無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學生詞語積累篇一

2,、夏天,，整個城市像燒透了的磚窖,，使人喘不過氣來,。知了熱得不停地鳴叫道：”知了,，知了,！“,；狗熱得趴在樹蔭下,，吐出那鮮紅的舌頭，不停地大口喘著粗氣,；雞熱得耷拉著腦袋，有氣無力地走著,。

3,、夏天的動物是生機勃勃的,。小狗熱得直喘氣,；知了熱得直叫：”知了,，知了！“在樹上一動不動,；勤勞的小蜜蜂”嗡嗡“地飛來飛去,，就像辛勤的園丁在采花粉；蝴蝶張開翅膀在花叢中飛翔,，如同一只只小精靈……

4、比起平靜如鏡的湖水,，我更喜歡浩瀚狂怒的大海,；比起百花爭妍的花園,，我更喜歡綠樹成蔭的森林,；比起冉冉上升的朝陽,，我更喜歡烤炙大地的烈日,。所以,，我喜歡夏天,。夏天給我的感覺不再是春意的闌珊,，而是夏日的紅火,。夏天使我燃燒我的激情,，放飛我的理想,。

5、天空飄浮著瑰紫的薄云,，絢麗的如同油畫中的風景；夕陽漸漸沉落,，白鴿背對著夕陽，站在房頂上眺望,，羽毛被鍍成金色,；光影和諧,，城市留下了它一天中最完美的一道剪影,。自然界中流動的風開始回歸，而我站在風里像個虔誠的信徒,，似乎篤信會有什么奇跡發(fā)生,，出神地望著各家燈火初明，直到暮色四合才依依不舍地離開,。

6,、夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭,，把所有的花都叫起來,；百合花展開白色的花瓣；荷花把蓮籽拋進池塘里,，使他生根發(fā)芽,；向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風的吹動下跳起優(yōu)美的舞蹈,。

7,、夏天來了，彼時的我?guī)е啻旱膹垞P，換上一件梔子花的襯衫,，衣角溫柔地在溫暖的陽光下擺動,。夏天來了，我便多了幾分孟浩然”荷風送香氣,，竹露滴清音“的情趣,，沉醉在濃香的花海中；夏天來了,，我便有了徐夤”長養(yǎng)薰風拂曉吹,，漸開荷芰落薔薇“的安逸；夏天來了,，我便會欣賞辛棄疾”明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬“的清幽美景。夏季是四季中生命最旺盛的季節(jié),，夏季也是人生中最美好的階段,。泰戈爾曾說過：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美,。

8,、夏天來了，在夏意盎然的小池中,，我看到了荷花”接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅“的雄偉氣勢和蓬勃力量；夏天來了,，在陣陣涼爽的夏風中,，我聞到了茉莉花”一卉能熏一室香，炎天猶覺玉肌涼“的淡淡幽香,；夏天來了,，在蝶舞蜂飛的花叢中，我嘗到了槐花”黃昏獨立佛堂前,，滿地槐花滿樹蟬“的清甜……尋找”生如夏花的絢爛“帶給我無窮的快樂,。

9、夏天的味道里,，還有澎湃的熱辣,，這是汗水的氣味。唯有夏天,，才有如此熱情的太陽,；唯有夏天，才有如此熱情的人們,；唯有夏天,，才有如此熱情的勞作,！夏日點燃了空氣，也點燃了人們的心,。夏天,，是辛勤的季節(jié)，是屬于勞動號子的季節(jié),。春天太柔弱,，秋天太委婉，冬天太嚴酷,，只有在夏天,，也只能在夏天，才能這樣淋漓盡致地出一把汗,！

10,、聽，夏天有獨特的聲音,，聲聲啴鳴，陣陣蛙叫,，還有小鳥歡快的歌聲,；看，太陽火辣辣地掛在天上,，讓你看都不敢看一眼,，在太陽底下站一會兒，你就會汗流滿面,，站長了,，你就會像非洲人一樣黑。

11,、我喜歡夏風的娓娓細語,，夏雨的綿綿情思，夏云的裊裊漂游,。更喜歡夏天綠樹叢林中的蟬鳴,、荷香飄逸的池塘中的蛙聲、深邃夜空中翩翩起舞的螢火蟲,。春太奢華,，秋太凄涼，冬太寂寥,，只有夏是多姿多彩的,。仰望，天像蔚藍的海水倒懸,，又像江南蠶絲織就的藍緞,；俯看，錦繡河山處處蔥蘢，花盛開,，樹豐滿,，綠樹紅花搖曳多姿，清山綠水之間任你在夏風中放歌,，在夏雨中沐浴,，在夏夜中留戀。

12,、傍晚,，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往,。人們有的在游泳,；有的在檢貝殼；有的在嬉戲,，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣,。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱,，使人感到輕松和爽快,。

13、我的夏天是藍色的,。游泳池內的我正劈波斬浪,，藍色的浪花在我身邊歡快地跳躍著，如同正演奏著一個浪漫的樂曲,。我和小伙伴們你追我趕,，快樂地嬉戲著，好似魚兒一樣穿梭于水中,。我時而自由泳,，乘風破浪；時而蛙泳,，奮力向前,；當我疲勞時，我悠閑地仰泳在水面上,，愜意的看著藍藍的天,、白白的云……

14、夏天是五彩繽紛的季節(jié),。即使春天的生機勃勃令人萌生希望,；即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅；既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量,?？晌蚁矚g的還是夏天,，因為夏天是五彩繽紛的，是情趣怡然的,，夏天里的每一片風景都是如此的獨具魅力,，生動而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它,！

15,、炎熱的夏天已過，但我還是很想念,。不愿在秋的落葉上烙上我孤獨的腳印,，不愿在寒冷的冬天獨自停留，更不愿在詩意般的春天一個人踏青,。只愿在那個我熟悉的夏天獨自隨想,，隨想……

16、有人說炎熱和煩躁是夏天的主色調,，也有人說夏天的生活是一幅墨淡無光的水墨畫,，還有人說夏天是四季中最艱難的跋涉，無不汗流浹背,，喘息連連,。而我說夏天是春天的尾巴，延伸著我們對春的眷戀與追求,。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人,。

17,、安安靜靜的石板路上回蕩著行人匆忙的足音，夾雜著裂帛般的潑水聲,，空曠而突兀,；屋檐下有飛鳥拍打翅膀的聲音，旋起的風驚動了安睡的葉,，綠葉搖曳,，”沙沙“聲此起彼伏；自行車的鈴聲從小路的這一端一直傳到另一端,，如蘇格蘭風笛聲般悠長,；偶爾飄落鋼琴純凈的.音色，旋律流淌而過,，渲染了那些沒有跌宕的年華,。

