在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
畢業(yè)贈(zèng)言給閨蜜 畢業(yè)贈(zèng)言給母校篇一
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
給語(yǔ)文戴老師：也 許我們?cè)僖膊粫?huì)遇見(jiàn)像這樣的一個(gè)老師,，她會(huì)在上課時(shí)和我們天南地北地聊天,，她會(huì)告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會(huì)容忍我們?cè)谒恼n上肆意地開(kāi)懷大笑,，她 是我們的朋友她更是我們的老師,，她會(huì)嚴(yán)厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情，她會(huì)耐心地給你分析一道又一道的閱讀題,，她會(huì)在課堂上讓你不由自主地跟上她的節(jié)奏,，我想 以后以后的以后，我們還是可以很驕傲地說(shuō),，“我的語(yǔ)文老師叫做戴雅麗”,，戴老師，我們愛(ài)你,！
給數(shù)學(xué)孫老師：多少次,，我們讓你生氣。讓你恨 鐵不成鋼,。辦公室里你對(duì)我們數(shù)學(xué)成績(jī)的憂心忡忡,，讓我們印象深刻,。上課你偶爾露出的開(kāi)心笑容，讓我們印象深刻,。我們現(xiàn)在后悔了,，上課應(yīng)該好好配合你，你會(huì) 答應(yīng)重新再來(lái)一次嗎,？我們依舊是你的學(xué)生,，而你是我們的老師。孫老師,，我們愛(ài)你,！
給英語(yǔ)蔡老師：白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。講臺(tái)上，寒 來(lái)暑往,，春夏秋冬,，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，可我們卻用我們的無(wú)知與頑皮辜負(fù)了您的付出,。對(duì)此,，我們懷著愧疚和懊悔向您表達(dá)深切的歉意。雖然您平時(shí)很忙,，但 對(duì)于我們班級(jí)的思想教育工作,，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時(shí)間,，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟,，能夠重視學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)卻一而再,，再而三地惹您生 氣,。每當(dāng)看到老師為了我們而生氣，紅著眼睛,，我們都很心痛,，讓關(guān)心自己的老師身體不好，是我們的過(guò)錯(cuò),。
因此,，我們有責(zé)任也有義務(wù)在以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓老師微笑每一天,。
給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴(yán)的很,，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開(kāi)開(kāi)小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話,，侃侃人生侃侃理想,，在您的科學(xué)課我們很開(kāi)心,。雖然我們不聽(tīng)話，可是,，我們還是要說(shuō),，胡老師，我們愛(ài)你,。真的,。
畢業(yè)贈(zèng)言給閨蜜 畢業(yè)贈(zèng)言給母校篇二
（1）激勵(lì)性贈(zèng)言。如,，分別后的人生猶如一條街,，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
（2）祝愿性贈(zèng)言,。如,，生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟,；生活如一葉小舟,，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
（3）褒揚(yáng)性贈(zèng)言,。如,，你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o,，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心,。
（4）懷念性贈(zèng)言。如,，我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線,，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
（5）鞭策性贈(zèng)言,。如,，你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你,，朋友,，別灰心！
（1）詩(shī)歌式,。如,，陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。
（2）抒情式,。如,，臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的`理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖,；我贈(zèng)你一只智慧的行囊,，讓他成為你人生的通行證。
（3）格言式,。如,，什么是路，路是從荊刺的地方開(kāi)辟出來(lái)的,，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái),。
（4）對(duì)偶式。如,，真誠(chéng)的友誼無(wú)需
承諾,，永恒的情緣無(wú)需約定。
（5）相等式,。如,，你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如,，富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈,，你乃大丈夫也。
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如,，我們的情誼如大海,，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容,。
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如,，生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕,，愿你笑對(duì)人生,，一路走好！
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如,，不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如,，寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天,。
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如,，有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng),，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā),。
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如,，沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金,，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅,。
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼,，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉,。
贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，愿你成為一匹永不停息的千里馬,，奔向理想的草原,。
贈(zèng)給班級(jí)上的丑小鴨：如，人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗,。相逢又告別，歸帆又離岸,，既是往日歡樂(lè)的終結(jié),，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端?！?/p>
教師寫(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言舉例
● 勤奮是一只蜜蜂,，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水,，能澆開(kāi)理想的花朵,。
● 衡量一天，不看收獲而看播種,。
● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái),。
● 把表?yè)P(yáng)看作加油站,把批評(píng)當(dāng)成保健箱。
● 掉在地上的針,，要拾起來(lái),，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子,，需要用雙手捧起,，才能送到嘴邊；任何成果的獲取,，都需要辛勤的付出,。
● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓,、鍥而不舍,；讓我們牢記一分耕耘，一分收獲的格言，踏踏實(shí)實(shí),，迎難而進(jìn),。
● 讀書(shū)造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切,！
你是一個(gè)聰明的學(xué)生，之所以其他人都不這么認(rèn)為,，那是他們不了解你,。
讓人留戀的不是某個(gè)地方，而是在那個(gè)地方共度的時(shí)光和一起陪伴的人,。
廣闊天地,，大有作為。經(jīng)過(guò)了三年的初中學(xué)習(xí),，你們象一只只羽翼漸豐的小鳥(niǎo)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天,，祝愿你們?cè)斤w越高
