在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)和我們的故事作文篇一
之所以說(shuō)很久以前,，是因?yàn)槲易R(shí)字早,，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì)讀街上大招牌的字了。我識(shí)字后的第一種讀物是爺爺和外公的報(bào)紙,，那時(shí)小小年紀(jì)的我其實(shí)根本看不懂報(bào)紙上寫(xiě)了些什么,，單純覺(jué)得很有趣味,，不明白的詞就去問(wèn)家長(zhǎng)，這為我以后讀書(shū)的興趣,、能力和詞匯量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
上了幼兒園以后，我就喜愛(ài)上了繪本,，起初是老師念給我們小朋友聽(tīng),，后來(lái)我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)老師講，拿起發(fā)的給本自讀了起來(lái),，沉浸其中,，想著故事發(fā)呆。
由于喜歡故事,，我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買(mǎi)故事集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀物的內(nèi)涵也越來(lái)越深刻,，從薄薄幾頁(yè)的小繪本到一冊(cè)一冊(cè)的故事集,，再?gòu)墓适录桨倏迫珪?shū)、傳記,、小說(shuō),，從故事到寓言，從寓立到科普,，從科普到歷史,、科幻，我都很喜歡,。經(jīng)常一看就是幾個(gè)時(shí),，有時(shí)還因此誤了事呢！
那是一個(gè)寒假,，我在家里一個(gè)人寫(xiě)作業(yè),、看書(shū)，媽媽上班前吩咐我要煮米飯,，我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了,，可寫(xiě)完作業(yè)后我看書(shū)太認(rèn)真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣,、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節(jié)吸引住了,，一直到媽媽回到家才想起米飯的事,。沒(méi)辦法，被訓(xùn)的我只好去吃餃子了,。
讀書(shū)使我感到快樂(lè),，因?yàn)樽x書(shū)能讓人獲得知識(shí),，讀完一本“大部頭”的書(shū)還能讓人有成就感，更是對(duì)寫(xiě)作有益處,。讀書(shū)的好處真是說(shuō)不完,，道不盡，真不愧是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”??！
書(shū)和我們的故事作文篇二
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。沒(méi)錯(cuò),，正是書(shū)獨(dú)有的風(fēng)味，才有為它癡迷,、瘋狂的人,，我也是其中之一。
那是一個(gè)寒冷的冬天,，北風(fēng)卷起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑,。周?chē)鷿M(mǎn)是北風(fēng)的吼叫，大街上一個(gè)人也沒(méi)有,，萬(wàn)籟俱寂,。一陣響動(dòng)打破了街上的寧?kù)o，一個(gè)大約十一二歲的小男孩正搓著凍紅的小手,，不斷地哈著熱氣,，他像一只無(wú)頭蒼蠅似的東奔西竄，最后目光鎖定在了一個(gè)被書(shū)香環(huán)繞的商店,。
小男孩用力打開(kāi)門(mén),，一股熱氣從里往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來(lái),，他像一個(gè)饑餓的人尋找可口的食物——從幼兒叢書(shū)到長(zhǎng)篇小說(shuō),，這個(gè)書(shū)店好像要被他翻個(gè)底朝天。店主柔和地對(duì)他說(shuō)：“小朋友,，你叫什么名字,？”那個(gè)小男孩面紅耳赤害羞地說(shuō)：“蘇航幟?！薄疤K同學(xué)你要買(mǎi)什么書(shū)?。俊薄啊痘缴讲簟??！碧K航幟目光堅(jiān)定地回答。付完錢(qián)后，他心滿(mǎn)意足地回到家,。
回到家后,，小男孩的媽媽費(fèi)解地問(wèn)：“去哪了？怎么這么晚才回來(lái),？”“我去小明家玩了,。”他淡淡地說(shuō),，“那我去寫(xiě)作業(yè)了,。”蘇航幟頭也不回地跑回了臥室,，他舉目四望,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜才抽出剛買(mǎi)的書(shū)——《基督山伯爵》，他把書(shū)放到桌上,，然后把門(mén)鎖上開(kāi)始沉醉于書(shū)的世界,。
從他的臉上可以看出幾分期待，期待著書(shū)中奇妙的故事來(lái)等著他發(fā)現(xiàn),、尋找,、挖掘。有時(shí)候他的臉上流露出燦爛的笑容,，好像有什么開(kāi)心事,；有時(shí)候他的目光變得暗淡無(wú)比，好像書(shū)中的情節(jié)跟自己想的不一樣,；有時(shí)候他的眼眶里又有淚珠在翻滾,，好像為書(shū)中主人公的身世而傷感……他仿佛融入其中，男孩多么渴望,，渴望書(shū)的知識(shí),。
時(shí)間飛快地流逝，剛才還夕陽(yáng)滿(mǎn)天,，現(xiàn)在卻是伸手不見(jiàn)五指的黑夜,。那個(gè)男孩已在書(shū)本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中的人物呢,！那個(gè)愛(ài)書(shū)如命,，單純樸實(shí)的男孩正是本人——我。
書(shū)好似一對(duì)打火石,，在碰撞中產(chǎn)生奇異的花火,；書(shū)是一盞指路明燈，在人生的路上獨(dú)放光芒,，照亮了內(nèi)心的污垢,；書(shū)是構(gòu)成階梯的基石,，讓我們更上一層樓！
書(shū)和我們的故事作文篇三
我們和書(shū)一定發(fā)生了許多故事,，這些故事會(huì)讓你感到趣味橫生，也會(huì)受到潛移默化的熏陶,，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，讓我講給你聽(tīng)吧！
記得讀幼兒園的時(shí)候,，我就已經(jīng)對(duì)書(shū)有好感了,，當(dāng)時(shí)我只會(huì)看一些帶拼音的書(shū)。慢慢地,，到了小學(xué),，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。學(xué)校每間教室都有一個(gè)書(shū)柜,，里面裝著許多書(shū),，下課時(shí)，我們就可以借來(lái)看,。
有一次,，我閑得無(wú)聊，就去書(shū)柜借書(shū),，正當(dāng)我找得眼花瞭亂時(shí),，一本《震動(dòng)2》蹦進(jìn)了我的眼球，我心想：這本書(shū)是講的什么呢,？那就借這本了,，雖然挺厚的，但是書(shū)名吸引了我,。我拿著書(shū)飛快地跑回座位,，開(kāi)始津津有味地看了。這本書(shū)我看了一個(gè)星期,，讓我明白了：無(wú)論遇到多大的災(zāi)難,，都不能自暴自棄，一定要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，克服困難,。
記得有一次，我期末考試考砸了,，拿通知書(shū)那天,，我垂頭喪氣地走在回家的路上，媽媽看著我心疼地說(shuō)：“怎么了,？”我惶恐不安地說(shuō)：“我……我考試沒(méi)考好,。”媽媽聽(tīng)完，把我拉到一旁慢條斯理地說(shuō)：“孩子,，不管你考沒(méi)考好,，只要你努力了，爸爸媽媽都不會(huì)批評(píng)你,?！蔽衣?tīng)完，豆大的淚珠就從我的臉頰流下來(lái)了,。從那以后,，我發(fā)奮努力，一定要拿一張好成績(jī)單給爸爸媽媽,。
