò)非人力資源的人力資源管理培訓(xùn),，清楚了作為中層,，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人,，多育人的方法,，留住人的策略，發(fā)展人的途徑,。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才,，只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才，公司一定能夠越大越強(qiáng)越來(lái)越大,。人力資源管理也不只是人力資源部門(mén)的工作,，而是全體管理者的職責(zé)，各級(jí)管理者有責(zé)任記錄,、指導(dǎo),、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作,，負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任,，發(fā)揮下屬人員的才干，推薦優(yōu)秀人才,。尤其是上海公司作為新成立的公司,，各種優(yōu)秀人員極度匱乏，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,，我們需要更多地思考,，我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn)，把合適的人放在合適的崗位,，而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位,。每個(gè)員工在崗位上，我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,，面對(duì)90后甚至00后,，我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人，要多用心去了解他們?cè)谙胧裁?，用心地輔導(dǎo),，給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì)，從而留下更多的人才,。

三,、橫看成嶺側(cè)成峰，只緣身在此山中

做為黨群干部,，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多,，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少，感覺(jué)和自己關(guān)系不大,。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的`財(cái)務(wù)管理課程的講解,，使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表,、利潤(rùn)表)，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒(méi)有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌,、人力價(jià)值、專(zhuān)利權(quán),、商譽(yù),、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況,。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生,，機(jī)會(huì)成本,、沉沒(méi)成本,、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有，還是財(cái)富自由,，每種自由,，都有代價(jià)，每種選擇,，都有成本,。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了，有可能被我們忽略的,，才是最貴的;沉沒(méi)成本,，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái)。三個(gè)成本合起來(lái)，就是我們的這一生!此次授課,，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里,，我們努力的方向在何處，無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局,，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺(jué)前行,。

雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了,，但學(xué)習(xí)是一輩子的事，活到老學(xué)到老,。還有許多知識(shí)我們不懂,，還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好地去運(yùn)用，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善,。我相信,，只要我們不斷去努力，我們的人生一定會(huì)精彩,，我們的公司一定會(huì)輝煌,。

中層干部培訓(xùn)心得篇十七

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽,，**縣,、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任,、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店---“國(guó)際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn),，為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導(dǎo)的身影,，這里留下了我們最真最燦爛的笑容,。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，卻又滿心歡喜和期待,。

如果有人問(wèn)我，這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說(shuō),，是知識(shí)的力量,。每一位為我們授課的教授，他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn),、精細(xì)化管理,、和如何營(yíng)銷(xiāo)等講座都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富,，他們謙遜有禮,，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容,。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出,，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營(yíng)理念,、風(fēng)險(xiǎn)管理理念,、營(yíng)銷(xiāo)理念等。

如果有人問(wèn)我,，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說(shuō),，是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里,，我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范,、精細(xì)化管理、以及營(yíng)銷(xiāo)手段,。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了思想,、提高了營(yíng)銷(xiāo)能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì),。

首先，增長(zhǎng)了自身知識(shí),，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題，第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn),，如“精細(xì)化管理工程”,、“精細(xì)化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容,，如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”,，等等，第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),，如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位,、八到措”,。第三;客戶營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營(yíng)銷(xiāo)”等等,。擔(dān)任授課是全國(guó)有名的三位劉先明,、周捷、洪進(jìn)教授,，他們深入淺出,、形象生動(dòng)的講解，從方方面面幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。毫無(wú)保留地合盤(pán)托出,，如此近距離聆聽(tīng)業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解，我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是非常難得,、非常寶貴,。眾所周知，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快,、任務(wù)要求更高，此種形勢(shì)下,，此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,，對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,，盡管說(shuō)有些杯水車(chē)薪，但無(wú)疑是雪中送炭,，益處多多,。

