每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
校園活動策劃書篇一
舞動青春
二,、目的：
經(jīng)過此次活動，濃厚學校文化氛圍,，豐富同學的課余生活,，發(fā)掘文藝人才，給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,，提高同學們的藝術欣賞水平,，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長,，將來為社會做貢獻。
三,、時間：
20__年x月x日晚上7：00整
四,、地點：
福建農(nóng)林大學校大禮堂
五、參加演出對象：
福建農(nóng)林大學交通學院藝術團成員
福建電臺987生活頻道主要成員
福建電視臺明日廣告之星
福建農(nóng)林大學校藝術團
福建農(nóng)林大學校武協(xié)
六,、各方供給的項目
987頻道供給項目：
1,、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙,、王琳,、阿礦)
2、晚會部分節(jié)目,，并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演
3,、現(xiàn)場的燈光音響和搭臺
5、供給晚會游戲獎品,，抽獎的所有禮品
起點供給項目：負責現(xiàn)場演員及模特的造型設計,、化妝，并參與發(fā)型秀,。
我方供給項目：
1,、維持現(xiàn)場秩序，包括前后臺及樓上的秩序,。
3,、晚會的部分節(jié)目，以及表演節(jié)目的服裝,，伴奏帶,。
4,、場地租借，及會場內(nèi)外條幅的布置
5,、節(jié)目單,、請柬、入場券的設計,、印刷,、派發(fā)。
6,、現(xiàn)場嘉賓飲料,，熒光棒及爆竹
7、現(xiàn)場攝影
校園活動策劃書篇二
1949年10月1日,，是新中國成立的紀念日,。百年艱辛，鑄就一個民主,、全新,、團結的中國。20__,，喜迎國慶__周年到來之際,，學校為豐富校園文化生活，展示我校學生風采,，增強同學們的愛國情懷,，教導處與德育部聯(lián)合舉辦五年級“愛我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽,，一起為祖國母親獻禮!
通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)學生民族自豪感,，調(diào)動每個學生積極參與的熱情,，真切感受演講藝術的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍,。
二,、活動時間：
1、活動時間為：9月24日-27日,。
2,、演講時間為：9月27日
三、活動年段：五年,、六年全體學生
1,、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,，增強民族自豪感,。
2、通過主題隊,、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛,。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪,。
4、學習收集有關資料,。
五,、活動主題：
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，每班制作一個精美畫冊(8-10頁),。
2、輻射兩個面：五年級開展“愛我中華”演講賽;六年級開展“說說祖國的變化”演講賽,。
3,、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,，形成熱烈迎接國慶的氣氛,。要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會,，舉行班級演講賽，推薦2名優(yōu)秀選手到學校參加校級演講比賽,。
六,、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,，如閱兵式,、文藝演出等。
2,、指導學生準備各項活動的參賽資料,，制作精美畫冊。
3,、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標語,、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
4,、創(chuàng)作演講稿,。
七、活動要求：
1,、活動期間,，每班制作一本精致畫冊。
2,、每班選派兩名選手參加演講大賽,，題目自擬。
3,、演講時間為3-5分,。
4、評分標準滿分為10分,。
七,、活動獎項：
每個年組評出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。
八、評委成員：
九,、評分標準：
演講評比分數(shù),，采用10分制，具體評分的分值分配如下：
1,、演講內(nèi)容(4分)
主題突出,，內(nèi)容正確，聯(lián)系實際,，結構嚴謹,、層次清晰，具有材料的新穎性,、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性,。
2、演講有聲語言(3分)
發(fā)音準確,，口齒清晰,，清亮圓潤，聲情并茂,、流暢悅耳,，富有變化，脫稿演講,。
3,、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富,，動作得體、大方簡練,，手勢自然,，服裝優(yōu)雅。
4,、整體效果(1分)
把握時間,，不超不少，觀眾共鳴,，掌聲熱烈,，效果良好。
校園活動策劃書篇三
1,、幼兒通過觀察,、思考及語言的交流，幫助小豬找寶貝,。
2,、幼兒能夠大膽發(fā)言，積極參與活動,，養(yǎng)成良好的聽說習慣,。
3.幼兒通過活動知道同伴之間要團結友愛，互相幫助,。
活動準備：
1.小豬的頭飾,、信封4個。
2.標記卡1張,。
3.棒棒糖每位幼兒1個,。
活動過程：
一、情景表演導入活動,。
老師："今天,，我們班來了一位小客人，我們把它請出來吧,。"(小豬嚕嚕上場，由教師扮演,。)小豬的情境表演："小朋友們好,，我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見了,，小朋友能幫我找一找,。我的寶貝是什么呢，它就藏在這個信封里,，我把它交給老師,，等小朋友幫我找了寶貝,，我就和大家一起分享，好嗎!"(小豬說完退場,。)
二,、出示信封，幫小豬找寶貝,。
1.出示圖1,，找圓形寶貝。
老師："我們開看看,，信封里的是什么?"(拆開信封出示"○",，讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。
老師："原來,，嚕嚕的寶貝是圓圓的,，那我們來說一說你知道的圓圓的東西。"老師提要求："請小朋友動動腦,，想好后舉手告訴我,。"(幼兒自由表述自己的想法。)
2.出示圖2,，找好吃的東西,。
老師："嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬："快了，快了,，我要找的是這樣的,。"(小豬說完，出示"",。)老師："原來,，嚕嚕的寶貝還能吃呢，我們再來找一找,。"(老師用排除法,，將不是吃的東西的卡片取下來。)
3.出示圖3,，找好吃的甜甜的東西,。
老師："嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬："快了，快了,，我要找的是這樣的,。"(小豬說完，出示"",。)老師："嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,，吃在嘴里很開心。"(老師再次用排除法,，將不是甜甜的東西的卡片取下來,。)
