總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇一

還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇,，總在想：這是一家怎樣的企業(yè),，自己今后能夠在怎樣的崗位，是否貼合內(nèi)心的期望,，能否實現(xiàn)自身的價值,，內(nèi)心迫切的'想知道答案,。最后在看見公司那宏大的工程時,，我被震動了，我想我做對了選取,。

由于這是我的第一份正式工作,，因此自己十分認(rèn)真的對待。就像這是一家新的公司,，與我一樣都是新的起點,，一切都是探索階段。我對自己說：既來之則搏之，既然是新企業(yè),，只要好好干就必須有機遇,。就這樣在未知中，我滿懷信心地開始了我的實習(xí)工作,。

最初一周,，我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化，對公司進行了初步的了解,。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn),，實行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊,，流血流汗不流淚?！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神,。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓(xùn)，在各位工程師的細心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程,。

培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間,，跟隨實習(xí)老師進行實地的學(xué)習(xí)。對于生產(chǎn)來說,，安全始終是重中之重,，良好的安全意識是進行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目,。比如上班,，不允許穿涼鞋進廠；進廠務(wù)必穿工作服,；禁止在廠里吸煙,，夜里值班不準(zhǔn)喝酒，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開,，外套不準(zhǔn)亂掛在身上,，不得背背包進廠；人在廠里不好成堆,，不好站在生產(chǎn)主干道上,，進出車間都要排隊走好自成一列；在沒有實習(xí)老師的允許狀況下,，不準(zhǔn)亂按按扭,、開關(guān)。

進入車間后最初的工作是瑣碎的,，正因公司尚在建設(shè)階段,，辦公室和各個生產(chǎn)車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生，清除道路兩旁的雜草,，排除車間的積水等等,。也許有人認(rèn)為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作，恥于去干,。但是作為我們最初的團隊完全沒有這般的心態(tài),。正因我認(rèn)為，無論你做的是什么職業(yè),，必須會有人瞧不起,，不喜愛，但是那是別人的事,，不好讓它影響了你的情緒,。如果你對自己不認(rèn)可，瞧不起正在做的事,，你就沒辦法把事情做好,，也會讓別人瞧不起。因此不管干什么我們都群眾發(fā)奮,，竭盡全力,，就如同我們軍訓(xùn)時所喊的口號一樣“自信自強，共創(chuàng)輝煌,?！北M管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦,，但我們沒有叫過苦,，也沒有退縮過。

由于表現(xiàn)良好,，我在車間被分到了機械維護的崗位上,，正因在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接，我不得不重頭開始學(xué)習(xí),。正因要搞機械,，電焊是務(wù)必掌握的。首先師傅給我們詳細說焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，在操作時要懂得保護自己，穿上工作服,，帶上方罩,。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時刻短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時刻長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出,，正因在運條的同時,，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。透過此次焊接,，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧,。

憶起在德瑞寶的日子是充實的，值得的,。在那里我們有歡樂,，當(dāng)然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工,。每次遇到艱難的工作,，我都是第一個沖上去，我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的發(fā)奮,，才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報,。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，才能夠有更好的機遇,。因此每次干活時我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對待,，每次工作做事都個性有激情，全然不知勞累,。盡管每次都被他們譏笑太傻,，但是我還是一貫堅持，我想吃虧是福,，勤奮的人才最值得尊重,。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇二

還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇,，總在想：這是一家怎樣的企業(yè)，自己今后能夠在怎樣的崗位,，是否貼合內(nèi)心的期望,，能否實現(xiàn)自身的價值，內(nèi)心迫切的'想知道答案,。最后在看見公司那宏大的工程時,，我被震動了，我想我做對了選取,。

由于這是我的第一份正式工作,，因此自己十分認(rèn)真的對待。就像這是一家新的公司,，與我一樣都是新的起點,，一切都是探索階段。我對自己說：既來之則搏之,，既然是新企業(yè),，只要好好干就必須有機遇。就這樣在未知中,，我滿懷信心地開始了我的實習(xí)工作,。