其次，加強(qiáng)了同行交流,，汲取了有益經(jīng)驗(yàn),。本次培訓(xùn)，還穿插了游戲,、討論,、交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解,、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī),。此次參加培訓(xùn)的200名學(xué)員，分別來(lái)自聯(lián)社,、**縣聯(lián)社,、聯(lián)社，雖然說(shuō)我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作,，但畢竟,，各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別,，在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解、在工作開(kāi)展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn),，通過(guò)這次培訓(xùn)班，使我對(duì)今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過(guò)三位知名教授培訓(xùn),，使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理,、精細(xì)化管理以及如何營(yíng)銷(xiāo)等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，有了一定程度的了解,。在此意義上可以說(shuō),，此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道,。

再次，明晰了身份定位,，把握了工作方向,。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來(lái)與發(fā)展的力量,。作為信合人,，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹(shù)立“企業(yè)光榮我光榮,，企業(yè)衰敗我可恥,，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,，而不是旁觀者,。想家庭之所想，急家庭之所急,，就是要全力以赴做好本職工作,。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的,，喊破嗓子不如干出樣子,。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范,。凡事想在前,，做在先。吃苦在前,，享受在后,。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向，提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力,，在今后工作中如何更好地把握自我,、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用,，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè),。

當(dāng)然了,，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友,，收獲了友誼,。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力,。比如像三位知名授課,，雖說(shuō)他們身居一定地位，但他們非常平易近人,，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬,、回答學(xué)員們的問(wèn)題時(shí)非常耐心，而且循循善誘,，三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課,，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,，他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí),、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵(lì)著我們,。這些方面,，雖然不是具體的理論知識(shí)，但它作為一種精神財(cái)富,，會(huì)對(duì)我們今后為人處事,、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在此,，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì)，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),，感謝國(guó)際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù),、無(wú)微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去,，越辦越好,。

中層干部培訓(xùn)心得篇十八

在醫(yī)院黨委對(duì)我們的精心部署與策劃下，近期醫(yī)院黨委為全體中層干部進(jìn)行了管理知識(shí)系列講座,，此次培訓(xùn)由央視著名特約評(píng)論員楊禹等著名專(zhuān)家主講,，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，深深的感到作為中層管理人員要做好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的中層領(lǐng)導(dǎo)的就應(yīng)該具有上司意識(shí),、至誠(chéng)的屬下情懷,，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是管理者的雙重角色，必須做到愛(ài)兵如子,，帶兵有方,，用兵如神，要學(xué)習(xí)大雁,，螞蟻,、狼群的團(tuán)隊(duì)精神。

首先,，要取得成功必須要團(tuán)隊(duì)合作,，即成功源于合作，而團(tuán)隊(duì)合作的核心在于無(wú)私奉獻(xiàn),。作為醫(yī)院的中層管理干部,，我有責(zé)任和義務(wù)帶動(dòng)科室的前進(jìn)發(fā)展，其中之一的表現(xiàn)就是從自我做起,，身先士卒引導(dǎo)職工發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。還要讓大家明白醫(yī)院是大家的，只有大家努力工作,，醫(yī)院才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益,，也只有這樣，大家才會(huì)獲得工資報(bào)酬,，這樣才會(huì)充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性與主動(dòng)性,，增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力。

其次,，在醫(yī)院里,，我們要把醫(yī)院的財(cái)產(chǎn)視為自己的財(cái)產(chǎn)一樣，要做到愛(ài)護(hù)醫(yī)院的一草一木,，不浪費(fèi)醫(yī)院的一針一線,，大力提倡發(fā)揚(yáng)主人翁精神。只有醫(yī)院上下一心,，團(tuán)結(jié)一致,，那我們醫(yī)院肯定會(huì)走向繁榮昌盛。