18、花謝了,，長出了葉片,，結出了籽粒,，改變了摸樣；草長了,，分蘗長葉壯大了,，由鵝黃的嬌嫩，漸成了草綠墨綠,；那樹,，那林，那森林,，出芽了,，飛花了，一點綠,，一叢綠,，一片綠，連成了綠色的海洋,。那青青的杏兒,，綠綠的桃兒，碧綠的蘋果,，翠翠的李子,，翡翠般的葡萄，高高的掛在樹上,，鋪在藤蔓上,，與先期的葉兒融為一體了。這一切的綠色,，都向夏天報到了,，撲進了夏天的懷抱。

19,、小鴨子搖著兩把”扇子“不停的再涼涼的水面上”扇“著,，不時還”嘎嘎“的叫兩聲；小狗有氣無力地趴在地上,，伸出長長的舌頭,，口中的粘液慢慢的流到了地上；寂靜的田野里,，沒有一位村民能在酷暑下勞作,。空中傳來幾聲鳥鳴,，讓正在午睡的小狗懶散的睜了睜眼皮,。

20、夕陽染紅了西邊的天空,，一片片晚霞組成了火燒云,。?。∧莾河幸晃幌膳従彽仫w過來了,；那兒有一頭笨重的大象正在吸水,；那兒的孔雀正在展翅開屏；那只頑皮的猴子正在吃桃子,。?。∽儤恿?！變樣了,！美麗的仙女變成了高山；笨重的大象變成了大樹,；美麗的孔雀變成了欄桿,；頑皮的猴子變成了大猩猩……地上一幢幢樓房，也由白變成了金黃,。街道上的硬底化公路,，也成了暗黃色；有一些沙子本是黃色的加上夕陽的光,，就更加黃了,，而且是金黃的。

小學生詞語積累篇二

關聯(lián)句分為8種類型：

1,、并列句,。各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮,，又大方,。”

常用的關聯(lián)詞語有：又……又……,、既……又……,、一邊……一邊……,、那么……那么……,、是……也是……(不是)、不是……而是……等,。

2,、承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作,，分句有先后順序,，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做,。

常用的關聯(lián)詞語有：……接著……,、……就……,、……于是……、……又……,、……便……等,。

3、遞進句,。分句間是進一層的關系,，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富,?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：不但(不僅)……而且……、不但……還……,、……更(還)……,、……甚至……等。

4,、選擇句,。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種,，如：“我們下課不是跳橡皮筋,，就是踢毽子?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：不是……就是……,、或者……或者……、是……還是……,、要么……要么……,、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……等,。

5,、轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對,，或部分相反,。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作,?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……,、……然而……,、……卻……等。

6,、因果句,。分句間是原因和結果的關系,，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看,?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……,、既然……就……,、之所以……是因為……等。

7,、假設句,。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果,。如：“如果明天下雨,，運動會就不舉行了?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：如果……就……,、即使……也……等。

8,、條件句,。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果,，如：“只要我們努力,，成績就會不斷地提高?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：只要……就……,、無論(不管、不論)……也(都)……,、只有……才……,、凡是……都……、除非……才……等,。

小學生詞語積累篇三

五彩繽紛

【解釋】五彩：各種顏色,；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多,，非常好看,。

【出處】峻青《地下水晶宮》：“墻壁上有著許多霜花似的花紋,，在燈光的照耀下,，滿墻都放射著五彩繽紛的光芒，就好象是彩虹織成似的,?！?/p>

秀色可餐

【解釋】秀色：美女姿容或自然美景,；餐：吃。原形容婦女美貌,。后也形容景物秀麗,。

【出處】晉·陸機《日出東南隅行》：“鮮膚一何潤，秀色若可餐,?！?/p>

煙波釣徒

【解釋】煙波：水波渺茫，看遠處有如煙霧籠罩,；釣：釣魚。舊指隱逸于漁的人。

【出處】《新唐書·張志和傳》：“以親既喪,，不復仕,，居江湖，自稱煙波釣徒,?！?/p>

云蒸霞蔚

【解釋】蒸：上升；蔚：聚集,。象云霞升騰聚集起來,。形容景物燦爛絢麗。

【出處】南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“千巖競秀,，萬壑爭流,。草木蒙籠其上，若云興霞蔚,?！?/p>

銀河倒瀉

【解釋】瀉：水從高處往下直流。象銀河里的水倒瀉下來,。形容雨下得極大,，象瀉下來的一樣。

【出處】唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》：“金闕前開二峰長,，銀河倒掛三石梁,。”

月夕花朝

【解釋】月明的夜晚,，花開的早晨,。形容良辰美景。

【出處】《舊唐書·羅威傳》：“每花朝月夕,，與賓佐賦詠,，甚有情致。”

斑駁陸離

【解釋】斑駁：色彩雜亂,；陸離：參差不一,。形容色彩紛雜。

【出處】戰(zhàn)國·楚·屈原《離騷》：“紛總總其離合兮,，斑陸離其上下,。”

分外妖嬈

【解釋】分外：格外,；妖嬈：妖媚艷麗,。形容景色異常艷麗。

【出處】毛澤東《沁園春·雪》詞：“須晴日,，看紅妝素裹,，分外妖嬈?！?/p>

風景不殊

【解釋】殊：不同,。用以悲嘆國土破碎或淪亡。

【出處】南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“風景不殊,，正自有山河之異,。”

古色古香

【解釋】形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調,。

【出處】宋·趙希鵠《洞天清錄》：“古畫色墨,，或淡墨，則積塵所成,，有一種古香可愛,。”

千巖競秀

【解釋】巖：山崖,；競：競賽,。重山疊嶺的風景好像互相比美。形容山景秀麗,。

【出處】南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“千巖競秀,，萬壑爭流，草木蒙籠其上,，若云興霞蔚,。”

