當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師自我總結(jié)字 幼兒園教師自我總結(jié)篇一

我將從以下幾點做一總結(jié)：

教師是塑造他人靈魂的人,，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操。作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘,。

為此,，一年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的.優(yōu)秀教師,。

堅信“德高為師，身正為范”的理想信念,，時時刻刻注意自己的言行舉止，同時對不足的地方加以改正,，不段學習,，不段進步，時時刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會的典范和表率,。同時更要遵守社會公德，社會道德,，和家庭美德。教師之間要互相信任,，互相幫助,，互相支持，互相學習,，誠心待人,。與人為善，助人為樂,，互相理解,，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,，不給別人設置障礙,。教師無小節(jié),，處處都育人。教師要身體力行,，以身作則,，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才,。

教師自我總結(jié)字 幼兒園教師自我總結(jié)篇二

我叫xxx,，1990年出生于浙江省杭州市的一個普通家庭，20xx年進入湖州師范學院,，開始了我四年的大學生涯,，在這人生關鍵的四年中，我對自己嚴格要求,，努力提高自身品德，師范生技能及各方面能力,。

在思想上,，我堅決擁護黨的方針政策，堅定正確的政治方向,，忠于祖國,，忠于黨，努力提高自身的認知能力水平,，積極向黨組織靠攏,。在大學生活中，我不僅學會了學習的方法,，學到了知識,，更學習到了在集體中團結(jié)，互助,，友愛的寶貴品質(zhì),。

在學習上，作為一個師范生,，我不僅嚴格要求自己學好專業(yè)知識,，更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學習練習技能的程度和時間是有限的,，因此,，為了更好，更快地提高自身的師范技能,，我從未間斷過借閱各類教法用書,，勤練粉筆字，并在教室內(nèi)模擬上課,，說課,；而作為一名體育師范生,，我不僅在文化課上努力提高自己，還不斷參加各類體育技能的鍛煉,、比賽和學習,，而正是因為做好了這些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高,。

在生活上,，我嚴格要求自己，與同學,、朋友,、同事和諧相處，尊敬領導和長輩,。多年來,，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約,。在學校和單位,，我總是友好待人，從不和同學朋友及同事爭吵,。對于領導和長輩,，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助,。

總結(jié)自己多年來的思想,、學習和生活情況，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如，實踐經(jīng)驗仍然不足等,，這就需要在今后的工作中不斷加強學習,，通過向領導和同事求教等方式不斷改正自己的缺點，提高自己的各項能力,。

在今后的工作,，我會堅持對專業(yè)知識的學習，盡快熟悉單位的工作,、業(yè)務,；不斷加強思想建設，從思想上樹立為人民服務的概念,；嚴格按照規(guī)定辦事,，認真、細致,、高效的完成任務,；時刻保持積極,、樂觀的心態(tài)，主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決,；團結(jié)協(xié)作，與領導同事保持良好的人際關系,，形成和諧的工作環(huán)境,，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中,，正確處理各種問題和矛盾,，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作奠定良好基礎,?？傊視幾龊霉ぷ?、生活的每一個細節(jié),，出色地完成各項任務，爭取早日成為一名政治強,，業(yè)務精，思想硬的人民教師,。

教師自我總結(jié)字 幼兒園教師自我總結(jié)篇三

時光荏苒,，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,，回顧這一年的工作,，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感,！并且受益良多,。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想、有擔當,、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨甜美…… 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是,，在新教師培訓學校一年的培訓下，我努力將所學知識與實踐相結(jié)合,，積極吸收老教師的經(jīng)驗,，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，努力改善自己的不足,，從而使得自己在教法上日趨成熟,，為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動。一年來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

作為一名新教師，又面臨著新課程改革,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流， 不斷的揣摩,、思考、實驗,、修正,，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。

1,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓,。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,，讓我明白了當老師,，不但要關愛學生，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,，做個學生敬愛的好老師,。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,，學會正確與學生交流的好方法,，因為他們，使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,，還在學校與區(qū)教研員帶領下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術教學有了新的認識,。使我在教學過程中有了一些新的教法

（1）抓住學生的興趣,。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求,，講教材,。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,，提高學習興趣,，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課,。

（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗,。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認識和想象相結(jié)合,，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,，同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,，并且達到預期的效果，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端,。

3、作為見習班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。困生，及時表揚成績好的學生,，采用多鼓勵,，多交流的方式進行輔導；

（4）主動與學生家長交流,，達成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子，關心孩子成長的教育方式,。

4,、在美術教學中貫徹道德教育原則。

教師的職責,，古人概括為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人，美術科也不例外,。在小學美術教育中,，學生的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的，就如學生在管