最后,，要超越自我,，做優(yōu)秀人才，就要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。隨著專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新,、時(shí)代發(fā)展變化非常迅速,，新技術(shù)、新要求層出不窮,，必須活到老學(xué)到老,，時(shí)時(shí)加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)。我們不但嚴(yán)格按制度做事,，更應(yīng)該主動(dòng)制訂,、完善對(duì)工作有效的各種制度,。要多角度思考問(wèn)題,，善于突破，抓住問(wèn)題的核心,，設(shè)想更多的可能性,，迅速、有力的解決問(wèn)題,，站在中層管理者位置,，應(yīng)該要超越我們的優(yōu)秀，擁有“歸零心態(tài)”,。善于從自己的錯(cuò)誤中反省,，善于從別人的錯(cuò)誤中反省，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，不斷的提高管理技巧。

通過(guò)這次高水平的授課,，提高了我們的管理知識(shí)水平,，拓展了我們的視野，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層管理的重視與關(guān)心!

中層干部培訓(xùn)心得篇十九

關(guān)于參加中層管理人員培訓(xùn)的心得體會(huì)

一,、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行,，共學(xué)習(xí)了"解讀供給側(cè)改革"、"國(guó)學(xué)知識(shí)",、"管理者角色認(rèn)識(shí)",、"目標(biāo)管理"、"高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練"五個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)此次封閉學(xué)習(xí),，有三個(gè)方面的感受：一是通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界,、拓寬了思路,，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,、高效率執(zhí)行,。三是找準(zhǔn)自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，努力彌補(bǔ)自身存在的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì),。

此次封閉培訓(xùn),，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念,，研究新方法,、新思路。工作中應(yīng)自覺(jué)加以運(yùn)用,，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新,、怎樣拼搏,。作為一名冠禾公司中層管理人員，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力,、綜合能力,、創(chuàng)新能力，以及思維能力,、領(lǐng)悟能力,、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力,，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì),，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效。

二,、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便,、更寬闊的交流平臺(tái)，提高了陽(yáng)泉區(qū)域各分,、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí),。一是加強(qiáng)了對(duì)各分、子公司業(yè)務(wù)開(kāi)展,、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷,，交流了工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了自身履職能力的提高，提升了自身水平,、增長(zhǎng)了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分,、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成品牌效應(yīng)，為打造國(guó)新能源發(fā)展集團(tuán)在陽(yáng)泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障,。

三,、在今后的工作中明確了方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為中層管理人員,，如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣,、無(wú)法創(chuàng)新,，就不能適應(yīng)部門(mén)工作的需要，素質(zhì)提不高,，成長(zhǎng)也不快,，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能,，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新,。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀,，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論,，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限,，研究新方法、新思路,，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念,，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。

3,、進(jìn)一步高效執(zhí)行,。作為一名中層管理人員，特別是在公司中樞部門(mén)工作的管理者,，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下,，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接、外部對(duì)接,、做好后勤工作的崗位本質(zhì),。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能、高效率的辦事效率,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

中層干部培訓(xùn)心得篇二十

11月25至27日集團(tuán)公司組織了集團(tuán)部分中層管理人員參加了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、知識(shí)面寬,，涉及新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢(shì),、經(jīng)濟(jì)體制改革、國(guó)企深化改革的趨勢(shì),、國(guó)企反腐倡廉建設(shè)的新常態(tài)以及領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力如何提升等,，對(duì)我們國(guó)有企業(yè)在新形勢(shì)下發(fā)展有非常大的指導(dǎo)意義，對(duì)我們國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的管理能力提升有很大的幫助,。下面結(jié)合劉教授的授課“領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升”談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

劉教授說(shuō)首先要有使命感?！暗谝皇鞘姑?。我可以給我周?chē)娜撕褪澜鐜?lái)什么不同？這就是我的使命,，如果一個(gè)人僅僅滿足于個(gè)人生活的穩(wěn)定和滿足,，我相信在座的大部分人都會(huì)過(guò)得幸福安穩(wěn)，收入也會(huì)不錯(cuò),，那為什么還要去折騰呢,？”“有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人,，折騰的動(dòng)力在哪兒？”“除了自己及家人之外,，對(duì)周?chē)澜绫в幸环N理想,，這是領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)?！?/p>