我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,，我們之間的故事將不斷延續(xù)。書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分,，我酷愛(ài)讀書(shū),。
這就是我和書(shū)之間的故事。
書(shū)和我們的故事作文篇四
“啪”的一聲,，爸爸關(guān)門(mén)出去后,，我急忙從床底下抽出一本書(shū)，一頁(yè),、兩頁(yè)… …我像一匹餓狼,，貪婪的讀著。我很快樂(lè),，但我還是很懼怕——這種竊讀的滋味,！因?yàn)槿绻话职帧寢尶吹搅嗽?huà),，輕則“竹筍炒肉絲”,，重則一本書(shū)就粉身碎骨了。唉,，我真是個(gè)“烏鴉嘴”,。剛一想完，老爸就推門(mén)而入,。沒(méi)辦法,，我只好提前結(jié)束“游書(shū)之旅”。把書(shū)往床底下一推,，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),。爸爸看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭,，看上去挺滿(mǎn)意的,，然后就出去了,。
后來(lái)，吃晚飯的時(shí)候我們一家人邊吃邊聊天,，爸爸很隨意把話(huà)題引到了看課外書(shū)的這個(gè)問(wèn)題上,，我心里咯噔一下，偷偷看了下爸爸的眼神,，他正好也在看著我,，我心虛的把目光閃開(kāi)，爸爸說(shuō)：愛(ài)看書(shū)是好事,，是一種很好的習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助,，所以我們也很愿意給你買(mǎi)書(shū)……,，但是看課外書(shū)也要在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn),，說(shuō)完意味深長(zhǎng)的看著我,，我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí),，家里人都知道我偷偷看書(shū)這個(gè)習(xí)慣,，也都一直幫助我在改正這個(gè)不好的習(xí)慣，在一次我過(guò)生日那天,，爸爸媽媽送給我了一本書(shū)做為生日禮物,，是一本關(guān)于棉花糖故事的書(shū)——《孩子，先別急著吃棉花糖》了,。這個(gè)故事是講一個(gè)小學(xué)生珍妮弗從父親喬納森給自己講的一個(gè)又一個(gè)包括斯坦福大學(xué)棉花糖實(shí)驗(yàn)的小故事中,，有了很大的改變。她不再遇事抱怨,，變得更自信,，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己,。無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣,。
這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，告訴我習(xí)慣是伴隨一生的朋友,，你一定要選擇那些好習(xí)慣來(lái)做你的朋友,。故事中的棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑,。我們需要做的是,，非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，而放棄會(huì)把我們引入那些歧途的機(jī)會(huì),。有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)很燦爛,，但有可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡,，但日后卻能成為璀璨的寶石,。
而且，等我們長(zhǎng)大后,，并不是做什么事情都能夠一帆風(fēng)順,，并不是變成了大人就會(huì)懂得如何面對(duì)種種誘惑，并不是能自然而然地成為一個(gè)朝著自己方向,，自己目標(biāo)一步一步邁進(jìn)的人,。其實(shí)等我們長(zhǎng)成大人后，在面對(duì)種種誘惑時(shí),，還是會(huì)舉棋不定的,。
通過(guò)這本書(shū)，我從里面領(lǐng)悟出了許多道理：做事,，要學(xué)會(huì)管理自己,，不能總是偷偷摸摸的看課外書(shū)，當(dāng)然,，豐富自己的閱讀量是很有必要的,，但是必須時(shí)在完成課內(nèi)、課外功課的情況下合理安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,。只有合理的安排時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，才能有光明正大做自己喜歡的事情,。
書(shū)和我們的故事作文篇五
有書(shū),，愛(ài)書(shū)，勤于讀書(shū),，用書(shū),。“活到老,，學(xué)到老”的話(huà),，則書(shū)就是其中最主要的傳播載體。所以書(shū)本放在地鐵車(chē)廂內(nèi),。供人們分享,，這一舉動(dòng)值得點(diǎn)贊。
“把書(shū)變?yōu)槲宜小辈粌H僅是單純的一句空話(huà),。如今,，不信你瞧，不管在地鐵里,，公交車(chē)?yán)?，人們手中拿著都是手機(jī),，拿手機(jī)不是聊天，就是玩游戲,，閱讀的人少之又少,。
然而如果在這空閑之余，我們拿起一本書(shū),。深情用心閱讀,，肯定能體會(huì)到我們想要的詩(shī)和遠(yuǎn)方。書(shū)不僅是我們應(yīng)該提倡的,，更應(yīng)該從實(shí)際閱讀來(lái)體會(huì)書(shū)中美妙,。
_書(shū)不離身，宋濂借書(shū)苦讀,，最終都成為文學(xué)界泰斗,，這就告訴我們要長(zhǎng)期“以書(shū)”為友，與它長(zhǎng)期相伴,。而這個(gè)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)正恰恰滿(mǎn)足了人們對(duì)書(shū)的需求。
在地鐵上,，地鐵穿梭于隧道里,，而我們沉浸于書(shū)的海洋里，別具有一番詩(shī)意,。而且明星帶頭組織,，會(huì)更加激勵(lì)人們?nèi)ラ喿x，這不正可以提高人們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)度嗎?不正是值得可以提倡的嗎?難道不應(yīng)該為此舉點(diǎn)贊嗎?
試想,，如果一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力不正與人們文化素養(yǎng)有關(guān)嗎?德國(guó),，以色列，日本,，平均每年每人讀書(shū)都比我們多得多,，這些國(guó)家正在慢慢走向文明強(qiáng)國(guó)，而中國(guó)人們的閱讀量?jī)H為幾本,，其中不乏教學(xué)課本,，難道不應(yīng)為此反思嗎?不該提高閱讀量嗎?不該多組織這種活動(dòng)嗎?
雖然我們比不上蔡元培六十年讀書(shū)如一日，但我們可以抽出時(shí)間多讀書(shū)啊!即使我們沒(méi)有魯迅先生的三味書(shū)屋,，但我們從多組建這種文化活動(dòng),。
一個(gè)人的行為習(xí)慣，既要靠自己養(yǎng)成,，同時(shí)也要外界來(lái)提供,，那么我們就會(huì)更好完善自我，不斷成長(zhǎng),。
以“書(shū)”為我們朋友,，讓它們隨時(shí)與我們相伴,，我們做到不拋棄，不放棄,，堅(jiān)持閱讀,，不斷提高我們文化水平，同時(shí)也在不斷提高國(guó)家軟實(shí)力!
若你現(xiàn)在無(wú)聊,，不如拿起一本書(shū),，靜下心來(lái)，去體會(huì)一下那詩(shī)的世界,，詩(shī)的美妙,。感受一下生活原來(lái)還有如此的一番滋味!