千回百轉

【解釋】形容反復回旋或進程曲折,。

【出處】元·范居中《秋思》：“我這里千回右轉自彷徨,，撇不下多情數(shù)樁?！?/p>

青山綠水

【解釋】泛稱美好山河,。

【出處】宋·釋普濟《五燈會元》：“問：‘牛頭未見四祖時如何,？’師曰：‘青山綠水?！唬骸姾笕绾危俊瘞熢唬骸G水青山,?！?/p>

如花似錦

【解釋】錦：有彩色花紋的絲織品。如同花朵,、錦緞一般,。形容風景絢麗或前程美好。

【出處】清·黃小配《廿載繁華夢》第三回：“那香屏牌價嫁了周庸祐,，早卸了孝服,，換得渾身如花似錦?！?/p>

山明水秀

【解釋】山光明媚,，水色秀麗。形容風景優(yōu)美,。

【出處】宋·黃庭堅《驀山溪·贈衡陽陳湘》：“眉黛斂秋波,，盡湖南，山明水秀,?！?/p>

應接不暇

【解釋】暇：空閑。原形容景物繁多,，來不及觀賞,。后多形容來人或事情太多，應付不過來,。

【出處】南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行,，山川自相應發(fā)，使人應接不暇,?！?/p>

詩情畫意

【解釋】像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。

【出處】宋·周密《清平樂·橫玉亭秋倚》詞：“詩情畫意,，只在闌桿外,，雨露天低生爽氣，一片吳山越水,?！?/p>

水木清華

【解釋】水：池水，溪水,；木：花木,；清：清幽,；華：美麗有光彩。指園林景色清朗秀麗,。

【出處】晉·謝混《游西池》詩：“景晨鳴禽集,，水木湛清華?！?/p>

水色山光

【解釋】水波泛出秀色,，山上景物明凈。形容山水景色秀麗,。

【出處】唐·白居易《菩提寺上方晚眺》詩：“樓閣高低樹淺深,，山光水色暝暝沈沈?！?/p>

五光十色

【解釋】形容色彩鮮艷,，花樣繁多。

【出處】南朝梁·江淹《麗色賦》：“五光徘徊,，十色陸離,。”

五顏六色

【解釋】形容色彩復雜或花樣繁多,。引申為各色各樣,。

【出處】清·李汝珍《鏡花緣》第十四回：“惟各人所登之云，五顏六色,，其形不一,。”

小學生詞語積累篇四

初夏：夏季開頭的時節(jié),。

伏天：夏季極熱的時候,。也是初伏、中伏,、末伏的統(tǒng)稱,。例：“今年的伏天太旱了?！?/p>

酷暑,、酷夏、炎暑,、：極熱的夏天,。例：“酷暑嚴寒無所懼?！?/p>

孟夏：夏季的第一個月,。

三伏：暑伏分初、中,、末三個階段,。三伏指一年中最熱的時期,。例：“冷在三九，熱在三伏,?！?/p>

三夏：指夏季的三個月。三夏,，也是夏收,、夏種、和夏管的統(tǒng)稱,。

盛暑：大夏天,。

盛夏：夏天最熱的時候,。例：“時值盛夏,，工作時候，要防止中暑,?！?/p>

暑天：夏季炎熱的日子。

夏令：夏季,。夏令,，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天,。

烈日炎炎：形容夏天陽光強烈,。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”,。

夏日炎炎：夏天陽光強烈,，十分炎熱。

綠樹成蔭：樹木枝葉茂密,，遮住了陽光,。正是盛夏季節(jié)。

暴熱：很熱,。例：“入夏以來,，天氣暴熱，小苗都快旱死了,?！?/p>

熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人,?！?/p>

熾燥：熾熱干燥，燥熱,。

火熱：火似的熱,。多用來形容太陽的熱度,。例：“火熱的太陽當空照?！保ㄒ残稳萑诵幕蜿P系,、或斗爭，如“火熱的心”,。例：“火熱的太陽當空照,。”）

酷熱：極熱,。例：“熱帶氣候白天酷熱,，夜晚也不涼爽?！?/p>

悶熱：天氣很熱,，氣壓低，溫度高,，使人感到呼吸不暢快,。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地換了季,，和我們相比,，似乎在度兩個節(jié)令?！?/p>

濕熱：又潮濕又悶熱,。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和,，夏天濕熱得很,。”

炎熱：很熱,。多形容天氣,。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機飛得太慢了,?！?/p>

炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思,。例：“赤日炎炎似火燒,，稻谷禾苗半枯焦?！?/p>

燥熱：干燥悶熱,。多形容天氣。有時也形容室內的熱,。例：“入夏以來,，無風無雨,，天氣燥熱?！?/p>

炙熱：形容很熱,。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽,，照著莽莽的草原,，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶,?！?/p>

灼熱：象火燙著一樣熱。

火辣辣：形容酷熱,。例：“太陽升得老高,；火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野?！保ㄒ残稳菀虮换馃虮薮虻犬a生的疼痛的感覺和形容興奮,、焦急,、暴燥,、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等,。）

熱辣辣：形容熱得象人燙一樣,。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的,，十分難受,。”（也能形容人難堪的感覺,。）

熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子,。

【擴展閱讀】描寫夏天的句子

1、夏天,，草木個性茂盛,，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂,，給人們撐起了一片濃濃的綠陰,。

2、綠樹濃蔭街上的柳樹像得了病似的,，葉子掛著層灰土在枝上打著卷,；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著,。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,，幾只黑褐色的大肚蟋蟀,，安著彈簧似的蹦來蹦去。

3,、它沒有華麗的艷裝,，只彼一身的蔥蘢。它已拋棄了幻想,，卻未老氣橫秋,。那燥熱蟬鳴的坦懷，那閃電暴雨的灑脫,，便構成了夏日特有的性格,。你看，她總是堅實而豪放,，在自然界中演繹著一個沉重而卓大不空的主角,。

4、進了公園大門,，往里走,，路邊的六月雪這一叢，那一簇,，遠遠望去象落在樹的的雪花,，走近一看是那么純潔，那么芬香,，那么美麗,。還有小花苞，圓圓的,，白白的,，一陣清風吹來，她們搖擺著,，像一個個跳舞的姑娘,，給這夏日增添了獨有的景致。

5,、一抹殷紅的夕陽照在西山上,，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色去朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰,，一般的嫣紅,。倘若仔細看，會看見那云絮,，在空中飄動,，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。初夏的夜晚是迷人的,。搬個躺椅,，坐上去，抬頭仰望星空,，那皎潔的明月掛大天空上,，迷人極了，此時不由得想起“嫦娥奔月”的故事,。

6,、慢慢地，她走進了校園,。天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱,，以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園里,，一把把印著米老鼠的小花傘陸續(xù)撐了起來,；一雙嬌小的腳丫拍打著水花，多愜意呀,！有些有創(chuàng)意的小兄弟姐妹高舉著小傘,，快速地旋轉著傘。打到水泥上的雨水紛紛飛濺出去,，濺起那一潭潭可愛的笑聲,。

