為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

產品市場營銷策劃方案 市場營銷策劃方案篇一

營銷戰(zhàn)略對于企業(yè)是至關重要的,，企業(yè)的市場營銷就是通過對于企業(yè)的市場進行定位,，發(fā)掘市場需求,，贏得消費者的信任。在企業(yè)制定自身的營銷策略的過程中要以市場的需求為導向根據企業(yè)自身的情況和外部的條件建立相應的營銷策略,。通過轉變營銷的策略和方式來促進企業(yè)的發(fā)展,，提高企業(yè)產品的市場占有率。

企業(yè),；市場營銷,；戰(zhàn)略；創(chuàng)新,；對策

成功的市場營銷是企業(yè)能夠立足長遠發(fā)展的根本,，它承載著社會信任和責任的使命，在獲得社會效應的同時達到共贏,，成功的市場營銷始終貫穿于整個企業(yè)的管理中?，F(xiàn)代企業(yè)開拓新市場有多重途徑，比如利用人脈關系做營銷,，以提供服務的方式或過程進行營銷,，倡導綠色環(huán)保營銷，資源整合的方式營銷等,，這些方法都非常有效,。市場營銷在考慮供求關系的前提下通過社會所能接納的方式，提供自己的特色產品,。

在殘酷的現(xiàn)代市場經濟競爭中,，企業(yè)要根據自己的特色和各種中介傳媒等途徑樹立企業(yè)的形象，以最快的速度和最大范圍內獲得社會各界對本企業(yè)產品認同,。在樹立品牌意識時,，就要不斷的對本品牌承擔起相應的社會責任，節(jié)約資源,，減少污染,，增加本產品的安全程度，向消費者提供合理的滿意的商品及商品服務,。企業(yè)的全體員工應竭盡全力共同合作,，隨時應對市場的突發(fā)事件，調整營銷方案,，適應市場中不同習慣的顧客和對手的競爭,。

企業(yè)的市場營銷不單單是營銷部分的事情往往需要整個企業(yè)的發(fā)展模式作為戰(zhàn)略支撐，在這個過程總要以產品的發(fā)展為載體,，通過較低的投入來力圖獲取較高的回報,，在進行產品銷售或者是價值傳遞的過程中，使得企業(yè)通過產品的銷售實現(xiàn)最終的盈利并在這個過程中實現(xiàn)企業(yè)最大化的利益,。在企業(yè)進行產品研發(fā)的過程中要注重產品的品牌效應,，最大限度的開發(fā)出能夠滿足市場需求并且成本低廉的產品,。隨著企業(yè)之間的競爭越來越白刃化和用戶對于產品的需求越來越多樣化，產品使用上也是越來越復雜,，隨著我國經濟的發(fā)展人們生活水平的日益提高,，我國人們對于消費的需求也在悄然的發(fā)生著變化，這就要求企業(yè)根據市場消費的需求的變化進行實時的創(chuàng)新以迎合消費者的需求,。所以從這個角度來講營銷對于企業(yè)是非常關鍵的一個環(huán)節(jié),。對于企業(yè)來講必須要對自身所面對的營銷的環(huán)境有一個清晰明了的認識,，采用合理的手段來應對營銷過程中的各種威脅和挑戰(zhàn),。隨著知識經濟時代的到來品牌對于一個企業(yè)來講發(fā)揮著越來重要的作用。在營銷的過程中產品的服務也是一個至關重要的環(huán)節(jié),，不僅關系到企業(yè)的利益也關系到消費者的利益,。所以在這個過程中要對傳統(tǒng)的營銷方式進行改變，對于傳統(tǒng)的方式進行整合,，來積極的面對市場,，通過合理的應用營銷手段來實現(xiàn)最為有效的營銷，在這個過程中要對營銷的資源進行重新的整合,，實現(xiàn)產品的最大增值,。

在進行企業(yè)的營銷策略制定的過程中首先要對企業(yè)的營銷的目標進行明確。企業(yè)應該根據市場的現(xiàn)實情況,，然后建立相應的營銷團隊,、市場信息手段以及相應的管理體系，明確營銷過程中各個部分負責的環(huán)節(jié),，將銷售的團隊以及銷售的信息以及管理有效的整合起來,，在借助企業(yè)綜合實力的基礎上，以最大的程度來占有市場,，從而達到預期的營銷目標,。作為企業(yè)的產品研發(fā)部門來講只有研發(fā)制造出負荷市場需求的好產品來才能得到市場的任何最終才能夠產生企業(yè)的利潤與價值，作為營銷部門來講就必須深層次展現(xiàn)產品的優(yōu)勢,。通過在市場上進行宣傳可以在一定程度上提高產品的知名度,，能夠獲取消費者對于該產品一定的信任，認識到產品優(yōu)秀的性能的同時也認可產品的價格,。

