制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中教師教學工作計劃 初中教師教學工作計劃秋篇一

在本學期的英語教學中,，我將堅持以下理念的應用：

1,、面向全體學生,，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放,，目標設計以學生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;

3,、突出學生主體，尊重個體差異;

4,、采用活動途徑,，倡導體驗參與,，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標,，感受成功;

5、注重過程評價,，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

在上學期期末考試中,，我任教八年級二個教學班中,，初二12班平均分名列年級第二，優(yōu)生率第二,，及格率第十;初二11班,，平均分列第六，優(yōu)秀率第三,，及格率第七名,。初二12班整體情況較好，有2名滿分,，但是不及格的人數(shù)比較多;11班也是低分率較高,，導致平均分沒有名列前茅，但是優(yōu)秀率很高,，而且有1位同學滿分,。

通過一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,，學習很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難,。

《新目標英語》八年級(下冊),，全書共有十個單元，另兩個復習單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時,、現(xiàn)在完成時,、間接引語、時間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓練學生的閱讀能力,，擴大學生的閱讀量。

1,、學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度,。

2、能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。

3,、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。

4、能與他人合作,，解決問題并報告結果，共同完成學習任務,。能在學習中互相幫助,，克服困難。

5,、能合理計劃和安排學習任務,，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

1,、每天背誦課文中的對話。要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2、每天記10個生詞,，5個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督保證晨讀效果。

4,、對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,，小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信，盡快成長起來,。

5,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

unit 1 第一周----第二周

unit 2 第三周---第四周

unit 3 第四周---第五周

unit 4 第六周---第七周

unit 5 第七周---第八周

review and mid-test 3課時 第九周

unit 6 第十一周------第十二周

unit 7 第十二周------第十三周

unit 8 第十四周---第十五周

unit 9 第十五周---第十六周

unit 10 第十六周---第十七周

review and final-test 11課時 第十八周

期末復習 第十九、二十周

初中教師教學工作計劃 初中教師教學工作計劃秋篇二

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作計劃。

本學期我擔任初一x班數(shù)學教學,，該班共有學生xx人,。初一學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導,。學習離不開思維，善思則學得活,，效率高,，不善思則學得死,，效果差。

（一）知識與技能

1,、獲得數(shù)學中的基本理論,、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應用。

2,、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題,，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用,。

3,、初步具有數(shù)學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成良好的科學思維習慣,。

（二）過程與方法

1、采用思考,、類比,、探究、歸納,、得出結論的方法進行教學,；

2、發(fā)揮學生的主體作用,，作好探究性活動,；

3、密切聯(lián)系實際,，激發(fā)學生的學習的積極性,，培養(yǎng)學生的類比,、歸納的能力,。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、理解人與自然,、社會的密切關系,，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識,。

2,、逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎,。

第一章《有理數(shù)》

1,、本章的主要內(nèi)容

對正,、負數(shù)的認識；有理數(shù)的概念及分類,；相反數(shù)與絕對值的概念及求法,；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系,；比較兩個有理數(shù)大小的方法,；有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運算法則及相關運算律,；科學計數(shù)法,、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法,。

重點：有理數(shù)加,、減、乘,、除,、乘方運算

難點：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數(shù)法,、有效數(shù)字的理解,。

2、本章的地位及作用

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的基礎,，它一方面是算術到代數(shù)的過渡,，另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關學科的關鍵，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位,，可以說這一章內(nèi)容是構建“數(shù)學大廈”的地基,。

第二章《整式的加減》

1、本章的主要內(nèi)容

列代數(shù)式,，單項式及其有關概念,，多項式及其有關概念，去括號法則,，整式的加減,，合并同類項，求代數(shù)式的值,。

重點：去括號,，合并同類項。

難點：對單項式系數(shù)，次數(shù),，多項式次數(shù)的理解與應用,。

2、本章的地位及作用

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關的量,，體現(xiàn)了變量與常量之間的關系，加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式,，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

