每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
校園活動策劃書篇一
舞動青春
二,、目的:
經(jīng)過此次活動,濃厚學校文化氛圍,,豐富同學的課余生活,,發(fā)掘文藝人才,給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,,提高同學們的藝術欣賞水平,,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長,,將來為社會做貢獻。
三,、時間:
20__年x月x日晚上7:00整
四,、地點:
福建農(nóng)林大學校大禮堂
五、參加演出對象:
福建農(nóng)林大學交通學院藝術團成員
福建電臺987生活頻道主要成員
福建電視臺明日廣告之星
福建農(nóng)林大學校藝術團
福建農(nóng)林大學校武協(xié)
六,、各方供給的項目
987頻道供給項目:
1,、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙,、王琳,、阿礦)
2、晚會部分節(jié)目,,并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演
3,、現(xiàn)場的燈光音響和搭臺
5、供給晚會游戲獎品,,抽獎的所有禮品
起點供給項目:負責現(xiàn)場演員及模特的造型設計,、化妝,并參與發(fā)型秀,。
我方供給項目:
1,、維持現(xiàn)場秩序,包括前后臺及樓上的秩序,。
3,、晚會的部分節(jié)目,以及表演節(jié)目的服裝,,伴奏帶,。
4,、場地租借,及會場內(nèi)外條幅的布置
5,、節(jié)目單,、請柬、入場券的設計,、印刷,、派發(fā)。
6,、現(xiàn)場嘉賓飲料,,熒光棒及爆竹
7、現(xiàn)場攝影
校園活動策劃書篇二
1949年10月1日,,是新中國成立的紀念日,。百年艱辛,鑄就一個民主,、全新,、團結的中國。20__,,喜迎國慶__周年到來之際,,學校為豐富校園文化生活,展示我校學生風采,,增強同學們的愛國情懷,,教導處與德育部聯(lián)合舉辦五年級“愛我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽,,一起為祖國母親獻禮!
通過本次慶?;顒樱囵B(yǎng)學生民族自豪感,,調(diào)動每個學生積極參與的熱情,,真切感受演講藝術的快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍,。
二,、活動時間:
1、活動時間為:9月24日-27日,。
2,、演講時間為:9月27日
三、活動年段:五年,、六年全體學生
1,、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受祖國翻天覆地的發(fā)展,,增強民族自豪感,。
2、通過主題隊,、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛,。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,,為自己是中國人而自豪,。
4、學習收集有關資料,。
五,、活動主題:
1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,,每班制作一個精美畫冊(8-10頁),。
2、輻射兩個面:五年級開展“愛我中華”演講賽;六年級開展“說說祖國的變化”演講賽,。
3,、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,,形成熱烈迎接國慶的氣氛,。要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會,,舉行班級演講賽,推薦2名優(yōu)秀選手到學校參加校級演講比賽,。
六,、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,,如閱兵式,、文藝演出等。
2,、指導學生準備各項活動的參賽資料,,制作精美畫冊。
3,、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標語,、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
4,、創(chuàng)作演講稿,。
七、活動要求:
1,、活動期間,,每班制作一本精致畫冊。
2,、每班選派兩名選手參加演講大賽,,題目自擬。
3,、演講時間為3-5分,。
4、評分標準滿分為10分,。
七,、活動獎項:
每個年組評出一等獎1名,二等獎2名,,三等獎3名,。
八、評委成員:
九,、評分標準:
演講評比分數(shù),,采用10分制,具體評分的分值分配如下:
1,、演講內(nèi)容(4分)
主題突出,,內(nèi)容正確,聯(lián)系實際,,結構嚴謹,、層次清晰,具有材料的新穎性,、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性,。
2、演講有聲語言(3分)
發(fā)音準確,,口齒清晰,,清亮圓潤,聲情并茂,、流暢悅耳,,富有變化,脫稿演講,。
3,、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富,,動作得體、大方簡練,,手勢自然,,服裝優(yōu)雅。
4,、整體效果(1分)
把握時間,,不超不少,觀眾共鳴,,掌聲熱烈,,效果良好。
校園活動策劃書篇三
1,、幼兒通過觀察,、思考及語言的交流,幫助小豬找寶貝,。
2,、幼兒能夠大膽發(fā)言,積極參與活動,,養(yǎng)成良好的聽說習慣,。