教師自我總結(jié)字 幼兒園教師自我總結(jié)篇四

教師都有一定的學識,，有分辨是非的能力,，但由于職業(yè)，要充當教育他人的角色,，接受他人教育則有一定難度,。為此，我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略”,，通過啟發(fā)自我達到教育的最佳狀態(tài),。

案例：

我們開展的活動是“憶學童往事，看現(xiàn)代教師”,，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經(jīng)歷或感受,，去評判當時教師的言行的正確與錯誤。讓老師從自述,、自悟中學習先進的教育經(jīng)驗或吸取教訓,，分辨正確與錯誤,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識，從而體會出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師,。

老師們表現(xiàn)得積極,、熱烈，情緒特別激動，一個接一個爭先恐后地發(fā)言,，有的是事隔十幾年,，甚至于幾十年，還記憶猶新,，滔滔不絕———

“我上小學時,，有一次科任課同學們隨便說話，紀律特別亂,?；氐桨嗬铮嘀魅尉透鷮彿溉怂频馁|(zhì)問同學們：‘剛才上課你們干什么來著,？’其實,，學生做錯了事，告訴他錯在哪兒,，應該怎樣做就行了,，不能這樣蠻橫。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話,?！薄岢鼋處熞獙W生寬容。

“我的小學老師特別厲害,，其實管卡壓不行,，要讓學生喜歡你，愛上你的課,，不能用高壓,、威力。現(xiàn)在時代不同了,，教育方法要改變,。我現(xiàn)在要多接近學生，了解他們,?！薄岢隽艘托模郧楦腥?。

“我們老師跟我們一樣愛看動畫片,，有時蹲下和我們說話，特親切,，我有了孩子后,，用孩子的眼睛看世界，用孩子的頭腦去思考,，學生喜歡我,?！薄岢隽藫Q位思考。

“我小時候是個好學生,，在表揚聲中長大,，受挫折不夠，長大以后承受不了挫折,，我覺得挺失敗的?，F(xiàn)在看來，即使好學生也要批評,，提高他們受挫折的能力,。”———提出了對學生要有挫折教育,。

“我從小自信心差,，在報考中學的時候，只報了普通學校,，但老師了解我,，他鼓勵我報重點，結(jié)果真考上了,，我很感謝老師,。”———提出了教師給予學生幫助多么重要,。

“我小時候數(shù)學不好,，老師要求我的家長陪著我做作業(yè)，但老師從來沒有指導過家長如何輔導學生?，F(xiàn)在我一定加強這方面的指導,。”———提出教師要指導家教,。

“有一次,，我沒吃飯，老師給我買飯,，把我當成他自己的孩子,，很親，我記一輩子,?！薄岢隽死蠋熞獛蛯W生解決困難。

“我的老師對每一個學生都特別好,，不偏心眼,，我們都喜歡他?！薄岢隽艘獝勖恳粋€學生,。

“小時候，我特努力,，各方面也都不錯,，但是沒當上大隊委，我覺得不公平,，老師始終沒有找我談談,。”———提出了學生在遇到問題時需要溝通,。

“有一次,，同學們做錯題了，老師說,，你們真笨,。老師不能輕易下結(jié)論，刺激學生,?！薄岢鲎鹬貙W生。

“我的作業(yè)本不結(jié)實,，掉頁了,，老師從講臺上把本扔給我，至今覺得難堪,?！薄岢鼋處熝孕幸拿鳎黄缫晫W生,。

“我小時候很少考１００分,，但是從老家考進城的只有我。所以,，不能苛求學生,，學生有可塑性?！薄岢鲈u價學生的標準,。

“有一次，同桌故意把我的書扔在地上,，我下位子去撿,，老師看見了批評我隨便下位子，我委屈極了,，其實,，根本不怪我，當時我眼圈一熱眼淚差點掉下來?，F(xiàn)在我不會再讓學生受委屈,?！薄岢鼋處熞訌娬{(diào)查了解等等。

一個個回憶,，有肯定,，有否定，有的慷慨激昂,，有的低聲細語,。對童年教師的感激之情，是學生對良好教育的渴望,；對童年教師的不滿,，是對不良教育的憎惡。

活動之后,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，老師們都在默默地努力改變自己，做一個曾被自己兒時稱贊,、喜愛的教師,。尤其是當學生犯了錯誤后，注意態(tài)度,、方法,、語言，不讓他們再體驗自己兒時的不幸,。

思考：

這一件件的切身經(jīng)歷,，不僅僅是往事的回憶，更是深刻的反思,。它們是活生生的教育案例,，是不同時代教師教育思想的碰撞，是師德的再現(xiàn),。在贊揚,、批評他人的同時，老師們表明了自己的情感,、態(tài)度,、價值觀，是教師自我認識的過程,。此刻,，教師既是教育者，又是被教育者,。通過自己的語言說出了管理者想要說的話,，提出了管理者想要提的要求。這正是融自我教育于管理中的成功,。