第三章《一元一次方程》

1,、本章的主要內(nèi)容

列方程，一元一次方程的概念及解法,，列一元一次方程解應用題,。

重點：列方程，一元一次方程的解法,，

難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題,。

2、本章的地位及作用

一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一,，它不僅是學習其它方程的基礎,，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂,，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,。更深刻地體會數(shù)學的應用價值。

第四章《圖形認識初步》

1,、本章的主要內(nèi)容,、地位及作用

本章主要介紹了多姿多彩的圖形，以及最基本的圖形點,、線,、角等，并在自主探究的過程中,，結合豐富的實例,，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì)，認識角以及角的表示方法,，角的度量,，角的畫法,，角的比較及余角,，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點。本章中的直線,，射線,，線段以及角等，都是我們認識復雜圖形的基礎,，因此,，本章在初中數(shù)學中占有重要的地位。

2,、教學重點與難點

教學重點：角的比較與度量,；余角、補角的概念和性質(zhì),；直線,、射線、線段和角的概念和性質(zhì)

教學難點：用幾何語言正確表達概念和性質(zhì),；空間觀念的建立,。

1、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，讓學生學會認真學習,。

2、興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣,。

3,、引導學生積極參與知識的構建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫復習提綱,，使知識來源于學生的構造,。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，有助于學生進步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足,。

7、進行個別輔導,，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識，對差生,，一些關鍵知識,，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

8,、站在系統(tǒng)的高度，使知識構筑在一個系統(tǒng),，上升到哲學的高度,，八方聯(lián)系，渾然一體,，使學生學得輕松,，記得牢固,。

9、開展課題學習,，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面,。

初中教師教學工作計劃 初中教師教學工作計劃秋篇三

在深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的今天，各學科都在實施新課改,，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。新課改促使我們教育工作者的教育

思想發(fā)生革命性轉變，從應試教育向素質(zhì)教育轉軌,，這是

中國教育發(fā)展的必然趨勢,。初中物理作為培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的一門重要課程，其教學現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有一定的差距,。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題,，這也是當前物理教學中開展素質(zhì)教育的一個障礙。新課程標準下的物理教學,，作為教師應樹立一切為學生的發(fā)展的教育

思想,。在教學中要關注每一個學生，注重學生的全面發(fā)展,，提倡學習方式的多樣化,。在教學中教師要充分調(diào)動學生學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，激勵學生最大限度地參與到教學中去,，全面提高學生的素質(zhì)。

本學期教學時間共計二十二周,，除去節(jié)假日，實際授課二十一周,，教學時間緊張,，教學任務繁重。本學期的教學內(nèi)容從第十三章到第十八章共計六章,，前兩章為熱學內(nèi)容,，后四為電學內(nèi)容，這些內(nèi)容比較抽象,，特別是電路圖分析對學生更是困難,。

第十三章和第十四章內(nèi)容有：分子熱運動、內(nèi)能,、比熱容,、熱機、熱機的效率,、能量守恒定律,。這些內(nèi)容是在學習了機械能的基礎上，把能量的研究擴展到內(nèi)能,。教材首先介紹物質(zhì)是由分子組成的,，通過擴散現(xiàn)象引出熱運動的概念，在分子動理論的基礎上說明內(nèi)能是所有分子熱運動動能和勢能的總和,，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能,，并引出熱量和比熱容的概念。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質(zhì)的一種特性的理解,，教材列出比熱容表,，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算,。內(nèi)能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結構和工作原理,。最后給出了能量守恒定律，這一節(jié)是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點進行的一次綜合,。

第十五章的教學內(nèi)容是學習電學概念和規(guī)律的基礎,，生活中又經(jīng)常用到，所以在講解知識技能的同時,，特別應該強調(diào)過程與方法的學習,。教材盡可能多的聯(lián)系是實際，提倡多動手,，由學生經(jīng)歷與科學工作者進行科學探究相似的過程,，體驗科學探究的樂趣，領悟科學