最初一周，我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化,，對公司進行了初步的了解,。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn)，實行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練,，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚,?！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓(xùn),，在各位工程師的細心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程,。

培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間，跟隨實習(xí)老師進行實地的學(xué)習(xí),。對于生產(chǎn)來說,，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進行安全生產(chǎn)的首要前提,。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目,。比如上班，不允許穿涼鞋進廠;進廠務(wù)必穿工作服;禁止在廠里吸煙,，夜里值班不準(zhǔn)喝酒,，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開,，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不好成堆,，不好站在生產(chǎn)主干道上,，進出車間都要排隊走好自成一列;在沒有實習(xí)老師的允許狀況下,，不準(zhǔn)亂按按扭,、開關(guān)。

進入車間后最初的工作是瑣碎的,，正因公司尚在建設(shè)階段,，辦公室和各個生產(chǎn)車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生,，清除道路兩旁的雜草,，排除車間的積水等等。也許有人認(rèn)為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作,，恥于去干,。但是作為我們最初的團隊完全沒有這般的心態(tài)。正因我認(rèn)為,，無論你做的是什么職業(yè),，必須會有人瞧不起，不喜愛,，但是那是別人的事,，不好讓它影響了你的情緒。如果你對自己不認(rèn)可,，瞧不起正在做的事,，你就沒辦法把事情做好，也會讓別人瞧不起,。因此不管干什么我們都群眾發(fā)奮,，竭盡全力，就如同我們軍訓(xùn)時所喊的口號一樣“自信自強,，共創(chuàng)輝煌,。”盡管每次我們都熱得汗流浹背,，被塵埃涂的灰頭土腦,，但我們沒有叫過苦，也沒有退縮過,。

由于表現(xiàn)良好,，我在車間被分到了機械維護的崗位上，正因在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接,，我不得不重頭開始學(xué)習(xí),。正因要搞機械,，電焊是務(wù)必掌握的。首先師傅給我們詳細說焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，在操作時要懂得保護自己，穿上工作服,，帶上方罩,。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時刻短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時刻長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，正因在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。透過此次焊接,，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧,。

憶起在德瑞寶的日子是充實的,，值得的。在那里我們有歡樂,，當(dāng)然也有疲憊,，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作,，我都是第一個沖上去,，我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的發(fā)奮，才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報,。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,，才能夠有更好的機遇,。因此每次干活時我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對待，每次工作做事都個性有激情,，全然不知勞累,。盡管每次都被他們譏笑太傻，但是我還是一貫堅持,，我想吃虧是福,，勤奮的人才最值得尊重。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇三

我實習(xí)點的第一站,，是黃塘醫(yī)院呼吸內(nèi)科,，記得第一天到科室,，我的帶教老師—朱老師,，帶我去查房，踏進病房門的一刻,，被眼前的情景著實愣了一下,，整個病房里的空氣好沉悶，好安靜,，躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺,，最重要的一點是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命,，吸著氧還張口大口大口地呼吸,，我的朋友在實習(xí)前一天，曾告誡過我,，無論你看到多么讓你驚愣的景象,，像流血，殘肢,，什么的,，一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情,，用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和同情,，耐心聽著病人或家屬對病情的描述(其實我?guī)е谡郑瑹o論我表現(xiàn)怎樣的表情,，他們都不大可能看到)

