時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神,，在教研組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。本學期我組進行四個教學活動,，為了進一步提高教學效果,，本學期對本活動有了進一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課,。遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、組織本組教師按時按量完成聽課、備課,、教學反思活動,，每月進行一次檢查。

5,、豐富幼兒游戲活動,，每班每月完成四個游戲活動。

6,、深入開展園本課題研究,，結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

二月份

1,、制訂好各科計劃。

2,、編排早操律動并讓幼兒學會,。

3、準備好區(qū)角的活動材料,。

三月份

1,、四課型活動的開展。

2,、加強早操律動練習,，做好早操觀摩準備活動。

3,、帶領(lǐng)幼兒參與區(qū)角材料準備,，共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角。

四月份

1,、積極配合幼兒園開展安全教育周活動,。

2、做好經(jīng)典誦讀教學,，積極準備園內(nèi)的觀摩活動,。

3,、配合幼兒園開展好課評比工作。

五月份

1,、組織教師制作幼兒玩具,。

2、慶“六一”準備活動,，準備慶“六一”匯演的節(jié)目,。

六月份

1、小班教學教研專題活動,。

2,、小巧手幼兒繪畫展。

3,、參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇二

1、班級概況：

本學期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人,。半個多月在家的自由生活導致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏,，新學期開始，幼兒在入園時情緒愉快,，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象,，不過在老師的安撫下很快進入狀態(tài)，我們在這學期的開學初還需加強對孩子們的常規(guī)及禮貌教育,。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班,，上學期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，盡快融入我們班集體,。

2、優(yōu)勢分析：

(1)學習活動認真專注,，求知欲強

我班幼兒的好奇心強,，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學活動,，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候,，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力,。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中,，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識,。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲,，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動,。

(3)運動能力比較強

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動,，在爬、跳,、鉆等動作技能發(fā)展方面進步較大,。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣,。

大部分幼兒有一定的運動意識,，并且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息,、脫衣,、喝水。

弱項情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經(jīng)過一學期的引導和培養(yǎng),，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼,，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼,。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼,。特別是在放學時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼,。另外在日常交往活動中,，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠,。這些還需要老師進一步的引導,，所以本學期我們要繼續(xù)加強幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

(2)能力發(fā)展差異大

上學期,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大,，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚,，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時,，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重,。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高,，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言,，而不是用普通話進行溝通,。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子,。并且在吃飯方面,，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快,，但個別孩子人需要老師喂飯,，并且有挑食現(xiàn)象,。所以，在這學期的工作中,，我們要有重點,，分對象對幼兒進行引導，同時家園聯(lián)系共同促進孩子能力的提高,。

3,、個別幼兒情況分析：

本學期將繼續(xù)加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友,、蔣明謙小朋友胃口好,，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖,，所以在午餐分飯時,，注意少飯多湯。同時在戶外運動時,，適量加強運動量,。同時蔡景軒、胡志瑞,、朱穎雯,、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食,，不愿自己吃飯的情況,，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。

4,、家長情況：

我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨希ㄟ^一學期對家長的熟悉和了解,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確,。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動,、班級情況比較了解,，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作,，使得我們進行的各種教育活動能順利開展,。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況,，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解,，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足,，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,，深入做好家教指導工作,，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學期,，我們通過家訪,、飛信、電話,、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通,，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展,，并且與老師達成共同的教育目標,。

1、能正確洗手,、自己穿脫衣服,、正確用餐及喝水。

2,、培養(yǎng)幼兒語言能力,，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、學習使用一些簡單的禮貌用語,，會主動與老師同伴打招呼。

4,、懂得愛護玩具及其他物品,，嘗試學習整理玩具及物品。

5,、會使用各種材料和器械活動身體,，提高爬、走,、跑等動作的協(xié)調(diào)性,，獲得身體基本動作的發(fā)展。

6,、能用普通話大膽表達自己的需求和想法,，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認真觀察畫面,、翻閱圖書等初步閱讀能力

7,、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

8,、引導幼兒對音樂游戲的興趣,，引導其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并鼓勵其隨著節(jié)奏的變化變換動作,。

9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具,，運用畫,、折、撕,、粘等不同方法進行簡單裝飾,，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象,，體驗美工活動的樂趣,。

10、引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品,，并嘗試對其進行分類,、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異,。

小班角色游戲分享交流的有效性的探究

1,、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿,、扮演角色,。

2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為,。

3,、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲,，學會分享,、等待與輪流。

4,、幼兒能初步學習整理物品,，養(yǎng)成物歸原處的習慣。

5,、在游戲中,，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng)新,。

二月份：

1,、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節(jié)活動

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒回憶班級的同學，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們,。

3,、利用兒歌、故事等形式,，使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺等生活常規(guī),。

4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”,。

5,、月末家長進課堂活動。

三月份：

1,、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

2,、幼兒戶外運動活動評比交流。

3,、開展主題活動:“白天和黑夜”,。

4、月末家長進課堂活動,。

四月份：

1,、布置主題環(huán)境，添置個別化

2,、開展“小花園,、雨天”系列主題活動

3、月末家長進課堂活動

4,、開展安全周活動,。

五月份：

1、布置環(huán)境

2,、安全周活動

3,、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4,、月末家長進課堂活動,。

六月份：

1、開展六一親子活動

2,、布置教師環(huán)境

3,、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4、期末家長會,。

5,、家長月末進課堂

6、班級工作總結(jié),，學期工作總結(jié),。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇三

本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責,。

1、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方,，保持教室的整潔習慣。

3,、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4,、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿xxx服,。

5、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

7、制作好上課所需教具,，上好每節(jié)教學活動,。

1、做好新學期各類收費工作,。

2,、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學習環(huán)境和生活,，保持良好的情緒。

3,、認識自己標記(各色水果),，并能以此幫助認識自己的座位、毛巾,、茶杯等,。在需要的時候能使用自己的物品;如：星星、月亮等;