書(shū)和我們的故事作文篇六
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō),，特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》,、《意林》等融知識(shí)性,、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng),。
初中的時(shí)候,，我除了對(duì)故事書(shū)和啟示類(lèi)，感人類(lèi)型的書(shū)感興趣之外,，其余一律不能接受,，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類(lèi)的書(shū)能夠冶煉我的情操,，豐富了我的知識(shí),，讓我更加懂事，更加明白事理,。所以我的寫(xiě)作水平不斷地提高,。每每沉浸在書(shū)海之中，總會(huì)有太多的感慨,。我喜歡讀書(shū)的那種程度可以達(dá)到忘我的境界,，然而鬧出不少笑話(huà)。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候,，會(huì)拿幾本書(shū)籍來(lái)讀一讀,。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去,。
到了初中,，《讀者》便成了一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí),，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后,，就會(huì)拿出它,，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里,，忘情于紙頁(yè)之間,，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè),，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的,。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái),，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美,。
《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我,，教導(dǎo)我做人的道理,，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,，作文是要求寫(xiě)景的,。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候,，我忽然想到了它,，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久,，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停,，終于寫(xiě)完了,。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分,！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了,，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅,，都會(huì)有新的收獲,。
書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月，它像跳躍著的音符,，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰,。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,，讓我有了想象飛得更高的勇氣,，讓我有了奮斗的目標(biāo),。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富,，越來(lái)越充實(shí)我的人生,。
書(shū)和我們的故事作文篇七
我一有空就往書(shū)堆里鉆，我喜愛(ài)讀的書(shū)種類(lèi)有很多：《童話(huà)故事》,、《神話(huà)故事》,、《世界名著》，以及……我小小的書(shū)柜上放慢了薄薄厚厚的書(shū),，他們都是我的好朋友,。
我只要一啃上一本書(shū)，那就慘了,，好像全世界什么都不存在了,，只有我和我的好朋友——書(shū)快樂(lè)的在一齊，別人叫我,，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲,，那時(shí)候，我就像一條快樂(lè)又活波的小船,，在書(shū)的海洋里暢游,。
記得有一次，已經(jīng)9點(diǎn)多了,，可是同學(xué)借了我一本十分好看的書(shū),，那時(shí)我十分渴望的想看這本書(shū)，可是已經(jīng)十分晚了,，爸爸讓我洗洗就睡,，我的眼睛機(jī)靈的一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)絕妙的好辦法：在床上看書(shū),?？墒牵职謰寢屗麄冋f(shuō)在床上看書(shū)會(huì)對(duì)眼睛不好,，會(huì)導(dǎo)致近視,。管他的呢，我可不管什么三七二十一,，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，反正看?shū)比眼睛重要，我能夠不惜一切代價(jià),，必須要得到書(shū),。所以我這天必須要把這本書(shū)看完。
我洗完了澡，便快速的爬上了我那像云朵一樣柔軟的小床,，并把我的小臺(tái)燈打開(kāi)了,。
一頁(yè)，兩頁(yè),，我像一匹餓狼,，貪婪的讀著，這時(shí)候,，我突然感覺(jué)自我快樂(lè)極了,，就像活在了夢(mèng)里一樣……
突然，一陣腳步聲傳到了我的耳邊,，?。≡懔?，爸爸來(lái)了,，我急忙的合上書(shū)，關(guān)上小臺(tái)燈,，輕輕的躺下假裝睡覺(jué),。爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲,。
等爸爸走了,，我又再次坐了起來(lái)，開(kāi)始繼續(xù)看,，慢慢的,，慢慢的，我進(jìn)入了書(shū)的世界暢游……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈,，必須能做到自我想做的事情和自我的夢(mèng)想、期望,！
書(shū)和我們的故事作文篇八
人與書(shū)之間可以發(fā)生許多事情,，比如人和書(shū)結(jié)下了深厚的情意，當(dāng)然還有我啦,，我就因?yàn)橐患?，我就成為了?shū)的救命恩人啦！
那天,，我盼望的《淘氣包馬小跳》終于寄來(lái)了,，因?yàn)槭墙o我買(mǎi)的，所以包裝盒當(dāng)然由我來(lái)開(kāi)。打開(kāi)之前,，我心想：“我的《淘氣包馬小跳》終于來(lái)到我的手上了,。”雖然我的好奇心很大,，但是一打開(kāi)箱子,，我就立刻后悔了，竟然不是文字版,，而是漫畫(huà)版,，不過(guò)只要能看到書(shū)，我就滿(mǎn)意足了,，但是讓老媽知道那就慘了,，所以我決定把這些書(shū)藏好了，不能讓老媽發(fā)現(xiàn),。
沒(méi)過(guò)多久,，這些書(shū)就暴露了——還是被媽媽的火眼金睛看破了我的秘密。于是她就讓我交出書(shū)來(lái),，我偏不給她書(shū),，她就出狠招：“要是不把書(shū)交出來(lái)，我就沒(méi)收你一星期的零用錢(qián),，我就不信你能撐下去,，不過(guò)我可不是那種人，我就堅(jiān)決果斷地拒絕了她,，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，她來(lái)真的，雖然這時(shí)心里非常高興,，但是心里時(shí)不時(shí)想后悔,，真不應(yīng)該把它們留下，就連我都心疼起來(lái),，就算那些書(shū)的價(jià)格加起來(lái),，都不如一星期的零用錢(qián)。
每天都扣零花錢(qián),，就在今天,，我實(shí)在受不了，我急忙跑去問(wèn)周博幫忙,，他說(shuō)：“書(shū)是人的朋友,，不是不讓看，而是自己不想看,，就像我一樣,，看著自己夢(mèng)寐以求的書(shū),。”只要你想看,，她就一定會(huì)給你看的,。所以我信心十足，大膽地對(duì)老媽說(shuō)我想看書(shū),，她竟然支持我看書(shū),，還說(shuō)要給我再買(mǎi)幾本書(shū)。
我現(xiàn)在開(kāi)心極了,，又可以看到許多書(shū)了,，又可以學(xué)知識(shí)，真是一箭雙雕,。
過(guò)了十來(lái)天,，我現(xiàn)在已經(jīng)有十本書(shū)了，不過(guò)我喜歡的還是我的《淘氣包馬小跳》因?yàn)樵谶@本書(shū)里發(fā)生過(guò)我與老媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。
書(shū)和我們的故事作文篇九
在一本書(shū)上讀到：“書(shū)是流消的血液,，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉,?！辈诲e(cuò)的，書(shū),，使人感到的是智慧,，幸福，釋放,，寧?kù)o,，熱情……
有的書(shū)，像甜甜的糖果,，誰(shuí)都想“吃”,。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的時(shí)候,，苦;之后,，一股清香;最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味,。
在書(shū)中,，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅,，在書(shū)的海洋中,，我來(lái)回穿梭,，來(lái)回游泳,，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡,，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事,，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心,。
或許,，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,，有多少文人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷?作文
讀書(shū)當(dāng)如此,，在深閱讀中,，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,，傳來(lái)的陣陣書(shū)香,。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩,。
因?yàn)槲幕纳疃?，不?huì)選取所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選取細(xì)細(xì)品味!就像清茶,，入口苦澀,，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶,。
有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū),，乃養(yǎng)氣也?！焙脮?shū),，都是有香氣的，仔細(xì)品,，便能體味到這般香味,，將它吸入五臟六腑之中，不僅僅把廢氣除了,，心靈也被洞洗了一遍,，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振,。如此這般說(shuō)來(lái),，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣,，周遭都浸染于書(shū)香溢之中,，讓它熏陶我們的思想,，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神!
暖暖的陽(yáng)光下,，淡淡的茶香中,，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn),，回旋飄轉(zhuǎn),，亙古不散……
書(shū)和我們的故事作文篇十
【好書(shū)伴著我成長(zhǎng)】
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！笔前。┯[群書(shū)能使人智增百倍,，生活中如果缺少了書(shū),，就變得枯燥乏味。因此,，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧,。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū),。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候,，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣,。當(dāng)時(shí),，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是,，能識(shí)字,、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次,，只要看到大人在看書(shū),，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字,，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌,。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下,，慢慢地,，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌,，看較短的故事,，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年,，我就開(kāi)始閱讀《西游記》,、《三國(guó)演義》等名著了,，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家,，上知天文、下知地理,。但他的這一切,，我總覺(jué)得是得益于書(shū)，因此,，我便更認(rèn)真地看書(shū),，積累知識(shí)了。
還有一次,，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文,，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要長(zhǎng)征?本文寫(xiě)于什么時(shí)候?我一聽(tīng)，嘿!剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書(shū)上不是都寫(xiě)著嗎?于是,，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的嘖嘖贊嘆聲,、望著老師那贊許的眼神,，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了!