思想和

精神,?！半娏骱碗娐贰钡幕靖拍詈退鼈冊陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心,。

第十七章主要學習歐姆定律,。歐姆定律是初中電學知識的基礎和重點,，處于電學的核心地位。歐姆定律是電流,、電壓和電阻之間關系的體現(xiàn),，也是學習下一章“電功率”的基礎，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律,、電磁感應定律,、交流電等內(nèi)容的基礎。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關系,，明確電流,、電壓、電阻的關系,，在探究結果的基礎上得出歐姆定律,。并利用歐姆定律對串、并聯(lián)電阻的規(guī)律進行定性的分析,。通過測量小燈泡的電阻的方法,，探究測量導體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應用,。通過這些探究活動,，讓學生領悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數(shù)據(jù)的分析,，進一步學習利用控制變量法,。

第十八章主要學習電功率。本章是在學習歐姆定律的基礎上,，把電學的研究擴展到電能和電功率,，是對電學基本規(guī)律學習的深入,，是電學規(guī)律的大綜合，是初中電學知識的終極目標和核心,。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律,。同時介紹了電熱的作用和有關安全用電方面的知識。從課程標準要求上看,，這些內(nèi)容都是初中電學的重要內(nèi)容,，同時電功率也是初中電學中最復雜的內(nèi)容，是電學中的重點,、難點,。

1：加強師生情感的交流，建立和諧平等的師生關系,?！敖獭钡哪康氖菫榱藢W生能夠主動，積極地“學”,。只有教師熱愛學生,，才會主動了解、關心學生,。而學生又會從內(nèi)心感激老師的`幫助和指導,，這樣激發(fā)了學生奮發(fā)學習的

精神，讓學生主動地學,，高興地學,，愉快的學。

3：開展多樣化的課外活動,，鞏固課堂學習內(nèi)容,。教學的空間不要只局限于課堂，教學模式也不再是那種上課由老師灌,，課下圍著習題轉的傳統(tǒng)的教學模式,。中學生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事,，解決問題,。教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組,、板報組、無線電小組,、小制作組等讓物理走進生活,。使學生在實踐中受到鍛煉，增長才干,，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長,。

4：對學困生給予特別的照顧和關心，努力做好后進生轉化工作,。在教學中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答,，及時表揚，鼓勵,。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學習的機會,。

周次起訖時間教學內(nèi)容課時備注

19·1———9·713·1分子熱運動

13·2內(nèi)能1

實驗

29·8———9·1413·3比熱容

復習及測試2

1中秋節(jié)

39·15———9·2114·1熱機

14·2熱機的效率1

49·22—9·2814·3能量的轉化和守恒

復習第十四章及測試1

59·29———10·5國慶長假

610·6———10·1215·1兩種電荷

15·2電流和電路

710·13———10·1915·3串聯(lián)和并聯(lián)

15·4電流的測量1

1月考

810·20—10·2615·5串、并電路中電流的規(guī)律

復習第十五章測試1

1+1

910·27—11·216·1電壓

16·2串,、并電路中電壓的規(guī)律1

1011·3—11·916·3電阻x16·4變阻器1

1111·10—11·16復習第十六章測試1+1

1211·17—11·2317·1電流與電壓和電阻關系

17·2歐姆定律1

1311·24———

11·3017·3電阻的測量

17·4歐姆定律應用1

2月考

1412·1—12·7復習第十七章測試1+1

1512·8—12·1418·1電能,、電功

18·2電功率1

1612·15—

12·2118·3測量小燈泡的電功率

18·4焦耳定律

1712·22—12·28復習第十八章測試1+1

1812·29—1·4復習熱學內(nèi)容元旦

191·5—1·11復習電學內(nèi)容

20——211·12—1·25總復習

221·26—1·31期末考試閱卷

初中教師教學工作計劃 初中教師教學工作計劃秋篇四

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下：

,。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能 ,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

以校領導對英語工作的要求為指導,，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍、輔學困,、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標,。突出兩個側重,，即側重隱性效應，即苦練內(nèi)功,，轉差培優(yōu),。進一步創(chuàng)設我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗,！

