無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇一

大家上午好!

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,，小時候,，我的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入_中校門時,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無怨無悔,。_中早已是__市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為_中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任,，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。然而,，他們無怨無悔，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神,?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以赺中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

八年前,，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，來到__中學(xué)任教。那個時候的__剛剛搬到這兒,，沒有圍墻,，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級,，三十來位教師,，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高,，在__教育屆沒有多少影響,。然而，經(jīng)過幾年的努力,，__已由一初中校發(fā)展為完中校,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，__不僅有了__一流的運(yùn)動場,，__的課程改革也走在了__的最前列,。

__能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),、以校為家,，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,，作為__大家庭中的一員,，因此，我也為自己而感到自豪,。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生,，病就會好的,。他是這樣說的，也是這樣做的,，他的身體不是很好,，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假,，沒有無故礦過一節(jié)課,。在__，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,，年邁的父母拜托給哥姐照料的,，更是不少。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師,，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們,。

__的教師不僅愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家,，愛生如子,。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理,。大多數(shù)教師由于長年的勞累,，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了,，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué),，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪,。他們沒有寬敞的住房,，沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任,。

在人們的眼中,，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭,，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,，但同時教師的職業(yè)也是清苦的,。對于__這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但__的教師淡泊名利,，無私奉獻(xiàn),，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)富,。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個職業(yè),，我無悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則,，為人師表,，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“__人”這個稱號,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇三

親愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》,。

秋天很濃，月亮很圓,，我們又度過了一個中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五,，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié)是最圓,、最亮、最美的月份,，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂香，月圓花,。在這個美麗的節(jié)日里,，人們賞月、吃月餅,、走親訪友。無論什么形式,，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往,。

如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個民族的魅力,。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù),。作為中國人，我們欣賞它的豐富多彩,，我們欽佩她的博大胸懷,，我們欽佩她對中國古代文化的巨大影響。

思念是中秋節(jié)最美的事,。每逢佳節(jié),，月亮最美，但美是不能錯過的;月亮太高了,，不能錯過,。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠(yuǎn)沒有悲傷,，永遠(yuǎn)幸福,，永遠(yuǎn)沒有煩惱和快樂!

中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長,。同學(xué)們,，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價值,?！皶r尚的東西讓人眼花繚亂,，但民族的東西可以長久?！?/p>

此時此刻,，我們也期待著祖國的統(tǒng)一，民族的繁榮,，國家和人民的和平,。

我的演講結(jié)束了，謝謝!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇四

大家好!

中秋節(jié)起源于中國,，是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，為每年農(nóng)歷的八月十五。中秋節(jié)也是日本,、越南,、朝鮮半島等地的傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)是大家團(tuán)圓的日子,，每年的中秋節(jié)大家都會趕回家和家人團(tuán)聚,。我們家也不例外，我和姐姐,、姑姑,、媽媽都在我家過中秋節(jié)。這中秋節(jié)還有一個由來呢!

從前,，嫦娥是后羿的妻子,，因?yàn)楹篝嗌渌懒擞窕蚀蟮鄣木艂€兒子，被罰下凡間,，在凡間后羿除了傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混進(jìn)來了。一天,，后羿到昆侖山,，巧遇到了王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,，就把不死藥交給嫦娥珍藏,，不料被小人逄蒙看見了。第二天,，逄蒙趁后羿出門打獵時,，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒辦法只好吞下不死藥升 天了,。百姓們紛紛在月下擺設(shè)香料,，祈求平安,。

現(xiàn)在也有很多人會在月下擺設(shè)香料。在中秋節(jié)最重要的就是賞月了,，中秋節(jié)的晚上大家都要打開窗戶,，仰望天空賞月，那月亮又大又圓,，可惜這次中秋節(jié)下雨,，月亮沒有出來，我們?nèi)疫叧栽嘛炦吙粗星锿頃?/p>

我希望明年的中秋節(jié)能看到又大又圓的月亮過中秋節(jié),。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇五

大家好!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛的老師,。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過,，就像老師揮動他智慧的手臂。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。

點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是__班的___。今天，我國旗下講話的題目是《中秋,，懷一顆感恩的心》,。

秋濃了，月圓了,，又一個中秋要到了!本周日_月_日,，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),，處在一年秋季的中期,，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié),，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋的月最圓，中秋的月最明,，中秋的月最美,，所以中秋又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

金桂飄香,，花好月圓,，在這美好的節(jié)日里，人們賞月,、吃月餅,、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往,。

中秋是中華瑰寶之一,，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情,，特別珍視團(tuán)圓,，中秋節(jié)尤為甚。中秋,，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋,，是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié),。這個時節(jié),，感受親情、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個時節(jié),，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些,，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句：比如“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,、“但愿人長久，千里共嬋娟”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今,，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄餐男拍顔?

