每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

檢討學(xué)生的檢討書字篇一

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),，

我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了。媽媽,，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了。

1 2 3 4 5 在這半月中,，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì),。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不

會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書字篇二

親愛的老師：

您好,！

今天,，我懷著愧疚與懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),。

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。＂人有失手,，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯(cuò)能改.善莫大焉＂,。雖然我的不良行為不是向老師與紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤.但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。

所以我愿意誠懇的接受老師對(duì)我的教育與批評(píng),。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心,，要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

我辜負(fù)了您的一番心血,，我深知,，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,，對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù),，影響班級(jí)榮譽(yù),！

2.影響個(gè)人綜合水平的提高，心得體會(huì)使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3.是我思想覺悟不高,，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,。

作為我沒能按老師的要求來,，覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理,，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)按老師說得來，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書字篇三

尊敬的李老師：

您好,！

我是您的學(xué)生：宋樂樂,，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),。剛踏入校門,，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得無故曠課,，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起,，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題,。我知道,，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒有做到,，事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，老師的教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,，如今大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已，深刻檢討,。我無故曠課是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,，而且讓老師很擔(dān)心，對(duì)同學(xué)也造成了負(fù)面影響,，曠課以后,，沒有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響,，以后我不會(huì)在無故逃課了,，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守,，不遲到,、不早退、不曠課,，若有事情一定先向您請(qǐng)假，提高自己的思想覺悟,，對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，不會(huì)因?yàn)橛X得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),，以后遇到事情我會(huì)冷靜處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊,，不會(huì)在像以前一樣沖動(dòng)行事,，這一點(diǎn)對(duì)于自己或是做人，還是做事都是很重要的,，我已深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，寫檢討，希望得到老師的原諒,，并且向老師保證以后不會(huì)在犯以上的錯(cuò)誤,。

希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心接受老師的批評(píng)和教誨,，同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監(jiān)督我,，提醒我,，我一定不會(huì)在讓老師失望了。

檢討人：xx

檢討學(xué)生的檢討書字篇四

在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí),，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大,，他們對(duì)小孩溺愛、袒護(hù),，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌,，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的,?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”,，為管好和教育好這部分學(xué)生,，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次,，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,，我沒有意識(shí)到，身為人民教師,，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中,，對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰,，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán),。

最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好,，都不能體罰,，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害,，學(xué)生犯錯(cuò)誤,，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育,，學(xué)生是教育出來的,，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德,，同時(shí)是我國教育法律,、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,，影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,，并造成惡劣的社會(huì)影響。

經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程,，這個(gè)過程急不得,，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及,。

如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機(jī)會(huì)，我保證,，在今后的教學(xué)工作中,，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級(jí),，謝謝,！ 此致

敬禮

xxx

xxx年x月xx日

檢討學(xué)生的檢討書字篇五

尊敬的老師：

您好!

感謝您在百忙之中抽空看我寫的的檢討書!xx月xx日周x晚上，本因去自習(xí)的我卻因下雨而放棄,，于是玩起了多月不玩的競技游戲,，還深深的陷入其中，以致被紀(jì)檢人員發(fā)現(xiàn),。剛開始我覺得特別不服,，但經(jīng)過反復(fù)思考后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的非常嚴(yán)重,，對(duì)于違反學(xué)校的規(guī)定,，放下這種錯(cuò)誤我檢討。

現(xiàn)在我為xx月xx日周x晚上我玩游戲這個(gè)錯(cuò)誤而檢討,。我知道現(xiàn)在說什么理由，都是在為錯(cuò)誤找借口,，都只是托詞,，而且這樣只會(huì)讓我更加慚愧與自我鄙視。現(xiàn)在我懷著愧疚與后悔的心情寫下這份檢討書,，每寫一字,，我就越發(fā)的感覺自己放下的錯(cuò)。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。其次做為大二的我,，更沒有為大一的新生做好榜樣，反而更可能影響到他們,，這令我深深自責(zé),。

雖然這是一次偶然發(fā)生的事，但讓我深刻明白自己的作風(fēng)正在一步一步走向深淵,。要不是這次的違紀(jì),，或許我會(huì)像“青蛙效應(yīng)”一樣，在游戲的安逸中漸漸步入死亡,，所以我應(yīng)該感謝紀(jì)檢人員對(duì)我放錯(cuò)的及時(shí)發(fā)現(xiàn),，而不應(yīng)該深深的報(bào)怨。