營銷具有一定的市場規(guī)律,，企業(yè)的營銷部門的營銷和消費者的消費心理以及消費行為都存在一定的關系，這兩者是相互影響的,，也就是消費者的消費行為和心里會對營銷部門的營銷產生一定的影響,，反過來營銷者的營銷也會對消費者的消費心理產生一定的影響使得消費得到促進。要了解市場的營銷的規(guī)律,，不僅要明確產品的消費市場有多大,，還要明白市場的增長以及市場的占有率的變化,，消費市場的變化以及企業(yè)的競爭者所占有的市場的份額，作為企業(yè)的營銷者要做到對這些因素了解的十分清楚,。隨著市場環(huán)境的不斷變化以及消費需求的不斷變化,，這使得傳統(tǒng)的營銷模式已經不能夠滿足市場變化，最為企業(yè)自身來講要根據市場的不斷變化和企業(yè)競爭對手的不斷變化來改變自身的營銷模式,。

作為企業(yè)來講應該以滿足消費者的需求對基礎,，然后根據市場的變化以及消費者需求的變化，來采取相應的市場營銷策略來占據市場的一定的份額,。隨著產品生產率的大大提升市場已經由初始的賣方市場轉變成為了買方市場,，消費者的需求質量在不斷的提升，消費者的需求也在朝著多層次多樣化的方向發(fā)展,。作為企業(yè)的營銷部門必須和企業(yè)的生產和研發(fā)部門向結合來反饋市場的需求來對產品進行適當的調整,。營銷的各種因素之間不是孤立的而是相互影響的，并且企業(yè)中的營銷因素和非營銷因素之間也存在著千絲萬縷的練習在互聯(lián)網技術不斷發(fā)展的今天,，在營銷的時間或者是方式上,，都是對傳統(tǒng)的營銷方式的一個徹地的顛覆。

在這過程中要加強對于市場變化的認識,，然后通過這些認識和理論來對市場營銷的實踐進行引導,。只有在產品上迎合消費者的需求、了解消費者的購買的動機和心里,，才能夠最大限度的提高產品的銷售,，從而實現(xiàn)企業(yè)既定的營銷的目標。企業(yè)的營銷水平在很大程度上會受到社會經濟以及文化和營銷觀念的影響,。在很大程度上營銷的競爭不僅僅是產品本身的競爭,，而且還和產品生產的成本是密切相關的。在營銷的過程中,，消費者對于產品的態(tài)度并不是從一而終的,，如果哪些產品具有加高的性價比或者是更能夠滿足其自身的需求，就會轉向這些產品,。市場營銷手段和技術的發(fā)展能夠有效的促進經濟的發(fā)展,。企業(yè)的市場營銷具有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律性體現(xiàn)在企業(yè)以市場的需求和消費者的需求為導向生產產品以及采用一定策略宣傳產品消費產品的行為,。隨著知識經濟時代的到來作為企業(yè)來講更加注重其產品文化的宣傳,，將企業(yè)的文化和消費者需求進行完美的融合，滿足消費者需求或者是創(chuàng)造出消費者的需求來提高自身產品占有率的一種行為,。市場需求也就是將產品的銷售的情況和當地的可能潛在的最大的消費量,。市場的營銷在為企業(yè)創(chuàng)造利益的同時也最大限度的滿足的消費者的需求。

最為企業(yè)來講應該將產品的營銷放眼更為廣闊的市場來根據企業(yè)內外部的環(huán)境來制定適合企業(yè)自身的營銷策略。在商品經濟發(fā)展繁榮的今天影響市場營銷的各個因素是相互聯(lián)系的,。所以在營銷的過程中一定要做好各個因素之間的協(xié)調和溝通,，通過各個因素之間的協(xié)調和溝通使得影響營銷的各個因素在協(xié)調統(tǒng)一的作用下使得市場的營銷效果達到最好。在企業(yè)進行市場營銷的過程中,，首先要對企業(yè)所面臨的營銷的環(huán)境進行整體的分析,，力圖掌握整個市場的特點。通過生產出滿足消費者需求的產品并且給予消費者最大的實惠使得企業(yè)贏得消費者的青睞,。

從而實現(xiàn)企業(yè)產品的市場占有率,。在這個過程中企業(yè)的文化對于市場營銷也具有非常重要的作用在市場營銷的過程因該巧妙的將企業(yè)的文化和產品以及市場的營銷結合起來才能夠實現(xiàn)效果較好的營銷。