中秋最美是親情!一家人團(tuán)聚在一起,，講不完的話，敘不完的情,，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔,，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念!月亮最美,，美不過思念;月亮,，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒有憂愁,，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱,，永遠(yuǎn)快樂!

中秋最美,，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!

最后,，衷心祝福老師們,、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇七

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好：

中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣,，是必不可少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡,，餡的中央還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮,。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農(nóng)歷8月15日人們一齊慶祝中秋,，據(jù)說這一天的月亮是一年中最亮最圓的,。

關(guān)于吃月餅這個傳統(tǒng)的來歷有兩個傳說。一個是唐朝的神話故事,，說的是當(dāng)時地球被10個太陽包圍著,。有一天10個太陽同時出此刻天空中，巨大的熱量幾乎把地球烤焦了,。多虧一位名叫后羿的神箭手射下了9個太陽,，地球才被保住。

為了獎勵后羿,，王母娘娘賜給后羿一種長生不老藥,，可是王母警告他必須正當(dāng)使用,。然而后羿沒有理會王母娘娘的警告，他被名利沖昏了頭腦,，變成了一個暴君,。

后羿美麗的妻子嫦娥對他的暴行再也不能袖手旁觀，于是她偷走了后羿的長生不老藥,，飛到月亮上逃避后羿的狂怒,。從此就有了關(guān)于月宮仙子嫦娥，這個月亮上的美麗女人的傳說,。

第二個傳說講的是在元朝,，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍計(jì)劃起義來擺脫蒙古族的統(tǒng)治。他們用月餅來傳遞密信,。掰開月餅就能夠找到里面的密信,，起義軍通過這種方式成功的發(fā)動了起義，趕走了元朝的統(tǒng)治者,。這場起義發(fā)生在八月十五之時,，于是中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇八

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好!

我是__班的___,，今天演講的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。

眾所周知,，三天后中秋節(jié)將是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。8月15日是美好的一天。這一天月亮趨于完美,，引申為團(tuán)圓,。人們和家人聚在一起，把自己的感受傳遞給親人,。這一天桂花香很暖,，這一天月餅的味道很甜。因?yàn)槟莻€叫幸福的東西融入其中,，我們之間的距離越來越近,。

但是同學(xué)們，到了中秋節(jié),，我們是不是就覺得可以放一天假?我們忘了小時候抬頭看天空中明亮的滿月時的驚喜了嗎?我們忘了古代的嫦娥傳說了嗎?我們是不是已經(jīng)忘記了中秋節(jié)家人團(tuán)聚的快樂和充實(shí)?難道我們只是把它當(dāng)作一個節(jié)日的代號,，一個沉重的禮儀負(fù)擔(dān)?

傳統(tǒng)文化是在漫長的歲月中沉淀下來的，其中深刻的底蘊(yùn)有望被我們挖掘出來,，守護(hù)并代代相傳,。但現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下互相贊美,，卻忘了在明月高照的時候回望過去,。

在明亮柔和的月光下，品嘗一個月餅，把你的思緒帶回他們的時代,。我們能不能靜靜地站在月光下,，感受它的神圣洗禮，給親人送上一份真摯的祝福?我們能不能耳語一句中秋詩詞,，和家人共度一段美好時光?不再浮躁,，不再迷失在世界的喧囂中，在傳統(tǒng)文化中找到自己,，找到家庭的真諦,。

讓我們把那輪明月捧在手心，虔誠地祈禱,。在未來的歲月里,，它將以古老而富有詩意的光輝覆蓋大地。讓我們看清過去的軌跡,，看清未來的方向,。讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它帶來的溫暖和情感回歸我們的生活,。

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：感謝您,，親愛的老師,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，更是一個感恩的季節(jié),，今天是我們中華人民共和國第__個教師節(jié)。迎著初升的朝陽,，冉冉升起的五星紅旗,，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師,，你們辛苦了!