如今,，現(xiàn)已上六年級(jí)的我,，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近一百本了。一本好書(shū),，就像一座寶藏,，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘;書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈,，照亮人生的路……
書(shū),，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí),，教會(huì)了我如何做人,。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),。
書(shū)和我們的故事作文篇十一
莎士比亞說(shuō),，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū),，就是在智慧世界里的一次次旅行,，在知識(shí)海洋里的一次次遨游,。
人只有借助讀書(shū)，才能打破時(shí)間和空間的限制,。在書(shū)籍里,，你或許可以“看”到那一場(chǎng)特洛伊大戰(zhàn)，可以和埃及法老一起檢閱高大的金字塔,，你可以看到強(qiáng)大的秦國(guó),，如何一步一步蠶食、最終滅掉六國(guó),。山海奇怪,、秦風(fēng)漢韻、魏晉風(fēng)流,、盛唐氣象,，這些輝煌都可以在書(shū)里領(lǐng)略。
讀書(shū),，有時(shí)候是世間旅行,，沿著歷史的河流溯流而上，去看那千年以前的盛況,，與古人坐而論道;有時(shí)候是地理的旅行,，在氤氳的文字里游遍三山五岳、希臘羅馬,、英倫風(fēng)情,。讀書(shū)給與我們無(wú)限的想象力和思考，讓思緒連接古今千年,，心為所動(dòng),，情為所感，感覺(jué)上自己仿佛可以看到千里之外的不同風(fēng)光,。
閉門(mén)即是深山,，讀書(shū)隨處凈土。讀書(shū),，讓人的內(nèi)心世界無(wú)比豐富,，小小的書(shū)房，有是有就是深山,，就是一個(gè)豐富的世界,。但是讀書(shū)，畢竟不是親歷親見(jiàn),，少了身臨其境的驗(yàn)證,、印證。書(shū)不盡言、言不盡意,，世界上有很多東西是文字無(wú)法表達(dá)的,，俗話(huà)說(shuō)，百聞不如一見(jiàn),。
不去敦煌,，怎么體驗(yàn)?zāi)莾?yōu)雅的雕塑、恢弘的筆畫(huà)和經(jīng)卷上的唯美書(shū)法;不去西藏,，怎知道那天那么藍(lán),，怎么體驗(yàn)?zāi)墙?jīng)幡上所承載的希望和幸福;不去壺口瀑布，怎么能感受到黃河的雄壯和博大呢?天地有大美而不言,。天地有大美但是卻不去炫耀，默默地不說(shuō)話(huà),，如同攤開(kāi)的一本書(shū),。需要有心的人，用腳步一步一步去丈量,，用心一點(diǎn)一滴去閱讀,。
在古人那里，讀書(shū)和山水旅行是難以分開(kāi)的,。司馬遷22歲開(kāi)始外出,，“南游江、淮,，上會(huì)稽,，北涉汶、泗,，講業(yè)齊,、魯之都，觀孔子之遺風(fēng)”,，最終成就了《史記》的偉大;李白一生游歷州縣無(wú)數(shù),，登奇座山，游江河川溪,、探湖潭,。向《獨(dú)坐敬亭山》《山中問(wèn)答》《早發(fā)白帝城》《蜀道難》，這些膾炙人口的千古名篇,，都是在游歷的旅途中寫(xiě)成的,。
讀書(shū)是靜態(tài)的，游歷是動(dòng)態(tài)的,，游歷可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞,，親眼看到那山、那水,，那片天空和那里的人,，司馬遷才寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)的感人故事,，李白才寫(xiě)出了天馬行空的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)和我們的故事作文篇十二
書(shū),，它是一個(gè)熟悉而親切的詞,，書(shū)，也是一個(gè)悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史,。讀書(shū),，是一種享受，在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游,，神游其中,，怡然自得。從小開(kāi)始,，我就已經(jīng)對(duì)書(shū)獨(dú)有情種,，，經(jīng)常要媽媽給我買(mǎi)故事書(shū),。雖然我長(zhǎng)達(dá)了以后不再看那些故事書(shū),，但是我的目光卻轉(zhuǎn)移到名著、小說(shuō)里去了：看小說(shuō)增長(zhǎng)我的見(jiàn)聞,，看名著使我了解歷史,，看詩(shī)篇讓我懂得了詩(shī)人的熱烈情感……我之所以愛(ài)上看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)海中的“浪花”太燦爛了,！每朵浪花都有他們最美麗的一部分,，使我不得不用心去觀察，去摸索,。
書(shū),，它使我成長(zhǎng)。以前的我是一個(gè)天真幼稚的“我”,，以前的我和現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直是恍如隔世,。如《哈利·波特》一樣，它充滿(mǎn)了神秘,，像那讓人難以捉摸的世界,；如《伊索寓言》一樣，那一句句生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，都給我留下了難以磨滅的印象,；如《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》一樣，它們就像我的家長(zhǎng),，教育我用心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，關(guān)注每一件事，懂得許許多多的道理……
在書(shū)的海洋里面，它不僅讓我成長(zhǎng),，還是我在無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)唯一的好朋友……
或許,，在別人的眼里，書(shū),，只是拿來(lái)看的,。但我卻不這樣的認(rèn)為。在無(wú)聊的時(shí)候,，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái),，不僅因?yàn)樗o我解悶，它還讓我學(xué)到許多知識(shí),。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)富如入海,，百貨皆有。人之精力,，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之,?！碧K軾《東坡文集事略》他讓我懂得了,，快樂(lè)不一定是要其他東西才能給我?guī)?lái),，書(shū)也給我?guī)?lái)我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)書(shū),，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè),。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的知識(shí)遼闊,；我愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)它的趣味無(wú)限：我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的人生哲理,。書(shū)由人生,，人由書(shū)而慧。我們離不開(kāi)他們,，它們也離不開(kāi)我們,。一本好書(shū)需要人的智慧，一個(gè)好人需要書(shū)的滋養(yǎng),。俗話(huà)說(shuō)得好：“熟讀百遍,，其義自現(xiàn)?！蔽蚁脒@其中的道理因該是：我們?nèi)绻褧?shū)當(dāng)做自己的好朋友,，好伙伴，用心閱讀，用心的去體會(huì),。如果是一本好書(shū),，那我們就算讀上一千遍、一萬(wàn)遍也不會(huì)煩悶,。如果你做到能書(shū)人合一的話(huà),，那就要恭喜你，你已經(jīng)掌握了這本書(shū)的精華,，成為書(shū)的真正的,、永遠(yuǎn)的朋友了。
我閱讀,，我快樂(lè),；我閱讀，我自豪,；我閱讀,，我驕傲。
與書(shū)并肩同行,，是名智的選擇,。宋朝皇帝趙恒說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)的功勞絕不亞于老師和家長(zhǎng)的功勞,。書(shū)是一盞導(dǎo)航燈,，在茫茫的前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山的工具,，協(xié)助我們攀過(guò)一座座高山,；它又是一夢(mèng)想的飛行器，伴我們飛向新的世界……
書(shū)和我們的故事作文篇十三
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是書(shū)教會(huì)我做人的道理,，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼晕乙恢币詴?shū)為友,，看書(shū)常常是廢寢忘食。
剛上一年級(jí)的時(shí)候我還不怎么喜歡看書(shū),，也不認(rèn)識(shí)多少字,，媽媽為了讓我喜歡上看書(shū)每天晚上睡覺(jué)前給我講故事，讓我懂得書(shū)中的樂(lè)趣,，讓我喜歡上書(shū),。
上了二年級(jí)我漸漸喜歡上了書(shū),，我可以自己拿書(shū)開(kāi)始閱讀了，我嘗試的讀有著拼音的書(shū),，不會(huì)的字就拼拼音,。
到三年級(jí)了，我喜歡看想象內(nèi)的書(shū),。比如：《格林童話(huà)》里的丑小鴨讓我起到憐憫之情,；《伊索寓言》里的老狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜f(shuō)葡萄酸，的小把戲最后還是被小猴子給識(shí)破了……
到了四年級(jí)的我已經(jīng)是一個(gè)“讀書(shū)老手”了,。我看書(shū)的速度明顯提高了,，基本上可以一天看一本。我們班圖書(shū)角上圖書(shū)的數(shù)量也是與日俱增,，去學(xué)校圖書(shū)館的次數(shù)也頻繁了,。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書(shū)館,，去借閱自己喜歡的書(shū),，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書(shū)館兒童書(shū)室一半以上的書(shū)。在圖書(shū)館里,，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”,，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書(shū),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一種莫大的享受。
上了五級(jí),，我對(duì)書(shū)及更加愛(ài)不釋手了,，每天的作業(yè)做完了,，就以最快的速度沖進(jìn)房間打開(kāi)書(shū),，到睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽叫了幾遍了我還是不肯放下書(shū),，可是媽媽一走,，我就開(kāi)啟燈繼續(xù)看。
現(xiàn)在六年級(jí)了,，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,，可是一有時(shí)間就拿起書(shū)來(lái)看吳晨恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,、施耐庵的《水滸傳》,、羅貫中的《三國(guó)演義_>三國(guó)演義》等等讓我百看不厭。
從剛開(kāi)始到現(xiàn)在我不知道我讀了多少本書(shū),，書(shū)幫我豐富了我的大腦,。同學(xué)們,，讓我們一起閱讀吧！