1、以優(yōu)化課堂結構,，提高教學效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進課堂,；認真上好每一節(jié)課。

2,、教學目標：初一班英語及格率90%,，優(yōu)秀率40%,；初二班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強政治學習,，統(tǒng)一思想，提高認識,，牢固樹立“以人為本”的思想,；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學習,。

4,、轉變教育理念，改變教學方式,，以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口,，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導,、信心培養(yǎng),、溝通學生心靈為主，切實做好防差,、轉差工作,。樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識,，加大轉差力度,。。 加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口,，全面提高教學質(zhì)量,；8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)做好同學科,、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃,，單元測試卷,，互相學習。

6,、加大教學研究力度,，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質(zhì)量的教學反思,、一篇優(yōu)秀論文等,。

7、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改,，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信,、日記等應用文,。初中的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展,。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負責,，七，八年級由各組長負責,、老師抽查為副,。

8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑,。精心準備，上好每一節(jié)課,，備課要做到有教學內(nèi)容,，教學過程，教學效果及信息反饋,。

9,、為使老師教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時,。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),，對每個學生建立英語質(zhì)量檔案,，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

10,， 加強英語和其它學科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率,，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合

初中教師教學工作計劃 初中教師教學工作計劃秋篇五

本學期,，教導處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,，牢固樹立質(zhì)量意識。以“關注課堂”,、“開展有效教學”為工作主線,，確立高標意識，精心,、創(chuàng)新,、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制,，確立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的意識,，關注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念,，把該做的事做好，不求名,，不求花,，實實在在，重視檢查結果反饋,，實現(xiàn)教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化,。

2、教學質(zhì)量目標：20xx年中招我校取得優(yōu)異成績,，256人參加中招考試,，一中上線人數(shù)18人,，五中上線60人，升重點人數(shù)89人,，升重點率全區(qū)第二,，中招七學科中，歷史和化學,，全區(qū)第一名,；語文物理和政治，全區(qū)第二名,；綜評全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標，向?qū)W校,，家長和社會交了一份滿意的答卷,，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵,，全體畢業(yè)班教師將再接再厲,，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，中考中力爭化學,、政治、歷史等三門以上學科全區(qū)第一,，總評全區(qū)爭一保二,，升重點人數(shù)135以上，超過去年36,。6%爭取全區(qū)第一,，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上,。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一,，其它全區(qū)第二。

3,、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設,，進一步濃厚教學集體研究氛圍，提高教研組,、備課組活動的實效性和針對性,，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧,、提升整體教學質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用,，努力克服教師在教學活動中單兵作戰(zhàn),、各自為陣的局面。

4,、課程改革目標：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文,、數(shù)學、英語學科的課改實踐,；積極推進分層教學,、因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心,、積極性和主動性,；積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學實踐相結合，努力探索出適合我校實際的有效教學模式,，以課改促質(zhì)量,。

5、課程建設目標：按照語文學科課改規(guī)劃,，繼續(xù)在各年級開設閱讀課程,，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經(jīng)驗總結及推廣。

6,、規(guī)范資料訂購工作,，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。

7,、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學服務的職能,，提高功能室對教學服務的水平,。

（一）、狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績

教學質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關系到學校的生存和發(fā)展,，因此，狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績是本期教學工作的重中之重,。根據(jù)學年工作計劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，一中上線25人,，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高,；升重點率平均分全區(qū)爭一保二,，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目標,，要繼續(xù)大力進行備考文化建設,，營造濃厚的學習氛圍,；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制,；搞好中考百日沖刺誓師大會,；調(diào)整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理,；督促畢業(yè)班加強教學集體研究,，認真進行考點研究和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績,。

（1）加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任,、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質(zhì)量,。

（2）組織好語數(shù)外學科的學科研討活動,，抓好課堂教學，提高課堂效率,。

（3）根據(jù)普通班學生基礎較差的學情,，繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學策略,，在數(shù)學,、英語學科實施學案制，確保課堂效率,。