查完房后,，朱老師，他說,，你看著我做一個心電圖,，以后的心電圖，就交給你了,。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們,，他說的話,，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過(紅與黑)這本小說吧?”然后他接著說,，"記住了,，右邊的肢體導(dǎo)聯(lián)的上下，是紅與黑”我們笑了笑,，老師向我們搖著手說：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生,，(就目前我對朱老師的了解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了)”“黃綠醫(yī)生是什么呢?”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生,，專門混日子,，騙詐的醫(yī)生”?！澳呛昧?，左邊的肢體導(dǎo)聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說，我還真佩服老師,，這個記憶方法巧妙,，好記，又兼并了對我們的思想教育!時間沒允許我在那里發(fā)呆多久,，不久,，就跟隨朱老師進病房，做心電圖了,，朱老師很熟練地把肢體導(dǎo)聯(lián),，胸導(dǎo)聯(lián)插好了，并做每一步都會轉(zhuǎn)過頭來替我們講解,。起初,，我和小東林，愈鑫,，偉誠,，四個人經(jīng)常混在一起進病房做心電圖,，大多時候是他們手把手在教我,，后來，做多了,，自然就熟悉了,，現(xiàn)在我們四個都可以單獨去病房，把做心電圖這工作做好了,，并且,，大家都可能會有相同的感受，做心電圖，其實是科室里最簡單的實踐操作,，在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,，腰穿了，這些操作,，很多時候,，都是我們站在一邊，看著老師熟練的操作,，心里癢癢的,，很想去實踐一下，或許哪天,，心里在想,，我實踐練習(xí)過后，也有這么一項操作能力該多好!我的同學(xué)跟我說,，機會會有的,，我很期待。

我們大部分時間,，是呆在辦公室,，說好聽點，就是當(dāng)咱帶教老師的助手,，說不好聽點，就是幫忙打雜!我們幫忙接接電話,，錄錄醫(yī)囑,，寫寫病歷，開開化驗單,，找找家屬簽字,，談話，一忙乎,，就是一個上午,，一個下午。工作歸工作,，但是學(xué)習(xí)也要抓緊點,，在學(xué)校學(xué)的理論，要在實踐中找回來確實要花點功夫,，但是說真的,，理論經(jīng)過一番實踐折騰過后，會在腦袋里扎根地更牢固,，就像在學(xué)校里,，咱診斷老師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音,，哮鳴音,，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺,，現(xiàn)在好像它們的概念已經(jīng)在頭腦中慢慢清晰起來了,，我也正在努力把它們一個個清晰地區(qū)別出來!

呆在醫(yī)院里，學(xué)的也不僅僅是這些,，也把曾經(jīng)錯誤的觀念糾正過來了,，因為曾經(jīng)我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過，我曾經(jīng)錯誤地以為這里的醫(yī)生,，是把你們病人拖在醫(yī)院,，能拖多久就拖多久。多一秒,，就多掙你一分錢,。化驗單和藥能開多少就開多少,，多開一張,，多開一點，就多掙你一分錢,。其實不是的.,，醫(yī)生也希望病人能快點好起來，盡早出院,，有時候他們苦口婆心地把病人留在醫(yī)院,，是因為病情需要，是因為在一番正規(guī)治療,，病情能有所好轉(zhuǎn),，或者怕你出院，出什么意外,，在醫(yī)院,，有齊全的醫(yī)療設(shè)備和一批醫(yī)療隊伍，倘若,，有什么意外,，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來!有些時候,，醫(yī)生會根據(jù)你的病情,，來決定要不要做某項檢查，我曾親眼看到張老師,，跟一個病人家屬說,，“病人的情況,，已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，這個血培養(yǎng)可以不做了,，省錢!如果你也同意,，就簽個字吧!(那天開早會，記得上級領(lǐng)導(dǎo)指示過,，一旦診斷為肺炎,，血培養(yǎng)是必不可少，一定要做的,，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了)",。還有今早，我的帶教老師—朱老師,，給一個病人開藥的時候,，跟病人家屬說，“這個藥,，我們醫(yī)院賣的是進口藥,，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶,，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動過,，心里涌動著一股股熱流，熱流過后,，留在心底的更多是是對這些醫(yī)生的肯定,，不僅僅是對他們醫(yī)術(shù)的肯定，更多的是對他們醫(yī)德肯定,，醫(yī)德高尚,，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生,，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院,，黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院,，真的名副其實!不僅僅在我們科室，我看到過很多病人經(jīng)醫(yī)生的精心治療和護士們細心料理,，好轉(zhuǎn)出院,，同時也聽到我們班在其他科室實習(xí)的同學(xué)們，聽到過,，今天哪個哪個病人出院了,，今天哪個哪個病人搶救成功了?我親身感受到了，醫(yī)生的偉大,，一個個白衣天使,，用他們的一顆熱誠的心對待著病人，在他們的精心呵護下，一個個鮮活的生命又得于重生,，又可以在正常的生活軌跡里快樂地生存!但感到遺憾的是,，有些東西，你無法避免你,，有些人,，你無法挽留，有一些病人,，并沒有搶救成功,，有一些病人，病情也并沒有好轉(zhuǎn),，但是醫(yī)生,，護士畢竟也是人，不是神,，他們也無力回天,，有一些事實，注定無法改變,，其實我很想跟這些家屬說,，只要有一線生機，一線希望,，他們都不會輕易放棄,，但是他們已經(jīng)盡力了，只有殘酷的事實,，確實讓他們無法挽救!

