紅色教育是一種正能量的教育,它可以激發(fā)人們的愛國主義情感和革命精神,從而增強社會的凝聚力和向心力,促進社會的和諧穩(wěn)定。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年開展紅色教育活動方案，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

開展紅色教育活動方案1

活動目的：

為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學(xué)生的.教育渠道,，加強對學(xué)生的愛國主義思想教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神,，了解兩彈文化,，更加了解中國優(yōu)秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感,。

活動時間和地點：

1,、時間：20xx年9月24日

2、地點：xxxx

3,、具體活動實施方案如下：

一,、組織機構(gòu)

為了使學(xué)校愛國主義教育有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地開展,，成立哈畢武莊小學(xué)參觀愛國主義教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各年級學(xué)生

二,、參觀愛國主義教育基地推薦人員

1、根據(jù)學(xué)校各中隊人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊員參加,，評選的少先隊員必須依照《優(yōu)秀少先隊員標準》進行推薦,。

2、從學(xué)校團員中選出2名優(yōu)秀團員參加,，評選的團員必須依照《優(yōu)秀團員標準》進行推薦,。

3、非少先隊員班級中各選出2名學(xué)生參加,。

4,、優(yōu)秀少先隊員標準和優(yōu)秀團員標準。

三,、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四,、參觀學(xué)習(xí)要求

1、參觀學(xué)習(xí)時必須聽從帶隊老師的安排,，不得掉隊,、離隊,、請假(除特殊情況),。

2、活動后,，請團支部書記和少對輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感,，而后評選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上,。

3、活動結(jié)束,，利用團隊會進行觀后感交流,。

4、活動結(jié)束后,，學(xué)校黨支部、團支部,、少隊寫出活動總結(jié),。

開展紅色教育活動方案2

一、紅色教育影響

身教重于言教,，教師的形象時刻都在影響著學(xué)生,。學(xué)校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩,、“游紅色舊地”,、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動,，在教師中營造廉潔從教,、為人師表、淡泊名利,、甘為人梯的風(fēng)氣,，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦,、團結(jié)友善,、光明磊落的精神，挖掘,、傳承和弘揚紅色校園精神,，讓教師志存高遠，神采奕奕,，敢與強的比,、敢跟高的攀，既能教書,，更會育人,。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源,，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去,，使“紅色精神”通過課堂,，逐漸進入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的'培養(yǎng)過程之中,。

二,、校園環(huán)境熏陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化,，將校園里,、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹,、革命故事為主題,，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍,。

三,、系列活動感染

1、聽革命故事,。每學(xué)期,，學(xué)校都請老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事,，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨,，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事,，化作對孩子的無聲教育,，滋潤孩子的心靈。

2,、看紅色影片,。學(xué)校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式,，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影,。

3、唱紅色歌曲,。學(xué)校利用音樂課,、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會,，教唱紅色歌曲,。

4、讀紅色書籍,。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書,、小說,、詩歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀,，從而剛感受革命先輩的集體主義,、革命樂觀主義、革命英雄主義精神,。

5,、祭革命烈士墓。每年清明節(jié),，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進行祭掃活動,，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑,，清除墓碑周圍的雜草,，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國”的理想信念,。

6,、網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育,，讓學(xué)生或說,、或?qū)憽⒒蜃?，感悟艱苦奮斗,、無私奉獻的紅色精神。

7,、編紅色教材,。為使紅色教育制度化,，有成效,，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動,，我們將力爭通過團隊活動中引導(dǎo),、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化,、課程學(xué)習(xí)中強化,、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成,。

開展紅色教育活動方案3

為了進一步貫徹落實市文明辦《關(guān)于“加強館校銜接,，共建第二課堂”的實施意見》文件精神，不斷豐富我校學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生社會實踐能力和綜合素質(zhì),，推進學(xué)校素質(zhì)教育,，根據(jù)市教育局《如皋市中小學(xué)館校銜接及校外教育實踐活動實施方案》安排，結(jié)合我校七彩德育工作實際,，學(xué)校決定在4月份開展“致敬先烈,，獻禮青春”紅色教育活動，具體方案如下：