書(shū)和我們的故事作文篇十四
書(shū)籍是屹立在時(shí)光的汪洋大海中的燈塔,，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年,。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我的知識(shí)大門(mén),。
我愛(ài)書(shū),，當(dāng)我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友,，自從認(rèn)識(shí)了書(shū),，命中注定我和書(shū)形影不離。
在我的記憶中,，我讀的第一本書(shū)是：《“蟲(chóng)它”的故事》,。姥爺以前是圖書(shū)館的老師，他在我5,、6歲的時(shí)候,，給了我一本書(shū)，名叫《蛇的故事》,。于是,，我就開(kāi)始讀了起來(lái)：《“蟲(chóng)它”的故事》。有一天,，蟲(chóng)它……”我心想：咦,？蟲(chóng)它？蟲(chóng)它是什么東西,？于是,，我就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了,，很奇怪,，問(wèn)：“哪兒有‘蟲(chóng)它’？”我拿著書(shū),，指了指“蛇”,，說(shuō)：“就是這個(gè)！”姥爺一看,，不禁哈哈大笑起來(lái),，一邊笑一邊說(shuō)：“這是蛇的故事?！蔽彝铝送律囝^,，不禁臉紅了。
這個(gè)笑話(huà)陪著我看書(shū),，到了7,、8歲時(shí),，我的書(shū)已有好幾個(gè)箱子了。我看的津津有味,。漫畫(huà),、連環(huán)畫(huà)、童話(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎……一般的小人書(shū)我都看,，可是，最吸引我的是故事書(shū),。一看上故事書(shū),，我就忘了吃飯，忘了時(shí)光,，經(jīng)常因此鬧笑話(huà)呢,！
到了10來(lái)歲，一般的故事書(shū)我都看過(guò)了,，那時(shí),，我不得不承認(rèn)我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了,。最后,，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——廂房中的書(shū)柜全是姥爺?shù)臅?shū)。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,，立刻研究起來(lái),，好不容易找到姥爺藏書(shū)的鑰匙，可是太高,，夠不到,。怎樣辦呢？我覺(jué)得,，為了安全起見(jiàn),，還是和姥爺稟報(bào)一下才好。研究幾種作戰(zhàn)方案：1,、請(qǐng)示2,、借書(shū)3,、換書(shū),。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應(yīng)了，要求是看完以后,，還給他,，從那以后，一有清閑的時(shí)候,，我就立刻找姥爺借書(shū),。姥爺?shù)臅?shū)可真多?。】墒?，合我心意的還真沒(méi)有多少,，我看的如癡如醉，只要一看起來(lái),，會(huì)立刻忘掉世上所有的事情,，好像這個(gè)世界都是透明的，只有書(shū)才是真實(shí)的,。
此刻我四年級(jí)了,，我此刻又迷上了《水滸傳》、《三國(guó)演義》……我看書(shū)看的入了迷,，被書(shū)陶醉了,，沉浸在書(shū)香中。每次看完書(shū),，我都浮想聯(lián)翩,。此刻，我對(duì)每一本書(shū)都百讀不厭,。我如饑似渴,、廢寢忘食地讀著每一本書(shū)?？?！一邊洗腳一邊讀書(shū)的是誰(shuí)？是我,！一邊吃飯一邊看書(shū)的是誰(shuí),？也是我！
書(shū)也讓我受益匪淺,，它讓我的閱讀潛力,、寫(xiě)作水平大大提高，因?yàn)闀?shū),，所以,，我受到了不少夸獎(jiǎng)。
伴著書(shū)香,，過(guò)著我絢麗的童年,！書(shū)將快樂(lè)帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書(shū)開(kāi)始,。有書(shū)作伴,，真好！相信,，隨著時(shí)光的飛逝,，我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深,，越來(lái)越濃！
書(shū)和我們的故事作文篇十五
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展臺(tái)階,。書(shū)本給了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和聰慧,，要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂(lè)?？稍谖矣尚〉酱竽顣?shū)的情況下,，也留有了許多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的夜里,，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中,。光亮的.月亮，好似一個(gè)無(wú)暇的白玉盤(pán)嵌半空中,，把月光灑給了地面,。輕風(fēng)略微地吹過(guò)，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲,，周邊的一切都是那麼安安靜靜,。
剛從院校回家的我,，提前準(zhǔn)備要去小書(shū)房進(jìn)行工作,。在我走入小書(shū)房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書(shū)籍上,。眼睛立刻外露貪欲的神情,，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，順手拿出一本津津樂(lè)道地看起來(lái),。
看過(guò)一會(huì)兒后,，我忽然想起你是來(lái)做作業(yè)的，可是心里又十分想看書(shū),，該怎么辦,？擁有！我能把書(shū)籍放進(jìn)抽屜柜里,，把抽屜開(kāi)啟,，母親一來(lái)，我再一推,，那樣不就不容易被發(fā)覺(jué)了沒(méi)有,？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方案,。
敢想敢干,，在我見(jiàn)到書(shū)里有意思的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，禁不住會(huì)開(kāi)懷大笑,。見(jiàn)到感人至深的界面時(shí),，內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來(lái)。在我越看越有意思時(shí),，我感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上,，氣體好像定在了那邊，我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去,，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的母親,。
媽媽或許忍了好長(zhǎng)時(shí)間了，她氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛,？不好好做作業(yè),，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對(duì)母親說(shuō)：“由于,，它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了,，我沒(méi)憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓,，跟我說(shuō)工作沒(méi)進(jìn)行千萬(wàn)別看與課本不相干的書(shū),，不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上,，必然是課外讀物,，或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選，有一定的操縱吧,。
唯有讀書(shū)高博古通今,，學(xué)生們，使我們?cè)跁?shū)的深海里歡樂(lè)地遨游吧,！
書(shū)和我們的故事作文篇十六
書(shū)像一盞明燈,，它指引著我在知識(shí)的海洋里遨游；有時(shí)書(shū)又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者,，用文字訴說(shuō)它的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷,；書(shū)又像不竭的泉水，緩緩流淌······
“等一會(huì)再來(lái)吧,，現(xiàn)在太早了,，還沒(méi)開(kāi)電腦呢！”圖書(shū)管理員對(duì)我說(shuō)道,，“?。亢冒??！蔽蚁癖粷娏死渌粯拥椭^，在圖書(shū)館的大廳轉(zhuǎn)悠。
媽媽匆匆趕來(lái),，“今天我去_姥家,，你去不去？”媽媽問(wèn)道,。我皺起眉頭,，一點(diǎn)兒對(duì)策也沒(méi)有，一邊是去姥姥家,，一星期只能去一次,，一邊是自己要借的書(shū)，我該選擇哪個(gè),？就當(dāng)我猶豫不決時(shí),，媽媽說(shuō)：“姥姥家該摘柿子了，又大又紅,，可好吃了,！”
聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)眼前一亮,，“真的呀,，又大又紅的柿子掛在樹(shù)上多壯觀呀！”我心想,。
“開(kāi)館了,，”圖書(shū)室那邊傳來(lái)管理員的呼喊。我想到我?guī)状蜗虢鑵s又從未借到的那本《紅飄帶獅王》,，想到紅飄帶勇敢地與象群搏斗,。最后紅飄帶會(huì)怎樣呢？紅飄帶會(huì)稱(chēng)霸獅群,，當(dāng)上獅子王嗎,？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中展開(kāi)，遠(yuǎn)勝于去姥姥家的想法,。
我越來(lái)越想看書(shū)了,，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，再說(shuō)了,，誰(shuí)不想讀一本好書(shū)呢,？“我想好了，媽媽,?！蔽艺f(shuō)，“去姥姥家,？”媽媽問(wèn)道,，“不！是讀書(shū)?！蔽冶闹哌M(jìn)圖書(shū)館,，讀到了我心心念念的《紅飄帶獅王》。
在以后的學(xué)習(xí)時(shí)光中,，我對(duì)讀書(shū)這項(xiàng)“苦差事”一天比一天喜愛(ài),，尤其是厚厚的名著,，可寶貝著呢,！比如《魯迅全集》，《邊城》,，《平凡的世界》,，可我讀了那么多的書(shū)，仍舊忘不了紅飄帶,，忘不了沈石溪,。
書(shū)和我們的故事作文篇十七
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！睍?shū)，它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng),。
在我小時(shí)候,，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般,。于是,，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事,，從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。也正是從那時(shí)起，開(kāi)啟了我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事,。