7、夏天,，像是哼著小曲的少年,，惡作劇般在大地上灑滿每一種燦爛的顏色,。田野一改春天淡淡的顏色,，四處都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼簾,。

8,、初夏的夜晚，不知道是誰又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了,，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了,。很快整個天空都被黑色滲透，這時繁星點綴著夜空,，才顯得格外的明亮,。

9、八月的驕陽像張火傘,，中午,，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板,。路邊垂柳的細枝一動不動,，樹影縮成了一團,，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的,，向遠方望去,，寂靜無人的馬路上，似乎有一片透明的蒸氣在升騰,。

10,、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘但是氣來,。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,，騾馬的鼻孔張得個性大。

11,、夏半陰氣始,，淅然云景秋。

12,、巖溜噴空晴似雨,，林蘿礙日夏多寒。

13,、夏天熱情,，豪邁，不受拘束,，我仰慕你的美,，仰慕你與生俱來的氣質。你浪漫中透露著現(xiàn)實,，陰柔中不乏陽剛,，嫻靜中也有活潑，你的一切都是那樣完美,，我愿用生命的光陰去聆聽你的呼喚------火熱的夏天,。

14、太陽已經爬的老高了,，那些上山勞作的人們開始陸續(xù)回家,，他們走到自家的菜園里摘上一藍子黃瓜茄子豆角，或者到自家的樹上摘點桃子李子和蘋果之類的東西,，不用花錢,，不用講價，就能夠回家享用了,。

15,、夏天樹木枝繁葉茂，爬山虎爬上墻，發(fā)奮地攀登著,，好像能爬上高樓頂層似的,。粗大的樹干上有幾只小知了，它們的叫聲引來了歌唱家百靈鳥,，它放開噪門唱起了優(yōu)美的歌兒,，這時，所有的大樹都用綠色的手掌嘩嘩地鼓起掌來,。

小學生詞語積累篇五

句子及其類型

1,、認識什么是句子。句子就是由詞或詞組構成的,，能夠表達一個完整的意思,，其組成形式是“誰(什么、哪里)”加“做什么(是什么,、怎么樣)”,。

例如：在明亮的教室里認真地學習知識。認識句子對我們后面的修改病句,、句式變換等很有幫助,。

2、分辨陳述句,、疑問句,、祈使句、感嘆句四種句子類型,。陳述句：能告訴別人一件事的句子,，句末用句號。如：我游覽了長城,。疑問句：向別人提出問題的句子,，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢?祈使句：向別人得出要求的句子,，句末一般用句號,，有時也用感嘆號。如：油庫重地,，請勿吸煙!感嘆句：帶有快樂、驚訝,、厭惡等濃厚感情的句子,，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊!

改變句式

同一個意思可以采取多種形式進行表達,。表達樣式不一樣,，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子,，意思不變,。常見的有：

1、把字句,、被字句,、陳述句的互換;

2、肯定句,、雙重否定句的互換;

3、陳述句,、反問句,、感嘆句的互換;

4、直接引用和轉述句互換,。

(一)把字句,、被字句、陳述句的互換,。

“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面,，并在動作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面,，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。

“把”字句,、“被”字句,、陳述句有密切的關系,，可以互相轉換,，但意思不能改變,。

【鏈接考題】他緊緊地握住了老人的手,。(變?yōu)楸蛔志?、把字?

(分析)變被字句時，主語與賓語調換位置后加“被”字,，變“把”字句時，如果是“被”字句,，將主語與賓語的位置調換加“把”字,，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前,，謂語放在句子末尾。

(答案)他把老人的手緊緊地握住了,。(把字句)老人的手被他緊緊地握住了,。(被字句)

(二)陳述句、反問句,、感嘆句的互換反問句并不是向對方提出問題,，需要對方回答，而是用反詰(追問)的語氣強調某個問題,，表達某種感情,。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答,，答案就在句中,，句末用問號;陳述句變感嘆句，一般加“多么”,、“太”,、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”,、“呀”等,，將句號改為感嘆號。

【鏈接考題】他是一個好人,。

(分析)陳述句變反問句,，加上“怎么”、“難道”,、“什么”等,，句末尾加上“嗎”、“呢”,，句尾句號變?yōu)閱柼?。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞,，表示否定的意思;變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞,。

(答案)他難道不是一個好人嗎?他真是一個好人啊!

(三)肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思,，強調絕對的事實,，語氣更堅定有力。

【鏈接考題】我必須去圖書館看書,。(變雙重否定句)

(分析)雙重否定句的語氣比肯定句更重一些,，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等,。

(答案)我不得不去圖書館看書,。

(四)直接引用和轉述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點;二是改變人稱代詞;三是看句子的內容,。有些句子中個別的和少量的文字須作改動,，但不改變句子意思。

【鏈接考題】王亮說：“我要像李永那樣關心集體,?！?/p>

(分析)該題是將直接敘述改為轉述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”,。

(答案)王亮說,，他要像李永那樣關心集體。

小學生詞語積累篇六

1,、心地善良：有道德的,；有德行的；慈善的一個心地善良的人,。

2,、門生故舊：指學生和舊友。

3,、門墻桃李：門墻：指師長之門,；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生,。

4,、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師,。

5,、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草,。青是從藍草里提煉出來的,，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人,。

6,、樂于助人：很樂意幫助別人。

7,、公門桃李：公：對人的尊稱,。尊稱某人引進的后輩、栽培的學生,。

8,、獨立思考：自己可以獨自用自己的大腦，去分析一些事情,，不受他人的影響,。

9,、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下,。

10,、謙虛謹慎：形容人虛心禮讓，小心謹慎,。

11,、冰寒于水：冰比水冷。指后來居上,。比喻學生勝過老師,。

12、待人誠懇：指對待人的態(tài)度真誠懇摯,。

13,、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深,。比喻學生勝過老師,，或后人勝過前人。同“青出于藍”,。

14,、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。

15,、立雪程門：舊指學生恭敬受教,。比喻尊師。

16,、入室弟子：入室：到家,；弟子：學生，徒弟,。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒,。

17、青藍冰水：“青出于藍,，冰寒于水”的略語,。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

18,、勤學好問：勤奮學習,，不懂的就問。比喻善于學習,。

19,、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭,。成績優(yōu)異的學生,。

20,、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā),。指不到學生想說而說不出來時,，不去啟發(fā)他,。這是孔子的

