在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
奔放熱烈的近義詞篇一
詞語解釋：具有強烈感情,、激情或熱情的,，熱烈的愛國心。
近義詞：強烈,、猛烈,、激烈
1、我用熱烈的掌聲給他們加油鼓氣
2,、開銷的第一天,，當老師走上講臺的時候，全場響起了熱烈地掌聲,。
3,、店里忽然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲
4、當我返回時,，贏得了熱烈的掌聲
5,、上課時，我們一起熱烈地討論
6,、同學們向我送來了熱烈的掌聲
7,、小華的演講結束后，熱烈的`掌聲在教室里久久回蕩,。
8,、當校長講完話后，全場響起了熱烈的掌聲,！
9,、所以我們十分熱烈的歡迎你來
10、剛進門,，女孩受到了熱烈的歡迎,。
強烈：一陣強烈的晃動，他馬上意識到山洪爆發(fā)了,。
猛烈：外面的風猛烈地吹著,，似乎要掀翻整個世界！
激烈：亞運會上,，中國的健兒們和對手比拼得異常激烈,。
1·近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近,，同義詞是意思相同。）
2,、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別,。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方,，但是它們的搭配對象卻不同,?！敖粨Q”一般與“禮物、意思,、資料,、產品”等搭配,；“交流”則與“思想,、經驗、文化、物資”等搭配,?！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞,；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞,。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞,，尊重做動詞用時,，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意,。差別主要就“敬”字與“重”字上了,，尊敬有恭敬,，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意,。尊敬：一般是對長輩上級,，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4,、許多近義詞都有一個共同的特點,，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦,、疲乏,、疲憊。這些近義詞同的詞素,，決定了它們的基本意義是一致的,；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異,。因此,，同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語,，詞語積累多了,，找近義詞也就比較容易了,。
5、漢字的表義性,，決定字義教學的實質是辭義教學,。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候,，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助,，可以減少機械記憶，增加意義識記,。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要,，因為理解課文必先理解每字詞的意思,。
6、透過查字典的方法,，可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類,。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導,。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力,。對生字詞多分析、比較,，對訓練兒童準確理解詞義,，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解,、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助,。
奔放熱烈的近義詞篇二
熱鬧、猛烈,、激烈,、劇烈、強烈
rè liè
(形)興奮激動,。
warm; enthusiastic; heartily; fervent; ardent
(1).熱氣強盛,。 漢 王充 《論衡·四諱》：“夫正月歲始,，五月陽盛,，子以生，精熾熱烈,，厭勝父母,，父母不堪,，將受其患?！?/p>
(2).猶顯赫,。 晉 葛洪 《抱樸子·刺驕》：“生乎世貴之門，居乎熱烈之勢,，率多不與驕期而驕自來矣,。”
(3).形容情緒高昂,、激動,。 魯迅 《二心集·黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》：“但一大部分革命的青年，卻無論如何,，仍在非常熱烈地要求,、擁護、發(fā)展左翼文藝,?！?茅盾 《春天》：“勞動英雄的芳名提出來了，每一個名字都受到熱烈的歡迎,?！?楊沫 《青春之歌》第一部第三章：“可是為什么，﹝她﹞一到了 北戴河 ,，卻立刻這樣熱烈地迷上了海洋,。”
1,、中國旅游團到加拿大觀光,，受到了加拿大人民的熱烈歡迎。
2,、會場上不時暴發(fā)出熱烈的掌聲,。
3、她精彩的表演,，贏得了大家熱烈的鼓掌,。
4、當中央首長進入會場時,，代表們熱烈鼓掌表示歡迎,。
5、熱烈歡迎日本友人來我校參觀訪問,。
6,、“保護母親河”的倡議得到了大家的熱烈響應。
7,、同學們熱烈響應保護益鳥的倡議,，再也沒有發(fā)生捕鳥或掏鳥窩的事,。
8、同學們熱烈鼓掌,，對新來的老師表示歡迎,。
9、熱烈祝賀“神舟號”宇宙飛船發(fā)射成功,。
10,、李響的演講生動極了，教室里不時暴發(fā)出熱烈的掌聲,。
11,、我們的倡議得到了全校同學的熱烈響應。
12,、廣場上萬眾歡笑,場面之熱烈真是難以用語言來表達,。
13、當班級進行優(yōu)秀導游評選時,，學生興趣盎然氣氛熱烈,。