隨著我國人們物質生活水平的不斷提高,，人們對于產品需求已經呈現(xiàn)越來越多元化的趨勢,。并且隨著互聯(lián)網以及信息技術的發(fā)展我國的營銷模式也在悄然發(fā)生著變化。本文以此為基礎對于我國企業(yè)的市場營銷的中市場潛能的發(fā)掘,、市場品牌的建立,，市場營銷資源的整合以及協(xié)調進行了研究,，然后提出了企業(yè)營銷創(chuàng)新的途徑和對策,。

[1]郭建慶.對市場營銷上水平的思考與探索[j].商業(yè)文化(學術版).20xx(12)

[2]王波.市場營銷人員核心能力體系研究[j].中國市場.20xx(49)

產品市場營銷策劃方案 市場營銷策劃方案篇二

為了提高策劃書撰寫的準確性與科學性，應首先把握其編制的幾個主要原則;

一),、邏輯思維原則,。策劃的目的在于解決企業(yè)營銷中的問題，按照邏輯性思維的構思來編制策劃書,。首先是設定情況,，交代策劃背景，分析產品市場現(xiàn)狀,，再把策劃中心目的全盤托出;其次進行具體策劃內容詳細闡述;三是明確提出解決問題的對策,。

二)、簡潔樸實原則,。要注意突出重點,，抓住企業(yè)營銷中所要解決的核心問題，深入分析,，提出可行性的相應對策,，針對性強，具有實際操作指導意義,。

三),、可操作原則。編制的策劃書是要用于指導營銷活動,，其指導性涉及營銷活動中的每個人的工作及各環(huán)節(jié)關系的處理,。因此其可操作性非常重要。不能操作的方案創(chuàng)意再好也無任何價值。不易于操作也必然要耗費大量人,、財,、物，管理復雜,、顯效低,。

四)、創(chuàng)意新穎原則,。要求策劃的“點子”(創(chuàng)意)新,、內容新、表現(xiàn)手法也要新,，給人以全新的感受,。新穎的創(chuàng)意是策劃書的核心內容。

策劃書按道理沒有一成不變的格式,，它依據產品或營銷活動的不同要求,，在策劃的內容與編制格式上也有變化。但是,，從營銷策劃活動一般規(guī)律來看,，其中有些要素是共同的。

因此,，我們可以共同探討營銷策劃書的一些基本內容及編制格式,。封面·策劃書的封面可提供以下信息：①策劃書的名稱;②被策劃的客戶;③策劃機構或策劃人的名稱;④策劃完成日期及本策劃適用時間段。因為營銷策劃具有一定時間性,，不同時間段上市場的狀況不同,，營銷執(zhí)行效果也不一樣。

策劃書的正文部分主要包括：

要對本營銷策劃所要達到的目標,、宗旨樹立明確的觀點,，作為執(zhí)行本策劃的動力或強調其執(zhí)行的意義所在，以要求全員統(tǒng)一思想,，協(xié)調行動,，共同努力保證策劃高質量地完成。

企業(yè)營銷上存在的問題紛繁多樣,，但概而言之,，也無非六個方面：

·企業(yè)開張伊始，尚無一套系統(tǒng)營銷方略,，因而需要根據市場特點策劃出一套行銷計劃,。

·企業(yè)發(fā)展壯大，原有的營銷方案已不適應新的形勢,，因而需要重新設計新的營銷方案,。

·企業(yè)改革經營方向，需要相應地調整行銷策略。

·企業(yè)原營銷方案嚴重失誤,，不能再作為企業(yè)的行銷計劃,。

·市場行情發(fā)生變化，原經銷方案已不適應變化后的市場,。

·企業(yè)在總的營銷方案下,，需在不同的時段，根據市場的特征和行情變化,，設計新的階段性方案,。

如《長城計算機市場營銷企劃書》一文案中，對企劃書的目的說明得非常具體,。首先強調“9000b的市場營銷不僅僅是公司的一個普通產品的市場營銷”,，然后說明9000b營銷成敗對公司長遠、近期利益對長城系列的影響的重要性,，要求公司各級領導及各環(huán)節(jié)部門達成共識,，完成好任務，這一部分使得整個方案的目標方向非常明確,、突出,。

對同類產品市場狀況，競爭狀況及宏觀環(huán)境要有一個清醒的認識,。它是為指訂相應的營銷策略,，采取正確的營銷手段提供依據的?！爸褐朔侥馨賾?zhàn)不殆”，因此這一部分需要策劃者對市場比較了解,，這部分主要分析：