二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍,。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書(shū),，上面的字都標(biāo)注著拼音,。就這樣，我嘗試著看了《老人與?！愤@本書(shū),。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中,，直到媽媽叫我吃飯時(shí),，我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎,？_可我一上午都在看書(shū),，只好含糊了一下，蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間,，沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給_補(bǔ)”完了,。到了下午，我便正大光明地看那本_害_得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與?！?。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
步入了高年級(jí)后,，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期,。在我正心浮氣燥時(shí),，我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，一口氣讀上一天,，就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽,。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的,。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣,。
而現(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的更多是智慧,，從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己,?！蔽易约阂舶l(fā)生了一些改變。這一切,，都是書(shū)籍給予我的,。
這就是我和書(shū)的故事，我們之間的故事是精彩的,，是美好的,，更是生生不息的……
書(shū)和我們的故事作文篇十八
蜜蜂以花為侶，鳥(niǎo)兒與樹(shù)為伴,，而我卻和書(shū)交朋友,。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái),。
記得我三歲的時(shí)候,，媽媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》,。開(kāi)始我對(duì)這個(gè)大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它,?？墒蔷彤?dāng)我背了一首唐詩(shī)時(shí)，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖,。我嘗到了讀書(shū)的甜頭,，漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
我五歲時(shí),，媽媽經(jīng)常給我講一些童話(huà)故事,，我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛我也變成了童話(huà)故事中的某個(gè)人物,，隨著主人公一起尋寶,、探險(xiǎn)……
我六歲時(shí),，媽媽就給我講成語(yǔ)故事了,。如：《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等,。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。我認(rèn)為他們說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò),。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)怎么能獲得知識(shí),？如果沒(méi)有知識(shí),，人類(lèi)怎么會(huì)進(jìn)步？如果人類(lèi)不進(jìn)步,，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里,，吃著生肉、樹(shù)皮,、野草,。所以，書(shū)籍是人類(lèi)生活的必需品,。
大家都知道,，我們?nèi)祟?lèi)吃東西是為了攝入人體每日所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讀書(shū)是為了攝入精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。如果我們不讀書(shū),、不學(xué)習(xí)的話(huà)，精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來(lái)越少,，漸漸的,，漸漸的,，你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人！要知道,，糧食哺育的是身體,，而書(shū)籍哺育的是靈魂啊,！
大家都一起來(lái)熱愛(ài)書(shū)籍,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)吧,！我相信不久之后,，書(shū)籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友！
書(shū)和我們的故事作文篇十九
書(shū),，伴我一生,，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂(yōu)傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑,，是我無(wú)事可做停留的港灣,，書(shū)，給予了我太多太多……
一次,，我的筆丟了,，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分,。這時(shí),，我看到了一本書(shū)，是一本關(guān)于推理的書(shū),。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的,，便看了起來(lái)。我看著看著,，忘了找筆的事情,，反而沉迷其中，看得津津有味,；一次,，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書(shū),，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái),，慢慢的，我的心平靜了,，陷在了書(shū)的世界里,，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了,，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)措,，不知道干什么,。這時(shí)，我看到了一本書(shū),，想借此打發(fā)一下時(shí)間,。看著看著,，我的心又重新明朗了起來(lái),，這都是書(shū)的功勞啊,！
書(shū),，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí),，可以讓我平復(fù)心情,，可以讓我遨游在書(shū)海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí),。
書(shū)的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際,，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書(shū),、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí),，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。
我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng),。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧,！
書(shū)和我們的故事作文篇二十
時(shí)間流逝，斗轉(zhuǎn)星移,，過(guò)去,，圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿，思想的車(chē)站,。在那里,，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚,，林間的綠色令人陶醉,，天邊的晚霞輕盈,，樹(shù)枝的花香溢出來(lái)。我在那篇美麗的文章里游泳的時(shí)候,，感覺(jué)到那樣清澈,，那樣靈活，那樣沁人心脾,！沒(méi)有雜質(zhì),，只有平凡純潔的清新。在這個(gè)世界上生活,，人們的心不可避免地會(huì)被生活的麻煩侵蝕,。當(dāng)我游覽書(shū)籍的海洋時(shí)，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤(rùn)了我干涸的心靈,，給我留下了一顆水晶般燦爛的心,。
書(shū)好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個(gè)字,，每一句,，每一行都充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)激情,，萬(wàn)馬奔騰,，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)我心煩意亂或消極疲勞的時(shí)候,，好像有天地的精沖擊了我的心,，給我平凡的生命帶來(lái)了陽(yáng)光。那個(gè)“只有我尊敬”的傲慢,，那個(gè)“的天地是”的氣魄油誕生了,，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己,，變得明亮,。
“呼?！蹦懵?tīng)到風(fēng)聲了嗎,？風(fēng)吹著浮萍流浪。讀書(shū)就像感受浮萍的輕松和自由,。輕輕卸下肩膀的負(fù)擔(dān),，擔(dān)心的繩子，跟隨心靈的步伐,，去書(shū)里尋找自己浮萍的心情吧,。
多讀書(shū)，品味的不僅是清新,、熱烈,、浪漫,，還有哲理。書(shū)就像一座高聳的山,，有著無(wú)限的哲理,。
書(shū)進(jìn)步，書(shū)豐富了我的生活,，這就是我和書(shū)的故事,！
書(shū)和我們的故事作文篇二十一
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事,，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，書(shū)中的故事讓我體會(huì)到美麗與善良，丑陋與邪惡,。我為白雪公主的美麗善良而感動(dòng),，為皇后的丑陋與邪惡而氣憤;我為灰姑娘的最終的勝利而高興……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
我與書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完,，其中有一件事情讓我至今難忘,。
我如饑似渴地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人跑得太快,，不知不覺(jué)中,，睡覺(jué)時(shí)間到了。在媽媽的再三催促下,，我極不情愿地放下書(shū),，上床睡覺(jué)?？晌夷哪芩弥?我的腦中不斷地浮現(xiàn)出書(shū)中的情景,，又想著后面的內(nèi)容，小小的夏洛能救得了它的好朋友小豬威爾伯的性命嗎?它能改變它的朋友成為火腿肉的命運(yùn)嗎?
蜘蛛夏洛一次又一次的幫助朋友,，而自己小小的生命卻走到了盡頭，這本書(shū)太讓我感動(dòng)了,。
直到半夜里,，我才放下書(shū)本，可蜘蛛夏洛的故事讓我久久難忘,。
我愛(ài)書(shū),，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)變得豐富多彩!