4,、逐步建立良好的班級常規(guī),，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學習,、用餐用廁等,，從主動向老師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5,、學習小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。

6,、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。

1,、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子,。

2、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇四

我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩22名,，女孩16名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩，和老師,、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

1,、開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，介紹班級情況,，通過班級博客讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

3,、教育幼兒學會使用禮貌用語,，主動和教師問候。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會孩子認識自己的標記,；學會正確的洗手方法；能安靜午睡,，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

1,、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替,。

2,、充分利用空氣、陽光等自然條件,，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴、定時排便,、按時睡覺等,。

根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題,，設(shè)計活動主題,，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

做好家長工作,，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

1,、九月份

（1）、中秋活動

（2）家長會

（3）國慶節(jié)活動

2,、十月份

(1)秋游

(2)教師公開課

3,、十一月份

（1）語言節(jié)

（2）家長開放日

4、十二月份

（1）體育節(jié)

（2）元旦活動

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇五

現(xiàn)本班共有幼兒21名,。男孩11名,、女孩10名、其中2名為上學期老生,、其余為新生,、本學期幼兒年齡在2、9～3,、7歲之間。通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,，自理能力,，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒年齡小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園集體生活,，有哭鬧現(xiàn)象。還有幼兒不會自己進餐,，再加上部分幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,，霸道，依賴性強,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,，增強幼兒的語言能力,，生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能

1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園,，因此會產(chǎn)生哭鬧,，不愿來園的情緒。老師以親切,，溫和的態(tài)度對待孩子,。以消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣服,，自己入廁。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,，老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,，愛幼兒園的情感,。初步使用“早，好,，再見”,，等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、嚴格按園里要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,，給幼兒提供一個清潔,，舒適的活動環(huán)境。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲。

2,、利用圖片,，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。

在本學期的家長工作：我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作,，來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,。希望在家長的配合下我們共同努力,，孩子們能健康，愉快地成長,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇六

新一年的第一個月轉(zhuǎn)眼就要過去了。隨著新年的到來，春節(jié)也即將到來,。為此,，這個月的工作可以說是非常的短，非常的快,。但是,，也正是因為這份短暫，我們作為一名小班的幼兒教師,，更要仔細的做好自己的工作任務(wù),，照顧好每一個幼兒，健健康康的渡過剩下不多的2月時間,！

現(xiàn)根據(jù)xx幼兒園xx小班近期的情況,，對2月份的工作做計劃如下：

現(xiàn)在的天氣越發(fā)的寒冷，外面的環(huán)境也越發(fā)的糟糕,。幼兒們的免疫力低,，更別說是小班的孩子！為此,，我們首先更要把守好接送關(guān),，保證每個來校的幼兒都保證健康！保證安全,！

1.加強檢查工作,，提高自己的熟練度，對每個孩子又快又準的完成溫度測量和記錄,！

2.注重觀察,，不能僅相信儀器，也要靠自己的感受去判斷,！

3.關(guān)注幼兒的衣物和防護,，提醒家長增加衣物或是做好防護措施。

4.送離孩子的時候,，仍要堅持接送卡制度,，并檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況。

5.天黑的早,，要時常提醒家長注意安全,！

1、注重室內(nèi)的溫度,，但也要定時通風,，保證室內(nèi)的空氣新鮮溫暖。

2,、督促幼兒們勤洗手,，養(yǎng)成用洗手液洗手的好習慣,。

3、注意查看幼兒背后是否出汗,，如有問題及時更換衣物并更多的關(guān)注,，必要的時候調(diào)整室內(nèi)溫度。

4,、重視午休檢查,，保證幼兒沒有踢被子或出汗，一定要嚴格關(guān)注,！防止感冒,！

5、適當增加鍛煉,，保證幼兒們的定量的鍛煉量,，但不可過于激烈運動。

首先,，加強飲食管理,，保證冬日營養(yǎng)的補充，并且要做到色香味俱全,，提高幼兒的食欲,。

其次，加強衛(wèi)生管理,，盡管冬日寒冷,，但應(yīng)該打掃干凈的地方是決不能落下的！要保證食堂的干凈衛(wèi)生,。

在此,，保證食材的新鮮，讓幼兒們能品嘗到最新鮮的美食,，對不新鮮的食材要第一時間處理,！

年關(guān)將至，在這個月里主要做好新年相關(guān)的教育,，通過活動和視頻來教導幼兒們關(guān)于春節(jié)的習俗和常識

此外,，還要在年末前準備新年活動，讓幼兒園的大家都能感受到春節(jié)的氛圍,，體會新年的樂趣,。

計劃下來，其實這一個月還有不少的事情,，尤其是對幼兒們的安全和健康方面,，新春即將到來，保證一個健健康康的身體才是最重要,！我們也會在這些方面多多注意,，做好2月的教育任務(wù),！

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃九月份篇七

時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。以下是個人工作計劃,。

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒15名,，其中男孩8名，女孩7名,。經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都學會用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等,。

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，用心引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學習坐、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、明白并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的'愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙,。

2,、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)潛力,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，透過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、透過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達自己的意思,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。

2、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學領(lǐng)域：

1,、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選取適合小班幼兒的活動資料,，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4,、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應(yīng)對面地交流,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、寫好《幼兒成長檔案》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

1,、將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；

2,、認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；

3、嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；

4,、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力,；

5,、班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；

6、及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；

7、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作雖然這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿,。

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選取主題教學資料,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學秩序,，開展午間操,、早操活動。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃,。

3、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

4,、召開小班級段家長會

5,、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

6、開展親子種植活動,。（種大蒜）

7,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”,。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育。