1,、當前市場狀況及市場前景分析：

①產品的市場性、現(xiàn)實市場及潛在市場狀況,。

②市場成長狀況,，產品目前處于市場生命周期的哪一階段上。對于不同市場階段上的產品公司營銷側重點如何,，相應營銷策略效果怎樣,，需求變化對產品市場的影響。③消費者的接受性,，這一內容需要策劃者憑借已掌握的資料分析產品市場發(fā)展前景,。

如臺灣一品牌的漱口水《“德恩耐”行銷與廣告策劃案》中策劃者對德恩耐進入市場風險的分析，產品市場的判斷頗為精彩,。如對產品市場成長性分析中指出：

①以同類產品“李施德林”的良好業(yè)績說明“德”進入市場風險小,。

②另一同類產品“速可凈”上市受普遍接受說明“李施德林”有缺陷。

③漱口水屬家庭成員使用品，市場大,。

④生活水平提高,，中、上階層增多,，顯示其將來市場成長,。

2、對產品市場影響因素進行分析,。

主要是對影響產品的不可控因素進行分析：如宏觀環(huán)境,、政治環(huán)境、居民經濟條件,，如消費者收入水平,、消費結構的變化、消費心理等,，對一些受科技發(fā)展影響較大的產品如：計算機,、家用電器等產品的營銷策劃中還需要考慮技術發(fā)展趨勢方向的影響。

營銷方案,，是對市場機會的把握和策略的運用,，因此分析市場機會，就成了營銷策劃的關鍵,。只是找準了市場機會,，策劃就成功了一半。

1,、針對產品目前營銷現(xiàn)狀進行問題分析,。一般營銷中存在的具體問題，表現(xiàn)為多方面：

·企業(yè)知名度不高,，形象不佳影響產品銷售,。

·產品質量不過關，功能不全,，被消費者冷落,。

·產品包裝太差，提不起消費者的購買興趣,。

·產品價格定位不當,。

·銷售渠道不暢，或渠道選擇有誤,，使銷售受阻,。

·促銷方式不務，消費者不了解企業(yè)產品,。

·服務質量太差,，令消費者不滿,。

·售后保證缺乏，消費者購后顧慮多等都可以是營銷中存在的問題,。

2,、針對產品特點分析優(yōu)、劣勢,。從問題中找劣勢予以克服,，從優(yōu)勢中找機會，發(fā)掘其市場潛力,。分析各目標市場或消費群特點進行市場細分,，對不同的消費需求盡量予以滿足，抓住主要消費群作為營銷重點,，找出與競爭對手差距,，把握利用好市場機會。

營銷目標是在前面目的任務基礎上公司所要實現(xiàn)的具體目標,，即營銷策劃方案執(zhí)行期間,，經濟效益目標達到：總銷售量為×××萬件，預計毛利×××萬元,，市場占有率實現(xiàn)××,。

1、營銷宗旨：

一般企業(yè)可以注重這樣幾方面：

·以強有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場,，為產品準確定位,，突出產品特色，采取差異化營銷策略,。

