無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師新學(xué)期打算篇一
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),,以大力推進素質(zhì)教育為主題,,以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,,以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,強化質(zhì)量意識,,改革意識和規(guī)范意識,,與時俱進,努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。
二,、工作重點:
1、加強學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì),。
(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。
(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
2、加強教師新課程培訓(xùn),,確立新理念,。
(1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。
(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。
(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。
(5)教學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,,關(guān)注學(xué)習(xí)水平,更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,,幫助學(xué)生認識自我,,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
3,、定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,,互相學(xué)習(xí),,互相促進,,互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。
4,、加強課堂教學(xué)研究,,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,,創(chuàng)造性地使用教材,,用活教材,特別是一至五年級教材,,要根據(jù)新課標(biāo)理念,,重新組合,體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。
(2)改進課堂教學(xué),,努力體現(xiàn)新理念,課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,,展示自我的舞臺,,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐,,自主探究,、合作交流。
5,、加強教研組建設(shè),,開展課題研究和教研活動。
(1)開設(shè)教研課,,組織青年教師和骨干教師上示范課,,認真聽課和評課,要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié),。
(2)做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查,。
(3)落實教學(xué)檔案,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽,,促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。
(4)開展課題實驗活動,并做好實驗記錄,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師新學(xué)期打算篇二
一,、教材分析:
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:
(一)數(shù)與代數(shù)
1、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算,。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。
2、接近整十,、整百的兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。
3,、兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。
4,、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算,,兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,。
5、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算,,除法的驗算,。
6、分數(shù)的初步認識,,簡單的分數(shù)的大小的比較,,簡單的同分母分數(shù)的加法和減法。
7,、千克和克的認識,,相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算。
8,、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題,,求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題。
9,、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題,。
10、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律,。
(二)圖形與幾何
1,、長方形和正方形的基本特征。
2,、平面圖形周長的含義,,有關(guān)周長計算的簡單實際問題。
3,、生活中的平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,,軸對稱圖形的初步認識,。
(三)綜合和實踐
1,、周長是多少,。
2,、多彩的“分數(shù)條”。
二,、教學(xué)目標(biāo):
1,、聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關(guān)的計算經(jīng)驗,探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,能正確進行相關(guān)的口算,、估算和筆算,。聯(lián)系對四則運算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識,理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法,,增強所學(xué)知識解決實際問題的.能力,,聯(lián)系日常生活經(jīng)驗,認識千克和克,,初步理解分數(shù)的意義,,并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題。
2,、通過觀察,、操作初步認識長方形和正方形的基本特征,結(jié)合實例認識周長的含義,,并能測量簡單圖形的周長,,探索掌握長方形和正方形周長的計算方法,了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象,初步認識軸對稱圖形,。
3,、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算,簡單平面圖形的周長計算,,千克和克的認識,,以及“動手做”和綜合實踐,嘗試從多少,、長短,、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,,鍛煉實踐能力,。
4,、在用兩步計算解決簡單的實際問題,用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數(shù)加,、減法解決簡單實際問題的活動中,,初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法,體會同樣的問題可以有不同的解法,,進一步積累解決問題的經(jīng)驗,,逐步增強解決問題的策略意識。
5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
6,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
7,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
三,、教學(xué)措施:
本班學(xué)生,兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課時能積極思考,,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,,能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,,對位置、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。但個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,,今后要加強輔導(dǎo),。
1、深鉆教材,,領(lǐng)會教材編寫意圖,,備好課,好課,,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。
2.、改進課堂教學(xué),,加大課堂密度.運用激活練習(xí),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、了解學(xué)生,,因材施教,,及時反饋,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
4,、注意落后生的輔導(dǎo)工作,,力爭使他們逐步趕上來。
5,、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練,,并注意他們初步的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。
6,、虛心向其他教師學(xué)習(xí),取長補短,,積極參加教研教改活動,。
7、廣泛閱讀各類書籍,,不斷充實自己,,開拓思路。
8,、加強集體教研,,掌握上下兩個年級的知識銜接,深鉆教材,,了解教材的編寫意圖,。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。
9,、用好教材,,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強引導(dǎo),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師新學(xué)期打算篇三
這學(xué)期,,我繼續(xù)接任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,,我繼續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學(xué)方法,,塑造出一批善于思考、勇于實踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,,構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。 我計劃從以下幾方面進行:
首先在思想方面:
我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校,,擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,,熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),,起到表率作用,,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
其次在課堂教學(xué)方面:
我深知課堂才是做教師的根本,,是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法,,計劃從三方面進行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué),、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),。
“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流,。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,,使學(xué)生處于積極、活躍,、自由的狀態(tài),,能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。
“做數(shù)學(xué)”,,數(shù)學(xué)來源于實踐,又服務(wù)于實踐,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,,要不斷給予學(xué)生實踐的機會,讓學(xué)生在動手動腦中操作,,在實踐中體驗數(shù)學(xué),。通過實踐活動,,可以使學(xué)生獲得大量的感性知識,同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)生求知欲,。
“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),,從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺,。這樣,,既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解,又能讓學(xué)生切實體驗到生活中處處有數(shù)學(xué),,體驗到數(shù)學(xué)的價值,。
最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全,、思想,、生活等方面的工作。
一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把教學(xué)工作搞得更好。