4.出示圖4,，找好吃的甜甜的有根小棒的東西。
三,、玩游戲《找朋友》結束活動老師："因為我們幫助了小豬嚕嚕,，我們和嚕嚕成了的朋友，讓我們一起找朋友吧,。"教師,、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。
校園活動策劃書篇四
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感,。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,，調(diào)動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,，營造良好的校園藝術文化氛圍,。
活動主題： 祖國在我心中
活動對象：全體師生
活動時間: 20__年9月29日 20__年9月30日
二、活動準備：
各班布置教室 黑板板畫主題 懸掛標語 氣球,、彩帶若干
三,、活動內(nèi)容：
1. 出一期 祖國在我心中 為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成,。
2. 全校開展 歌頌祖國,、愛我中華 的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點,。
3. 評比標準：
(1)儀態(tài)大方,、著裝得體、動作適當,。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上，符合學生年齡特點,。
(3)普通話標準,、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味,，語氣,、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當,。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好,。
1. 以中隊為單位參加比賽,，各年級段分別評獎,，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,，二等獎2個,，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干,。一二等獎將設立獎金,，以資鼓勵。
2. 誦讀內(nèi)容積極向上,，頌揚美德,，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典,，表達自己對祖國的熱愛,。
3. 1-3年級可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦,。
4. 活動主要負責人及分工：
評委: __ __
統(tǒng)分員：__
會場布置：__(音響) __ __
校園活動策劃書篇五
活動目的：通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感,，調(diào)動每個學生積極參與的熱情,，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍,。
時間：9月30日14：00點
地點：___小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,，開幕式順延至國慶節(jié)后)
組織策劃：
藝術總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練,。負責人：年級組長(語文組長協(xié)助)
2,、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4,、信息技術支持負責人：
5,、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：
橫幅：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉_
每人寫上對藝術節(jié)的祝福語(兩人一個,，正反寫)負責人：班主任
8,、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：,、各塊負責人
9,、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年,，少年,，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始,。
3,、全體起立,，唱國歌。
4,、馬校長為開幕式致辭,。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：__)
6,、大隊長王中華宣布：“___中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”,。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入,，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié),。(音樂準備：王格格)
7、“祖國媽媽,，我愛您”千人詩歌朗誦會開始,。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱,。負責人：聞明國
9,、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10,、開幕式結束,，各班退場。
評獎辦法：
1,、設立年級組織獎若干個,。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方,、著裝得體,、動作適當。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上,，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準,、聲音洪亮,。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣,、語調(diào)適當;重音,、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然,。
(6)現(xiàn)場演出效果好,。
校園活動策劃書篇六
1、通過看看、說說,，感知春天的色彩,，感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法,。
2、能大膽表達自己對春天顏色的感受,，有細致的觀察力和豐富的想像力,。
3、有熱愛大自然,、熱愛春天的情感,。對美術活動感興趣，有大膽作畫的能力,，體驗美術活動的快樂,。
活動準備：
1、關于春天的花的教學ppt,，范畫一張,。
2、人手一張樹的軀干圖,、一張餐巾紙,，每組一份顏料。
活動過程：
1,、老師播放“春天”的教學課件,，引起幼兒興趣。
引導幼兒仔細觀看圖片,，說出看到的景物及特征,。
老師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
2,、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來,，示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。
老師：小朋友們真能干,，那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為,，我看見了綠綠的柳樹)老師引導幼兒模仿詩句。
老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?