教學

21、桃李門墻：門墻：指師門,。指他人的學生或所栽培的后輩,。

22、誤人子弟：誤：耽誤,。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生,。

23、廢寢忘食：廢：停止,。顧不得睡覺,，忘記了吃飯。形容專心努力,。

24,、刻苦鉆研：刻苦：下苦功。下苦功,，深入研究,。

25、思維敏捷：細想活躍,，反應快,，思路清晰。

26,、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白,。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,，不去啟發(fā)他,。這是孔子的教學方法。

27,、勤奮好學：喜歡學習,，對待學習十分刻苦、勤奮,。

28,、白首北面：北面：古以南面為尊，北面為卑,，此指學生敬師之禮,。謂年老猶拜師受業(yè),。

29、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子,。眾多的學生,。

30、遵守紀律：是社會組織成員按照紀律規(guī)范的要求,，對自身紀律行為進行的自我控制,。

31、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才,，對別人學生的敬稱,。學業(yè)優(yōu)異的學生。

32,、品學兼優(yōu)：兼：都,。思想品德和學業(yè)都很優(yōu)秀。

33,、得意門生：得意：稱心如意,；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生,。最滿意的弟子或學生,。

34、滿城桃李：桃李：比喻學生,。城中到處都有自己的學生,。比喻學生很多。

小學生詞語積累篇七

1,、站起來的中國人民對帝國主義侵略者橫行無忌,，為所欲為的行徑至今記憶猶新。

2,、隨著銀鈴般清脆的聲音,，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的,，是可愛的,，是活潑的，同時做的事也是幼稚的,。在眾多群星中,，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新,。

3,、老師對我說的話意味深長，我至今還是記憶猶新。

4,、20xx這部電影驚心動魄的場面,，讓我記憶猶新。

5,、時間過去很久了,，他對那事仍記憶猶新。

6,、雖然事情已經被大多數(shù)人遺忘,，但是他卻記憶猶新。

7,、劉姥姥雖然年事已高,，但她對以前的事仍然記憶猶新。

8,、是的，我想每一位來京的朋友都會對此次奧運記憶猶新,。

9,、童年是一首歌，讓人過耳難忘,；童年是一幅畫,，讓人過目不忘；童年是一本書,，讓人記憶猶新,。

10、童年的爛漫記憶猶新,，童趣的快樂無比純真,，童心的純潔無憂無慮，童伴的牽掛永記心里,，六一兒童節(jié)到,，祝你快樂永遠，童真永在,，幸福愉快,。

11、我上次在歡樂谷玩的激流勇進,，至今還讓我驚心動魄,，記憶猶新。

12,、有些事情,，雖已過去多年，但還記憶猶新。

13,、我的童年非?？鞓罚菚r發(fā)生的故事至今記憶猶新,。其中有一件事我一想起來心里總特別高興,。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。

14,、在我記憶的銀河系里,，童年趣事如繁星點點，每件事都讓我記憶猶新,。唯有一件事讓我印象最深刻,，至今想起來仍讓我忍俊不禁。

15,、一個戰(zhàn)無不勝的刀客,，一段記憶猶新的回憶，紛亂的年代,，熱血的英雄,，碧血黃沙金戈鐵馬，盡在武林帝國,。

16,、多少年后，我對老師的教會仍然記憶猶新,。

17,、近來那些不可勝數(shù)的屠殺，在他們的頭腦中記憶猶新,。

18,、這件事對我刺激很大，所以雖說過去了幾十年,，但至今仍記憶猶新,，歷歷在目。

19,、第一次遇見他的場面記憶猶新,。

20、三十年過去了,，他對那件小事卻記憶猶新,，使人不能不驚嘆他的記憶力非同尋常。

21,、那一次我們幕天席地,，圍坐在火堆旁高談闊論，今日回想起來仍記憶猶新。

22,、三年前發(fā)生的那件事,，至今記憶猶新。

23,、那可怕的場景,，所有經歷過的人都是記憶猶新，冷丁聽到老道預言的竟是這樣的大災,，眾人驚駭之下,，連最緊要征地之事都拋在腦后了。

24,、我和朋友依依惜別的情景,，至今記憶猶新。

25,、我搜索枯腸,、歷盡周折地找到這本書，雖然對其中的情節(jié)歷歷在目,、記憶猶新,，但是我仍百看不厭。

26,、雖然這段記憶已被塵封多年，但畢竟刻骨銘心,，只要有人一提起,，我仍然會感到記憶猶新、歷歷在目,。

27,、那場扣人心弦的籃球比賽，至今還讓我記憶猶新,，難以忘記,。

28、難忘昔日廢墟南京,，深深恥辱記憶猶新,，不忘國恥尋求共贏，當今形勢切莫看輕,。今天是南京大屠殺紀念日,，讓我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者默哀！