書(shū)和我們的故事作文篇二十二
宋代詩(shī)人蘇東坡曾說(shuō)：“發(fā)憤識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)”,。他對(duì)書(shū)的渴望讓我震撼，更讓我欽佩,。劉向說(shuō)：“書(shū),，尤藥也,，善讀書(shū)可以治愚”。而我認(rèn)為,，讀一本好書(shū)猶如品一杯好茶,，使人安神，使人怡然,。
小的時(shí)候,，癡迷于《伊索寓言》和《格林童話(huà)》，書(shū)里的故事讓我對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí),，也有了自己的態(tài)度,。書(shū)是夢(mèng)的翅膀，用稚嫩的新編織最純真的夢(mèng),，給我啟迪,，伴我成長(zhǎng)。
初中時(shí),，有感于古人的智慧,。在盛夏的月夜，通過(guò)書(shū)籍讓時(shí)光流轉(zhuǎn)千年,，陪蘇軾泛舟于海上,，感受“亂世穿空，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的氣魄;在初秋的午后,，和陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,。感受那歷史的厚重滄桑,，風(fēng)霜雪雨，了解萬(wàn)物的榮枯興衰,，歲月的幽深,。
漸漸地，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《魯濱孫漂流記》,、《追風(fēng)箏的人》等書(shū)籍。保爾的堅(jiān)強(qiáng),，魯濱孫的勇敢……書(shū)中的主人公讓我意識(shí)到：人總是要不斷挑戰(zhàn)自己,，要有鋼鐵般的意志，要有勇敢去拼搏的用氣,。無(wú)論處于什么樣的逆境中,，只要有堅(jiān)定地信念，就無(wú)所畏懼。正如蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。書(shū)籍會(huì)在無(wú)形中給你力量,，讓你開(kāi)拓眼界，對(duì)事物有于不同常人的認(rèn)知,。
再后來(lái),，讀到了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我第一次對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)和思考,，也明白了把活著的每一天當(dāng)做是生命的最后一天有著怎樣的人生意義,。其中讓我感觸最深的一句話(huà)是“人生最大的災(zāi)難不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄”,。這本書(shū)也讓我懂得了珍惜所有,，活在當(dāng)下。我想也正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和高尚的人談話(huà)”,。
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇見(jiàn)行行色色的人,，交到各種各樣的朋友,。但我人為，書(shū)是人們永遠(yuǎn)的朋友,，在我迷茫時(shí),，給我指引方向;在我疑惑時(shí)，幫我解答疑惑;在我難過(guò)時(shí),，給我心靈慰藉,。
書(shū)籍，伴我成長(zhǎng),，讀書(shū),，給我力量。
書(shū)和我們的故事作文篇二十三
書(shū),，是我們每個(gè)人的良師益友,。它陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒、朝朝暮暮,，讓我從中獲取更多地知識(shí),，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初進(jìn)書(shū)店
那是一年級(jí)的時(shí)候,，我開(kāi)始與許多書(shū)本接觸了。書(shū)本里的知識(shí)豐富,，內(nèi)容廣泛,，讓我更多、更全面地了解著我們這個(gè)美麗的世界。
我認(rèn)識(shí)字了的時(shí)候,，也就不滿(mǎn)足于書(shū)報(bào)亭那些書(shū)了,。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店的時(shí)候，我驚喜萬(wàn)分,，又蹦又跳,。我幻想著：書(shū)店里的書(shū)一定成千上萬(wàn)，內(nèi)容也一定非常豐富,。
果然,，書(shū)店里的書(shū)好看極了。精彩的故事,、精美的插圖,，隨書(shū)贈(zèng)送的精巧的書(shū)簽……它們無(wú)一不把我吸引住了。于是,，又有了這么多好朋友,，我要把它們帶回家細(xì)細(xì)品味。
結(jié)為好友
一年當(dāng)中,，我對(duì)書(shū)的需求量時(shí)非常大的,。自從有了書(shū)籍陪伴我之后，我把書(shū)本當(dāng)成是寶貴的精神食糧,。有了它,，我也就把更多地的精力和時(shí)間都花在了書(shū)籍上。我把書(shū)當(dāng)成我的好友,，當(dāng)成我生活中必不可少的一部分,。早上，我醒來(lái)就看,；午睡時(shí),，我抽出時(shí)間來(lái)看；晚上臨睡前,，我也要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)……我難以想象：如果缺少了書(shū)籍,，那我的生活該會(huì)怎樣？
受益匪淺
書(shū)記對(duì)我的幫助非常大,。老師上課問(wèn)的課外問(wèn)題,，我能隨口答之；同學(xué)遇上了什么問(wèn)題,，我能上前教之,。這，使我成為了不少同學(xué)眼中的小能人,?？蛇@一切歸功于誰(shuí)呢,？還是那些課外書(shū)籍。
書(shū)啊,，多謝你給我的幫助,。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友,。
書(shū)和我們的故事作文篇二十四
書(shū),，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食,。有人曾把書(shū)比喻為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，一句話(huà)，沒(méi)書(shū),，就沒(méi)有未來(lái)的成功者,。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí),，那里有五彩繽紛的世界,。
我生長(zhǎng)在一個(gè)不是很富欲的城市，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的名勝古跡,，更沒(méi)游歷過(guò)祖國(guó)的名山大川,。是書(shū)，這位出色的“導(dǎo)游”使我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)遼闊雄壯的大好河山,；使我了解了氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,；欣賞了美麗如畫(huà)的桂林山水……這一切，激起了我對(duì)神州大地的熱愛(ài),。是書(shū)告訴了我,，祖國(guó)是偉大的、壯美的,；我們的中華民族是勤勞,、勇敢、聰明的,。書(shū)使我熱愛(ài)自己繁榮富強(qiáng)的祖國(guó),，更愛(ài)勤勞勇敢的人民，更為自己生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家而感覺(jué)到無(wú)比自豪,。我愛(ài)讀書(shū),。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o予我力量和信心,。
有一次,，學(xué)校舉行作文競(jìng)賽，當(dāng)成績(jī)揭曉后,，我知道自己已經(jīng)落后了,，我開(kāi)始悲觀失望了,，連課也沒(méi)心思聽(tīng)，總是提不起精神來(lái),，結(jié)果，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。
后來(lái),，我讀到了一遍《為人民服務(wù)》。書(shū)上說(shuō)：“我們的同志在困難的時(shí)候,，要看到成績(jī),，要看到光明，要提高我們的勇氣,?！睍?shū)是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來(lái),。在學(xué)校的第二次競(jìng)賽中我終于獲得了獎(jiǎng)勵(lì),。
有一次畫(huà)畫(huà)比賽，我獲得了全班第一名,，同學(xué)們都十分羨慕,。因此，我對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，我態(tài)度很傲慢,。從此，同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)了,，我就像一只離群的大雁,，心里很不是滋味。后來(lái)還是書(shū)這位無(wú)言的老師教育了我,，幫助我這只離群之雁又回到集體中來(lái)……
書(shū),！是你使我學(xué)到了知識(shí)，鞭策我進(jìn)步……朋友,！愛(ài)書(shū)吧,，因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是我們向著美好未來(lái)翱翔的翅膀。
書(shū)和我們的故事作文篇二十五
我對(duì)文字書(shū)從來(lái)就不太感興趣,。第一本《讀者》雜志是在爸爸的“威逼利誘”下買(mǎi)下的,，從此，買(mǎi)《讀者》就成了我每個(gè)月的使命,。而我的書(shū)柜里除了那小部分的《讀者》之外全是漫畫(huà)書(shū),，我甚至認(rèn)為，在書(shū)的世界里,，如果全都是漫畫(huà)書(shū)就好了,。
當(dāng)?shù)谝槐久粡?qiáng)行塞入我的書(shū)柜,，當(dāng)我第一次翻開(kāi)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)頁(yè)，我的認(rèn)定就全數(shù)崩塌了,。
保爾面對(duì)災(zāi)難的勇氣,，鋼鐵般的意志，面對(duì)病痛的堅(jiān)忍,，奇跡般的生命活力,，歷歷在目，讓人萬(wàn)千感慨……你能理解,，當(dāng)你一直看著一本書(shū),，心隨著書(shū)的情節(jié)、人物的感情一寸寸往下掉,，又忽地升上去的感覺(jué)嗎?你能理解僅盯著那單薄的文字就會(huì)哽咽,、心痛、淚流滿(mǎn)面的心情嗎?你能理解當(dāng)你離開(kāi)被你捧在手心已有了掌心的溫度的書(shū)時(shí)那依依不舍,，心仿佛被千萬(wàn)只蟻茹的感覺(jué)嗎?
至少這是以前的我絕對(duì)無(wú)法理解的事,。曾經(jīng)以為，文字只是毫無(wú)感情的被人類(lèi)利用的工具,。卻沒(méi)想到,，比生動(dòng)的圖畫(huà)更揪心的、更吸引人的,，竟是這冰冷的文字,。
我逐漸喜歡上了追求文字的感情，我的心緒從此也被它們牽扯得緊緊的:我會(huì)為阿廖沙的悲慘童年而揪心,，同時(shí)也為他表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)所折服;我敬佩于福爾摩斯的睿智與那雙洞察真相的眼睛;我沉醉與安妮的奇妙想像中,，感覺(jué)像看到另外一個(gè)自己;我為泰戈?duì)柡⑼愕乃枷胨@嘆，一位如此偉大的詩(shī)人竟還能保持一顆如此可愛(ài),、純凈的心靈,。
自從那天起，我的書(shū)柜里就盈滿(mǎn)了陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)保持著潔凈,。一本本的書(shū)下架，空位又被另一批新書(shū)填滿(mǎn),。但內(nèi)心卻仍然不會(huì)滿(mǎn)足,，還貪婪地渴望更多更多……
塵封已久的《讀者》也被我重新翻了出來(lái)，重新品讀,，咀嚼其中的滋味,。悲歡離合，陰晴圓缺,，書(shū)中那些淺描淡述的動(dòng)人的故事,，也在我的心中無(wú)限度地被放大,，震起了一圈又一圈的漣漪……
我和書(shū)的緣分從此展開(kāi)，這是一種命定的緣分,，待埋藏在你身邊的某個(gè)契機(jī)幫你們牽上紅線,。那么，親愛(ài)的朋友們,，你們觸碰到那個(gè)契機(jī)了嗎?
