范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自我介紹有趣篇一

一張圓臉,，一束扎起來的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學6年。我今年12歲了,，已經(jīng)是個初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣,。

我的主要愛好是愛看書。說起看書,，我還有一段小故事呢!小學5年紀的時候,，我看當時的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久,，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求,。我的自尊心很強,，從小到大幾乎沒有求過別人,，這次，我硬著頭皮,，只好向他去借,。誰知，他說可以是可以,，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換,，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》,。

要說我討厭的,，就數(shù)運動了。所以體育成績也一直不好了,。壘球最遠能扔四五米,，考試成績從沒有過70分的。這個缺點,，我以后一定要改,。

我像大家介紹過我自己了,你會喜歡我嗎?

自我介紹有趣篇二

我叫王迪，迪便是啟迪的那個迪,。在古漢語中有美好的意思,，也許家里人給我起這個名字的含義便是讓我一生幸福、美好!

我很愛畫畫,，但由于各種條件限止,，從未受過什么專業(yè)訓練，只不過是一時興起隨手沾來，滿紙亂涂鴨而已,，今生恐怕成不了什么氣候了,。

但在我看來對排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的?，F(xiàn)在我小學畢業(yè)了,，成為一名中學生，在新學校新班級里,，要學的東西實在是太多了,，我越發(fā)感到知識是那么的有趣，我渴望掌握它,。也許你要問：“就你假裝學習好,，難道你不愛玩嗎?”其實我也很愛玩，也知道學習挺苦的,，并且一直由于學習方法掌握不當,，而導致成績平平，但是,，每當我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子,，艱難地推著一車貨回家時，你就會覺得只有學習能改變自己的命運;每當我看見好好的同學在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時,，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜臺里,，從冬到夏，你會覺得多么悲哀!”這時你就會覺得和廣大同學一起學習是多么地幸福,，只有學習不斷地學習掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地!

人活著,，哪有不累的，只有“吃盡苦中苦,，方能成為人上人,。”一個人連自己的幸福都實現(xiàn)不了,，又從哪能談得上報效祖國呢?大事情是靠小作為不斷積累起來的,，也許我屬龍，就注定了骨子里有點兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡,，但平凡的世界里,，我不想總是只有一個渺小的我。

我要拼搏,、我要奮斗,，這樣我才覺得快樂。如果你相信我說的都是真的,，那么就讓志同道合的同學和我一起在中學的校園里,，去實現(xiàn)自己人生的圖騰吧!

自我介紹有趣篇三

大家好,！

我是xxx，是xxx大學服裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生,。我性格開朗,，善于交流，具有團隊協(xié)作精神,；對新事物新知識有受能力,，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn),。

在學習上,，系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力,，諳透服裝學科的基本理論和基本知識,，受到服裝設(shè)計方法和成衣結(jié)構(gòu)工藝方面的基本訓練,。為了能夠使自己步入社會以后,，游刃有余，我積極參加學校和班級組織的各種活動,，并將同學關(guān)系處理融洽,。

此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，并賦予我參加社會競爭的勇氣,。然而,，所學知識是有限的,，大學培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法,，“紙上談兵終覺淺,，絕知此事要躬行”,。因此，我將在今后實踐中虛心學習,，不斷鉆研,，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力,。

我自信有能力勝任貴公司的`工作。若被貴單位錄用,，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習,，并以良好的拼搏精神在這個集體中實現(xiàn)自己的價值,。

自我介紹有趣篇四

您好,！

我叫李明，畢業(yè)于xx校園,，xx專業(yè)。

我在校園期間,，主修的專業(yè)課有xxx（此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程，尤其重要），根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實,，比如校園獨有的精品課xxx，在其中負責xx主模塊或者擔任xx組長工作）技能及財務(wù)知識等,，取得了xxx什么樣的成果。并在實踐中,，加深了對xx的認識，提高了此類工作的實際操作潛力,。

另外,，在校園中也參加過一些社團活動,，比如xx（此處最好說1—2樣如校園xx周年校慶活動或院運會），在其中加強了和同學們的交流,，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率,，對團隊合作和職責感有了新的感受和知識。

本人誠實,、樂觀,、熱情，具有團隊精神,，踏實努力,，有很強的職責心。

我應(yīng)聘貴公司的xx職位,，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮,，并在那里學習成長。期望有這樣的機會,，能和諸位成為同事,。

之后對于您提出的問題，我會一一進行回答,。謝謝,！

自我介紹有趣篇五

〈美〉約翰.紐斯特朗姆

愛德華.斯坎內(nèi)爾

目的:

讓團隊成員互相用新的方式來介紹自己;

通過團隊成員的進一步互相了解來建立團隊;

使自我公開成為團隊的準則之一.

方法一:

讓參加游戲的人從自己的手提包、錢包或口袋里拿出兩樣東西（比如：家人的照片,、信用卡,、護身符等）

當他們向團隊作自我介紹的時候，讓他們借助自己拿出來的東西,，來描述一下自己（比如,，“我有點迷信,，我相信護身符可以保護我們”；“這是我賺到的第一元錢,，我到現(xiàn)在還保存著?！?）

方法二：

要求每個成員說出他們自己的名字,，并在名字前加上一個形容詞,。這個形容詞要能描述自己的主要特點,。如,，嚴肅的小杰，愛唱歌的小娜,，富有想象力的.瑪麗等,。

方法三：

讓團隊成員在進行自我介紹的時候不要光說自己的名字，還要說出一個他們現(xiàn)在或以前使用的綽號,，或是將要使用的綽號-----如果他們能給自己取一個的話,。

在休息的時候，應(yīng)當鼓勵成員們相互告知和探究這些綽號的由來,。

方法四….

小提示：

每個人有一分鐘的時間來做自我介紹,。

那些新組建的團隊在進行這個環(huán)節(jié)方面沒有任何限制。對于一個已經(jīng)組建了一段時間的團隊來說,，這個游戲同樣是會議前的有效“熱身”,。當在一個成員都已經(jīng)相互認識的團隊里進行這個游戲的時候，應(yīng)當向他們指出,，如果一個團隊中的成員相互之間總是能發(fā)現(xiàn)有新的東西可以學習,，那么團隊內(nèi)的關(guān)系會更和諧，團隊成員也會了解彼此的能力和有用的經(jīng)驗,。

摘自《培訓寶典---團隊建設(shè)游戲》