29,、曾經的經歷,，如今還記憶猶新，歷歷在目。

30,、在國慶期間我觀看了不計其數(shù)的教育片,，其中《熊貓回家路》讓我流連往返記憶猶新。

小學生詞語積累篇八

aabc的詞語

姍姍來遲欣欣向榮竊竊私語滔滔不絕戀戀不舍

振振有詞陣陣波濤落落大方比比皆是歷歷在目

蕓蕓眾生侃侃而談惴惴不安格格不入落落大方

喋喋不休蠢蠢欲動栩栩如生楚楚動人循循善誘

諄諄教導斤斤計較洋洋得意彬彬有禮縷縷白云

蒸蒸日上欣欣向榮搖搖欲墜耿耿于懷娓娓動聽座座山峰

步步高升,、比比皆是,、步步為營、彬彬有禮,、刺刺不休

侈侈不休,、楚楚動人、察察而明,、楚楚可憐,、楚楚可人

草草了事、草草收兵,、遲遲吾行,、蠢蠢欲動、綽綽有余

綽綽有裕,、楚楚有致,、楚楚作態(tài)、咄咄逼人,、喋喋不休

鼎鼎大名,、旦旦而伐、咄咄怪事,、咄咄書空,、代代相傳

多多益辦、鼎鼎有名,、恩恩相報,、憤憤不平、忿忿不平

紛紛不一,、泛泛而談,、泛泛之交、泛泛之人,、泛泛之談

格格不納,、格格不入、格格不吐,、呱呱墮地,、官官相護

官官相為、官官相衛(wèi),、耿耿于懷,、耿耿于心,、呱呱墜地

袞袞諸公、高高在上,、惶惶不安,、忽忽不樂、花花公子

花花世界,、行行蛇蚓,、花花太歲、好好先生,、赫赫有名

昏昏欲睡,、恢恢有余、赫赫之功,、赫赫之光,、矯矯不群

久久不忘、踽踽獨行,、戛戛獨造,、蹇蹇匪躬、九九歸一

汲汲顧影,、九九歸原,、斤斤計較、斤斤較量,、岌岌可危

津津樂道,、赳赳武夫、寂寂無聞,、井井有法,、井井有方

炯炯有神、濟濟一堂,、井井有條、津津有味,、井井有序

井井有緒,、斤斤自守、眷眷之心,、侃侃而談,、款款而談

夸夸而談、侃侃而言,、夸夸其談,、空空如也、口口相傳

硁硁之愚,、戀戀不舍,、犖犖大端,、落落大方、犖犖大者

落落寡合,、碌碌寡合,、歷歷可辨、歷歷可見,、了了可見

歷歷可考,、歷歷可數(shù)、寥寥可數(shù),、落落難合,、戀戀難舍

朗朗乾坤、累累如珠,、瑯瑯上口,、朗朗上口、栗栗危懼

寥寥無幾,、碌碌無能,、碌碌無奇、碌碌無為,、碌碌無聞

歷歷在耳,、歷歷在目、綿綿不斷,、綿綿不絕,、悶悶不樂

綿綿瓜瓞、脈脈含情,、面面俱到,、面面皆到、面面俱圓

芒芒苦海,、茫?？嗪！⒙彰?、面面廝覷,、默默無聞

沒沒無聞、默默無言,、面面相睹,、面面相看、面面相窺

面面相覷,、目目相覷,、脈脈相通、面面圓到,、靡靡之聲

靡靡之音,、靡靡之樂,、念念不忘、呶呶不休,、諾諾連聲

喏喏連聲,、喃喃細語、念念有詞,、裊裊余音,、喃喃自語

仆仆道途、仆仆風塵,、翩翩風度,、翩翩公子、仆仆亟拜

翩翩年少,、翩翩起舞,、翩翩少年、飄飄欲仙,、切切此布

區(qū)區(qū)此心,、拳拳服膺、戚戚具爾,、煢煢孑立,、謙謙君子

切切私語、竊竊私議,、竊竊私語,、拳拳盛意、區(qū)區(qū)小事

拳拳在念,、切切在心,、區(qū)區(qū)之眾、拳拳之枕,、人人皆知

人人自危,、生生不息、生生不已,、善善從長,、施施而行

色色俱全、姍姍來遲,、珊珊來遲、絲絲入扣,、滔滔不斷

滔滔不絕,、滔滔不竭、滔滔不盡,、頭頭是道,、途途是道

堂堂一表,、亭亭玉立、娓娓不倦,、惡惡從短,、娓娓動聽

娓娓而談、嘵嘵不休,、懸懸而望,、栩栩如生、軒軒甚得

循循善誘,、息息相關,、欣欣向榮、息息相通,、惺惺相惜

心心相印,、休休有容、賢賢易色,、欣欣自得,、星星之火

惺惺作態(tài)、悒悒不樂,、郁郁不樂,、鞅鞅不樂、依依不舍,、怏怏不悅泱泱大風,、洋洋大觀、洋洋得意,、揚揚得意,、源源而來

翼翼飛鸞、郁郁寡歡,、遙遙華胄,、齦齦計較、遙遙領先

盈盈秋水,、遙遙無期,、永永無窮、冤冤相報,、依依惜別

遙遙相對,、翼翼小心、牙牙學語,、洋洋盈耳,、燕燕于歸

英英玉立、峣峣易缺,、躍躍欲試,、盈盈一水,、奄奄一息

淹淹一息、搖搖欲墜,、揚揚自得,、洋洋自得、小學生收集有關aabc的詞語：蕓蕓眾生,、孜孜不輟,、孜孜不怠

小學生詞語積累篇九

意氣洋洋 英姿勃勃 傭中佼佼

庸中佼佼 庸中皦皦 憂心忡忡

憂心悄悄 余音裊裊 余子碌碌

中心搖搖 忠心耿耿 眾口嗷嗷

衣冠楚楚 得意洋洋 大名鼎鼎

大腹便便 風塵仆仆 眾目睽睽

風度翩翩 風雨凄凄 果實累累

顧慮重重 含情脈脈 虎視眈眈

劍戟森森 饑腸轆轆 流水潺潺

流水涓涓 來去匆匆 磨刀霍霍

目光炯炯 牛山濯濯 怒氣沖沖

氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢

死氣沉沉 逃之夭夭 天理昭昭

天網恢恢 天下洶洶 鐵板釘釘

鐵中錚錚 眾目睽睽 威風凜凜

群雌粥粥 氣息奄奄 秋風瑟瑟

人才濟濟 人海茫茫 人心惶惶

神采奕奕 生機勃勃 殺氣騰騰

鐵中錚錚 逃之夭夭 天道恢恢

天理昭昭 天網恢恢 威風凜凜

文質彬彬 無所事事 溫情脈脈

萬目睽睽 喜氣洋洋 小心翼翼

興致勃勃 血跡斑斑 想入非非

信誓旦旦 余音裊裊 忠心耿耿

羞人答答 雄心勃勃 憂心忡忡

庸中佼佼 野心勃勃 傲骨嶙嶙

白發(fā)蒼蒼 不過爾爾 波光粼粼

波光鱗鱗 薄暮冥冥 板上釘釘

不甚了了 白雪皚皚 此恨綿綿

長夜漫漫 大才盤盤 大腹便便

讜論侃侃 中心搖搖 大名鼎鼎

顛毛種種 釘頭磷磷 獨行踽踽

得意洋洋 得意揚揚 風塵碌碌

風塵仆仆 風度翩翩 豐度翩翩

福壽綿綿 風雨凄凄 俯仰唯唯

負債累累 瓜瓞綿綿 顧慮重重

關情脈脈 怪事咄咄 鴻飛冥冥

小學生詞語積累篇十