3.幼兒通過活動知道同伴之間要團結友愛,互相幫助,。
活動準備:
1.小豬的頭飾,、信封4個。
2.標記卡1張,。
3.棒棒糖每位幼兒1個,。
活動過程:
一、情景表演導入活動,。
老師:"今天,,我們班來了一位小客人,我們把它請出來吧,。"(小豬嚕嚕上場,由教師扮演,。)小豬的情境表演:"小朋友們好,,我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見了,,小朋友能幫我找一找,。我的寶貝是什么呢,它就藏在這個信封里,,我把它交給老師,,等小朋友幫我找了寶貝,,我就和大家一起分享,好嗎!"(小豬說完退場,。)
二,、出示信封,幫小豬找寶貝,。
1.出示圖1,,找圓形寶貝。
老師:"我們開看看,,信封里的是什么?"(拆開信封出示"○",,讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。
老師:"原來,,嚕嚕的寶貝是圓圓的,,那我們來說一說你知道的圓圓的東西。"老師提要求:"請小朋友動動腦,,想好后舉手告訴我,。"(幼兒自由表述自己的想法。)
2.出示圖2,,找好吃的東西,。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,,我要找的是這樣的,。"(小豬說完,出示"",。)老師:"原來,,嚕嚕的寶貝還能吃呢,我們再來找一找,。"(老師用排除法,,將不是吃的東西的卡片取下來。)
3.出示圖3,,找好吃的甜甜的東西,。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,,我要找的是這樣的,。"(小豬說完,出示"",。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,,吃在嘴里很開心。"(老師再次用排除法,,將不是甜甜的東西的卡片取下來,。)
4.出示圖4,,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。
三,、玩游戲《找朋友》結束活動老師:"因為我們幫助了小豬嚕嚕,,我們和嚕嚕成了的朋友,讓我們一起找朋友吧,。"教師,、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。
校園活動策劃書篇四
通過本次慶?;顒?,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感,。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,,調(diào)動每個孩子積極參與的熱情,真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,,營造良好的校園藝術文化氛圍,。
活動主題: 祖國在我心中
活動對象:全體師生
活動時間: 20__年9月29日 20__年9月30日
二、活動準備:
各班布置教室 黑板板畫主題 懸掛標語 氣球,、彩帶若干
三,、活動內(nèi)容:
1. 出一期 祖國在我心中 為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成,。
2. 全校開展 歌頌祖國,、愛我中華 的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點,。
3. 評比標準:
(1)儀態(tài)大方,、著裝得體、動作適當,。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上,符合學生年齡特點,。
(3)普通話標準,、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味,,語氣,、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當,。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好,。
1. 以中隊為單位參加比賽,,各年級段分別評獎,,各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,,二等獎2個,,三等獎4個,優(yōu)秀獎若干,。一二等獎將設立獎金,,以資鼓勵。
2. 誦讀內(nèi)容積極向上,,頌揚美德,,崇尚感恩,傳誦經(jīng)典,,表達自己對祖國的熱愛,。
3. 1-3年級可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠,4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦,。
4. 活動主要負責人及分工:
評委: __ __
統(tǒng)分員:__
會場布置:__(音響) __ __
校園活動策劃書篇五
活動目的:通過本次慶?;顒樱囵B(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感,,調(diào)動每個學生積極參與的熱情,,真切感受藝術節(jié)快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍,。
時間:9月30日14:00點
地點:___小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,,開幕式順延至國慶節(jié)后)
組織策劃:
藝術總監(jiān):
評委會成員:
活動準備:
1、各年級詩歌朗誦排練,。負責人:年級組長(語文組長協(xié)助)
2,、彩旗隊排練負責人:
3、主持:學生與老師各一名負責人:
