在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

最是那難忘的表情作文篇一

把記憶的閘門打開，又回到那個噩夢般的夏天,。

九十六歲的太太被車子撞倒了,，骨盆骨折。病情一步步地惡化,。

我坐在沙發(fā)上,，努力地回憶著關(guān)于太太的一切……

童年，她是我的玩伴,，甚至可以同我追逐打鬧,，她可以用孩子的語言同我交流……我打扮成小護士，她就是我的病人,；我打扮成理發(fā)師,，她就是我的顧客；她教我折金元寶,、折飛機,；她偷偷給我買糖吃；她允許我喝她床邊她最喜歡的汽水,；她悄悄地在我的枕邊放壓歲錢……

可是,，這是童年，我現(xiàn)在已經(jīng)許久未見她了,，陪我玩鬧的太太倒下了,。一滴悲傷的淚滴在心中平靜的湖面上，漾起一圈一圈的痛,。

離開家,，同爸爸媽媽來到病房，走進去。

滿房的鮮花與我手中的汽水格格不入,，我慢慢走近病床,，看到了太太,。

太太膚色偏黑,，所以我看不出她臉色的好壞，但太太的精神遠不如從前了,。見我走近,，太太輕聲喚我：“囡囡，到這里坐,?！?/p>

我木訥地走過去，坐下,，不知說什么好,。許久，我開口問：“太太,，汽水,，喝么？”太太無力地擺擺手,，示意我不要,，我更加不知所措了，笨手笨腳地把汽水放下,，忽然很無知地問太太：“疼嗎,？”

兩三秒的寂靜，伴著其他人的抽泣,，太太笑了下,。那哪里是笑？比哭還難看,，皺紋都擠到了一起,，我從未見過那樣的笑，從前沒有,，后來也沒有,，不好看，很奇怪,?？粗苡H切，卻似乎很痛苦,。

太太笑著,，說不疼。

哭的人更多了,，聲音更大了,。

再后來,，太太走了，我很難受卻哭不出來,。也許在別人眼里,，我失去的是太太，但是在我的眼里,，失去的是朋友,，童年與我玩耍的朋友，長大被我冷落的朋友,，自己很疼怕我難受卻說不疼的朋友,。

那個表情，那個笑容,，是她對我無限的寵愛,，她隱藏著所有的疼也不愿讓我難過的寵愛。那不是最美的笑容,，但是我最難忘的笑,，是我想再看看的笑，是我再也看不見的笑,。

最是那難忘的表情作文篇二

你,，我的朋友，歲月沖不淡回憶,，時光改不了過去,，兩年沒有見你，你還好嗎,？是瘦了,，還是高了？忘不掉你的聲音,，忘不掉你的容顏,，忘不掉你善變的表情。

還記得嗎,？我的朋友,。曾經(jīng)，我們手拉手,，共同栽下的櫻花幼苗,，已長得枝繁葉茂。我們捧著兩杯熱茶,，就像捧著兩顆炙熱的心,，彼此傾訴著各自的

故事

我的朋友，你在哪呢,？

四月里的微笑

“有朋自遠方來,，不亦樂乎，人不知而不慍……”教室里傳來朗朗讀書聲,，映襯得校園內(nèi)外一片學(xué)海風(fēng)范,。坐在前排的你偷偷舉起書本，慢慢轉(zhuǎn)過頭來,，朝我明媚地一笑,，沾著霧氣,，漾著柔波,，似把我內(nèi)心的不安和害怕驅(qū)散了，我淺淺一笑,，哪知卻被老師看見了,。下課后，我和你從辦公室一起出來,，沒有被批評的不快與傷心,，只有你我如銀鈴般的笑聲，最是難忘那微笑,。

六月里的喜悅

六月是你的生日，簡簡單單，就我和你一起過,。逛街吃飯樣樣不少,，玩瘋了的你頗有李白的萬丈豪情，將整個

蛋糕

修理

九月里的苦笑

“滿地黃花堆積”,。說的正是秋天,，當我開學(xué)來到教室卻不見你的身影。放學(xué)后,，你來了,，握著我的手，撲進我懷里痛哭了起來,，哽哽咽咽地說我要轉(zhuǎn)學(xué),，我心里倏地疼了起來。你安靜了，擦干我的淚,，擠出一個笑臉對我說：“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”，我們還會相見的,。然后,，你哭著跑開了，我望著你的背影,，在陽光下若隱若現(xiàn),，直到消失，最是難忘那苦笑,。