含情脈脈 虎視眈眈 虎視眈眈

好善惡惡 饑腸轆轆 劍戟森森

吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫

聊復爾爾 兩手空空 來勢洶洶

路遠迢迢 淚眼汪汪 磨刀霍霍

目光炯炯 暮氣沉沉 妙手空空

怒氣沖沖 秋波盈盈 氣喘吁吁

群雌粥粥 千里迢迢 其勢洶洶

氣勢洶洶 秋水盈盈 氣息奄奄

情意綿綿 人才濟濟 熱氣騰騰

人情洶洶 人情洶洶 人心惶惶

人心皇皇 人言藉藉 人言籍籍

人言嘖嘖 神采奕奕 瘦骨嶙嶙

生機勃勃 書空咄咄 生氣勃勃

死氣沉沉 殺氣騰騰 書聲瑯瑯

書聲朗朗 鐵板釘釘 天理昭昭

童山濯濯 天網恢恢 天下洶洶

逃之夭夭 桃之夭夭 鐵中錚錚

威風凜凜 萬里迢迢 萬目睽睽

溫情脈脈 無所事事 文質彬彬

文質彬彬 兄弟怡怡 血跡斑斑

心旌搖搖 血淚斑斑 相貌堂堂

喜氣洋洋 羞人答答 想入非非

心事重重 行色匆匆 行色怱怱

信誓旦旦 小時了了 雄心勃勃

小心翼翼 興致勃勃 血債累累

一表堂堂 儀表堂堂 衣冠楚楚

議論紛紛 楊柳依依 意氣揚揚

意氣洋洋 野心勃勃 憂心忡忡

憂心悄悄 言笑晏晏 一息奄奄

余音裊裊 英姿勃勃 庸中皦皦

庸中佼佼 傭中佼佼 余子碌碌

言之鑿鑿 眾口嗷嗷 眾目睽睽

忠心耿耿 氣息奄奄 千里迢迢

情意綿綿 秋波盈盈 群雌舟舟

熱氣騰騰 人才濟濟 書聲瑯瑯

書空咄咄 人情洶洶 人心惶惶

人言籍籍 人言嘖嘖 殺氣騰騰

神采奕奕 生機勃勃 瘦骨嶙嶙

得意洋洋 無所事事 野心勃勃

興致勃勃 想入非非 風塵仆仆

生氣勃勃 含情脈脈 文質彬彬

得意揚揚

小學生詞語積累篇十一

1、一個月來,，我教小學生英語還真有不少心得,，也

總結

2,、加上數(shù)字式電視，光盤不僅能夠提供電影,，還能提供影院效果的環(huán)繞立體聲,，使觀眾有身臨其境的感覺。

3,、試想,，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫,、繪聲繪色,、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中,，自得其樂,，有身臨其境之感嗎？

4,、雙方還就谷歌地圖的街景視圖功能產生爭執(zhí),，該功能讓用戶可以看到街道的實景照片，猶如身臨其境一般,。

5,、在單位中高度儀式化的檢查機制中，檢查者帶著一定的要求,、標準,，通過身臨其境，通過所看,、所聽來判斷被檢查者是否按照要求行動,。

6、采用視頻方式直觀的對學校進行介紹和推廣，給無法身臨其境的學生及家長留下最直觀的感受,，最深刻的印象。

7,、此片的故事,、布景、音響,、導演,、動畫、配樂和色彩,，乃是讓觀眾完全身臨其境的七大法寶,。

8、帕特里克拉登基夫有關人類私下走動的略帶缺陷的新書雖然在時空上距離我們很遙遠,，但卻令人神清氣爽,、身臨其境，腦中仿佛出現(xiàn)了在1906年那個多云的春日里西奧多羅斯福的那場演講,。

9,、25分鐘的頒獎演出讓您身臨其境,，這同時也是迪斯尼最受歡迎的電影,、歌曲及人物的一場音樂慶典。

10,、破爛的小屋,，滿地丟棄的生銹鐵罐和壞了的水桶，一輛紅色的雪佛蘭大卡車蹲伏在草叢里,，所有這些鬼氣森森的實物遺跡很有些意味,，比那些維護良好的歷史名勝地讓人能更身臨其境地回到過去的時光里。

11,、演奏期間范維先生全身心投入地以身體語言及面部表情詮釋樂曲的意義,，令在場觀眾如身臨其境般經歷了一個凄婉動人如詩如畫的故事。

12,、感謝來自全世界的專業(yè)攝影者,，捕捉到焰火表演的每一個精彩瞬間，讓我們仿佛身臨其境有幸目睹一場奢華艷麗的焰火表演,。

13,、他說,，“和電影相比之下這樣更能讓你覺得身臨其境，就好比,，讀書的時候你的大腦里充滿的都是那些內容?！?/p>

14、久仰新加坡的美麗,，這次因探親之機,，有幸到這個島國觀光旅游，身臨其境,，方知名不虛傳,。

15、酒店建筑面積近萬平方米,，擁有168余間寬敞的標準房商務房母子房鴛鴦房總統(tǒng)套房，都以歐式風格精心打造,。讓您身臨其境在異國他鄉(xiāng),。所有客房的設施均以四星級標準配備。

16,、茂密是森林里,，有著無盡的謎，想不想身臨其境感受一下,，那就參加進來吧,！

17、人在這個仿真的環(huán)境中,，有一種“身臨其境”的感覺,。

18、運用360度攝影技術和身臨其境的視頻實時拍攝場景,，可同時對每個方向進行記錄,。

19、在不遠的未來你也可以身臨其境,。

20,、影院環(huán)繞立體生效和環(huán)行立體影院水乳的交融，并配有墜落震動煙霧拍打吹風雨水泡泡等特技,，使觀眾充分體驗身臨其境的感覺,。

21、此處,，蒂爾亞將她的文筆發(fā)揮到了極限,，讓讀者身臨其境的感受到這歷史上重要的一幕,，雖然重要，但其實也不過是兩個緊張的中年男子,，在一個奢華的客廳,，笨拙的探索理解。

22,、要不是身臨其境,，很難判定具體的感覺是什么，正是因為情緒情感的存在,，才會讓人更加有血有肉。

23,、高爾夫球場模擬器采用計算機軟件技術按球場的實際比例規(guī)則編制出固定的程序,，通過布景屏幕顯現(xiàn)出真實畫面，球手身臨其境,，不受風吹日曬之苦,！

24、他們能夠身臨其境般地觀看我們做事,，傾聽我們講話,。

25、在鹽城地區(qū)第一家以展示廳的形式將賓館,、酒店家具陳列在與真實賓館客房,、酒店1 ： 1比例的展房中，讓顧客選購賓館,、酒店家具的時候,，有身臨其境的真實感。