3,、教師示范進行手指壓印畫,，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
老師：前幾天老師出去玩,，拍了一張好看的照片回來,。(出示范畫)老師：小朋友，你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎?鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。
老師講解手指點印畫的方法：伸出食指來,，指尖親親顏料,，再去親親小樹枝。
老師示范兩次,，請幼兒上前操作,，老師及時糾正幼兒不正確的方法。
老師：小朋友,，你們看地上還有許多的小草呢?怎么畫呢?
老師講解小草的畫法：親親大地——發(fā)芽,。(讓幼兒學習從下往上畫草的方法)
4、幼兒操作,，體驗創(chuàng)作的樂趣,，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察,，適時的加以指導,。
5、展示作品,，引導幼兒相互欣賞和交流,。
校園活動策劃書篇七
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2021年元旦將至,，為慶祝元旦佳節(jié),，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活,，活躍學習氛圍,，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2021年元旦晚會將以宏大的氣魄,、不凡的手筆,、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目,，集多種舞臺表演形式,，溶親情、友情,、師生情于一體,，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下,，競放芬芳,。
校團委會擬定主辦本次元旦晚會。
一,、晚會主題
“展示青春風采,、喜迎元旦佳節(jié)”
二、主辦與協(xié)辦部門
主辦：團委
協(xié)辦：辦公室、總務科,、學生科,、教務科、學生會,、各專業(yè)科組
三,、晚會時間安排
1、科組初選地點,、時間：由各科組決定,。
2、學校初選地點,、時間：x月x日星期日晚自修，多媒體一室,。
3,、晚會時間：2021年x月x日19：00---21：00
晚會地點：學校足球場舞臺
四、主辦及協(xié)辦部門工作職責
(一)辦公室
工作職責：
1,、通知的發(fā)放,。
2、打印工作,。
3,、車輛的安排。
(二)總務科
工作職責：
1,、負責晚會現(xiàn)場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝,。
2、保證晚會當晚安全,、正常用電,。
(三)學生科
工作職責：1、晚會當天的保安工作,。
2,、班主任工作的安排。
(四)教務科
工作職責：安排晚會當晚上課班級的課程,。
(五)團委
工作職責：
1,、晚會具體工作的實施。
2,、協(xié)調(diào)各部門工作,。
3、安排各專業(yè)科組工作,。
(六)學生會
工作職責：
1,、協(xié)助團委工作。
2、維持晚會當晚的紀律,。
3,、安排領導、嘉賓,、觀眾的座位,。
(七)各專業(yè)科組
工作職責：
1、對節(jié)目進行挑選,，并按時上報團委,。
2、保證上報節(jié)目的.質(zhì)量,。
3,、認真組織學生參加，維持本科組學生的紀律,。
五,、參賽對象
全校師生
六、節(jié)目選拔程序
1,、要求節(jié)目積極向上,，活潑新穎，貼近技校生生活,，能夠展現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代技工學校學生的風采,。
2、所征集節(jié)目形式不限,，可以是現(xiàn)代歌曲,、民族歌曲、舞臺劇,、民族舞,、現(xiàn)代舞、相聲,、小品,、器樂以及其他類型的節(jié)目。
3,、節(jié)目征集完成后將組織兩次節(jié)目審查,，第一次是科組審查，各科組上報3-5個節(jié)目;第二次是學校審查,，擇優(yōu)選用,。
注：(教職員工兩個節(jié)目、學生干部一個節(jié)目,。)
4,、節(jié)目上報時間及地點：x月x日之前,，各科組將入選的節(jié)目上報團委。
校園活動策劃書篇八
為進一步推動班集體建設年工作,，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設,，我校特開展“祖國,，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動,。
一,、活動主題：
“祖國，我為你驕傲;雅小,，我為你自豪!”
