在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

四年級的想象作文400字篇一

我設(shè)計的筆長13厘米,，穿著七種顏色的外套,，頭上開著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的,。被人扔在地上,，是踩不壞的。

這種筆不僅漂亮,，而且實(shí)用,。下面我給大家講一下它的功能吧！

筆頭上的花只要遇到陽光,，它的墨會漲到原來的三分之一,。如果你寫錯了字，只要用花對準(zhǔn)寫錯的字,，花就會把字吸進(jìn)去,，溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時,，忘帶了三角尺,、直尺、量角器、圓規(guī),，你只要按一下筆上的.數(shù)學(xué)用具,，整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來，馬上變大,。如果你覺得光線比較暗時,，你按一下light，它就會亮起來,！寫作業(yè)時就不會很慢,。

這支筆，有趣的是能欣賞歌曲,，有貝多芬的“英雄交響曲”,；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時靜靜聆聽,，它會輕輕撫慰你的心靈,；你可以在睡覺前聽上一曲，它會讓你進(jìn)入酣夢,；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情,。

讓我們努力學(xué)習(xí)，展望未來,，讓每個人擁有它,。

四年級的想象作文400字篇二

穿過時空隧道，我來到20xx年的家鄉(xiāng)——福州,。相比幾十年前,，她的面貌變得更加年輕。

我向前方望去,，看見了家鄉(xiāng)的母親河——閩江。江水清澈見底,，沒有一點(diǎn)兒臭味,。河里面還有一群活潑、可愛如小精靈般的魚兒,?；叵胍郧伴}江可謂是臭氣熏天，人們經(jīng)過這兒都要掩面快步離開,。而如今,，這兒的環(huán)境真美啊!看，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,，還有幾只可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，十分的動聽;沿江旁的花兒開得真艷，讓空氣中彌漫著甜甜的味道。

來到大街上,，聞不到一點(diǎn)兒汽車尾氣,，那是因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，人們都選擇了太陽能汽車出行,，既能節(jié)約能源,，又可以凈化空氣，真是一舉兩得,。在街道旁,，看不到一點(diǎn)兒垃圾，這是清潔工人的功勞嗎?不是的,。是清潔機(jī)器人在吸收垃圾,。它們代替了清潔人員，清潔人員只要坐在控制室控制它們,，它們幾自動清理垃圾,。最旁邊，是一座座的高樓大廈,。人們在里面工作,，為社會的建設(shè)繼續(xù)努力!

如此美麗的家鄉(xiāng)，是誰造就的呢?當(dāng)然是——勞動人民的功勞,。

想想改革開放以前,，人們的生活過的十分貧窮，每月平均掙得錢不到100元,。但是勞動人民并沒有放棄,，全國的人民都沒有放棄。他們努力地工作,、干活,，不怕累也不怕苦。終于,，他們將我們的國家變成了一個富強(qiáng)的國家!因此,，20xx年的福州，是因?yàn)樗麄兌利?、而輝煌!

20xx年的福州是一個十分美麗的地方,，那是因?yàn)榧亦l(xiāng)勞動人民在背后默默地用他們的一雙雙勤勞的手為國家做出貢獻(xiàn)!

四年級的想象作文400字篇三

在一個春光明媚的上午，小東拿著自己好不容易攢齊的五十元,，飛快地奔跑在人行道上,。他直奔商店，買下了一雙漂亮的鞋子,。

回到家,，小東試穿了這雙鞋子后,，心滿意足地把鞋子放好了。

“叮鈴鈴——”催促小東起床上學(xué)的鬧鐘響了,。

可是,，懶惰的小東卻仍躺在床上一動不動。媽媽拉開窗簾,，恨鐵不成鋼地罵道：“起床了,，小東！要遲到了,！”小東絲毫不為媽媽的罵聲所動,。

他慢慢悠悠地拉開了被子，慢悠悠地洗刷完畢,，慢悠悠地吃完了早餐,，然后他才出了門。

離到校的時間就差一分鐘了,，公交車也早已錯過了,。媽媽正準(zhǔn)備給老師打電話，小東的鞋子卻在這時,，有了異變——鞋底下出現(xiàn)了兩個輪子,！

小東雙腳一滑，只聽“嗖”的一聲,，他就沒了蹤影,！下一秒，他就已經(jīng)在學(xué)校了,。這難道不比公交車快嗎,？怪不得他之前都那么慢悠悠的！

放學(xué)了,，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑著,。可他一不小心,，腳一滑,，掉進(jìn)了一個深深的下水道里。

久未有人的下水道里藏這一只貪婪狡猾的狐貍,。它不停地流著口水，想要讓小東成為它的一頓美餐,。

小東急得直打轉(zhuǎn),，著急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開了兩對翅膀！小東借著翅膀閃動使勁一跳,，整個人就飛出了下水道,。

小東這雙神奇鞋子的變化真多,！下次，說不定這雙鞋子還能變出一面扇子來替他扇走炎熱呢,！

四年級的想象作文400字篇四

每個人對未來都有著美好的憧憬,，我想隨著科技的進(jìn)步、電子信息化的發(fā)展,，未來的校園肯定會變得更加現(xiàn)代化和智能化了,。我想象中的校園會是這樣：

首先學(xué)校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機(jī)器人保安,。它們身上設(shè)有智能讀卡器,，只要同學(xué)們一靠近，憑借瞳孔,、指紋就能自動確認(rèn)識別身份,，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進(jìn)入校園,。校園更安全了,。

其次學(xué)校的教學(xué)樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫,，樓頂有太陽能發(fā)電設(shè)備和太陽能中央空調(diào),，教學(xué)樓的用電基本可以靠太陽能發(fā)電來自己供應(yīng)了。教室里有中央空調(diào),，冬暖夏涼,；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學(xué)都有一臺高清晰電腦,，每臺電腦都和老師的電腦連接著,。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容,。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢,！作業(yè)完成鼠標(biāo)一點(diǎn)，就會發(fā)到老師的電腦上,。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了,。

最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運(yùn)動場”，里面有各式各樣的體育器材,；可以在里面打籃球,、踢足球、打羽毛球等運(yùn)動,，再也不用怕下雨上不了體育課了,。

我們未來的校園先進(jìn)吧！

四年級的想象作文400字篇五

鉛筆,、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友,，但是有一天,，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在,，小主人能得100分嗎,？”

話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯了,，如果沒有我,，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢,！如果沒有我,，你可以寫出漂亮的字體嗎？”

從那天開始,，鉛筆寫字時總會錯,；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆,，把鉛筆削的非常短,。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字,！

有天晚上,，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的,？害的我都沒有得到100分,！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對方,。聽到這些,，鉛筆盒公公便說：“其實(shí)每個人，每件物品都各有長處,。大家要***相處和互幫互助,，才可以取的好成績！”

聽了鉛筆盒公公的話,，鉛筆,、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助,。