時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園德育教育工作計劃篇一

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

1,、晨間活動：幼兒到園時要學(xué)會同老師問好，與小朋友互問好,。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

2,、課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具xx家一起玩。

3,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

5,、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

1,、“三八”婦女節(jié)到了,，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備,、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”,，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,，并鼓勵幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母,。

2,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如為班上打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3,、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,。

4,、五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌,、一起跳舞,。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。

1,、進(jìn)行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園德育教育工作計劃篇二

xx在xxxx

中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略,。全面實施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應(yīng)該成為教育工作的主題,。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。要加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀、榮辱觀,增強學(xué)生熱愛祖國,服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感,。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事,、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛,、誠實、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“xxxx”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育

工作計劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心、同情心,。?

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

幼兒園德育教育工作計劃篇三

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，以人為本,，育人為首,，著力搭建德育工作平臺，推進(jìn)德育隊伍建設(shè),，不斷探索德育工作特色,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化、德育過程具體化,、德育管理制度化，增強德育工作的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性,。本學(xué)期德育計劃具體如下：

通過總結(jié)上學(xué)期開展德育工作情況及在督導(dǎo)評估工作中上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展。通過主題教育和實踐活動相結(jié)合,，力求貼近實際,，貼近生活,，貼近孩子，德育教育更具有實效性,。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù),，德育教育活動開展得不夠全面,。今后，可以擴寬德育教育活動的領(lǐng)域,，例如，開展和德育活動有關(guān)的拓展體驗活動等,。

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè),，形成良好園風(fēng)

1,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園,。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平,、教育理念,、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2,、努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》,，加強教師的理論指導(dǎo),。

3、加強學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

（二）在教學(xué)活動中進(jìn)行品德教育

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中,，在本學(xué)年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1,、開園初，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,，以兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感；通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會正確使用禮貌用語,；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法,。主題活動：老師,，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2,、主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景,、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動,。

4、通過“寒冷的冬天”活動,，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識，不拍寒冷堅持入園,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動——新年到，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）注重養(yǎng)成教育,，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn),、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、進(jìn)餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，隨時隨地進(jìn)行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀(jì)教育有機結(jié)合起來,，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”,，在社會做樂于助人的“小標(biāo)兵”。加強幼兒的綜合社會實踐教育,，增強他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,。

（四）家園共育,，保持教育的一致性

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及每月的家園互動活動來進(jìn)行教育，和家長達(dá)成共識,，保持在家,、家園要求的一致性。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園德育教育工作計劃篇四

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過,，多數(shù)時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園,，后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女,，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強,，自理性差。為彌補在家庭教育中的不足,，我們所制定了幼兒園大班德育工作計劃。

我班幼兒９５％為獨生子女,。男孩多，女孩少,。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心,，比較自私,，交往合作能力不強,，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃,。

以江澤民同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主，根據(jù)幼兒德育５層目標(biāo),，結(jié)合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作,。

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）

目標(biāo)

１ 尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施

１ 結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

２ 通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

３ 通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)

２ 關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施

１ 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

２ 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

３ 通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標(biāo)

３ 愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗,、國徽。

措施

１ 結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬,、愛護(hù)國旗,、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪,。

２ 利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

３ 通過教育、參觀社會等活動,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化,。

目標(biāo)

４ 了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施

１ 通過小問號、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識,。

２ 利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

３ 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

（二）講文明

目標(biāo)

１ 能主動使用日常禮貌用語，待人有禮,。

措施

１ 老師以身作則,，堅持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

２ 通過兒歌,、故事、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌,。

３ 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)

２ 講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施

１ 通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

幼兒園德育教育工作計劃篇五

“育人為本,，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思,；兒童因為動作而認(rèn)識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求,。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理,，動之以情,，反復(fù)實踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒。同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

1,、制定德育計劃,。

2,、加強紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育,。

3,、慶祝教師節(jié),。

4,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

6、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們。

1、慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

5,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,。

1,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3,、坐,、立、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛。

4,、有基本的生活自理能力,。

1、慶祝元旦,。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4、收集德育資料,，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育教育工作計劃篇六

炎熱的夏天過去了，又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我擔(dān)任幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重很多,，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年,，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的.期望又高,，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤老師搭班,，我們會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下：

我班共有幼兒35人,。其中男孩19人，女孩16人,，通過在大二班一年的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對幼小銜接班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸二看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、秋季運動會,，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。