·以產品主要消費群體為產品的營銷重點,。

·建立起點廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區(qū)域等,。

2,、產品策略：通過前面產品市場機會與問題分析，提出合理的產品策略建議,，形成有效的4p組合，達到最佳效果,。

1)產品定位,。產品市場定位的關鍵主要在顧客心目中尋找一個空位，使產品迅速啟動市場,。

2)產品質量功能方案,。產品質量就是產品的市場生命。企業(yè)對產品應有完善的質量保證體系,。

3)產品品牌,。要形成一定知名度,，、美譽度,，樹立消費者心目中的知名品牌,，必須有強烈的創(chuàng)牌意識。

4)產品包裝,。包裝作為產品給消費者的第一印象,，需要能迎合消費者使其滿意的包裝策略。

5)產品服務,。策劃中要注意產品服務方式,、服務質量的改善和提高。

3,、價格策略,。這里只強調幾個普遍性原則：

·拉大批零差價，調動批發(fā)商,、中間商積極性,。·給予適當數量折扣,，鼓勵多購,。

·以成本為基礎，以同類產品價格為參考,。使產品價格更具競爭力,。若企業(yè)以產品價格為營銷優(yōu)勢的則更應注重價格策略的制訂。

4,、銷售渠道,。產品目前銷售渠道狀況如何對銷售渠道的拓展有何計劃，采取一些實惠政策鼓勵中間商,、代理商的銷售積極性或制定適當的獎勵政策

5,、廣告宣傳。

1)原則：

①服從公司整體營銷宣傳策略,，樹立產品形象,，同時注重樹立公司形象。

②長期化：廣告宣傳商品個性不宜變來變去,，變多功能了,，消費者會不認識商品，反而使老主顧也覺得陌生,，所以,，在一定時段上應推出一致的廣告宣傳。

③廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時,，注重抓宣傳效果好的方式,。

④不定期的配合階段性的促銷活動,，掌握適當時機，及時,、靈活的進行,，如重大節(jié)假日，公司有紀念意義的活動等,。

2)實施步驟可按以下方式進行：

①策劃期內前期推出產品形象廣告,。

②銷后適時推出誠征代理商廣告。

③節(jié)假日,、重大活動前推出促銷廣告,。

④把握時機進行公關活動，接觸消費者,。

⑤積極利用新聞媒介,，善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產品知名度。

6,、具體行動方案,。

根據策劃期內各時間段特點，推出各項具體行動方案,。行動方案要細致,、周密，操作性強又不乏靈活性,。還要考慮費用支出,，一切量力而行，盡量以較低費用取得良好效果為原則,。尤其應該注意季節(jié)性產品淡,、旺季營銷側重點，抓住旺季營銷優(yōu)勢,。

這一部分記載的是整個營銷方案推進過程中的費用投入,，包括營銷過程中的總費用、階段費用,、項目費用等,，其原則是以較少投入獲得最優(yōu)效果。費用預算方法在此不再詳談,，企業(yè)可憑借經驗,，具體分析制定。

這一部分是作為策劃方案的補充部分,。在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實情況不相適應的地方，因此方案貫徹必須隨時根據市場的反饋及時對方案進行調整,。

營銷策劃書的編制一般由以上幾項內容構成,。企業(yè)產品不同,，營銷目標不同則所側重的各項內容在編制上也可有詳略取舍。

產品市場營銷策劃方案 市場營銷策劃方案篇三

中高職教學銜接不緊密是市場營銷專業(yè)課堂教學成效不明顯的主要原因,，因此,，解決中高職分段式學制模式下的市場營銷專業(yè)課堂教學存在的問題，需要加強中高職教學銜接,。本文分析了中高職分段式學制模式下市場營銷專業(yè)課堂教學中出現(xiàn)的問題并提出了課堂教學創(chuàng)新的途徑,。

市場營銷專業(yè);中高職教育;分段式學制模式;課堂教學創(chuàng)新

高職分段式學制模式可以分為兩種模式，一種是3+2或者是3+3的模式,，而另一種是4+2的模式,，也就是學生在中等職業(yè)技術學校學習滿三年以后，畢業(yè)生可以通過特殊形式的招考,，到專業(yè)對口高職學校學習兩年或者三年的時間,。高職分段式教學模式可以將中職與高職有效銜接，從而培養(yǎng)出社會需求的高端技能型人才,。市場營銷專業(yè)是中職高職學校中實踐性較強的專業(yè),，在中高職分段式學制模式下雖然能夠培養(yǎng)更多的實用型市場營銷專業(yè)人才，但是由于中高職銜接以后在教學中出現(xiàn)了很多問題,，不利于此種模式下市場營銷專業(yè)的發(fā)展,。

(一)教學培養(yǎng)目標趨向一致，沒有明顯差異,。中高職分段式學制模式下,，市場營銷專業(yè)教學的目標雖然都是以培養(yǎng)出實用型技能人才為目標，但是由于中職學校與高職學校所定制的培養(yǎng)目標基本上是相同的,，沒有任何差異,，只是在教學過程中出現(xiàn)了一些重復，比如說:課程內容的重復,，教學方式的重復等,，不能發(fā)揮出中高職分段式學制模式的優(yōu)勢，失去了中高職分段式教學的意義,，不利于人才的培養(yǎng),。

(二)中高職教學內容趨向一致。在中高職分段式學制模式下,，中職學校成為高職學校的生源,，這在一定程度上緩解了高職院校的生源問題，又能讓中職院校的學生得到繼續(xù)深造機會,，但是高職院校招收的生源不僅有中職院校畢業(yè)生,，而且還有普通高中的畢業(yè)生，這兩種生源所掌握的文化基礎與技能情況差異很大,，尤其是對于市場營銷專業(yè)來說,，中職學生已經掌握了一定的市場營銷方面的理論知識以及技能,，但是普通高校的學生并沒有任何相關方面的基礎。然而高職又沒有專門針對不同的學生設置不同的教學內容,，對中職畢業(yè)生來說,，教學內容出現(xiàn)了重復，很容易造成中職院校畢業(yè)生的厭學心理,。另外,，中高職教學方法基本相同，市場營銷專業(yè)是實踐性較強的專業(yè),，中職學校與高職學校都在不斷改善著教學方法,，但是教學方法并沒有差異，基本上都是受傳統(tǒng)教學觀念影響,，以知識點講授為主的課堂教學,，并沒有根據教學計劃進行分階段定制不同的規(guī)劃，因此,，無法使中高職教學充分銜接起來,，需要及時改進。