26,、影片非常成功地創(chuàng)造了令人恐懼的“身臨其境”之感,。

小學生詞語積累篇十二

1. 我好像聞到什么東西燒著了,。

2. 那女孩子好像迷路了,。

3. 這好像證實了，但我還是懷疑,。

4. 她好像精神上完全垮掉了一樣,。

5. 孩子們尖叫著跑開,，好像一只大白鯊正進入池中。

6. 他好像喜歡把事情搞復雜,，而實際上他這是在害人害己,。

7. 他站那里，面無表情,，好像旁邊沒有一個人,。

8. 他在這兒轉來轉去的樣子真令人討厭，好像他是這里的主人似的。

9. 他以精湛的技藝演奏著肖邦的作品,，好像作品是出自他自己之手,。

10. 洗衣機好像又壞了。

11. 他覺得好像被人潑了盆冷水,，隱約可辨的笑容一下子消失了,。

12. 她直勾勾地瞪著他的臉，好像不認識,。

13. 他看起來好像累了,。

14. 他寫小說好像不費吹灰之力。

15. 我們好像少了兩把椅子,。

16. 這次相會好像是命中注定的,。

17. 她好像要走，但他叫她留下,。

18. 我們老師有時好像偏向女孩,。

19. 他著手進行他的工作好像什么事也沒發(fā)生。

20. 他好像在跟著我們,。

21. 他好像累了。

22. 他做著好像要打我的樣子,。

23. 看起來他好像博古通今,。

24. 空調好像有點問題。

25. 這消息聽起來好像不妙,。

26. 他們覺得好像陷入了一個宣傳的漩渦中,。

27. 他的衣服皺巴巴的，好像他是穿著衣服睡的,。

28. 他好像連話都說不清楚,。

29. 好像所有的目光都聚集在我身上似的。

30. 這幅畫立刻就會出現(xiàn),，好像變魔術一般,！

31. 他們看起來好像已經有好些天沒洗澡了。

32. 她好像聰明有余,，激情不足。

33. 看上去好像馬上就要下雨了,。

34. 他表現(xiàn)得好像對此毫不知情。

35. 不幸的是,，奶奶好像總是醒來的不是時候,。

36. 聽起來好像他只是在博取同情,。

37. 我好像生活在縹緲的夢境里。

38. 你看起來好像不太舒服,。

39. 他好像不同意我的決定,。

40. 這些日子生意好像很順利。

41. 他好像對此并不生氣,。

42. 房子里似乎悄然無聲，安靜得好像已經沒人在住一樣,。

43. 劇烈的爆炸好像要把整個地面都掀起來,。

44. 她被送往醫(yī)院，好像是受了驚嚇出現(xiàn)了失憶,。

45. 她好像把大部分責任都推到了母親身上。

46. 看上去,，她好像被攝影師搞了個猝不及防,。

47. 我好像記得給過你非常明確的指示。

48. 火紅的太陽好像一個大氣球,。美麗的一串紅宛如一團火焰,。

49. 他好像是個模具工人。

50. 好像燒紅的刀子在我拇趾上戳一樣,。

51. 麥戈文提到,，銷售主管們好像特別不愿意采用“成就型語言”。

52. 他今天好像不怎么舒服,。

53. 好像要發(fā)生什么問題了,。

54. 我們好像已經偏離了原路。

55. 他的話好像并不怎么生效,。

56. 我這一天過得好像沒什么收獲,。

57. 簡好像對彼得日趨冷淡。

58. 他的天職好像就是幫助別人,。

59. 樹林里好像有小動物在吱吱的叫呢,。

60. 上層的掃去，貼地的還留下一些雪粒,，好像已抓住了地皮,。

61. 她的聲音好像金鈴一樣清脆。

62. 流逝的時光,，好像如飄零于水上的花瓣,，一去不返,。

63. 飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶

64.平靜的湖面好像一面鏡子

65. 閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲,。

66. 太陽好像一個大火球一樣,。

67. 班主任的歌聲好像小雞叫聲一樣的清脆。

68. 太陽好像一個超級火紅火紅的大皮球,，漂亮得像一個雞蛋黃,。

69. 山巒好像在陰沉的霧里翻騰。

70. 她考試沒考好,，回去怕媽媽罵,，急的好像都哭了。

71. 溫斯頓一時嚇得動彈不得,，好像癱了一樣,。

72. 天上的云好像馬在奔跑。

73. 他看來好像相當剛愎自用,。

74. 聚會上好像每個人都來了,。

75. 你好像沒有打開什么局面。

76. 對不起,，我好像忘了什么,。

77. 我現(xiàn)在好像事事不順心。

78. 今天好像人人都到海灘來了,。

79. 好像這整座陋屋在屏息諦聽,。

80. 我覺得我好像要生病了。

81. 我好像聽到了一聲尖叫,。

82. 你的手好像受了很重的燙傷,。

83. 夏天好像個愛哭的寶寶，不一會兒又“哭”了,。

84. 夏天好像個淘氣的娃娃,，報告人們秋天的時候要趕快栽秋苗啦！

85. 我的作業(yè)本丟了,，急的我好像熱鍋上的螞蟻,。

86. 我做在飛機上，白云好象就在我的腳底下,。

87. 小姑娘的臉紅彤彤的,，好像一個熟透的蘋果。

88. 一個個黃澄澄的柿子,，好像橘黃色的燈籠,，沉甸甸的，壓彎了樹枝,。

89. 一片片飄落的樹葉,，好像一只只飛舞的蝴蝶,，真美啊,！

90. 友誼好像陶器,，破了可以修補。

91. 春天好像個姑娘,，花枝招展的,，笑著，走著,。

92. 春天好像個健壯的青年,，領著我們向前去。

93. 春天好像個剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的,。

94. 她好像有點若有所思的樣子。

小學生詞語積累篇十三

1,、轉折關系盡管……可是……,、雖然……但是……、……卻……,、……然而……

2,、假設關系如果……就……、即使……也…… ,、要是……那么…… 、倘若……就……,、既然……就……

3,、條件關系只要……就……、只有……才…… ,、無論……都…… ,、不管……也…… 、即使……也……

4,、因果關系因為……所以…… ,、由于……因此…… 、既然……那么……,、既然……就……,、之所以……是因為……

5、并列關系不僅……而且……,、一邊……一邊……,、一方面……一方面……、有時……有時……,、既……又……,、不是……而是……

6,、承接關系一……就……、起先……后面……

7,、遞進關系不但……而且……,、不光……也……、不僅……還……

8,、選擇關系不是……就是……,、是……還是……、或者……或者……,、要么……要么……,、與其……不如……、寧可……也不……