一,、活動主題

致敬先烈,，獻禮青春

二、活動時間

4月8日(初定)

三,、活動地點

中國紅十四軍紀念公園,、青少年紅軍歷史教育館，城市規(guī)劃館,、科技館,、博物館

四、活動目的

1,、通過參觀中國紅十四軍紀念公園,、青少年紅軍歷史教育館，讓學(xué)生緬懷革命先烈,，了解紅軍歷史,，接受心靈洗禮，感受今天生活來之不易,，并傳承紅軍精神,。

2、通過參觀城市規(guī)劃館,、科技館,、博物館，讓學(xué)生感受如皋近年巨變,，了解皋城發(fā)展規(guī)劃,，使學(xué)生學(xué)成之后積極投身家鄉(xiāng)的建設(shè)，為如皋的跨越發(fā)展貢獻自己的力量,。

五,、活動對象

高二年級全體學(xué)生

六、活動流程

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、十八歲成人宣誓(或?qū)W生代表講話)

3、“致敬先烈,，獻禮青春”活動倡議,。

4、祭掃革命先烈(敬獻鮮花)

5,、參觀紅十四軍紀念館與青少年紅軍歷史教育館

6,、參觀城市規(guī)劃館,、科技館、博物館

七,、活動組織

1,、3月26日擬定活動通知，外出參觀車輛聯(lián)系并簽署學(xué)生接送車輛交通安全責(zé)任協(xié)議書,。

2,、3月28日活動申報

3、4月7日召開活動預(yù)備會,。

4,、4月8日出發(fā)前分兩組召開學(xué)生大會。參觀相關(guān)場館,。

八,、活動分工

1、活動領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：馮志剛

副組長：張小卡,、曹江泉,、賈建軍、徐年華,、韓克山

2,、活動策劃組

責(zé)任人：張臺彬、周建峰

職責(zé)：

①及時聯(lián)系各場館負責(zé)人,，在規(guī)定時間段內(nèi)對我校參觀學(xué)生開放,，并配好相關(guān)講解員。(周建峰)

②制定活動方案,，策劃相關(guān)活動,，召開班主任會議，組織學(xué)習(xí),。(周建峰)

3,、活動安全組

組長：成軍民

組員：秦志剛、各專業(yè)部主任,、全體班主任

職責(zé)：

①及時聯(lián)系相關(guān)車輛,，組織車況好的汽車組織進行全程接送,。(秦志剛)

②召開高一年級全體學(xué)生會議,，明確活動意義，強調(diào)本次活動的紀律,、分工,、時點、家校對接,、交通費用,、活動流程等事項,。(成軍民、各專業(yè)部主任)

4,、活動實施組

組長：張臺彬

組員：周建峰,、成軍民、吉宏蘭,、秦志剛,、王烽、各專業(yè)部主任,、政教干事,、全體班主任

職責(zé)：

①做好參觀各場館前的'準備工作。(張臺彬,、周建峰,、成軍民、政教干事等)

②組織各班主任根據(jù)車輛乘坐安排表,，安排學(xué)生進行有序文明乘坐,，不得超載。

(成軍民,、秦志剛,、專業(yè)部主任、政教干事)

③根據(jù)安排做好本組學(xué)生的有序參觀工作,。(各班主任)

④組織旅游專業(yè)部分學(xué)生擔(dān)當(dāng)小小坎解員,，利用本次參觀進行實習(xí)培訓(xùn)，為其它三個專業(yè)部學(xué)生后面參觀做好準備(吉宏蘭)

⑤撰寫相關(guān)新聞,，做好活動對外宣傳工作,。(吉宏蘭、王烽)