那么我理解作為國(guó)企的一名領(lǐng)導(dǎo)者或管理者,，組織和上級(jí)對(duì)我們的任命他賦予的是一種責(zé)任，寄托的是一種期望,。這就需要我們走上崗位后要有使命感：要通過(guò)自己的努力讓公司承攬更多的項(xiàng)目,，賺取更多的利潤(rùn)，圓滿完成公司的各項(xiàng)年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo),；不僅要有經(jīng)濟(jì)效益,，還要有社會(huì)效益，要?jiǎng)?chuàng)造品牌效應(yīng),，使公司走上更加良性的發(fā)展道路,；讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒(méi)有這樣一種責(zé)任感,，那么我們的工作就會(huì)失去源動(dòng)力,，就會(huì)沒(méi)有目標(biāo)性，從而也就違背了組織和上級(jí)對(duì)我們?nèi)蚊某踔浴?/p>

劉教授還說(shuō)：“別人的抱怨是我看到的機(jī)會(huì),，積極從我做起產(chǎn)生改變,。”“從我做起,，產(chǎn)生改變。與我們常說(shuō)的‘勿以善小而不為’有關(guān),?！薄坝辛耸姑校辛嗽敢鈴奈易銎鸬囊庠?，每個(gè)人都可以成為非常好的領(lǐng)導(dǎo),，剩下的就是定義你自己的領(lǐng)導(dǎo)力?！?/p>

有使命感他只是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必備的第一點(diǎn),，接下來(lái)就要率先垂范，端正態(tài)度為我們所背負(fù)的使命去奮斗,。而且要以積極的心態(tài)去面對(duì)工作中所遇到的一切不利情況,，從細(xì)節(jié)做起、從點(diǎn)滴做起,。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會(huì)成功嗎,？而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印，通過(guò)一個(gè)工程一個(gè)工程的完成才能最終完成各項(xiàng)指標(biāo)。這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)者從我做起,，給員工樹(shù)立好的榜樣,，員工也從而能從心里認(rèn)同你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

劉教授就如何提升領(lǐng)導(dǎo)力要求我們從學(xué)會(huì)自我超越,、建立共同愿景、改善心智模式,、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、做到系統(tǒng)思考五個(gè)方面做起。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)聯(lián)系我們的工作實(shí)際,，我體會(huì)到要做一個(gè)稱職的管理者需要勤學(xué),、務(wù)實(shí)、自律,、求變,。

勤學(xué)是成長(zhǎng)進(jìn)步之梯，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，強(qiáng)化學(xué)精于勤的意識(shí),，強(qiáng)化質(zhì)疑善思的能力。注重學(xué)以修身,、學(xué)以致用,。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在不斷的創(chuàng)新,，我們建筑業(yè)的施工技術(shù)也在不斷的超越,，如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)怎么能跟上時(shí)代的步伐，那還有什么資本去領(lǐng)導(dǎo)別人,？

務(wù)實(shí)是成就事業(yè)之基,，要以身作則，體現(xiàn)出表率作用,。做企業(yè)它是一項(xiàng)務(wù)實(shí)的工作,，不能來(lái)虛的。如果我們的員工發(fā)現(xiàn)我們的領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有真才實(shí)學(xué)或者說(shuō)只會(huì)嘩眾取寵,，不能真正的為公司發(fā)展做一些實(shí)事,，他們還會(huì)信服你、擁護(hù)你,、支持你嗎,？

自律是團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)之魂，領(lǐng)導(dǎo)者往往是制定公司或團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度的人,，會(huì)要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則,。在這種情況下如果領(lǐng)導(dǎo)者自己不自律而帶頭破壞,，會(huì)在員工中產(chǎn)生什么樣的影響？自然會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力,。而且我們黨更是要求我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格“自律”,。