(三)課堂教學的課程設置標準沒有差別,。在中高職分段式學制模式下,，中職與高職市場營銷專業(yè)并沒有層級和梯度的區(qū)分，都是根據培養(yǎng)的目標設置與市場營銷專業(yè)相關的科目,，所設置的科目基本上都是市場營銷專業(yè)基礎知識,、人員推銷、市場調查與預測,、廣告學等專業(yè)課程,，中職學校與高職院校科目設置基本都是一樣的,，沒有更深層次的發(fā)展,，很容易導致中職畢業(yè)生在高職學習階段失去學習的興趣。

在中高職分段式學制模式下市場營銷專業(yè)教學中出現(xiàn)的問題,，主要是由于中職與高職教學銜接不緊密造成,，因此，在市場營銷專業(yè)課堂教學創(chuàng)新中應該注意中職與高職的銜接問題,。

(一)系統(tǒng)設置課程體系,。課程體系設置是有效銜接中職教學與高職教學的關鍵部分，目前從中高職的教學現(xiàn)狀來看,，中高職學校各成體系,，各自為政，基本不會共同定制教學目標。這就需要政府以及相關的部門充分發(fā)揮自身的職能,，從宏觀層面以及管理高度根據市場營銷專業(yè)的特點以及實際的崗位需求,，針對政治學校與高職院校分別定制不同的課程標準，爭取中職院校與高職院校既有各自不同的教學目標,，課程結構體系以及差異教學內容，使兩個階層的院校分別能夠實現(xiàn)不同的培養(yǎng)目標,，但是從大的方面來說,，中高職院校的培養(yǎng)目標、科目結構,、課程內容又要相互銜接,，能夠分階段逐步完成。也可以說各個階層的院校在課程體系的設置上既要有明確的界限區(qū)分,，有能夠實現(xiàn)有效結合,，相互補償的作用。在教育部門的領帶下可以加強中職院校與高職院校之間的合作,，在中職院校與高職院校共同研討之下定制統(tǒng)一的教學計劃,，在課程的開設、教材的選擇以及教學內容上進行合理的規(guī)劃安排,，使中職院校與高職院校成為有效連接的整體,，比如說:中職課程體系在設置上主要以基礎課程為主，學生的職業(yè)發(fā)展目標是以中級營銷人才為主,，而高職院校在課程設置上主要是以高級營銷課程為主,，其最終的目標是為了培養(yǎng)出高級營銷人才，減少課程設置上出現(xiàn)的重復問題,，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

(二)制定差異化的教學內容。在中職院校與高職院校分別設置教學內容難免會出現(xiàn)重復的現(xiàn)象,，而教學內容重復,，會使中職院校畢業(yè)生在高職院校的學習中產生厭學的情緒，針對這一現(xiàn)狀,，為避免出現(xiàn)教學內容的重復,，提高學生學習的積極性，中職院校與高職院?？梢愿鶕袌鰻I銷專業(yè)的特點,，分別按照中職與高職兩個不同的學歷層次來安排合適的教學內容，可以在深度,、難度以及廣度上下功夫,，從而對教學內容進行區(qū)分，比如說:中職院校的培養(yǎng)層次是中級營銷人才，那就需要根據學生的掌握情況,、能力以及實際崗位需求來做好準確的定位,，設置的課程內容要與這個目標相匹配，主要是圍繞基礎類的課程開展教學,，而高職院校也需要根據自身的特點,、學生的能力等來制定高級人才所需要課程內容，使中職院校與高職院校之間的教學內容聯(lián)系更加緊密,，更加科學合理,，以市場調研與預測課程為例，這門課程如果是針對中職學生而言,，要求市場預測能力,，并不符合實際，就目前中職學生的發(fā)育特點并不具備這一能力,，過分要求只會使學生失去對市場營銷專業(yè)的興趣,，因此，可以只要求中職學生掌握如何進行市場調研的技能就可以,，而對于高職院校的學生來說,，已經具備了一定的基礎能力，僅是市場調研已經過于簡單,，因此可以適當調高要求,，可以讓學生除了掌握調研技能以外，還需要設計市場調研方案,，并完成撰寫調研報告內容等,，才可以算完成任務。

