時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

留學(xué)期間的計劃篇一

上學(xué)期，我組較好地完成了教學(xué)常規(guī)工作,，各年級的期末考試成績都呈正態(tài)分布,。其中六、七年級的成績較好,，八,、九年級仍需努力,。其次，我組積極參與校本研修活動,，兩個課題小組從制定計劃到中期的匯報,，始終做到群策群力，團結(jié)合作,。再次，我們根據(jù)學(xué)校要求,，自覺完成了組內(nèi)開課,、聽課、評課的工作,，互相學(xué)習(xí),、取長補短。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,，落實雙基。并延續(xù)上學(xué)期語文研討活動的主要內(nèi)容--在提高學(xué)生的閱讀理解能力上做深入的研究,。

（一）認真做好各項常規(guī)工作,，確保教學(xué)活動的正常開展。

1,、各備課組認真分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定教學(xué)計劃。定時,、定點開展活動,，認真作好記錄。

2,、備課活動中除統(tǒng)一教學(xué)進度,，教學(xué)要求以外，鼓勵組內(nèi)教師群策群力,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，分析和研究教法、學(xué)法,。力求在集體備課時多一點研討氛圍,，真正發(fā)揮集體的智慧。共同出好“周周練”的練習(xí)卷,，備課組長要做好分數(shù)的統(tǒng)計,，以及試卷的匯訂工作。

3,、加強輔優(yōu)補缺的實效性,，根據(jù)學(xué)生的不同情況實施分層教學(xué),。精選習(xí)題，努力使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高,。增加優(yōu)秀率,，提高整體合格率。

4,、認真書寫教案,，及時在備課組內(nèi)交流教學(xué)心得。進一步改進教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，提倡一課一得。

5,、每位教師要在組內(nèi)上一節(jié)課,，同時開展不同形式的聽課活動，每位教師不少于十節(jié),。并能及時與同伴交流,、共同反思。

6,、繼續(xù)做好資料上傳工作,，備課組長及時統(tǒng)計。

（二）繼續(xù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,，重視平時的積累,。

1、要經(jīng)常練字,?？墒褂镁氉直净虿贾眠m量的抄寫作業(yè)，要求學(xué)生用鋼筆書寫,。

2,、要多默寫?？衫妹抗?jié)課前的時間或“周周練”,，來鞏固識記的內(nèi)容，嚴格把好訂正關(guān),。

3,、要有適量的課外文言文的閱讀訓(xùn)練。每周一篇,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

4、要有寫作訓(xùn)練,。形式不限：課內(nèi)的大作文,，隨筆,，閱讀過程中產(chǎn)生的問題都可以作為訓(xùn)練的內(nèi)容。要求每周至少一次,。

5,、要有課外語言材料的積累?？赏ㄟ^剪報,、摘抄或其他形式來開展。

6,、要堅持課前練說,。做到每人每學(xué)期至少講一次，并打好等第,。

7、要充分利用閱讀課,。為提高閱讀課的質(zhì)量,，要加強學(xué)生的反饋。

（三）積極參與學(xué)校的校本研修活動,。

1,、本學(xué)期我組將繼續(xù)開展專題研究。根據(jù)目前研究的情況,，修訂計劃,，將專題與教學(xué)實踐更好地整合起來，充分體現(xiàn)其實效性,。以科研促進課改,、提升課改。

2,、做好六月份“評優(yōu)”活動的啟動工作,，實事求是地推選出優(yōu)秀的教師參加競賽。

3,、在提高學(xué)生的閱讀理解能力上做深入的研究,。將我組在上學(xué)期研討活動后制定的對策落實到課堂教學(xué)中，并在期中做一次階段小結(jié),，商訂修改或調(diào)整若干對策,。

（四）支持校刊及文學(xué)社的工作,。

1,、本學(xué)期由王月琴老師主管文學(xué)社的活動。主要采用扁平式管理方式,，開設(shè)豐富多彩的欄目,，加大宣傳力度,，以提高學(xué)生的寫作熱情。除每周二下午的拓展課外,，王老師還將在每周一至四中午開展文學(xué)社團的活動,。以期在王老師有序的管理、精心地培養(yǎng)下,，能使文學(xué)社的工作有一個新的突破,。積極參與各類征文活動，并盡可能將好的作文送到校外投稿,。爭取在下一次市級優(yōu)秀文學(xué)社團的評選中榜上有名,。

2、其他老師要配合文學(xué)社的工作,。要把寫作基礎(chǔ)好的學(xué)生推薦到文學(xué)社,，同時要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校刊,，有好的作文也應(yīng)及時推薦,。

（五）開展學(xué)生喜愛的語文活動。

1,、各年級確定活動開展的內(nèi)容,，制定活動方案并精心設(shè)計。

2,、活動期間做好資料的收集和整理工作,。

3、活動后及時小結(jié)反思,，以便今后不斷改進,。

本學(xué)期中，我組要將工作做實,、做細,，做好資料的收集整理工作，積極參加區(qū)優(yōu)秀教研組的評選,。

留學(xué)期間的計劃篇二

經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，對學(xué)生會秘書長這個職位已經(jīng)全面了解，并能夠完成各項任務(wù),。馬上就要上九年級了,，我將把工作轉(zhuǎn)移給我的助理，培養(yǎng)我的助理完成下學(xué)期的工作,。

