很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

魯賓遜漂流記讀后感一等獎篇一

魯濱遜獨(dú)自在孤島上,，什么都沒有,。他就去破船里找吃的。然后還去打獵,，把羊群養(yǎng)起來,，還自己種小麥，給自己糧食吃,。

他在島上生存，一個荒無人煙的孤島,。他可以在這個孤島生存下來的原因,，靠的是堅持。他靠著堅持,，不怕勞累地去鋸木頭造房子,，去打獵，種小麥,，這是為什么,？可以說，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍猿植恍?。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別,。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋,，只是死了一只兵就認(rèn)輸,。

魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣?xùn)|西,，那就是生存的能力,。那次爸媽不在家，三餐都要我自理,。但是我又不會做飯,，于是,，我想，我不會做別人會做呀,！于是我就到大飯店里吃了,。但是，假如我不能去大飯店,，有錢也買不到飯,，那我該怎辦么辦？我又不會做飯,，那就得餓死,？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會做飯，學(xué)會生存技巧和本領(lǐng),。

一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力,，還不如說是沒有生命！你想呀,，一個人沒有自理的能力,，就等于不會做飯，那就肯定餓死,。

我開始想,，如果我也來到了這個島上，該怎么辦,？是退縮,，等死，還是像他那樣,，學(xué)會生存,，永不放棄？我想我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，應(yīng)該學(xué)會生存的本領(lǐng)的

魯賓遜漂流記讀后感一等獎篇二

主要內(nèi)容:英國人魯賓遜四次出海探險,。在第四次的時候，因船遇到風(fēng)暴沉沒而流落荒島,，經(jīng)歷了長達(dá)三十年的孤島生涯,。六年級作文：《魯賓遜漂流記》讀后感

在島上，他建城堡遮風(fēng)擋雨,，建圍墻阻擋野獸,，飼養(yǎng)牲畜和種植作物。最后,，他救了一個被水手背叛的船長,，并幫他奪回了船只，結(jié)束了他的孤島生涯,，重返故園,。六年級作文：《魯賓遜漂流記》讀后感

讀后感:讀了這本書后,，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜那種勇敢執(zhí)著，無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神;他充滿智慧和善良,，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長;魯賓遜敢于開拓,，在一座孤島上，建設(shè)了美麗富饒的家園這種精神,。

雖然這個故事是虛構(gòu)出來的,，但現(xiàn)實(shí)生活中有這種敢于冒險、敢于開拓的人大有人在,，他們也是魯賓遜精神的傳承者,。

他們在他們所在的那個領(lǐng)域，沒有先人留下的一點(diǎn)兒痕跡,，因?yàn)樗麄円钛a(bǔ)他們所在領(lǐng)域的空白!他們敢作沒人做過的事,，敢走一條無人拔涉過的路。最后,，他們中有人獲得了成功,。在這個競爭激烈的社會，也只有象他們這樣的人才能成功,。

雖然,，我們現(xiàn)在只是學(xué)生，但這種敢于開拓的精神同樣也適用于學(xué)習(xí):做出與眾不同的'科技發(fā)明,，上課舉手發(fā)言,，思路標(biāo)新立異，說別人想不到的話,，想別人想不到的事情在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神!