經(jīng)過這些初始旅程,，我更深刻地感受到了，醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項很神圣的事業(yè),，和病人的生命息息相關(guān),，做個醫(yī)生，容易,，做個好醫(yī)生,，難，學(xué)醫(yī)這條路,，是一條艱難的旅程,，拿出強勁，無論遇到多大困難,，都要努力走下去,，實習(xí)十個月好好努力，向吳勵老師,，朱老師,，張老師,，看齊!

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇四

實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺乏的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床教訓(xùn)上非常欠缺的初學(xué)者,，除了自己的帶教老師外,，病房其余的醫(yī)師、護士和患者自己都是值得求教的老師,。因而,，我保持謙遜、當(dāng)真的學(xué)習(xí)立場,，踴躍加入病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療、探討等運動,，從最根本的查體,、病程記載做起，逐步磨礪自己,。

在進入icu前帶老師向我講授icu內(nèi)治理軌制和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解,，工作起來得心應(yīng)手,。特殊部署專科疾病常識講座,，即對胸心外科常見病的先容,，使我對胸心外科疾病有必定的意識，有利于術(shù)后監(jiān)護,。此外,，還進行基本護理方面帶教，如對病人術(shù)前教導(dǎo),、心理護理和生涯護理,。

首先使我了解中央靜脈測壓的意義和主要性，它是直接反映左心功效和權(quán)衡血容量的客觀尺度,，領(lǐng)導(dǎo)補液速度和評估血容量,。影響中央靜脈測壓值的因素：①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋,，半臥位腋火線的第四肋；③病人必須在寧靜下測壓,；④測壓管必須堅持通暢,，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；⑤應(yīng)用呼吸機peep時,，必須減去peep值,，才是真正的中心靜脈壓,。統(tǒng)一時光由老師和我分辨測壓，對照我丈量的準(zhǔn)確性,。注意無菌,，防止從測壓管注入血管活性藥物，并確保存道通暢在位,。

在進入臨床實習(xí)后,，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的練習(xí)有所放松,，在胸心外科尤其如斯,。胸心外科病種多、手術(shù)多,，我極易把注意力全體放在手術(shù)操作上,。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的重要目的,，手術(shù)后的病理生理睬產(chǎn)生很大轉(zhuǎn)變,，我必須全面正確的綜合病史、體征,、病情水平,、手術(shù)方法等多方面斟酌，方能精確掌握關(guān)鍵所在,，看清實質(zhì),，懂得手術(shù)對患者的影響，制訂準(zhǔn)確的處置辦法,。使其知其然更知其所以然,，方能逐漸提高其臨床工作中剖析問題、解決問題的才能,。

通過一個月的實習(xí),，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基礎(chǔ)掌握監(jiān)護儀,，呼吸機,，除顫儀，微量泵等的臨床運用和注意事項,，并能獨破實現(xiàn)核心靜脈壓的檢測,，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記載單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能,。最后均能通過實踐和操作技能測驗。