書(shū)和我們的故事作文篇二十六
我和書(shū)的故事有很多,，它是我的導(dǎo)師，帶我在歡快的了國(guó)度里旅游,，給我講解我不懂的問(wèn)題。
對(duì)我來(lái)說(shuō),，書(shū)最重要的作用就是調(diào)解心情,。
星期天下午，我和媽媽一起寫(xiě)作業(yè),，做口算時(shí),，我因?yàn)樯眢w不舒服而沒(méi)有把心思放在口算上，所以做得很慢,，媽媽見(jiàn)我做地太慢,，就破口大罵：“你怎么這么笨啊，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),，上個(gè)8撒,！”我不想看她，也不敢看她,，我只感到一雙冒著火星的眼睛盯著我,，好像要把我大發(fā)雷霆的。我被這句話(huà)激怒了,，想找個(gè)東西發(fā)泄一下,，我故意把筆停住，不屑地發(fā)出“哼”的一聲,。媽媽沒(méi)有注意,，繼續(xù)發(fā)表她的演講，我皺起眉頭,，心里的火也已經(jīng)沖到了頭頂,，我做了幾次深呼吸?？墒撬煌５刂v,，我終于忍不住了，開(kāi)始頂嘴：“你想過(guò)你比我基礎(chǔ)深一些嗎,？我才剛接觸,?！?/p>
媽媽回我：“但是你比我智商高啊,！”
“我比你智商高,，哼！”
“你再哼一聲,，看我不打你,！”聽(tīng)完這句話(huà)，我不敢再回嘴了,，只是頭腦已經(jīng)被憤怒沖昏了,，又是一片沉默，秋風(fēng)瑟瑟,，吹得人心煩意亂,。
在樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲中，終于做完了數(shù)學(xué)作業(yè),，我把筆一扔,，氣沖沖地一頭撞進(jìn)臥室。
我一屁股坐在床頭,，隨手翻開(kāi)《冰心獲獎(jiǎng)作品集》,，我被迷住了，一頁(yè),，兩頁(yè),，我像一匹餓狼，貪婪的讀著,。
當(dāng)讀到故事中留守兒童沙莎從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),，和爺爺相依為命時(shí)，我不禁想到我是多么的幸福,，眼睛不禁慢慢地變得模糊起來(lái),。看完沙莎的故事,，我又看起《我要上電視》這篇,。
書(shū)和我們的故事作文篇二十七
我家有一只特別淘氣的小貓，我給它起了個(gè)名字叫“球球”,。
球球的毛又通順又柔軟,，摸起來(lái)非常舒服，它的眼睛很小,，但很明亮,，黑色的眼珠總是東瞧瞧西瞧瞧，可愛(ài)極了。
球球是我從公園里撿來(lái)的,。那天清晨,，我和媽媽去公園里鍛煉，因?yàn)樘?，公園里沒(méi)什么人,，我走著走著，發(fā)現(xiàn)林蔭小道上有一只小貓?jiān)谕纯嗟膾暝?，眼神是那么悲傷,，仿佛在說(shuō)：“快救救我吧！”我看到小貓這樣痛苦,，趕緊跑過(guò)去,，發(fā)現(xiàn)小貓的腿上有一道傷痕，血一滴一滴的順著傷口留下來(lái),，媽媽馬上翻出手提包里隨身攜帶的紗布,，給小貓包扎好傷口，把小貓抱回了家,。兩個(gè)月后，小貓的傷好了,，在我家里活蹦亂跳的,，顯出勃勃的生機(jī)。小貓可愛(ài)極了,，經(jīng)常在我身上蹭來(lái)蹭去,，抬起頭來(lái)看看我，仿佛在說(shuō)：“主人,，你和我一起玩兒吧,。”看著這只小貓,，我一天的煩惱頓時(shí)煙消云散了,。
球球不僅可愛(ài)，還非常淘氣,，有時(shí)連我都拿它沒(méi)辦法,。
我放學(xué)回到家，剛一開(kāi)門(mén),，忽然發(fā)現(xiàn)球球正坐在椅子上“迎接”我回家呢,，它“喵喵”的叫著，躥到桌子上打起滾兒來(lái),，我走進(jìn)屋,，抱著它說(shuō)：“你真是我最親密的伙伴啊,！”當(dāng)我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),，球球竟跳到紙上,，用小爪子印了個(gè)“美麗”的花紋，我生氣極了,，“這樣的作業(yè),，我明天可怎么交啊,！”球球一看我生氣了,，馬上跳到我的懷里，用小腦袋蹭我的臉,，好像在向我認(rèn)錯(cuò),，我看它這么有“誠(chéng)意”，就原諒了球球,。
這就是我家的小貓球球,，我覺(jué)得一天中最幸福的時(shí)光就是和球球在一起。
書(shū)和我們的故事作文篇二十八
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，我開(kāi)始接觸書(shū),，漸漸的，我從被動(dòng)變成主動(dòng),，我深深的被書(shū)中的內(nèi)容吸引,，從此，我和書(shū)便結(jié)下了不解之緣,。
從那以后我就不停地纏著爸爸媽媽買(mǎi)書(shū),，整天沉浸在書(shū)的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng),，我的讀書(shū)欲望越來(lái)越強(qiáng),，讀書(shū)的數(shù)量也在不斷的增多，于是我的爸爸為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”,，就給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)架,，為此我高興得一夜沒(méi)睡，以后我讀書(shū)的時(shí)候方便多了,。
記得有一次,，我看書(shū)看得太投入，就連外公和我說(shuō)話(huà)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，到最后,，外公猛地合上了我的書(shū)，把我從書(shū)的海洋里強(qiáng)行撈了上來(lái),，我才驚醒,，外公生氣地對(duì)我說(shuō)：“你干脆把書(shū)當(dāng)飯吃吧!”我一臉疑惑的看著外公，外公見(jiàn)我這副模樣，不禁笑起來(lái),，說(shuō)：“好啦好啦,，繼續(xù)看你的寶貝書(shū)啦!”我聽(tīng)了立刻從外公手里搶過(guò)書(shū)，又一次跳進(jìn)了書(shū)的海洋,。
我不僅喜歡我的“好朋友”還特別的愛(ài)護(hù)它,。每次買(mǎi)來(lái)的書(shū)我都用紙把它擦了又擦，最后小心翼翼地放進(jìn)它的“新家”,。別以為我只是剛開(kāi)始對(duì)“好朋友”這樣好,。我每次讀書(shū)，要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來(lái)時(shí)也十分小心,，生怕弄疼了它,。我不僅取書(shū)這樣小心，就連讀書(shū)翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼,，從不讓它折起一個(gè)角,。
書(shū)是我的良師益友。在我寂寞時(shí),，書(shū)為我驅(qū)走孤獨(dú)的心情;在我疑惑時(shí),，是書(shū)讓我茅塞頓開(kāi)，解除疑問(wèn)……是書(shū)讓我懂得分辨善與惡,，是書(shū)讓我辨析是與非,。總之在我需要我的“好朋友”——書(shū)時(shí),，它總是立刻出現(xiàn)在我的面前，為我排憂(yōu)解難,，真是我的“好朋友”,。
我要對(duì)全世界說(shuō)：“我相信我與好朋友——書(shū)的不解之緣會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”
