時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小小班個人計劃副班篇一

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結構，提高幼兒教育教學的能力,。

1、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要。

1,、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快適應新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等。

2,、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心,。

3、利用電訪,、留言本的形式，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況。

4,、配合班主任,，搞好班級的家長園地,。

5,、利用網(wǎng)絡的力量，多與家長進行溝通與交流,。

6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務質(zhì)量,。

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡進行學習,，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。

作為一名幼兒老師,，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的！

小小班個人計劃副班篇二

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,，新世紀對人才的素質(zhì)提出了更高的要求。要求每一個人具有關心他人,、家庭、社會,、自然的意識和責任感；具有合作,、交流的能力和創(chuàng)新的精神,；具有自主,、自信,、自強的人格品質(zhì)。這就表明,，跨世紀的新一代，不僅要有良好的.智能素質(zhì),，更要有健康的心理和個性品質(zhì)。因此從小班開始就關注幼兒良好的行為及個性品質(zhì)至關重要,。從小培養(yǎng)幼兒良好的人格是增強其社會生活能力的基礎。本學期開始班級將就如何利用家庭,、社區(qū)、環(huán)境資源對幼兒進行幼兒良好的行為及個性品質(zhì)開展專題研究,。

我班幼兒人數(shù)為30 人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,，工作計劃《小班個人工作計劃》,。

德育：

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

（2）,、 知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室。入廁所 時,， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里，

生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法，不訓斥,、恐嚇，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜,，進行激勵，餐中多巡視,，用典型帶動他人；餐后總結評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。

3,、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服,，及時增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展。

小小班個人計劃副班篇三

本學期我將擔任金豆豆班的教師工作,，在工作中我會以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)班級計劃,結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點，堅持保教結合的原則,，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，把教育工作滲透到各領域之中,，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：

但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作,，努力提高教學質(zhì)量,。

本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合,，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

1,、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣,。

3、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿***服。

5,、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服,，預防幼兒患上各種疾病。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

7,、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動,。

(一)做好保健工作。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責,。

小小班個人計劃副班篇四

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學期工作計劃如下：

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長,。

小小班個人計劃副班篇五

根據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；

日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推、咬,、抓）人。

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理，交接班交代清楚,，銜接好。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電,，管理好班級物資。

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳,，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

來園,、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等,，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動,，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119,、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

小小班個人計劃副班篇六

新學期就到了,。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

1、 認真做好新生家訪工作,。

2、 認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī),。

5、認真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

1,、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格、體質(zhì)等進行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字,，并教他認識自己的標志等。

2,、認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設備,、物品，使室內(nèi),、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；書包,、被子,、衣服等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜。

5,、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體，要注意安全,。