范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自我介紹有趣篇一

一張圓臉,，一束扎起來的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年,。我今年12歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣,。

我的主要愛好是愛看書。說起看書,，我還有一段小故事呢!小學(xué)5年紀(jì)的時(shí)候，我看當(dāng)時(shí)的同桌買了一本《茶花女》,，這本書我向往了許久,，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求,。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有求過別人,，這次,，我硬著頭皮,，只好向他去借。誰知,，他說可以是可以,，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換,，我只好把書給他,，向他要了那本《茶花女》,。

要說我討厭的,，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了,。所以體育成績也一直不好了,。壘球最遠(yuǎn)能扔四五米，考試成績從沒有過70分的,。這個(gè)缺點(diǎn),，我以后一定要改,。

我像大家介紹過我自己了,你會(huì)喜歡我嗎?

自我介紹有趣篇二

我叫王迪，迪便是啟迪的那個(gè)迪,。在古漢語中有美好的意思,，也許家里人給我起這個(gè)名字的含義便是讓我一生幸福,、美好!

我很愛畫畫,，但由于各種條件限止,，從未受過什么專業(yè)訓(xùn)練,，只不過是一時(shí)興起隨手沾來,，滿紙亂涂鴨而已,，今生恐怕成不了什么氣候了。

但在我看來對(duì)排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的。現(xiàn)在我小學(xué)畢業(yè)了,，成為一名中學(xué)生,，在新學(xué)校新班級(jí)里，要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我越發(fā)感到知識(shí)是那么的有趣,，我渴望掌握它,。也許你要問：“就你假裝學(xué)習(xí)好,，難道你不愛玩嗎?”其實(shí)我也很愛玩，也知道學(xué)習(xí)挺苦的,，并且一直由于學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng)，而導(dǎo)致成績平平,，但是，每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子,，艱難地推著一車貨回家時(shí)，你就會(huì)覺得只有學(xué)習(xí)能改變自己的命運(yùn);每當(dāng)我看見好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí),，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里,，從冬到夏,，你會(huì)覺得多么悲哀!”這時(shí)你就會(huì)覺得和廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)是多么地幸福，只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地!

人活著,，哪有不累的,，只有“吃盡苦中苦,，方能成為人上人?！币粋€(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了,，又從哪能談得上報(bào)效祖國呢?大事情是靠小作為不斷積累起來的,，也許我屬龍,，就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡,，但平凡的世界里，我不想總是只有一個(gè)渺小的我,。

我要拼搏、我要奮斗,，這樣我才覺得快樂,。如果你相信我說的都是真的，那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里,，去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧!

自我介紹有趣篇三

大家好！

我是xxx,，是xxx大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,。我性格開朗,，善于交流,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,；對(duì)新事物新知識(shí)有受能力,，富于創(chuàng)新精神,，樂于接受挑戰(zhàn),。

在學(xué)習(xí)上，系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計(jì),、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力,，諳透服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),，受到服裝設(shè)計(jì)方法和成衣結(jié)構(gòu)工藝方面的基本訓(xùn)練,。為了能夠使自己步入社會(huì)以后,，游刃有余,，我積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng),，并將同學(xué)關(guān)系處理融洽。

此外在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活中和一定量的社會(huì)經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，并賦予我參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,。然而，所學(xué)知識(shí)是有限的,，大學(xué)培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法,，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”,。因此,，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí),，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高工作能力,。

我自信有能力勝任貴公司的`工作。若被貴單位錄用,，我將會(huì)在自己的崗位上踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，并以良好的拼搏精神在這個(gè)集體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

自我介紹有趣篇四

您好,！

我叫李明，畢業(yè)于xx校園,，xx專業(yè),。

我在校園期間，主修的專業(yè)課有xxx（此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程,，尤其重要）,，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加過一些具體項(xiàng)目的事實(shí),，比如校園獨(dú)有的精品課xxx,，在其中負(fù)責(zé)xx主模塊或者擔(dān)任xx組長工作）技能及財(cái)務(wù)知識(shí)等，取得了xxx什么樣的成果,。并在實(shí)踐中,，加深了對(duì)xx的認(rèn)識(shí)，提高了此類工作的實(shí)際操作潛力,。

另外,，在校園中也參加過一些社團(tuán)活動(dòng)，比如xx（此處最好說1—2樣如校園xx周年校慶活動(dòng)或院運(yùn)會(huì)）,，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的交流,，全方面認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的帶來的效率，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和職責(zé)感有了新的感受和知識(shí),。

本人誠實(shí),、樂觀、熱情,，具有團(tuán)隊(duì)精神,，踏實(shí)努力，有很強(qiáng)的職責(zé)心,。

我應(yīng)聘貴公司的xx職位,，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在那里學(xué)習(xí)成長。期望有這樣的機(jī)會(huì),，能和諸位成為同事,。

之后對(duì)于您提出的問題，我會(huì)一一進(jìn)行回答,。謝謝,！

自我介紹有趣篇五

〈美〉約翰.紐斯特朗姆

愛德華.斯坎內(nèi)爾

目的:

讓團(tuán)隊(duì)成員互相用新的方式來介紹自己;

通過團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)一步互相了解來建立團(tuán)隊(duì);

使自我公開成為團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)則之一.

方法一:

讓參加游戲的人從自己的手提包、錢包或口袋里拿出兩樣?xùn)|西（比如：家人的照片,、信用卡,、護(hù)身符等）

當(dāng)他們向團(tuán)隊(duì)作自我介紹的時(shí)候，讓他們借助自己拿出來的東西,，來描述一下自己（比如,，“我有點(diǎn)迷信，我相信護(hù)身符可以保護(hù)我們”,；“這是我賺到的第一元錢,，我到現(xiàn)在還保存著?！?）

方法二：

要求每個(gè)成員說出他們自己的名字,，并在名字前加上一個(gè)形容詞。這個(gè)形容詞要能描述自己的主要特點(diǎn),。如,，嚴(yán)肅的小杰，愛唱歌的小娜,，富有想象力的.瑪麗等,。

方法三：

讓團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候不要光說自己的名字，還要說出一個(gè)他們現(xiàn)在或以前使用的綽號(hào),，或是將要使用的綽號(hào)-----如果他們能給自己取一個(gè)的話,。

在休息的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)成員們相互告知和探究這些綽號(hào)的由來,。

方法四….

小提示：

每個(gè)人有一分鐘的時(shí)間來做自我介紹,。

那些新組建的團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)方面沒有任何限制,。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)組建了一段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)來說,，這個(gè)游戲同樣是會(huì)議前的有效“熱身”。當(dāng)在一個(gè)成員都已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)的團(tuán)隊(duì)里進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)向他們指出,，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員相互之間總是能發(fā)現(xiàn)有新的東西可以學(xué)習(xí)，那么團(tuán)隊(duì)內(nèi)的關(guān)系會(huì)更和諧,，團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)了解彼此的能力和有用的經(jīng)驗(yàn),。

摘自《培訓(xùn)寶典---團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲》