無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
兩只老虎二年級篇一
小動物們都很著急：“這可怎么辦呢,？”
小動物們停止了玩耍。大家都苦苦的思索著,。忽然,，小猴子高興地一蹦起來?？诶镞€說著：“哈哈,，老虎大王你去死吧,！”大家都奇怪地問小猴子：“老虎大王還會吃你呢！你為什么還笑呢,？”小猴子就說：“我有個辦法,！”
大家都問：“什么辦法？”小猴子就把那個辦法告訴了大家,。小動物們聽了,，高興地跳起來了。
老虎大王來到了,。小猴子大聲說：“老虎大王，雖然你這么兇猛,，可是還有一只老虎比你兇猛,。不信，我?guī)闳ツ抢锟纯??！?/p>
老虎大王就跟著小猴子到了大橋。老虎果然在橋上看到河中間一只老虎,。老虎就毫不猶豫地跳下河里了,。老虎被淹死了。
兩只老虎二年級篇二
某日,，在野外,，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來,。
“喂,，老兄，被人侍侯著的日子好過吧,？”那只野生老虎問,。
“哼！那有什么用,，整天待在籠子里悶死了,，一點自由也沒有?！比斯わ曫B(yǎng)的老虎回答,。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著,，不用為了尋找食物而四處奔波,。”
“雖然這樣,，但失去了自由有什么用呢,?！?/p>
“難道人類連動物也不許你們動嗎？”
“這倒不是,，我們可以在一小塊地方散步,，但這也很少有，大部分時間都在籠子里度過,?！?/p>
“這也不錯，總比在外面挨餓挨凍好,?！?/p>
“我可不這么認為，在我眼中,，只要能得到自由,，那就勝過一切?！?/p>
“不管怎樣,，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了,，失去自由也沒什么,。”
“要不,，我們做個實驗,，你去動物園呆一個月，而我則在野外生活,，一個月后在這里見,。”剛放生的老虎建議,。
“好,！一個月后見。(白話文☆)”
光陰似箭,，一個月過去了,，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神,，而去動物園的那只老虎則顯得無精打采,。
“兄弟，怎樣,？日子好過嗎,？”那只放生的老虎問。
“唉,，別說了,，整天閑著沒事,，原來失去自由是這樣難受?！?/p>
失去自由就失去了奮斗的空間,，我們要努力奮斗，爭取取得成就,。這就是我想說的,。