求變是提高創(chuàng)新之源，作為領(lǐng)導(dǎo)者他是一個(gè)單位的中心和靈魂,，如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念,，勢(shì)必會(huì)跟不上社會(huì)的發(fā)展，勢(shì)必要被時(shí)代的車(chē)輪甩下,，也就勢(shì)必得不到員工的支持,。所以要想自己的領(lǐng)導(dǎo)力得到提升，就要經(jīng)常變換思路思考問(wèn)題,，創(chuàng)新管理理念和相關(guān)工藝技術(shù),。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)自身水平的提高才能提升自己的管理能力,，才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策,。

中層干部培訓(xùn)心得篇二十一

按照新田縣教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年12月15日至23日,，我有幸參加了20xx年新田縣中小學(xué)中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排,，涉及面廣,，針對(duì)性強(qiáng);參觀學(xué)習(xí)部署周密，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易,。總之，各種活動(dòng)的安排無(wú)一不體現(xiàn)出局黨委對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾,。感到快樂(lè)，是因?yàn)轳雎?tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,，豐富了我們的知識(shí),，開(kāi)闊了視野，拓展了思路,。使自己的理論基礎(chǔ),，自身修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，要學(xué)的東西太多。通過(guò)此次培訓(xùn),，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,，并且體會(huì)很深。

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段,。此次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上，教育局劉局長(zhǎng)的動(dòng)員講話,，給我們上了第一課,。使我們?nèi)w中層干部對(duì)培訓(xùn)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我們明確了此次培訓(xùn)落實(shí)上級(jí)精神的客觀要求;是建設(shè)一支專(zhuān)家型教育管理隊(duì)伍的需要,。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢(shì)以及對(duì)我們的培訓(xùn)提出了要求,，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要接受新思維,、新舉措，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù),。結(jié)合本職工作,，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：

1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性

由于工作事務(wù)繁雜,，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了,，也只是面上的學(xué)習(xí),，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),，更好地完成各項(xiàng)工作,。

2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的隨意性

通過(guò)本次培訓(xùn),，聽(tīng)了各位知名專(zhuān)家的精彩講解，我知道了自己需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容還很多,，涉及面很廣,，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話,，就很可能導(dǎo)

致什么都想學(xué),，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有步驟,、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果,，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn),、相互提高的目的。

3,、拓展眼界學(xué)識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

這次培訓(xùn)聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識(shí),，讓我獲得了不少新的理論知識(shí)，并對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行了重新的整合,，相信在以后的工作中會(huì)發(fā)揮更大的作用,。

二,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的管理理念和親身經(jīng)歷后,，我進(jìn)一步對(duì)“中層”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，中層是承上啟下、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。中層干部的“中”字，說(shuō)明他在中間,，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。中層干部除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。結(jié)合所講,，主要從以下幾方面談一下自己學(xué)習(xí)后的體會(huì)。

(一)認(rèn)清身份,，找準(zhǔn)位置,，當(dāng)好“配角”

學(xué)校中層干部，是校長(zhǎng)為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”,，其主要職責(zé)是幫助校長(zhǎng)把握全局,，搞好工作，完成任務(wù),。學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán),，要緊緊圍繞校長(zhǎng)的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作,，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,。在工作中，學(xué)校中層干部千萬(wàn)不要固執(zhí)己見(jiàn),，自行其事,，把自己和校長(zhǎng)的關(guān)系搞疆,，給學(xué)校工作帶來(lái)不必要的損失，長(zhǎng)此以往對(duì)自己的工作,、前途都不會(huì)有什么好處,。

(二)要真心實(shí)意地尊重校長(zhǎng)