⑥組織學(xué)生參觀結(jié)束后,，各班學(xué)生填寫《如皋市中小學(xué)生校外教育實踐活動記載卡》,，并以班級為單位，匯總專業(yè)部上交政教處,，存入學(xué)生檔案,。(各班主任)

⑦各班學(xué)生以《致敬先烈，獻禮青春》為主題,，撰寫600字左右的活動感悟,，參加學(xué)校組織的征文評比。(吉宏蘭)

九,、活動要求

1,、各班主任自始至終隨班級集體行動，維持紀律，保持參觀隊形(全過程),。

2,、學(xué)生自備3個方便袋，以防暈車,。

3,、學(xué)生所乘車輛由政教處根據(jù)班級人數(shù)確定安排，各專業(yè)部,、班主任不得隨意調(diào)整,。

4、參觀過程中以乘車編號分組,，跟車老師必須始終與學(xué)生在一起,，做好安全教育及管理工作。

開展紅色教育活動方案4

一,、紅色教育,；愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)；但是,，在目前學(xué)校的教育體系中,，我們過分地強調(diào)了學(xué)；我們認為,，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心,；

二、成立強有力的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),；校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，,；組長：陳毅力（校長）：負責(zé)學(xué)校層

高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈

筧川小學(xué)紅色教育工作方案

一、紅色教育方案提出的背景分析,。

愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng),，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱,，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想,、信念、人生觀,、價值觀,，促進中華民族振興的一項重要工作。

但是,，在目前學(xué)校的教育體系中,，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀,、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響,，拜金主義,、享樂主義在校園開始橫行，因此,，重塑學(xué)生正確的道德觀,、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急,。正是基于這樣一種認識,，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育,，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃,。

我們認為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用,，如何加強,、改進、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容,。為了持續(xù)有效的推進學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色

工作,，打響我校紅色教育的品牌,，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根,、開花乃至結(jié)出碩果,，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況,，擬定了該方案,。

二、成立強有力的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),。

校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其責(zé),，具體負責(zé)每個階段學(xué)校在紅色教育方面的規(guī)劃、活動設(shè)計、特色活動等方面的指導(dǎo),、安排,。確保學(xué)校特色建設(shè)工作正常有序的開展，并向更高層次的發(fā)展,，進一步提升學(xué)校的特色品味,。小組成員及分工如下：

組長：陳毅力（校長）：負責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施,。

組員：

1,、各班中隊輔導(dǎo)員：負責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合,。

2,、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫,。

3,、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準備,。

三,、構(gòu)建愛國主義教育為主導(dǎo)的紅色和諧校園

目前，學(xué)校都在大力進行和諧校園建設(shè),。和諧校園是以和衷共濟,、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會互動,、教與學(xué)

相長,、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng),。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合,，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境,。

（一）學(xué)校為愛國主義教育確定思路,，營造和諧校園文化環(huán)境和諧的校園文化環(huán)境既包括校園物質(zhì)設(shè)備建設(shè)，也包括精神文化建設(shè),。開展學(xué)生愛國主義教育,，首先我們賦予愛國主義教育以時代內(nèi)涵,，明確愛國主義教育目標，創(chuàng)新愛國主義教育思路,，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育的環(huán)境和氛圍,，使學(xué)生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導(dǎo)學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,，

將愛國主義精神融入到學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),、辦學(xué)思想,、校訓(xùn)和校風(fēng)中,，有意識營造集體主義和社會責(zé)任意識，愛國主義的價值取向和輿論風(fēng)氣以及審美觀念,。最后我們通過校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，營造愛國主義教育的良好氛圍。設(shè)計校園愛國主義人文景觀,，使教室,、圖書館、學(xué)生宿舍等成為愛國主義教育的陣地,；通過廣播,、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體,，開辟愛國主義教育專欄,，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡，宣傳中華民族的光榮傳統(tǒng),、奮斗歷史和社會主義祖國建設(shè)成就,；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，用科學(xué)的愛國主義思想信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,，為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)全方位的校園環(huán)境,。例如：上學(xué)期，我校就在學(xué)校的走廊張貼了與紅色教育相關(guān)的詩句,、圖片,；在學(xué)生的寢室懸掛了與紅色教育相關(guān)的故事、書畫,；在各中隊簡介中提出紅色口號,，并以與紅色教育相關(guān)的內(nèi)容為中隊名稱??接下來，我校將準備在學(xué)校的圍墻上描繪一些革命英雄

