范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我最好的朋友二年級篇一

那是陽光明媚的一天,，枝頭上的小鳥唱著悠揚的歌,，蝴蝶在空中展開美麗的翅膀,，我和朋友們在充滿歡聲笑語的校園中玩捉迷藏，不知不覺中來到了班主任的辦公室門口,。這時,，一個不知道名字的朋友，她嚷著說：“你們聽,，咱們的老師在打呼嚕呢,！”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口,，果真，聽到了巨大的呼嚕聲,，一個朋友忍不住哈哈大笑了起來,，可就是這聲音,，讓我走上了冤之大道。

“哐……”,，辦公室的門被踢開了，一個高大的女人頂天立地站在了咱們面前,，她,，就是我的老師,，只見這時她鼻孔直冒煙,，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經(jīng)變了大紅色,，眼珠都快蹦出來了……那時我的心里像有一塊石頭，始終落不下來,，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流,?！蓖瑢W們卻說：“何翊菲！”老師不由分說地把我揪進了辦公室,。

我來到了老師辦公室,，只見這里陰森森的,，我拼命忍住那在眼眶里打轉兒的淚珠，可它們還是流下來了,，我也哽咽道：“我……我沒……喊……喊,！”我手心里的汗水直往外冒,，老師卻冷笑：“你沒喊？哼,！那你干嘛哭,？”我這時嘀咕：“呸,！明明是被你逼出來的！”可老師卻聽見了,，她把我臭罵了一頓。說：“今天的作業(yè)是回家寫1000字的檢討,。聽清楚沒,！”我心里滿是仇恨的火在燃燒,，趕緊溜了出去,。

我來到了操場上，跪了下來,，我大哭了起來，牙齒咬得“咯咯”響,，我有種說不出來的滋味,，心里空蕩蕩的……

雖然老師誤解了我,，但我相信，總有人會知道實情的,！

我最好的朋友二年級篇二

要說起我的同桌呀，那可真是多彩,、多樣,、多品種，無論你隨便扯出哪一個保你笑掉大牙,。

下面我就來給你介紹一下他們吧。

“乖乖”同桌

“嘻嘻,，哈哈……”，估計又是劉博文在傻笑吧,，我停下寫字，放下筆,，扭過頭一看，果然如此,。此時的劉博文不知道被劉夢宇用什么邪惡手法勾去了魂,，又蹲在椅子上瞇著眼睛仔細欣賞劉夢宇的精彩表演,，還咧著嘴哈哈大笑。我不得不使出專門對付他的而且絕對有效的一招——獅子吼,?！皠⒉┪?！老師留的作業(yè)你寫完了嗎,？什么，沒寫完,？那你還和他鬧！快點寫,！”我無法遏止憤怒的情緒,，向劉博文大力開炮,。劉博文呢，總算基本穩(wěn)定下來了,，老老實實地坐在椅子上，開始寫起來,。唉,，沒辦法,，因為他總是這樣，我就給他起了個外號——“乖乖”同桌,。

“明星”同桌

“他有點煩,，還有點兒賴,。他有點溫柔，他還有點壞,。”他,，他是誰,？他就是我現(xiàn)在的同桌——李怡衡,。要說起他的光輝事跡呀，那可太豐富了,。算了，我就隨便挑一樣跟你說吧：

有一天上午，李怡衡來晚了,，只見他灰溜溜地低著頭走進了教室,，我們47個腦袋齊刷刷地盯著李怡衡,。一下課，他的座位旁呼啦一下子就圍滿了人,，差不多全體男生都圍繞在他身邊,，問這問那,。看,，他這個“明星”同桌稱號可不是虛來的……

“煩人精”同桌

咦,，你一定會問,，這個“煩人精”同桌是誰呢？那還用問,，這稱號當然非劉宇辰莫屬！什么,？你不信,，那咱們就一起看看他曾留下的邪惡事件吧,！

一天中午，不知道劉禹辰又來了什么“神”,，從我旁邊“蹭”地躥了出去,，頭也不回地跑到陳宜陽身邊,，鬼鬼祟祟地把頭探了過去,，小聲對陳宜陽耳語：“喂,，咱倆一會兒點飯,，最后叫呂金秋……”我立刻就明白了他的意圖，“騰”地站了起來，“呼”地走到他面前,。他立馬就縮下去了,，小聲地說：“我投降,，我投降好吧！小人以后再也不敢了,，饒了我吧！”我“噗”地一聲笑了出來,，邊笑邊說：“那我先饒你一命吧,！”他苦笑了一聲,，立馬逃跑了。走之前還不忘氣我一下：“老虎的屁股摸不得,?！闭f完便溜走了,，真讓我哭笑不得。你說他煩不煩,？

看到了吧,，這就是我的多樣化同桌,。不過，這只是冰山一角罷了,，以后有時間,，我再給你多介紹幾個哦,！

我最好的朋友二年級篇三

從小到大，我們都會遇到很多老師,，這些老師有的溫柔、有的嚴肅,、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師,，她樸素、大方,、卻略帶“傻氣”,。只是，老師,，我想問問您：“您怎么這么傻？”

老師,，您怎么這么傻，自九月一日開學以來,，每逢節(jié)假日到來,，李老師都會早早的步行返校,，精心布置我們的教室、設計我們精致的班徽,、為家長們發(fā)去一條條精美的短信,。老師,，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應該休息、放松心情,，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢,？

老師,，您怎么這么傻，每次都是如此,，您生病了還要堅持站在講臺上，忍著喉嚨的疼痛細心而認真的為我們講解著一個個新知識點,，您粗啞的嗓音,，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲,，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師,，連小學生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢,？

老師,，您怎么這么傻，周一至周五,，每次放學，成為最晚離開學校的老師,。在辦公室里,，哪怕您趴在辦公桌上休息一會兒,，吃些藥，睡會兒再走也行?。】赡鷧s坐在電腦桌前,，制定著一份份教案,，設計這一張張班級管理資料，連中學生都知道累了就休息一會兒,，您為什么累了還要堅持呢？

現(xiàn)在我明白了,，您的所作所為都是為了我們這89個孩子,，您在深深地愛著我們,，是您的愛在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最愛的“媽媽”,！

老師，我們愛您,。您是我們學習路上的鋪路石,，讓每一個孩子穩(wěn)步前進；您是為我們輸送知識的云梯,，讓我們勇于攀爬。老師,，我們知道了,，我們知道了您是這樣愛我們，您一直這樣傻傻的愛著我們……