二,、活動時間：
三、活動內(nèi)容：
1,、低年級：“祖國,，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生,，人數(shù)根據(jù)情況自定,。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內(nèi)容,，活躍氣氛,，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作,、配音樂等不同形式,，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘,。
2,、中年級：“愛國、愛校,、愛班”紅歌大合唱比賽,，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式,，演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編,。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人,。
評分：要求符合主題,、健康向上,，整齊合拍、音準到位,，精神飽滿,、真摯感人，服裝統(tǒng)一,，組織紀律好,，上下場快靜齊，各班設指揮一名,，限由本班學生擔任,，如有特色，可酌情加分,。
3,、高年級：“愛國、愛校,、愛班”集體詩朗誦比賽,。以班為單位，人數(shù)不少于20人,。詩歌內(nèi)容健康向上,，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小,，我為你自豪”開展,，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘,。
1,、六年級學生統(tǒng)一穿著整齊，最好是校服,。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗,。
2、加強學生紀律禮儀教育,，注意會場秩序,，給予同伴喝彩，爭取組織獎,。
3,、比賽要求全員參賽。
4,、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名,。最佳組織獎1名。
5,、具體分工：
各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人,，評委評分,，當日分會場組織，各班節(jié)目串聯(lián),，主持詞的撰寫,。大隊部提供輔導小主持人的培訓。
6,、活動結束后,，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛(wèi)生打掃,。
7,、資料收集。整理材料上交少先隊,。
校園活動策劃書篇九
(3)發(fā)現(xiàn)學院內(nèi)更多的文藝人才,，為下一次文藝活動做好充分準備。
二,、活動主題：
(1)環(huán)境工程學院學生會內(nèi)部聯(lián)誼活動
三,、參與人員：
環(huán)境工程學院全體學生會成員
四、活動時間：三月中下旬
五,、活動地點：
大學生活動中心三樓多功能廳
六,、活動資料：
(1)向主席團申請并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和提議;
(2)對活動以各種形式進行宣傳;
(3)邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目,，表演節(jié)目能夠請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節(jié)目即可)
(5)在活動結束后能夠獎勵表現(xiàn)突出的同學;(可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才)
(6)活動的經(jīng)費,，服飾，場地布置等由商討決定,。
校園活動策劃書篇十
以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑,，對全體隊團員進行愛國主義教育,，引導學生愛國從愛家、愛父母做起,，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷,。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長
三,、活動安排
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日,，602中隊負責)
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽,。
朗誦內(nèi)容：
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章,。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練,，可穿插動作等其他藝術樣式,，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力,。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)
比賽順序：一至三年級，四至六年級,，期間由比賽工作隊員通知,。
活動步驟：
1、充分利用語文課,、班隊課或課余時間,，指導隊員們進行誦讀。
2,、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排,，參加校級比賽。
3,、誦讀要求：
(1)衣著整齊,，佩戴紅領巾，舉止大方,、得體,，充滿自信。(10分)
(2)使用普通話,，語速適中,，富有感情，輕重緩急合理,，聲音能傳達出文章,、詩歌的韻味。(35分)
(3)朗讀正確流利,，吐字清晰,，不破句，停頓恰如其分,。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作,。(15分)
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)
(6)上,、下場靜,、齊、快,。(5分)
評委安排：薄高,、沈輝、朱彥,、許芳,、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
四、協(xié)助配合：
1,、煩請總務處在賽前布置好比賽場地,。
2,、煩請金老師在比賽時全程攝影。