(三)統(tǒng)一編制教材,。如果要使中職與高職實現(xiàn)有效銜接就離不開統(tǒng)一且又配套的教材,，可以根據中高職各自的教學特點編制市場營銷專業(yè)的教材，使教材的內容能滿足中高職不同層次的教學需求,，因為教材是統(tǒng)一配套又是根據不同層次的教學內容編寫,，從而避免了中職教學內容與高職教學內容上的重復。中高職教材在編寫時可以各階段學生的掌握能力以及工作崗位需求為依據,，從而體驗出對中高職學生的不同能力的要求,，避免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。在教材的銜接上可以以難易為標準進行區(qū)分開,，比如說:相對容易的,、簡單的內容可以融入到中職教材中，難度較大,、較為復雜的內容融入到高職教材中,，這樣可以使不同階段的教學內容區(qū)分開,，又能避免產生重復現(xiàn)象。同時要注意教材的創(chuàng)新與更新,，及時將營銷專業(yè)領域的.新知識與內容融合入教材中,，進而充分發(fā)揮出中高職分段式學制模式的優(yōu)勢，提升各階段的教學質量,。

總之,，市場營銷專業(yè)的中高職分段式學制模式，不僅滿足了學生深造的需求,，更為社會發(fā)展提供了不階層的營銷技能人才,。但是在中高職分段式學制模式下中高職課堂教學不能有效銜接，制約了教育事業(yè)的發(fā)展,，因此，有必要不斷創(chuàng)新市場營銷專業(yè)課堂教學,，從而促使中高職營銷專業(yè)課堂教學的更好銜接,，推動中職教育與高職教育的和諧發(fā)展.

［1］張健．對中高職課程有機銜接的思考［j］．教育與職業(yè),，20xx,，2

［2］王鶴軒．中職教育與高職教育銜接存在的問題與對策［j］．科技信息，20xx,，3

產品市場營銷策劃方案 市場營銷策劃方案篇四

自20xx年桃園教育進駐桃源,，至今已經近一年;可以說，桃園品牌已經在桃源具有一定的影響,。但,，隨著龍文、精銳,、學而思,、、邦德,、新東方等一批實力雄厚,、具有強競爭力的機構紛紛進入，桃園自身發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn);為了改變目前的局面,，謀求新的轉機,，對第四季度桃園教育的營銷發(fā)展戰(zhàn)略進行策劃，以期獲得堅持,、穩(wěn)固,、拓展的階段性目標。

1,、區(qū)域市場環(huán)境及市場狀況：桃源作為龍陵最大的社區(qū),，人口容量在5-6萬，適齡學生在6500-9500人;其中小學階段2500-3000人，初中段1500-2500人,，高中段20xx-3000人 ,。另外幼兒學前班500人左右。2,、區(qū)域市場現(xiàn)狀,。由于社區(qū)公立學校本身教師隊伍不穩(wěn)定、教學質量的下滑,、管理日趨漸下,，教學質量滿意度下降，導致家長,、學生對課外輔導需求逐年增加;同時隨著家長對孩子教育的關注,，素質項目的教育培訓市場存在較大的拓展空間。如果以學生8000人*年培訓費用4000元=3200萬元(保守型)

在中小學課外輔導市場,，社區(qū)學校小學人數2500-3000,，初中學生人數1200-1500，高中學生人數600人;小學沒有晚自習和周末輔導,，初中部初一初二沒有晚自習和周末輔導,，初三每天有晚自習并每一個周日補課。高中部每天晚自習并雙周補課一次,。故此,，課外輔導主要集中在小學初中階段，市場機會較多,，高中段主要集中在周末,。另外素質項目培訓主要在小學段和初一、初二段,。

1,、基本情況：從事于中小學課外輔導的機構，在龍陵分布主要是：高端的有新東方,、邦德,、學大，中端市場有精銳,、龍文,、博宇、樂恩特,，低端市場有名流,、虹彩、愛學,、樂學等30來家,。其中,，英語市場壟斷者新東方，中小學課外輔導壟斷者邦德,，主要對手精銳和龍文,。

2、與客戶關系：新東方中小學英語輔導品牌優(yōu)勢強,，學生家長認知度和認同感大;邦德靠資金和學校關系,，風暴銷售，迅速擴展占領市場;精銳利用藝術培訓,、論壇網站密集廣告戰(zhàn),，來勢兇猛;其它機構夾縫求生