在校長(zhǎng)與學(xué)校中層干部之間的關(guān)系上，校長(zhǎng)為了搞好工作,，做出成績(jī),，肯定會(huì)非常地尊重學(xué)校中層干部，對(duì)學(xué)校中層干部大膽使用,，放心重用,，而學(xué)校中層干部也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長(zhǎng)，努力工作,，以回報(bào)校長(zhǎng)對(duì)自己的“知遇之恩”,。“倆好合一好”,，做到班子團(tuán)結(jié),、隊(duì)伍穩(wěn)定、政績(jī)突出,。

(三)要“補(bǔ)臺(tái)” 不要“拆臺(tái)”

“智者千慮,，必有一失”。校長(zhǎng)也有考慮不周全,，甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候,。如果出現(xiàn)了這種情況，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長(zhǎng)想辦法進(jìn)行補(bǔ)救,，把工作上的損失降到最低限度,。

(四) 學(xué)校中層干部“搭臺(tái)” 校長(zhǎng)“唱戲”

一個(gè)學(xué)校的整體工作要想得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校中層干部一定要首先為校長(zhǎng)“搭好臺(tái)”,，校長(zhǎng)才能“唱好戲”,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn),。

三,、修身立德，廉潔自律

做事先做人,，對(duì)己心胸坦蕩,，以德立人，不為名,、不圖利,，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信,、不推過(guò),，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到寧公而貧，不私而富,。作為青年干部,，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面,，我覺(jué)得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志;其次,，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,，騰出時(shí)間，多學(xué)東西,，多思考問(wèn)題,，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑,，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂愁,。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易,，需要我們?cè)趯?shí)際工作,、學(xué)習(xí)中好好把握。

四,、正人先正己,，做事須先做人，提高執(zhí)行力

在工作中,，要做到以誠(chéng)待人,、以德正人、以情感人,、以才服人,。

1、以誠(chéng)待人,。要襟懷坦白,、心胸坦蕩、豁達(dá)大度,、換位思考,、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。

2,、以德正人,。工作中對(duì)人和事，一定要公正,、清廉才能以德正人,。

3、以情感人,。工作上講原則,，政治上講黨性，生活中需講人性,。在工作中做到關(guān)心人,、體貼人、理解人,，營(yíng)造快樂(lè)工作的環(huán)境,。

4、以才服人,。要注重提高自身的組織能力,、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,，既要自己做好,，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了,、對(duì)人要明察,、對(duì)事要明晰、處理問(wèn)題要明白,。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng),，小事莫計(jì)較。自己把自己說(shuō)服了,，是一種理智的勝利,，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了,，是一種人生的成熟,。

四、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念

管理是智慧和思想的展現(xiàn),。管理形式上是“管”,，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài),、服務(wù),、以人為本,。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,，轉(zhuǎn)變的過(guò)程就是人文管理,。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把學(xué)校的決策,、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,，為教職工愛(ài)崗、敬業(yè),、樂(lè)業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,。 總之,，通過(guò)這次短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名中層干部是十分重要的,，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”,，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，去實(shí)踐,。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式,，換位思考,，開(kāi)拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會(huì)成為一名合格的中層干部,，能更好的為學(xué)校做工作。

中層干部培訓(xùn)心得篇二十二

為進(jìn)一步提高中層干部素質(zhì),，提高履職擔(dān)當(dāng)能力,，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實(shí)工作部署,，協(xié)調(diào)各方,，精心組織了這次中層干部培訓(xùn)班。

有幸能參加這次培訓(xùn)班,，我感到非常高興,，也感受頗深,。一方面是對(duì)這五天的培訓(xùn)經(jīng)歷有所感，另一方面是對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有所悟,。