一月里的重逢

父親工作調(diào)整,，我們搬了家，我敲響鄰居家的門,，希望他們能夠幫忙,。開門的是你，你見到我,，一臉吃驚,，我還沒有認出你，你佯裝生氣,，沒有理我,。我笑著說，是你,，你摟著我,，在我臉頰上啵了一口，問我怎么來的,。我解釋了,，你開心地說我們又能在一起了，你熱心地幫忙,，看著你忙碌的背影,，我笑了，也很是感動,，最是難忘那重逢,。

一顆心、一個夢,，近在咫尺,。直到現(xiàn)在，與你分別了近兩年,，櫻花樹下依舊放著兩杯奶茶,，一杯還是熱的,，一杯卻涼了……

我的朋友，你在哪呢,？

最是難忘那表情,，到了異地，形形色色的人,、形形色色的事,，你的表情卻永生難忘。

我悄悄地將這份情埋在心里,，藏在那個鮮為人知的角落……

最是那難忘的表情作文篇三

記憶深處,，永遠珍藏著那一閃而過的表情，失望而憤怒,。

飄雨的上午,，語文小考發(fā)卷后的壓抑與焦慮彌漫在偌大的教室，在雨的映襯下愈發(fā)透出幾分寒意,，如同冰冷厚重的洪流向我們壓來,。可未察覺到,，有一雙略顯黯淡疲勞的眼睛尖銳地逼視著我，如芒刺一般,。

我漫不經(jīng)心地擺弄著手頭的鋼筆,，如似身邊的壓力在筆的旋轉(zhuǎn)間悄然被交卸,。成績還不錯,，老師應(yīng)該會如往常般會以明亮剛勁，帶有些許贊賞的目光打量我吧,？

可事與愿違,，門被輕摔在墻上的聲音和語文老師包裹著失望的呵斥打破了平靜,，惴恐不安中,，我隨他一同到了辦公室,。他的眼神是渾濁了些許,，夾雜著工作造成的血絲,。

“你怎么會抄別人的試卷呢,，你怎么會忘寫作業(yè)啊,！我能看出,，你已經(jīng)張揚浮躁的不知道自己是誰了……”

漫長的靜默后，老師的質(zhì)問劈頭蓋臉地向我涌來,，我竟有些茫然和不知所措,。只見他面上的“川”字皺紋蹙成一團，構(gòu)成了峰巒般的凸起,，像在追問控訴著什么,。堅定有力的雙眸也瞪大些許，瞳仁內(nèi)映射著失望而略有落寞的光,，緊逼著我的心神,。嘴唇中微微的笑意此時已全部化為凝重，仿佛把我擠壓小了幾分,。他緊咬著牙,，沖我嘆了幾口氣，在我看來如小刀一般劃過我的心中,。整張臉上絲絲縷縷的失望與憤怒幾欲噴薄而出,。

我沉默了。那些在我心中漸漸變得不經(jīng)意,、不重要的細節(jié)，此時卻審判著我,，告誡著我,。

辦公室與談話室外打鬧閑聊的聲音仍久久不絕，教室內(nèi)正對著他人練習(xí)冊奮筆疾書的沙沙聲像是在嘲笑著他的失敗,，他努力的無濟于事,。

他的眉峰忽放松開來，“川”字紋路仿佛死寂了一般,，壓抑與無奈鋪陳在他臉上的每條紋路之中,。他繼續(xù)伏案批改著大摞大摞的作業(yè)，疲憊在他的眼神中如墨般暈染,。

我再也不想見到這表情,，心懷沉重的愧疚與不忍,。

我學(xué)習(xí)的動力便是在這悔悟中得來的，我在老師心目中的形象已不知成了什么樣子?；蛟S正是這憤怒而失望的審視，打破了我驕傲自負的枷鎖,，給予了我對學(xué)習(xí)的強烈期望與目標。直到現(xiàn)在,，我的心中還埋藏著這份淡淡的愧疚，鞭策著我前行,。