無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二自信話題的作文字篇一

你還是那副打扮,，漫不經(jīng)心，眼神飄忽,，但只要稍稍瞄一眼棋盤,，就能看到五步之外。每一個教過你圍棋的老師,，都會投來贊許的目光,。

黑白兩子均勻落下，轉(zhuǎn)瞬間你就圍成兩塊巨大的空間,。我屏住呼吸,，渾身焦躁不安，手心全是汗水,，捏著的棋子竟然不知擱到哪里,。

隔壁兩位選手：一位白發(fā)蒼蒼的老者，臉上寫滿歲月的滄桑;一個朝氣蓬勃的少年,，生機勃發(fā),，洋洋自得。我審視他們的棋盤,，老爺爺執(zhí)黑,，疆域被分割得七零八散，如同戈壁灘中的綠植,，星星點點,。但他怡然自得，信心滿滿,，仿佛什么事情都沒發(fā)生。望著他,，我的信心盈滿羞愧,。沒錯,，我需要嘗試，需要找回自信,。

我閉上眼睛,，你突然間消失，取而代之的是另一個甚為強大的對手,，他屢次將我擊敗,，然至關(guān)重要一局，卻被我成功翻盤,。我暗想：你不也和他一樣?我用紙巾擦了擦額角的汗水,，直了直身子，審時度勢,，緊逼空門,，不給他以絲毫喘息的機會，漸漸地,，他的優(yōu)勢殆盡,。

黑白兩子繼續(xù)落下，填塞空地,，雙方局勢呈現(xiàn)膠著態(tài),，難解難分，勝負難料,。我們誰也不放棄任何一個撕裂對方防線的機會,。秒針一格一格地躍動，我感覺自己的肌肉繃得越來越緊,，如同50米跑的運動員,。我一點一點吞噬對方的空間，盡管竭盡全力然收獲甚微,。緊要關(guān)頭,，我右路大軍只剩一口氣，就在我思忖對策之時,，他卻走了一步無關(guān)緊要的棋,。我大驚失色，不敢相信自己的眼睛,，他不會找到別的破綻了吧?難道我中了他的圈套?亦或是我的老巢已被他端了?事實證明,，他下了一步錯棋。我喜笑顏開,，迅速抓住機遇撕開他的鐵桶,，毫不猶豫將他的白子分割包圍，逐一殲滅,，瞬間陣陣白霧化成滾滾狼煙,，局勢天翻地覆,，我大勝而歸。

我瞪大眼睛,，仔細打量眼前這個人,，不是他，竟是你!什么?你竟犯了一個如此低級的錯誤?看到我的表情,，你卻笑了,。是的，你用行動告訴,，一切皆有可能!在我斗志全無之際,，你，還有那位老爺爺,，幫我找回了自信,。

高二自信話題的作文字篇二

自信，可以讓你在希望破滅時給你帶來一絲溫暖,，在山窮水盡時,，為你找到柳暗花明的又一村。題記

一個青年坐在臥室里的一張書桌前,，望著稿紙上的一道數(shù)學題絞盡腦汁地思索著,。

原來，這個青年有驚人的數(shù)學天賦,，他的導師為了不讓他的天賦被埋沒,，除了每天的常規(guī)作業(yè)外總會特意為他出三道難度很高的題。

今天,，青年又如往常一樣做著那三道題,，前兩道雖然有一些困難，但也還算順利,?？僧斔鰡为毘鲈谝粡埜寮埳系淖詈笠活}時，卻出現(xiàn)了問題,。題目是：用一把沒有刻度的直尺和一支圓規(guī)畫出一個正十七邊形,。

面對這道題，青年沒有一點兒頭緒,，但他慣有的自信告訴他：老師給我出再難的題我都能解答,，這次同樣行!然而，他不知道的是：自己面前的這道題,，已困擾了人類兩千年,。

時間一分一秒地過去，青年發(fā)現(xiàn)：學過的所有方法，對解開這道題沒有任何幫助,，他只有自己去思索一些超常規(guī)方法!許多次,，他曾想放下筆明天去問老師，可他的自信告訴他：自己可以解出這道題!

最后,，在天將破曉時，他抹了抹頭上的汗,，微笑著看著那張滿是草稿的紙他終于做出來了,。

來到學校，青年一臉歉意的將那三道題的答案遞給導師,，說：老師,，很抱歉，我辜負了您對我的期望,，這三道題,，我竟花了一整晚的時間。導師接過稿紙,，漸漸地,，他臉上的表情發(fā)生了變化。先是吃驚,，然后是驚慌,，最后，他語無倫次地對青年說：這,，這真的是你做的?再給我做一次,。青年有些疑惑地又畫了一個正十七邊形。他的導師激動地抓住他的手說：小伙子,，沒什么好抱歉的!你知道嗎?你解開了一樁數(shù)學懸案!阿基米德,、牛頓，他們用一生都無法解開的題,，而你,，竟在一夜之間將它解決!你是真正的天才!

原來，他的導師也想嘗試著解開這道題,，一不留神就將它寫在了三道路題中的一道,，而那青年，便是后來的數(shù)學王子高斯,。

事后,，高斯回憶說：如果不是不知道那是一道幾千年來無人解開的難題，那我,，恐怕永遠也沒有信主心去解那道題,，現(xiàn)不會解出那道題了。

感謝自信，是它,，幫我們完成看上去不可完成的任務,，幫我們摘到看上去高不可攀的果實!