跟著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，進步電子儀器在臨床的廣泛利用,，這對護士也提出了更高的要求,，豈但要有高度的義務(wù)感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技巧,。我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能,，對臨床護理的整體素質(zhì)跟業(yè)務(wù)程度有所進步。實習(xí)進程中,，我懂得操作的目標(biāo),、意思，操作留神事項和操作不當(dāng)?shù)钠取π?，其次才曉得有的操作必需親自休會,，能力把握技巧，純熟控制方式和技能后才干在病人身長進行操作,。

在實習(xí)當(dāng)中,。我始終以捕風(fēng)捉影的觀點，嚴(yán)厲請求自己,，從一點一滴做起,，由于這是對患者、對本人,、對社會,、對迷信負(fù)責(zé)。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇五

醫(yī)生,，在大多數(shù)人眼里是一個很高尚的職業(yè),，因為治病救人，因為奉獻,。作為一名剛進醫(yī)院實習(xí)的學(xué)生來說,，我有太多的忐忑與不安，面對病人,，面對老師,，但也很慶幸，能看到很多東西,，能直接接觸感受,，一個家庭的悲歡離合、一個人的堅強與軟弱,，一名醫(yī)生,、一群醫(yī)務(wù)工作者、一個醫(yī)院燃燒不息著,。

有時候更讓人感動的是,，本不該屬于你的關(guān)懷落在你心坎，醫(yī)生便是。一直都有想做外科的想法,，或者說是大部分人想到醫(yī)生，首先想到的都會是外科醫(yī)生,，所以自己也會想在這樣的位置,，受人矚目。而在普外科實習(xí)了一個月,，有的更多的是心疼,，是感動，是感激,。

在普外科,，我跟的老師是郝老師。剛開始的時候很興奮,，因為可以看做手術(shù),，如果運氣好的話還可以做老師的助手；后來一天兩三臺手術(shù),，一天站7,、8個小時，還要開醫(yī)囑,，還要完成病例的書寫,。剛開始的時候我們什么忙也幫不了，而又湊巧老師收的病人又多,，所以就只能看著老師忙,，我們幫著打打小雜。一連一個星期郝老師都沒有回家,，一直留在醫(yī)院,，值班室或者醫(yī)院的員工宿舍，常常吃飯也不按點,，有時吃飯的時候吃一半,，值班室的門就被病人敲響了，問郝老師在嗎,。有幾次看著老師一邊吃飯一邊和自己兩歲的兒子視頻,，總覺得心里酸酸的。

有一次手術(shù),，一個23歲的男孩,，背部長了一個隆突性的腫瘤，需要手術(shù)切除,。術(shù)中原本是局麻下進行的,，后來情況不佳，轉(zhuǎn)為全麻下,。此時根據(jù)病史和手術(shù),，判斷腫瘤很可能是惡性的,，而且周圍已經(jīng)粘黏，但沒有病理結(jié)果支持,；而手術(shù)已進行了較長時間,。因為腫瘤邊界不清，很難切干凈,，主任建議盡快完成手術(shù),，郝老師卻堅持既然病人來做一回手術(shù)，躺在這個手術(shù)臺上,，不管以后會不會復(fù)發(fā),，但這次能切干凈就盡量的切干凈，把肉眼能看見的全切了,。所以,，手術(shù)又延長了1個小時。我沒有不贊同主任的意思,，因為每個人考慮的點不同,。我知道，郝老師是個追求完美的人,，用現(xiàn)在的流行語說,，就是有點強迫癥吧。但總覺得,，這點強迫癥,，讓醫(yī)院有了更多的人情味。

老師聳聳肩：早就習(xí)慣啦,，沒什么了,。

很簡單的回答，我卻覺得表達了很多,，早就習(xí)慣了把自己投入這份工作中,，早就習(xí)慣了這樣的責(zé)任與使命感，早就習(xí)慣了病人至上,、生命至上,。

