總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

幼兒園教師的個人工作總結篇一

半年的團體生活，讓孩子們學會了許多,，也提高了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師,，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、提議時,，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的歡樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的`東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自己反思與實踐,，我覺得僅有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

幼兒園教師的個人工作總結篇二

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中,。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子,。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,，當我有疑問時，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，

要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事,。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習期間,，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的`想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進,。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平,。不能對此疏忽,！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取、提高,！家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們,，經(jīng)過這次實習,，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。 可做起來是如此之難！

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可,，總之,，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

時光飛逝,，轉眼間,，我在某某六個月的實習生活馬上就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里后我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！在這段時間里我收獲了甚多,，心中萌生了許多感觸。

想想剛來到某某時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設,，那段時間里的一分一秒都過的都很充實,，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通,，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。

我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力,。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長,，做的更多的事是溝通,，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰,，對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后,，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境,、班級的大概情況,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關系的同時,，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，聽課然后正式授課,。六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可,。

做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。

這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此,。經(jīng)過主班老師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

在上課方面,，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實奇聞趣事全世界最容易娶老婆的六個國家自己開辦幼兒園大概際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學后,，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學習,，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,，慢慢習慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西,，我也像其他老師一樣學會備課，我也不斷學習老師的備課經(jīng)驗,。

這次實習令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距，這一點在平時的紀律上可以看出來,。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高,。

在實習的過程中,，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心世界,，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足,，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合,，共同努力,。

在某某幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。每天早，午,，晚檢認真對待,。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時,，提醒幼兒減衣服,。喝水時，提醒幼兒不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時,，安靜進餐,，不挑食。洗手時用肥皂,，消毒殺菌,。睡覺時，要蓋好被子,，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒，幫助幼兒學習知識的同時提高他們生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,，讓每個幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,，在玩耍中找到真正樂趣,、不斷的增長知識，快樂的成長起來,。

短暫的實習生活結束了,，六個月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記,，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來,，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。一份耕耘,，一份收獲,，這六個月的實習生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎,，我會為之而奮斗,，努力，拼搏,！傾注滿腔熱血,，只為桃李芬芳。

幼兒園教師的個人工作總結篇三

幼兒園是一所擁有-個教學班,，-多名幼兒,，-多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來,，我園在加大基礎設施建設,，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀,，充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園,、家庭,、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡,。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地,、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結合起來,，取得了良好的效果。

一,、樹立三教聯(lián)育意識,，形成共同辦校共識

在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭,、社會因素對幼兒的影響卻越來越大,，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內(nèi)容,，存在重教輕保的思想,。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質,，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手,，尋求外援，有效整合幼兒園,、家庭及社區(qū)的資源,，促進孩子的全面發(fā)展。

一方面,，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求,，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義,，在取得家長支持的基礎上，我園于__年,，創(chuàng)辦了第一屆家長學校,。

二、成立兩級互動組織,，建立有序辦學機制

為確保家長學校正常,、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會,，園長親自擔任家長學校校長,，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師,、家長代表,、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作,。我們還充分調動不同層次社區(qū)力量的積極性,，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會,，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問,，從而構成了管理層、操作層,、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場,。

為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識,，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣,，形成家園共育合力”的平臺,，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》,、《家長學校領導崗位職責》,、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責,，保證了分工合作,，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進,。

三,、科學設置教學內(nèi)容，實施有效辦學目標

幼兒園實施以保為主,、保教并重的教育,，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要,，注重了教學內(nèi)容的科學性,、全面性、系統(tǒng)性,、適用性,，開設有思想教育、法制教育,、營養(yǎng)衛(wèi)生教育,、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容,。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標,，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材,，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長,，還根據(jù)教育目標整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標,，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育,。我園富有針對性的設置教學課程,，凸現(xiàn)了辦學的實效性。

為保證家長學校教學質量,，我們成立了由幼教專家,、法律顧問,、心理咨詢師、交警,、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團,，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動,。我們先后邀請到-、-來園給家長授課,，他們的講座理論先進,，旁征博引，引起了家長的共鳴,，收到了很好的教育效果,。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警,、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課,，指導家長科學育兒。近五年來,，我們共組織家長學校專題講座17場,，咨詢活動-,，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。

四,、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動

傳播科學的家教知識,，啟迪學員形成科學的家教行為,，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本,，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位,、多途徑的家園互動活動。

1,、交談。我們要求教師每日一交談,，即利用家長每日接送孩子的時間,，有重點,、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活,、學習表現(xiàn),，有針對性的進行護理和教育,。

2,、家訪。教師每周一家訪,，每次走訪1--幼兒家庭,，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度,，和家長交流教育方法,，針對孩子特點制定相應的教育措施,，因人而異的實施教育,，各班每學期幼兒家訪率均達到8-以上。

3,、家長園地、家長宣傳專欄,、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經(jīng)驗,、衛(wèi)生保健知識的窗口,，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志,，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學習,，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次,。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄,，將每月教育主題,、工作重點及時向家長公布,。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,，-年5月,，我園籌建起自己的網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡輻射廣闊,、速度快捷,、資源豐富,、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知,，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗等,，并通過和班級留言板與家長互通信息,，共同探討有效的`教育方式,。

4,、家長會,、家長開放日,、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會,，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動,。從-年開始,，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間,，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況,。

5,、親子園活動,。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶?；顒?，給家長提供了一個和孩子同學,、同樂的機會,，受到了家長的熱烈響應,。

五,、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

學員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧,，我們廣開言路,，主動征求他們對課程設置和教學的意見,，征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議,，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實制,。近年來，我們印發(fā)各種家長調查問卷400-份,，收集整理出家長意見3-條,，合理化建議6-個,，對這些意見和建議我們認真落實,、及時整改,，促使教師不斷改進工作方法,，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化,。我們還請家長參與民主管理,，制訂幼兒食譜,、評選“好園丁”,，五年來,，由家長評選出“好園丁”1-,，此活動的開展,，有效促進了教師服務態(tài)度,、服務質量進一步提高,。

一份耕耘,，一份收獲。我園開辦家長學校五年來,，累計培訓家長230人,，結業(yè)160人,，評選出優(yōu)秀家長2人,。家長學校的開辦,，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識,，初步確立起以身垂范,、小事入手,、科學家教的意識,，倡導起民主尊重的家教作風,。成績屬于過去,，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務實的作風,，將“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處,，做到細處,，努力為家長,、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的關懷,，有家長和社區(qū)人民的支持,，我園家長學校會越辦越好。