現(xiàn)將計劃如下：

三,、 組織一次團日活動；

四,、 學(xué)期末做好團籍整理工作,；

五,、 做好團委、學(xué)生會的常規(guī)活動記錄,；

七,、 加強團的基層組織建設(shè)，以及團費收繳工作,；

八,、 負責(zé)學(xué)生會的各項籌備工作和學(xué)生會換屆工作；

九,、 學(xué)期末做好學(xué)生會評優(yōu)評先的工作,。

以上工作均主要由我的助理完成，我只負責(zé)指導(dǎo),。我相信我能戰(zhàn)勝各種困難,，努力地完成各項工作，超越以前的我,！

20xx-6-15

留學(xué)期間的計劃篇三

本著“以人為本,，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,，反映生物科學(xué)的新進展極其在社會中的廣泛應(yīng)用,。以學(xué)生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和也為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學(xué)》（七年級上冊）,。

2.首先分析學(xué)生,，由于是新組建的班級，有很多的外學(xué)校學(xué)生,，開學(xué)之初進行必要的學(xué)習(xí)方法說明和相關(guān)的要求,，以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí),。

3.在基礎(chǔ)年級加大實驗力度，注重技能和能力的培養(yǎng),，以學(xué)定教,，以學(xué)促教，在教學(xué)中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗,，結(jié)合研究體驗式教學(xué)法進行教學(xué),，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，研究學(xué)習(xí),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4.以活動隊和教學(xué)想配合,，相互促進,，相互影響，用活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。在教學(xué)中融入科普知識,。

5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè)，以及的調(diào)整進度,。

七年級教學(xué)進度大體是：

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物

第一節(jié)生物的特征

第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物1

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物圈1

第二節(jié)環(huán)境對生物的影響2

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響2

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡1

第二節(jié)觀察植物細胞1

第三節(jié)觀察動物細胞1

第二章細胞的生活

第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量1

第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫1

第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1

第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次1

第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次1

第三節(jié)只有一個細胞的生物體1

第四章沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物----病毒1

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類,，苔蘚和蕨類植物1

第二節(jié)種子植物1

第二章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)2

第二節(jié)植株的生長1

第三節(jié)開花和結(jié)果1

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第一節(jié)綠色植物的生活需要水1

第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑1

第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物1

第二節(jié)綠色植物對有機物的利用1

第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡

第六章愛護植被，綠化祖國1

本學(xué)期總課時為32課時,，其中授課30課時,，機動2課時，每周2課時

本學(xué)期共有三個單元,，十二章內(nèi)容,，探究實驗6個，實驗8個,，演示實驗4個,，調(diào)查3個，設(shè)計1個,。模擬制作1個課外實踐5個,。

學(xué)生要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本,，一本書,。

在書上繼續(xù)施行課任簽字方式。把平時的課堂表現(xiàn)以加減分數(shù)的形式加入到月考成績之中,。

課堂筆記改革：

要求學(xué)生寫生物作文,。題目自擬，運用比喻，擬人的方式,，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把知識點穿插其中寫生物作文,。

活動計劃：

1在生物學(xué)科上，繼續(xù)組建七年級生物活動隊每班級4人

2組織參加9月22日的黑龍江省小實驗家生物學(xué)科復(fù)賽

3組織參加11月份的第四屆“崇文杯”科普知識競賽文章

留學(xué)期間的計劃篇四

如果你打算去美國留學(xué),，最好在8到12個月之前就著手準備,。如果你是高中生，準備去上本科,。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計劃,。對于準備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說，從上大三開始準備比較可行,。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚,，以免貽誤申請和自己的前途。

在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間,，你應(yīng)該考慮以下問題：

你為什么要去美國學(xué)習(xí)?

哪一所大學(xué)是最適合你的?

你需要財政資助嗎? 先期預(yù)算一下花費會使你清楚了解自己的經(jīng)濟實力是否能負擔(dān)得起留學(xué)的所有花銷,。

找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限，確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗,，因為考試結(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校,。

報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗。

將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所,。

以下是一個秋季入學(xué)的計劃書樣本(時間均為估計值)：

8月

聯(lián)系學(xué)校,，獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息;

申請辦理護照。

9 – 12月

從當(dāng)前就讀學(xué)校獲得正式成績單;

請你的老師為你寫推薦信(兩封以上,，具體看學(xué)校要求,。);

向?qū)W校提交入學(xué)及財政資助申請資料;

確認成績單和推薦信已寄往學(xué)校;

參加必考測驗。

1 – 4月

必須在最后期限前提交申請,，最好盡早提交;

等待學(xué)校錄取通知書,，進一步了解你已申請的各所學(xué)校及其專業(yè)的優(yōu)劣勢,，包括教學(xué)質(zhì)量,，接受比例，位置,，學(xué)校大小,，花費，是否提供財政援助,，住宿條件,，學(xué)校科研實力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等,。