每次去病房給病人換藥，病人之間就會笑呵呵的說,，郝醫(yī)生的學(xué)生又來換藥啦,。我們也笑著應(yīng)答。一次一老倆口說了句,，郝醫(yī)生是個好醫(yī)生吶,，你們倆小醫(yī)生跟著他也肯定會成為個好醫(yī)生的，我笑著給婆婆貼紗布，心里也深深的震撼著,，醫(yī)生做到這個份上是挺不容易的,。有病人惦記著自己的好，郝老師心里也特別滿足吧,。而我有這樣一個老師作為榜樣,，我也挺幸運的。出科了,，我想我會一直記著這樣一個個子不高，總是有一下巴胡茬的老師,。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇六

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)總算結(jié)束了,，這次的實習(xí)讓我覺得很難，經(jīng)過這段實習(xí)的時間,，整個人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強迫癥患者”,。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。

病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：

1,、患者的一般情況,。姓名，年齡,，職業(yè),，籍貫，住所等等,。

2,、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3,、患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況,。

4、患者的既往史,?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定,，患者是否有器質(zhì)性腦外傷,，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

6、精神科檢查,。意識障礙檢查,，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查,，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查,，有無自制力檢查,，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等,。

7,、量表測評，b超檢驗報告,，x光檢驗報告等等,。

據(jù)王健老師介紹，全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完,，其中任何一項沒有完成,，都要打回去從做，不能給患者確診,。

這部分的病歷謄寫要求介紹,，只占全部實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間,，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要,。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步,，才能給眼前的個案定性的問題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低,。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療，干系重大,。

在以往的教科書上,，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀,，心理癥狀,，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測評,。但是,。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面,。王教授在課堂上明確強調(diào)以下幾點。

1,、要凸現(xiàn)既往史,。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病,，肝性腦病還有腮腺炎,。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

2,、在個人史部分,。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到,。另外老師特別強調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細,，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里,，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。

3,、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無,。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告,。

以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調(diào)的部分,，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,，給人以嚴(yán)肅,，認(rèn)真，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度,。

在王教授結(jié)合病歷請來患者進行臨床教學(xué)時,，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多（因為有患者父母的補充在病歷里）這一點明顯讓患者感到吃驚,。

這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”,。

自己對能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點格外關(guān)注?！辈v報告”有感,，就是這么體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊,，我很可能就寫第一堂實習(xí)課上那個患者給我的印象了,，那個印象絕對鮮活,。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子?？墒悄莻€教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn),。我總覺得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn),，才能暗暗的滲透出科學(xué)對人的負(fù)責(zé),。這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力,。

通過實習(xí),，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點：

第一，要注意個人形象,。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過,，不過，相信很多局外人,，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然,，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起,，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高,，盡管整個病房誰都想支使你,，但是，咱不能自己把自己給看扁了,，更何況,，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生,，也沒有mm會在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的,。

所以，請注意你的形象,，從頭到腳,，從外到里，干凈整齊,，清爽精神,。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣,。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白,，每星期還能換兩次?？墒俏覠o論是拿奧妙,、汰漬還是白貓,，洗出來的始終都差強人意。因為,，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的,。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢,？我們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼,，（記住要用不褪色的筆）成功過幾次，不過后來也懶了,。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次,。

第二，請不要遲到,。這是個通病,，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習(xí)的,，本院的,，還是進修的。在心內(nèi)科實習(xí)的時候,，施教授曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué)7點進病房,，住院醫(yī)生7點半到，主治8點到,，（至于教授嗎——隨便你愛幾點到）

不過幾天之后也就不了了之了。現(xiàn)在雖不要求早到,，但底線是不要遲到,。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會管你,，有很多帶教也是遲到的楷模,。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎,？早飯吃的什么,？”，有時還可以幫帶教把早飯買好,。這樣,，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的（這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習(xí)中發(fā)生的概率是很大的）,。

第三,，口袋里的東西,。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,，有希奇古怪的醫(yī)囑,、綜合癥、藥名和用法,，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié),，還有各種各樣的電話、qq號碼,、電郵和msn,。這是你實習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂,、傷心,、欽佩和懷疑。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,，不好看,，容易丟，更重要的是,，被一些老教授看到了要狠狠k一頓的,，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆,。再次多半有手機,，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路,，那還了得,！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習(xí)！口袋里最好再裝一只固體膠水,，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇,。病房里確實是經(jīng)常找不到膠水的。