高二自信話題的作文字篇三

不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹,?；叵氤砷L路上深淺不一的印跡，我才不由自主的想起成長道路上彎彎曲曲的小路,，還有那泥濘和又鋪上稀疏石頭的地面,，一旦我揣懷自信，走出那一步時,，接連二三步,，便會促使我前行，但如果我們甘于做丑小鴨,，不知進取,，便不會發(fā)現(xiàn)自己有一天也會成為白天鵝。自信是一道門檻,，跨過就擁有自信

自打小學以來,，我便不怎么自信，自信不是與生俱來的,，是像園丁澆花那樣細心一點點栽培出來的,，而我的自信之花就像經(jīng)歷了幾場暴風雨，驟然倒了下來,，在現(xiàn)實中茍延殘喘,。當我逐漸開始接受事實時，卻不曾想過原因,，原來我的自信僅僅是被旁人的三言兩語亦或冷眼相看而散去的,。那么我也要贏得自信，拾起腳下的自信之花,，乘著風鵬,，飛向高山!

隨著時間的推移，我又跨進了新的校園,，開啟了新的生活,，盡管這里與之前的環(huán)境截然不同，但是不自信的我依然重重受阻,，就像眼前擺了許多重物一樣,，不去移開他們，便出不去,，只有眼前感到舒適,，才會發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),。

還記得開學的那天，新老師熱情的讓班級里的同學們有序的介紹自己,，然后我聽到喊我名字時,，心里好像被電到了一樣，腦子也迅速的短路了,。我慌慌張張的走到講臺上,，游離地看著一雙雙明亮的眼睛投射出期待的目光，手便不由自主的顫動起來,。我說了我的名字后,，便不假思索地說明了我的興趣愛好掌聲此起彼伏。那一刻我的內(nèi)心充滿了希望,，我第一次感覺到希望

自打開新學期介紹了后，我便把心意放到如何提升自己上了,，我苦思不解,，直到那天，我贏得了自信,。

第一次考試還留下遺憾,，導致我馬不停蹄的開始全力以赴備考，努力糾正錯誤,，每每鈴聲響起后,，我以便迅雷不及掩耳之勢沖進操場上，邁開雙腿,，有條不緊的保持呼吸,，直到最后一圈，才奮力前行,。幾圈下來汗水已經(jīng)浸濕了衣衫,，正如這般趨勢，我便更有自信和信心在其他科目上前進,。還記得因為太胖努力跟上別人的步伐而難受,，還記得別人的冷嘲熱諷，但當我亮出了優(yōu)趣的成果,，便自信地回擊了他們,，自信又悄無聲息中又回到了我的身上。

現(xiàn)在我擁有了自信,，是在戰(zhàn)勝困難時贏得的,，可我又發(fā)現(xiàn)，如果不前進不自信依然會如同飛逝的時間一般匆匆流逝

高二自信話題的作文字篇四

如果說人生是一盞孤燈,，那么它需要自信去點燃;如果說人生是一艘迷失了方向的小船,，那么自信更是它最好的指南,。

——題記

汪國真曾說：“你可以模仿出舉止，卻難模仿出氣質(zhì);你可以模仿出模樣,，卻難模仿出神韻;你可以模仿出裝束,，卻難模仿出風度……”一個人之所以被萬人矚目，且無人能模仿,，并不在于其外表的華美,，個性的獨特，而在于一種內(nèi)在的靈魂——自信,。

“自信”不僅在那些追求成功的人的眉宇間流露,，明眸里閃爍，更在理智與抱負中增輝,，勇氣和智慧里溢彩,。自信是人們心中的曙光，總能鼓舞人敢于沖破黎明前的黑暗,，去追求光明,。自信是粒深埋大地的種子，帶著成為一顆參天大樹的夢想去擺脫土壤的束縛,，與風雨搏斗,。

自信能引導一個平凡的人做出不平凡的業(yè)績。

“人生的光榮,，不在于永不失敗,，而在于能夠?qū)移蛯移稹,！蹦闷苼稣怯米约旱男袆?，靠著他的永不言敗去證明這句話的。諸葛亮敢于與周瑜為造箭立下生死狀,，因為他相信自己的判斷,。海倫從小雙目失明，兩耳失聰,，卻能做到正常人難以做到甚至不敢想的事,，是因為她那慈愛的老師為她重新拾回了自信。于是,，只敢幻想三天光明的她帶給了世界無限光明,。

自信，是通往下一站的票,，是打開成功之門的鑰匙,。貝多芬，一個讓世界震驚的“音樂奇才”,，他并沒有多么出眾的外表,，也并不是腰纏萬貫的巨富,，但他卻擁有比這更令人尊敬的音樂內(nèi)涵，尤其是他那發(fā)自內(nèi)心深處的自信,。就在遭受耳疾困擾的情況下,，他自信地宣告了命運的真諦。他微笑著將音樂進行到底,，他用自信沒了身體上的殘缺,，即使雙耳失聰，他也用自信這把鑰匙開啟了音樂殿堂的大門,，用自信這股力量沖破了外界的束縛,，昂著頭迎接成功的到來。

當然,，自信也有很多種,，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豪爽大氣;也有“鍥而不舍,，金石可鏤”的執(zhí)著;還有“數(shù)風流人物,，還看今朝”的豪壯……無論我們選擇哪種自信，請不要忘記了：好習慣是自信的前提,，實力是自信的基礎(chǔ)，切忌將自負與自信等同,。

自信是一種美麗,，造就人們的內(nèi)涵，培養(yǎng)人們的氣質(zhì),，自信使人堅強,，激勵人們從挫折中站起，看到前方更美的太陽,，習慣自信收獲人生,。