4 – 6月

收到學(xué)校錄取通知書,。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過比較學(xué)校排名，獎學(xué)金等,。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格,，這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。

回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀,，感謝他們給你這個機會,。

資金準備：將資金存入一個美國銀行賬戶;并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機票和其它生活費用。

安排住宿(校內(nèi)或校外)和醫(yī)療保險等事宜,。

6 – 8月

向美國使館提交簽證申請;

作旅行計劃;

確認你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準備,。

留學(xué)期間的計劃篇五

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標,。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,，多開口,。

我所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué)。共有69人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識,，是物理教學(xué)工作的重點。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察，實踐,，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識，能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

留學(xué)期間的計劃篇六

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

三,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力

四,、加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

五、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

六,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

七、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

八,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

留學(xué)期間的計劃篇七

xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念,，以“一天文化”為旗幟，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化,。堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,。關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展,。以xx年十大工作重點為目標,，創(chuàng)新地開展工作。

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化,。開展讀書、筆會,、演講,、談心活動，加強教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，生員俱增,、幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

（一）重點工作

1 ,、 服務(wù)好加盟園工作,。

2,、抓好“一天文化”及園內(nèi),、班級,、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化,、標準化,。

3,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

4,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動,。

6、開展好“六一”慶?；顒?。

7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮,。

（二）常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄。加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄,。按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

3,、加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,。堅持每周一篇教育隨筆。堅持在日常工作中練好基本功,。開展教師聽評課活動,。組織相關(guān)培訓(xùn)活動。積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通。多渠道,、多形式開展家教宣傳活動,。開好每期一次的家長會。

5,、充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作。

6,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

二月：

2月22日—2月26日：新生報名并完善相關(guān)登記資料,。

常規(guī)訓(xùn)練。

三月：

1,、 常規(guī)檢查,。教師教案展示評比。

2,、“我的好媽媽”親子活動,。

3、教師教案展示評比活動,。各班召開家長會,。

4、教師公開課評比活動。

5,、各班制定“六 一”節(jié)目方案,。

四月：

1、常規(guī)檢查,。

2,、教師教育隨筆展示評比。舉辦“愛心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會,。

3,、班級特色課程展示活動。

4,、驗收“六一”兒童節(jié)節(jié)目,。

5、“親近大自然”春游活動,。各班召開家長會,。

五月：

1,、常規(guī)檢查,。教師讀書筆記、讀書心得展示評比,。

2,、開展“母親節(jié)”主題活動。

3,、第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目,。

4、幼兒繪畫展,。第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目,。

5、“六一”兒童節(jié)文藝匯演,。

六月：

1,、常規(guī)檢查。

2,、以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比,。

3、家長開放日,。舉辦“父親節(jié)”主題活動,。

4、幼兒學(xué)期末考評,。

七月：

1,、學(xué)前班幼小分班教學(xué)。

2、教師公開課評比,。

3,、學(xué)前班畢業(yè)典禮的準備工作。

4,、學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

留學(xué)期間的計劃篇八

如果你打算去美國留學(xué)，最好在8到12個月之前就著手準備,。如果你是高中生,，準備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計劃,。對于準備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說,，從上大三開始準備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚,，以免貽誤申請和自己的前途,。

在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間，你應(yīng)該考慮以下問題：

你為什么要去美國學(xué)習(xí),？

哪一所大學(xué)是最適合你的?

你需要財政資助嗎? 先期預(yù)算一下花費會使你清楚了解自己的經(jīng)濟實力是否能負擔(dān)得起留學(xué)的所有花銷,。

找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限，確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗,，因為考試結(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校,。

報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗。

將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所,。

以下是一個秋季入學(xué)的計劃書樣本（時間均為估計值）：

8月

聯(lián)系學(xué)校,，獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息；

申請辦理護照,。

9 ?c 12月

從當(dāng)前就讀學(xué)校獲得正式成績單,；

請你的老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看學(xué)校要求,。),；

向?qū)W校提交入學(xué)及財政資助申請資料；

確認成績單和推薦信已寄往學(xué)校,；

參加必考測驗,。

1 ?c 4月

必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交,；

等待學(xué)校錄取通知書,，進一步了解你已申請的.各所學(xué)校及其專業(yè)的優(yōu)劣勢，包括教學(xué)質(zhì)量,，接受比例,，位置,，學(xué)校大小，花費,，是否提供財政援助,，住宿條件，學(xué)?？蒲袑嵙皣H學(xué)生服務(wù)是否完善等,。

4 ?c 6月

收到學(xué)校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀,，通過比較學(xué)校排名,，獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格,，這樣他們就可以開始為你的簽證做準備,。

回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個機會,。

資金準備：將資金存入一個美國銀行賬戶,；并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機票和其它生活費用。

安排住宿（校內(nèi)或校外）和醫(yī)療保險等事宜,。

6 ?c 8月

向美國使館提交簽證申請,；

作旅行計劃；

確認你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準備,。