人物,、革命英雄故事等,，使校園文化更加具體化、全面化,。將紅色教育體現(xiàn)在每個細節(jié)上,，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息,。

（二）以人為本，結(jié)合文化與思想政治教育對學(xué)生進行愛國主義教育構(gòu)建紅色和諧校園要以人為本,，愛國主義教育著眼點和落腳點在于引導(dǎo),、教

育和服務(wù)人，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程,。課堂文化教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié),。為此，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程,，充分發(fā)揮校本教材的作用,。學(xué)校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史,、紅色人物,、紅色故事、紅色文化,，編撰內(nèi)容豐富,、圖文并茂，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材,，把具有民族特色,、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文,、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué),。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容，內(nèi)容分高,、中,、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標,，根據(jù)各年段的特點組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化,，感悟紅色文化，踐行紅色文化,，真正讓紅色教育走進課堂,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強和滲透愛國主義教育內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情,，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄,，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育,。

緊跟時事對學(xué)生開展思想政治教育工作，利用國內(nèi)外發(fā)生的重大事件活動有針對性進行教育和引導(dǎo),。在5.12汶川地震中軍民團結(jié)一

致,、眾志成城,、無私無畏、不怕困難,、勇于奉獻的精神是愛國主義精神的體現(xiàn),，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當(dāng)代中國得到了弘揚。把握契機,，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神,，同時肯定學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)為中華民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感,；鼓勵學(xué)生從小處,、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折,，以百倍的勇氣投身于紅色校園,、和諧社會,、和諧祖國的建設(shè)中,。在

進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學(xué)生實施人性化的教育與引導(dǎo),。

（三）鼓勵學(xué)生開展各種活動,，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康,、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材,。

要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設(shè),，充分發(fā)揮它們在課外活動中的主導(dǎo)作用,。通過主題班會、少先隊活動等形式,，對學(xué)生開展集體主義和愛國主義思想教育,，形成熱愛班集體和學(xué)校，團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)和校風(fēng),。加強對學(xué)生課外興趣活動的組織、管理和引導(dǎo),，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動,，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將自己的興趣愛好與健康成材,、報效祖國的目標統(tǒng)一起來,，在活動中升華思想，滌蕩靈魂,。愛國不僅表現(xiàn)在對祖國,、對民族,、對人民的深厚感情上，更表現(xiàn)在為祖國的繁榮,、民族的振興,、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中。社會實踐活動是學(xué)生聯(lián)系實際,、接觸社會,，增進對祖國和人民感情的有

效途徑，也是對學(xué)生進行愛國主義教育最直觀的.方式,；

四,、本學(xué)期紅色教育活動預(yù)期目標；通過紅色教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操,，良好的價值觀；（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺,；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成,；（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變；（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣,；（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動,；（6）設(shè)立紅色教育成果展示室；我校將根據(jù)上述活動方案,，扎實認真開展紅色教育工作,；

四、本學(xué)期紅色教育活動預(yù)期目標

通過紅色教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操,，良好的價值觀，直接促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。革命傳統(tǒng)主義教育和愛國精神是培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的情感動力,。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學(xué)生已經(jīng)起到了潛移默化的作用,，促進學(xué)生高尚道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的自覺養(yǎng)成,。具體要求：