親愛的老師，在我們的心中,，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人,。我們永遠(yuǎn)都會銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,，從此,，我們便跟著您茁壯成長;是您，在快樂的課堂上,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋;是您,，嘗到了助人的快樂,，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中,，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào),。敬愛的老師,，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”,，這就是我們送給您的禮物,。今天,，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子,，獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心,、愛護(hù),、教育我們的老師：身體健康，工作順利!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程,。

正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師,。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏?，老師的笑，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望,，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己,，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁，說她精心澆灌了祖國的花朵,。

太陽升起,，夕陽西下，老師滿頭大汗,，老師總是滿懷熱情,，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。

在未來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木,，我們都要向老師致敬,。在這里，對于那些不尊重老師的同學(xué),，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

有時,，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時,，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈,。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢?

感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情,。在教室里，一個堅(jiān)定的眼神,，一個溫柔的點(diǎn)頭,，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽課,，這是感恩;下課后,，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后,，向老師揮手道別，這是對老師的感激,。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，因?yàn)樵谶@些小事的背后,，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們,，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好!

又聞碩果的清香,，重逢繽紛的季節(jié)，我們懷揣感恩的心境,，肩負(fù)厚重的責(zé)任,，歡聚一堂，共享收獲的喜悅,，共慶教師節(jié),。首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候,，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康,，節(jié)日快樂，闔家幸福,。

百年大計(jì),，教育為本，行走在__教育輝煌發(fā)展的路上,，這里,，風(fēng)景獨(dú)好;這里,，陽光明媚。一路走來,，我們沐浴著市委市政府的關(guān)心和厚愛。值此美麗而幸福的日子,，請?jiān)试S我代表__市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!

教師是一份榮譽(yù),、一份責(zé)任、一份希望,，教師的身上凝聚著社會的重托,、家長的期望。教師,，人類靈魂的工程師,、精神的雕塑家，我們沒有驚天動地的壯舉,，沒有感召世人的豪言,，有的只是立足三尺講臺，甘守清貧,，默默耕耘,。三尺講臺雖小，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔,，因?yàn)檎驹谀抢飼鲆环N無言的神圣與莊嚴(yán);我們景仰講臺的淡泊寧靜,，因?yàn)檎驹谀抢飼l(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實(shí)與坦然,。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰,?！蔽覀兪膶⑶啻韩I(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！蔽覀兪挠脽嵫V寫奉獻(xiàn)之歌，用熱情演繹精彩的人生,。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵下,，我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，在各自的工作崗位上,，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，用微笑托起祖國的希望,，用信心創(chuàng)造__教育的新輝煌,。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā),，青春不老!祝愿__教育鵬程萬里,、一路輝煌!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇十二

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，

秋濃了,，月圓了，又一個中秋要到了!本周__,，農(nóng)歷的八月十五,，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié),，處在一年秋季的中期,，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié),，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美,，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂飄香，花好月圓,，在這美好的節(jié)日里,，人們賞月、吃月餅,、走親訪友……無論什么形式,，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,，比如“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久,，千里共嬋娟”,、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今,，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?

中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味,，最富有詩情畫意的節(jié)日,，而這一天天上的明月又分外明亮,，分外的圓。中秋賞月,，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事,，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。

相傳遠(yuǎn)古時候有一位射日英雄叫后羿,，他娶了一位美貌的妻子,，叫嫦娥。有一天,，后羿得了一包長生不老藥,，被一位心懷鬼胎的人看見了，便威逼嫦娥交出不老藥,，嫦娥情急之下自己吞下了不老藥,，成了仙。人們想念嫦娥,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安

“不知天上宮闕，今夕是何年,?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們,，不要感嘆時光的流逝,，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在,，將時光握緊,，用分分秒秒來創(chuàng)造充實(shí)的時光。

祝愿我們的老師,，同學(xué),，家長們永遠(yuǎn)快樂，幸福!

謝謝大家!

中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)活動篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好!

在那里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多,?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會簡便愉快,，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動進(jìn)取地參與各種學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和熱情都高,。反之，若師生關(guān)系是“_型”,、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,，在這種情景下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好,。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝_系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解?？墒墙處熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾,。所以說,，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！苯處煂W(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1理智公正。在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直、公正,、坦蕩,、無私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

2堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。

3嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。我就要求自我不僅僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解,、理解的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。__《關(guān)于教育問題的談話》是_遠(yuǎn)矚、語重心長的,。不錯，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自我的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!