4,、信息技術支持負責人:
5,、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人:
橫幅:江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人:葉_
每人寫上對藝術節(jié)的祝福語(兩人一個,,正反寫)負責人:班主任
8,、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:,、各塊負責人
9,、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人:
開幕式程序:
1、開場合唱《少年,,少年,,祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始,。
3,、全體起立,,唱國歌。
4,、馬校長為開幕式致辭,。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:__)
6,、大隊長王中華宣布:“___中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”,。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,,主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié),。(音樂準備:王格格)
7、“祖國媽媽,,我愛您”千人詩歌朗誦會開始,。
學生座位:以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人:
(2)三年級負責人:
(3)五年級負責人:
(4)二年級負責人:
(5)四年級負責人:
(6)六年級負責人:
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱,。負責人:聞明國
9,、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10,、開幕式結束,,各班退場。
評獎辦法:
1,、設立年級組織獎若干個,。
2、評比標準:
(1)儀態(tài)大方,、著裝得體,、動作適當。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上,,符合學生年齡特點。
(3)普通話標準,、聲音洪亮,。
(4)讀出詩歌的韻味,語氣,、語調(diào)適當;重音,、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然,。
(6)現(xiàn)場演出效果好,。
校園活動策劃書篇六
1、通過看看、說說,,感知春天的色彩,,感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法,。
2、能大膽表達自己對春天顏色的感受,,有細致的觀察力和豐富的想像力,。
3、有熱愛大自然,、熱愛春天的情感,。對美術活動感興趣,有大膽作畫的能力,,體驗美術活動的快樂,。
活動準備:
1、關于春天的花的教學ppt,,范畫一張,。
2、人手一張樹的軀干圖,、一張餐巾紙,,每組一份顏料。
活動過程:
1,、老師播放“春天”的教學課件,,引起幼兒興趣。
引導幼兒仔細觀看圖片,,說出看到的景物及特征,。
老師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
2,、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來,,示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。
老師:小朋友們真能干,,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為,,我看見了綠綠的柳樹)老師引導幼兒模仿詩句。
老師:你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?
3,、教師示范進行手指壓印畫,,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
老師:前幾天老師出去玩,,拍了一張好看的照片回來,。(出示范畫)老師:小朋友,你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎?鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。
老師講解手指點印畫的方法:伸出食指來,,指尖親親顏料,,再去親親小樹枝。
老師示范兩次,,請幼兒上前操作,,老師及時糾正幼兒不正確的方法。
老師:小朋友,,你們看地上還有許多的小草呢?怎么畫呢?
老師講解小草的畫法:親親大地——發(fā)芽,。(讓幼兒學習從下往上畫草的方法)
4、幼兒操作,,體驗創(chuàng)作的樂趣,,掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察,,適時的加以指導,。
5、展示作品,,引導幼兒相互欣賞和交流,。
校園活動策劃書篇七
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間2021年元旦將至,,為慶祝元旦佳節(jié),,也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化生活,,活躍學習氛圍,,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2021年元旦晚會將以宏大的氣魄,、不凡的手筆,、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目,,集多種舞臺表演形式,,溶親情、友情,、師生情于一體,,對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候,祝愿他們桃李天下,,競放芬芳,。