（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺。早晚上學(xué),、放學(xué)主動與父母,、同學(xué)、老師打招呼問好,；進入校門,、教室門自然成行，右側(cè)通行,；出入辦公室和他人房間,，先敲門主動問好,；乘車時主動讓座，同學(xué)間相互尊重,，不罵人,，不打架，校風(fēng)校貌,、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn),。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中,，他們能按時上學(xué),，按時完成作業(yè)，上課用心聽講,，積極舉手發(fā)言,，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品,，自覺地搜集,、整理、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源,。養(yǎng)成了有關(guān)觀察,、思索,、認真閱讀的習(xí)慣,，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感,、觀后感和日記的習(xí)慣,，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得、所見,、所聞和所想,。（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物,、易拉罐,、飲料瓶、舊書刊,、紙箱等收集起來,，送到廢品收購點；不亂花錢,，不亂吃零食,，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢,，積極向災(zāi)區(qū)兒童,、留守兒童捐錢捐物,。

（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的房間,，講究個人衛(wèi)生，主動打掃房間,，勤換衣服,，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭,。開展的紅色教育主題活動,，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠大志向。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動,。如：知識競賽,、圖文搜集展覽、黑板報,、講革命英雄故事,、唱響紅色旋律等。吸引全校學(xué)生,，以競賽促活動,，以評比促創(chuàng)新,。通過豐富多彩的活動,，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣,，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來,。

（6）設(shè)立紅色教育成果展示室,。將紅色教育的成果（如各種資料,、圖片等）收集在一起,，供全校師生觀看,、學(xué)習(xí)。

我校將根據(jù)上述活動方案,，扎實認真開展紅色教育工作,，使我校在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力,，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽,，開出美麗的花朵,，結(jié)出累累碩果,。

開展紅色教育活動方案5

一,、指導(dǎo)思想

為緬懷革命先烈,，弘揚民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣,，把紅色文化引進校園、走進課堂,、走入學(xué)生的心靈，積極營造紅色氛圍,，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源,，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，我校開展紅色教育系列活動,。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場上拋頭顱,，灑熱血,，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷,。我校將分五個階段,，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想,，勤儉節(jié)約,，謙虛謹慎，不怕困難,，自強不息,，樂于助人”的'精神。

二,、教育目標

(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想,，堅定信念”的精神。

(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞,，勤儉節(jié)約”的精神,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強不息，樂于助人”的精神,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹慎,，戒驕戒躁”的精神。

(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫,，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神,。

三、活動內(nèi)容

(一)前期宣傳工作

1,、開展國旗下講話活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。

2,、校園廣播臺播放紅色歌曲,。

3、學(xué)生通過書籍,、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事,，紅色名言,。

4,、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報,、黑板報。

5,、通過問卷調(diào)查形式,，向?qū)W生普及紅色文化知識。

(二)中期學(xué)習(xí)活動

1,、組織各年級進行紅色主題演講比賽,、辯論賽。

2,、各班開展班會主題活動,，開展與紅色教育相關(guān)的活動。

3,、組織學(xué)生集體觀看紅色電影,，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感,。

4,、紅色教育知識競賽。

5,、參觀紅色教育基地,，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會,。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學(xué)習(xí),。

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動,，參與愛心幫助等活動,，寫活動感受。

7,、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報,、黑板報，櫥窗展示評比,。

(三)后期總結(jié)活動

1,、活動資料的積累與整理工作。

2,、學(xué)生的書面心得體會,。

四、活動措施

1,、全校師生要高度重視,，提高認識,，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會“樹立理想,，勤儉節(jié)約,，謙虛謹慎，不怕困難,，自強不息”的精神,，把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動,。

2,、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式,。結(jié)合時代特征,，根據(jù)自身實際，在繼承中創(chuàng)新,，積極組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性,。

3,、活動中班主任要策劃好、組織好,、協(xié)調(diào)好,，師生共同參與活動，保證活動的實效性,。

4,、認真總結(jié)，及時反饋,。在各次活動中,，各班級要及時收集開展活動的信息和相應(yīng)資料，做好重點突出,、內(nèi)容詳盡的報道和宣傳,。

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