第四,，如果可能的話（我強調(diào)的是如果可能,，因為這屬于小概率事件），在進一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,。事實證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的,！但是，還是有人做得到的,。在實習(xí)的時候,，一個小組的同學(xué)也可以經(jīng)常交流一下大家的心得體會，這不失為一個偷懶的好辦法,。因為一個組里一般總有個把強人的,。記得在呼吸科的時候,，俺們那絕頂聰明的組長就總結(jié)了一個關(guān)于咯血病人的臨時醫(yī)囑的口訣?！翱┭樵蚨?，收治入院查清楚。三大常規(guī)血尿糞,，b超胸片心電圖,。肝腎功能電解質(zhì)，血糖血脂血黏度,。結(jié)核抗體ppd,，胸部ct加增強。纖支鏡再加活檢,，實在不行開胸查,。”（具體字句記不清了,，比這個還精彩）組長還教我們用畫圖的辦法學(xué)習(xí)那復(fù)雜的心電圖,。所以，再次體現(xiàn)了分組的重要性,。一直心存感激能和組長共處了一年,，盡管期間經(jīng)常招人誤會。

臨床實習(xí)的幾個月來,，我接觸了許多黨員,，他們之中有教授、有住院醫(yī)生,、有護士,，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠,，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,，我們相差甚遠,。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精,。我們剛?cè)嵙?xí)的兩個月興致高昂,，什么事都搶著干，每天去得早走得晚,，漸漸地,，有些同學(xué)就堅持不住，開始遲到了,。而我,，雖然從不遲到,，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了,。想著剛?cè)嵙?xí)那會兒,，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,，我都會去看,，去摸，去聽,?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外,，其他的病人我都不怎么關(guān)心了,。是自己都知道，不用看了嗎,？應(yīng)該不是,。往往是自己以為知道了，其實還不知道,。醫(yī)學(xué)博大精深,，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,，這就需要我們多接觸病人,，多思考，多總結(jié),。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料,。在這方面，我還做得不夠,，今后我應(yīng)與病人多接觸,，對工作保持激情。

我這人最大的缺點就是不夠自信,。我對于自己的能力總是懷疑,，不敢主動爭取承擔(dān)某項任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù),，這使得我做事很被動,，失去了許多提高鍛煉的機會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里,，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會,，不利于自身水平的提高。在實習(xí)階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取,，因此今后我應(yīng)更加自信,，更加主動。

實習(xí)已經(jīng)好多天了,，對醫(yī)院和科室的整個運作都有了一定的了解?，F(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿,，換藥,，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用,。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ),，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用,，書本和實踐真的差別非常大,，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前,，都是經(jīng)驗用藥的,。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學(xué)過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西,，現(xiàn)在幾乎都還給老師了,。不過，我想,，如果經(jīng)常用,，應(yīng)該很容易記住。呵呵,，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧,，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習(xí)生的優(yōu)勢——倚小賣小,。帶組的老師很忙,，平時不是那么容易隨時請教。這個時候,，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了,，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊,，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時鍛煉身體了,。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我,，還教會我很多他們自己在實習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，讓我少走了不少彎路,。

第一次管床真的是沒有什么經(jīng)驗,，連輸液計劃都不會開,，病人說他一直拉肚子，我知道該給點收斂劑了,，但是具體用什么藥,，用法劑量都不知道，一切都得問,，一點點學(xué),，一點點積累。

今天我們老總給全內(nèi)科的實習(xí)生做了個小講課,。主要是教我們讀ct片,。以前都學(xué)過影像學(xué)的，所以聽起來也不那么費力,。平時科室里面經(jīng)常有疑難的病案討論,，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會很多,，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型,。對一個幾乎沒有臨床經(jīng)驗可言的實習(xí)生來說，要讀好片子,，真的不是一朝一夕就可以練出來的,。