這次培訓(xùn)班,，可以稱得上是“高品質(zhì)、大陣容,、上水平”,，對(duì)于我來(lái)講確實(shí)是一次“高、大,、上”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。首先，“高品質(zhì)”,，感覺(jué)主要體現(xiàn)在高層次的師資隊(duì)伍,，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。幾天來(lái)同各位學(xué)員的交談中,，感覺(jué)大家有思想、有信仰,、有經(jīng)驗(yàn),、有擔(dān)當(dāng)，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。其次,，感到我們這次培訓(xùn)班“大陣容”，參培學(xué)員來(lái)自公司所屬各單位各項(xiàng)目,，人員達(dá)70名,，全脫產(chǎn)，且培訓(xùn)時(shí)間較以往更充裕,。再次,，感到培訓(xùn)工作“上水平”。一是教學(xué)內(nèi)容更豐富,，既有宏觀,，又見(jiàn)微觀;既涉及國(guó)內(nèi)，又涉足國(guó)際,。同時(shí)貼近我們企業(yè)的管理和文化,，更有接地氣兒的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是教學(xué)方式更加多樣化,，有理論講座,，有視頻案例，還有互動(dòng)交流研討,。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范,。公司干部部統(tǒng)籌策劃,，精心排課，征求反饋意見(jiàn),。讓我感到了公司對(duì)此次培訓(xùn)的重視和對(duì)學(xué)員的尊重,，工作聯(lián)絡(luò)員們細(xì)致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛(ài)有佳,。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)既緊張充實(shí),，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識(shí),，給予我們更多的是思想的引領(lǐng),，思路的開(kāi)拓和思維的延展。不僅使我們極大地開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了理論知識(shí),，更是明晰了思路，學(xué)到了解決問(wèn)題的實(shí)招,。同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)工作的自信心,、使命感和擔(dān)當(dāng)精神。

回到自己的工作崗位后,，我要對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和疏理，并更好地加以運(yùn)用,。

一是要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，以求達(dá)到溫故知新。結(jié)合實(shí)際工作,，對(duì)照所學(xué)知識(shí),，加以思考，找出不足與差距,，在實(shí)踐中去摸索理論與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn),，找準(zhǔn)工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。

二是要做好思想和理念的宣貫,。利用各種會(huì)議和活動(dòng),，向我們機(jī)關(guān)的支部書(shū)記和支會(huì)主席宣貫好所學(xué)理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

三是要解放思想,，推陳出新,。把這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所思所得用以更好的補(bǔ)充正能量，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力,。抓組織,、抓制度、抓典型,、抓風(fēng)氣,，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用,。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓(xùn)班，給我提供了非常好的“充電”機(jī)會(huì),，使我更有信心和決心投入到日常工作中去,，定要下大力氣推動(dòng)年度工作的落實(shí)。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作,，扎實(shí)推進(jìn)黨支部“達(dá)標(biāo)、晉位升級(jí)”工作,。加強(qiáng)培訓(xùn),、指導(dǎo)和幫助工作，抓好“三會(huì)一課”,，使支部工作同各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,、互融入，兩促進(jìn),，見(jiàn)實(shí)效,。

2、要?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法,。結(jié)合機(jī)關(guān)工作的實(shí)際情況,，因地制宜地組織開(kāi)展特色活動(dòng)，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、職工稱贊”的主題活動(dòng)機(jī)制,。更好地發(fā)揮支部書(shū)記和支會(huì)主席的能力和作用,，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神、實(shí)干精神,、擔(dān)當(dāng)精神,。

3、要繼續(xù)辦好“電化講堂”,，搞好“提素工程”,。堅(jiān)持“以人為本、按需施教,、注重實(shí)效”的原則,，確定有針對(duì)性、實(shí)用性,、有效性的內(nèi)容,，有的放矢。切實(shí)把“電化講堂”辦成公司需要,、員工喜愛(ài),、提升素質(zhì),、推動(dòng)工作的有力載體，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升,。

以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些感受和體會(huì)以及對(duì)工作的思考,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。同時(shí),，希望公司黨委更多地舉辦此類(lèi)培訓(xùn)班,。愿在今后的工作中，有更多的機(jī)會(huì)與公司更多的中層干部一起學(xué)習(xí),、交流,、共勉、進(jìn)步!