3、市場推廣方式：新東方靠品牌知名度推廣,，邦德靠資金實力做大,，精銳靠廣告奪眼，龍文,、博宇靠地推廣告求生,，其它小機構依靠人脈和轉介紹滋潤。

4,、桃園教育的swot分析：

現(xiàn)有的教學場地、師資,、課程等齊備,，在桃源有一定的基礎。并且市場目標市場點位準確,，只要資金持續(xù)周轉,，還有發(fā)展的機會。

a,、桃園教育知名度不高,，市場形象不突出影響產品銷售;

b、課程產品比較全,，但沒有自己的核心競爭力,，被消費者冷落;

c,、沒有差異性,，高中低檔定價不清，滿足不同需要性不夠;

d,、廣告宣傳力度不夠,，賣點不突出，主打廣告語難以抓住眼球;且沒有形象代言人;

e,、銷售渠道多樣化不足,，主營渠道定位不準;

f,、促銷方式不務，使得消費者產生疑惑卻步;

利用社區(qū)學校良好的人脈資源,，全面滲透,，嵌入式銷售;利用社區(qū)網站的傳播性強特點，吸引消費者關注;利用好現(xiàn)有的準客戶名單和客戶名單,，做好電話營銷和轉介紹開拓;狹路相逢勇者勝,。

內部市場營銷如果沒有規(guī)劃和創(chuàng)新，產品研發(fā)和定位如果不夠精準,，教學咨詢如果不能嚴控和跟進;那么,，市場進一步萎縮，虧損持續(xù)性拖累,，則生存舉步維艱,。

1、營銷戰(zhàn)略：“星星之火可以燎原-------農村包圍城市,，武裝奪取政權”

2,、戰(zhàn)略目標：通過“提煉賣點(全程、全員,、全時教育服務),、找準定位、選準目標,、突出形象,、巧力營銷、穩(wěn)固推進”方式從而實現(xiàn)下列目標==》瞄準龍文-》追平精銳-》跟緊邦德-》最終超越自我,。

3,、營銷步驟：

第一步：星火計劃，建立根據地,，強化賣點,，對手：名流、虹彩,、愛學,、樂學

第二步：反圍剿，鞏固根據地,，主抓團隊建設,、塑造形象代言人和形象大使，對手：博宇,、樂恩特

第三步：抗日前線,，建立聯(lián)盟、依靠靈活戰(zhàn)術,，對手：龍文,、博宇

第四步：大反攻,，樹品牌滅雜牌，對手：精銳,、天虹

第五步：解放,，集中優(yōu)勢兵力發(fā)動三大戰(zhàn)役，挑戰(zhàn)巨無霸：邦德,、學而思,、新東方。

1,、營銷目標：在營銷策劃方案執(zhí)行期間(20xx.10-20xx.12),，經濟效益目標達成值：總在冊學生數每月增長**%，預期20xx年底在冊總學生數為***,，總銷售額為******元,，預計毛利*****元。

2,、市場營銷策略：

a,、產品策略：高端產品***，中檔產品****,，低端產品***,，贈送產品***，延伸產品***,，附加值：社區(qū)家長網校+桃園家長委員會+桃園專家周末沙龍+桃園校長接待日

b,、價格策略：針對階段對手，制定具有競爭力價格策略,，區(qū)分差異性;依靠銷售總量獲取比較優(yōu)勢。

c,、渠道策略：門店直銷,、電話銷售、轉介紹,、緣故,、代理經紀

d、促銷策略：pop形象展示,、校園公關,、社區(qū)達人、同業(yè)合作,、異業(yè)聯(lián)盟合作,。

e、廣告策略：

a原則：服從公司整體營銷宣傳策略,，專注樹立桃園教育品牌形象,。

b長期化：制作門頭電子顯示屏(1*10m)

c廣泛化：網站,、論壇、qq群,、短信,、戶外廣告、pop完善,、銷售手冊,、宣傳單、彩頁,、地貼,、空飄......

d低成本：不提倡高投入低回報式的廣告宣傳方式，盡量口碑相傳,。

e靈活性：不定期的配合階段性的促銷活動,，進行適時投放。

3,、具體行動方案：

星火戰(zhàn)役

預期三個月,，分前期準備動員啟動，中期開展主攻調整,，后期收獲總結延伸(詳情略)

4,、重點工作方向：

主抓第四季度銷售業(yè)績;次重點打造激情創(chuàng)富團隊。

1,、廣告費

2,、公關開支

3、活動行政人事雜費

4,、隱性開支

屆時將根據總部對桃源居分校的預期設想以及支持力度,，適時進行方案的調整;前提在總部戰(zhàn)略規(guī)劃的指導下。更多營銷方案請繼續(xù)關注方案網,。