無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
兩只老虎二年級(jí)篇一
小動(dòng)物們都很著急:“這可怎么辦呢,?”
小動(dòng)物們停止了玩耍。大家都苦苦的思索著,。忽然,,小猴子高興地一蹦起來??诶镞€說著:“哈哈,,老虎大王你去死吧!”大家都奇怪地問小猴子:“老虎大王還會(huì)吃你呢,!你為什么還笑呢,?”小猴子就說:“我有個(gè)辦法!”
大家都問:“什么辦法,?”小猴子就把那個(gè)辦法告訴了大家,。小動(dòng)物們聽了,高興地跳起來了,。
老虎大王來到了,。小猴子大聲說:“老虎大王,雖然你這么兇猛,,可是還有一只老虎比你兇猛,。不信,我?guī)闳ツ抢锟纯??!?/p>
老虎大王就跟著小猴子到了大橋。老虎果然在橋上看到河中間一只老虎,。老虎就毫不猶豫地跳下河里了,。老虎被淹死了。
兩只老虎二年級(jí)篇二
某日,,在野外,,一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎,它們海闊天空地聊了起來,。
“喂,,老兄,被人侍侯著的日子好過吧,?”那只野生老虎問,。
“哼!那有什么用,,整天待在籠子里悶死了,,一點(diǎn)自由也沒有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答,。
“我倒很羨慕你,,整天被人侍侯著,不用為了尋找食物而四處奔波,?!?/p>
“雖然這樣,但失去了自由有什么用呢,?!?/p>
“難道人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎?”
“這倒不是,,我們可以在一小塊地方散步,,但這也很少有,大部分時(shí)間都在籠子里度過,?!?/p>
“這也不錯(cuò),總比在外面挨餓挨凍好,?!?/p>
“我可不這么認(rèn)為,在我眼中,,只要能得到自由,,那就勝過一切?!?/p>
“不管怎樣,,我覺得只要不挨餓挨凍,就好了,,失去自由也沒什么?!?/p>
“要不,,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),你去動(dòng)物園呆一個(gè)月,,而我則在野外生活,,一個(gè)月后在這里見?!眲偡派睦匣⒔ㄗh,。
“好!一個(gè)月后見,。(白話文☆)”
光陰似箭,,一個(gè)月過去了,兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神,,而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無精打采,。
“兄弟,怎樣,?日子好過嗎,?”那只放生的老虎問。
“唉,,別說了,,整天閑著沒事,原來失去自由是這樣難受,?!?/p>
失去自由就失去了奮斗的空間,我們要努力奮斗,,爭取取得成就,。這就是我想說的。