實習(xí)了一段時間，在專業(yè)知識上提高了很多,，在人際關(guān)系也相處很融洽,。經(jīng)過這段實習(xí)，發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)的多好多厲害,，在實踐中不一定能照樣厲害,，主要要多做多學(xué)多問，實踐多了,，慢慢的就懂了,。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇七

3年的大學(xué)生涯中，我不斷的充實自己,，挑戰(zhàn)自我,。為實現(xiàn)人生的價值打下了扎實的基礎(chǔ)。在老師和同學(xué)的幫助下,，我具備了非常扎實的專業(yè)基礎(chǔ)只是,，并系統(tǒng)的掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。于此同時,，在不滿足與學(xué)好理論課的同時,，也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，我非常熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)中去,！我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展還有人類身心健康而奮斗一生,。進入大學(xué)一直是我的夢想,，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進入大學(xué)前,，腦子中想的是自由了,，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了,，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí),，面對周圍更多，更優(yōu)秀的同學(xué),，我打消了以前的念頭,，開始了進入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。

在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中,，我對醫(yī)學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣,，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點,，病理過程等,，為自己第二的臨床課打下了堅實的基礎(chǔ)，同時在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了許多困難,，但是在老師和同學(xué)的幫助下,，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并在自己的實際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實的運用,。

通過這一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅信但是的選擇是沒錯的,，今后我還要繼續(xù)努力,，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。

通過第一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),，我對第二年的專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了跟深更濃的興趣,，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力,，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識,，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的資料和知識,，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展,。

在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科,，外科,，婦產(chǎn)科，兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,，重點掌握了疾病的診斷和治療,，對一些常見病的特點，診斷,，鑒別及治療原則等更為重視,，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

深深的認(rèn)識到現(xiàn)在還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的,，對它還是不了解的,，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任,，還要在以后的工作中刻苦努力,，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻,，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻,。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)總結(jié)字篇八

很早以前，在我還沒有走上護理這條路之時,，看過一部電視劇《心術(shù)》,，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開的，所以最開始實習(xí)的科室就是神外,，我感覺榮幸之至,。

剛來到實習(xí)科室對于我們這些沒有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及；還好有護士長和帶教老師的耐心指導(dǎo),，幫助我們撥開云霧,，牽著我們走入臨床工作。第一天實習(xí)時什么都不敢,，但是又懷著期待和激動,，陳雪老師一開始并沒有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個動作并隨時抽問我理論知識,，在保證親自示范過幾遍后,，讓我在她的指導(dǎo)下開始操作；當(dāng)然我并不是一個很聰明的學(xué)生,，但幸運的是我遇到一個很用心的老師,，在出現(xiàn)錯誤的情況下老師會批評我讓我自己總結(jié),，在努力進步后老師也會給予鼓勵和表揚,，認(rèn)可自己,，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進的方向與堅持的目標(biāo)。

在2周的實習(xí)中,，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個時段該做好什么操作,，該做好什么治療，當(dāng)然這跟老師的規(guī)范教學(xué)和經(jīng)驗教學(xué)有密不可分的聯(lián)系,，所以每天的我都收獲滿滿,。

臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子,，在醫(yī)院醫(yī)護的中心是臨床病人,；在學(xué)校操作面對的是模型與書本，在醫(yī)院面對的是鮮活的生命,。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝,，來不及去思考，來不及去傷感,，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續(xù)護理的職責(zé),。

和臨床病患在一起的生活開心而又貼心,，隨著日子的推移,，我會記住哪一床的病人有什么特別的需要,，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼,，心里就會有一陣溫暖的氣流回旋,。

作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉(xiāng)入院治療,，我也同樣希望醫(yī)護人員會盡力救治,。作為醫(yī)療人員，現(xiàn)在的我更應(yīng)該恪盡職守,，對自己的工作勤勤懇懇,。醫(yī)者仁心其次仁術(shù)，實習(xí)的路漫漫,，我會在一點一滴中成長,，更好的為病患解憂療傷,，希望在醫(yī)療醫(yī)護的共同努力,，會有更多的人健康痊愈,。