我知道在宿舍玩游戲這樣的行為,，極其的影響到了宿舍生活的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，對(duì)本宿舍及周邊宿舍產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良效果，而且這樣的行為發(fā)展下去終將是害人害已,。三國劉備文曰：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”?！俄n非子.喻老》中有言：“千丈之堤,，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室,，以突隙之煙焚,?！边@些典故都深深的在告戒我們細(xì)節(jié)的重要性,，所謂一屋不掃何以掃天下。倘若沉迷在虛擬游戲中,，把珍貴的時(shí)間消耗在空虛上,，這樣的做法是多么是愚昧,，多么的自欺欺人。

雖然也有人玩游戲,，但是我們不應(yīng)該向其學(xué)習(xí),，從一只蝴蝶引來的風(fēng)暴的“蝴蝶效應(yīng)”中我們就應(yīng)該明白，這種事情發(fā)展下去的嚴(yán)重性,，后果是多么的可怕的,。所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”，所以我堅(jiān)決不做那一顆老鼠屎的害群之馬。

通過自我反省,，我有了以下自我認(rèn)知并力求改正：

1.思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來;

2.提高違紀(jì)認(rèn)識(shí),，更要狠抓落實(shí)，并大力開展批評(píng)與自我批評(píng),。當(dāng)前,，學(xué)校正在全力推優(yōu)的高峰，我卻傳出了與之非常不和諧的聲調(diào)的敗風(fēng);

3.知錯(cuò)就改,，亡羊補(bǔ)牢,，狠抓落實(shí)。我要以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督;

4.通過這次事件，使我對(duì)提高自我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施有了進(jìn)一步發(fā)展,。我有決心、有信心使我學(xué)得更好;

5.做為一個(gè)有志氣和抱負(fù)的當(dāng)代大學(xué)青年,，一定要有良好的社會(huì)作風(fēng)與時(shí)代要求——樹新風(fēng),，講文明，遵紀(jì)守法,。而我自認(rèn)

也是其中的一員,，因此我這樣的行為無疑是給團(tuán)體抹黑，這是一種恥辱,，所以我一定會(huì)加以改正這個(gè)錯(cuò)誤,，而且不能不改。

終合以上論述,，或許我的文字表達(dá)的無法讓人信服,，我們都明白行動(dòng)證明一切，所以我接下來的行動(dòng)一定可以讓人們深信,。

檢討學(xué)生的檢討書字篇六

親愛的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了,，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢,？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真,。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī),？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小,，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑,，我改怎么辦,？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己,。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么,，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！老師,，在寫這檢討書的時(shí)候,，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢,？我百思不得其解,，最后，我得出了答案,，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話,，我感到抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了,，想真心悔過,。可是,，人總會(huì)犯錯(cuò)的,，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，我也挑戰(zhàn)不了,，因?yàn)椋何覕×耍瑥氐椎臄×?，是完?。±蠋熣f的話很對(duì),，不能破壞上課的紀(jì)律,。

可是,，由于我的一次失誤，而破壞了你上課,，我感到慚愧,，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的,，相信老師看到我的檢查,，看到我的態(tài)度，看到我的端正,，一定會(huì)原諒我的,。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長的打擊也是很大的,，家長辛苦賺錢,，就是讓我們好好讀書，可是,，我違背了他們的心愿,，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候,，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候,，是您，是您站了出來,，指出我的錯(cuò)誤,，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上,，做出了不平凡的事呀,，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我,，您好比我的再生父母,，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話,，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò),，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話,，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人,，如果我這樣，以后找工作,，哪個(gè)單位敢要我,，那時(shí)候，我該怎么辦,，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事,，一旦做了違法的事,，那時(shí)候誰能救的了我？答案：沒有,，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄,，我就沒有了前途,，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后,，也沒有什么用了,，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么,，不如死了算了,。

所以，是您,，您拯救了地球上的生命,，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤,，好比讓我重生了,，讓我重新做人了，我感謝您,！您對(duì)我實(shí)在太好了,，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出,，指出了我的錯(cuò)誤,，您好比在世觀音，不,，觀音算什么,？她能拯救我嗎？而您卻救了我,，您就是觀音的師父,，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您,，如果可以的話,，讓我叫你一聲：菩薩！

我一定會(huì)痛改前非,，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您,！請(qǐng)老師原諒我的.年少無知，畢竟我還未成年,，您大人不記小人過,，原諒我吧,！

檢討學(xué)生的檢討書字篇七

尊敬的xx：

盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè),，我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響；這種行為是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,；這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,。我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案,，我這樣做，看似在幫助他,，實(shí)際上是在害他,；而且，這樣也是對(duì)老師的不尊重,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,；同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)；同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,。

我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人,，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞；不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人,，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則；通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,。所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他,，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生。

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