（4）教導主任和年級主任樹立服務意識,，切實解決教師教學中遇到的問題。

（5）做好學生的心理健康工作,，解除學生的心理壓力,，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。

（6）做好周抽測和集體補差工作,，促進質(zhì)量提升,。

（二）充分發(fā)揮教學、教研機構的職能：

1,、強化教務處職能：

（1）教務處要進一步增強服務意識,，為全校師生、為教學,、為學校做好服務工作,。

（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學,、教研資料的積累,、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時,、可靠,、有效的信息、資料,。

（3）教務處要做好實驗室,、電教室,、文印室的管理,，充分發(fā)揮其教學輔助作用。

2,、充分發(fā)揮年級,、備課組功能：

對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制,。

（1）加強教導處與年級組雙向管理職能,、開展年級組工作達標制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規(guī)管理模式,，明確各年級工作目標,，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學管理,，八年級的教學質(zhì)量,，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動,，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量,。

（2）進一步明確備課組是學校學科教學,、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學,、教研工作的組織,、領導、管理職能,；發(fā)揚教師隨時進行教學,、教研討論、研究的備課組工作特色,，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用,。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。

（二）深化改革,，夯實常規(guī)：

教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn),，是實施“有效教學”的基礎,，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務課堂,，服務教學的手段,，成為教師的內(nèi)心需要，我認為必須借助于教學活動這一載體,。本學期繼續(xù)依托課改這一載體,，精心常規(guī)管理。

1,、以學習永威課改經(jīng)驗活動為載體,，加大課改步伐。

永威課改經(jīng)驗學習推廣在我校已進行三年整,，我們制定了課改方案,，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組,，進行了課堂實踐,，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面,，主要做以下工作,。

（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改,，本期擬采用講課與專題相結合的模式,，向教師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式,。

（2）全面啟動“學生學習小組”,，開展小組互助，合作學習,，學習小組使用方面,，上學期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型,，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會,，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組,，進行合作學習,，大面積提高學習效率。,。

a,、做好課堂引領，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動,。

b,、小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗,，七年級楊銳恒小組合作學習方面的經(jīng)驗,，鼓勵學生教學生。

c,、使用小組解放老師,，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情,。

（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定,，旨在控制課堂時間、堂堂清,、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂研究步伐,，周三文科組,，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量,、評課,、研討課上再上新臺階。

（5）語數(shù)外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去,，真正做到課題來自課堂,，研究服務課堂、回歸課堂的目的,。

（6）總結推廣英語和語文課改經(jīng)驗,，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課改模式。

2,、依托課改做實事常規(guī)為配合洋思課改,，在教學常規(guī)方面，做好以下工作

（1）上課要求教師嚴格控制授課時間,，語數(shù)外學科后10分鐘不講課,，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試,，后10分鐘記憶,。

（2）備課根據(jù)新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式,，書寫洋思模式教案,，即學習目標、學習指導、先學后教（精講）,，課堂訓練（考試）即堂清,，政史地學科還應包括前7分鐘提問,，當然根據(jù)學科特點,，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度,，保證集體備課的時間,，完成周考計劃及考后分析，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務,，保證集體備課取得良好效果。

（3）作業(yè)為切實減輕教師負擔和學生課業(yè)負擔,，積極配合課改,，要求每位教師精心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練,，題量適中,，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè),，教導處嚴把資料關,，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業(yè),，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改,。教導處與年級目標結合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,，并及時公示考評檢查結果,。

（4）設置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果,，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié),，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié),，保證聽課質(zhì)量,，監(jiān)控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度,。

（5）做實周考和教導處的周清

考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導處,，為督促備課組內(nèi)工作的落實,，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵,，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結果除納入年終考評外,，并及時解決考試中反映出來的問題,。

（6）組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解,，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),，主動調(diào)節(jié)考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用,。通過嚴密的考試及考后分析,，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績,，更規(guī)避了風險,。

（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試,。

（2）理化生加試,，體育加試及九年級四次模擬考試。

（3）中招報名,、志愿填報及錄取,。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰,。

（6）數(shù)學、英語競賽,。