校團委會擬定主辦本次元旦晚會。
一,、晚會主題
“展示青春風采,、喜迎元旦佳節(jié)”
二、主辦與協(xié)辦部門
主辦:團委
協(xié)辦:辦公室、總務科,、學生科,、教務科、學生會,、各專業(yè)科組
三,、晚會時間安排
1、科組初選地點,、時間:由各科組決定,。
2、學校初選地點,、時間:x月x日星期日晚自修,多媒體一室,。
3,、晚會時間:2021年x月x日19:00---21:00
晚會地點:學校足球場舞臺
四、主辦及協(xié)辦部門工作職責
(一)辦公室
工作職責:
1,、通知的發(fā)放,。
2、打印工作,。
3,、車輛的安排。
(二)總務科
工作職責:
1,、負責晚會現(xiàn)場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝,。
2、保證晚會當晚安全,、正常用電,。
(三)學生科
工作職責:1、晚會當天的保安工作,。
2,、班主任工作的安排。
(四)教務科
工作職責:安排晚會當晚上課班級的課程,。
(五)團委
工作職責:
1,、晚會具體工作的實施。
2,、協(xié)調(diào)各部門工作,。
3、安排各專業(yè)科組工作,。
(六)學生會
工作職責:
1,、協(xié)助團委工作。
2、維持晚會當晚的紀律,。
3,、安排領導、嘉賓,、觀眾的座位,。
(七)各專業(yè)科組
工作職責:
1、對節(jié)目進行挑選,,并按時上報團委,。
2、保證上報節(jié)目的.質(zhì)量,。
3,、認真組織學生參加,維持本科組學生的紀律,。
五,、參賽對象
全校師生
六、節(jié)目選拔程序
1,、要求節(jié)目積極向上,,活潑新穎,貼近技校生生活,,能夠展現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代技工學校學生的風采,。
2、所征集節(jié)目形式不限,,可以是現(xiàn)代歌曲,、民族歌曲、舞臺劇,、民族舞,、現(xiàn)代舞、相聲,、小品,、器樂以及其他類型的節(jié)目。
3,、節(jié)目征集完成后將組織兩次節(jié)目審查,,第一次是科組審查,各科組上報3-5個節(jié)目;第二次是學校審查,,擇優(yōu)選用,。
注:(教職員工兩個節(jié)目、學生干部一個節(jié)目,。)
4,、節(jié)目上報時間及地點:x月x日之前,,各科組將入選的節(jié)目上報團委。
校園活動策劃書篇八
為進一步推動班集體建設年工作,,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,,增強少先隊員的集體榮譽感,進一步加強未成年人的思想道德建設,,我校特開展“祖國,,我為你驕傲;雅小,我為你自豪!”慶國慶系列活動,。
一,、活動主題:
“祖國,我為你驕傲;雅小,,我為你自豪!”
二,、活動時間:
三、活動內(nèi)容:
1,、低年級:“祖國,,我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽??梢愿鶕?jù)班級的情況,由班主任從班中選擇組隊學生,,人數(shù)根據(jù)情況自定,。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式,充實內(nèi)容,,活躍氣氛,,在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作,、配音樂等不同形式,,將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘,。
2,、中年級:“愛國、愛校,、愛班”紅歌大合唱比賽,,以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式,,演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編,。以班為單位組成合唱隊,人數(shù)不少于20人,。
評分:要求符合主題,、健康向上,,整齊合拍、音準到位,,精神飽滿,、真摯感人,服裝統(tǒng)一,,組織紀律好,,上下場快靜齊,各班設指揮一名,,限由本班學生擔任,,如有特色,可酌情加分,。
3,、高年級:“愛國、愛校,、愛班”集體詩朗誦比賽,。以班為單位,人數(shù)不少于20人,。詩歌內(nèi)容健康向上,,圍繞“祖國,我為你驕傲;雅小,,我為你自豪”開展,,以音詩畫的形式,時間不超過5分鐘,。
1,、六年級學生統(tǒng)一穿著整齊,最好是校服,。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗,。
2、加強學生紀律禮儀教育,,注意會場秩序,,給予同伴喝彩,爭取組織獎,。
3,、比賽要求全員參賽。
4,、各年段組獎項設置:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名,。最佳組織獎1名。
5,、具體分工:
各年段比賽活動由級部主任全權負責:安排主持人,,評委評分,,當日分會場組織,各班節(jié)目串聯(lián),,主持詞的撰寫,。大隊部提供輔導小主持人的培訓。
6,、活動結束后,,將活動材料整理交至大隊部,各年級組并負責場地的衛(wèi)生打掃,。
7,、資料收集。整理材料上交少先隊,。
校園活動策劃書篇九
(3)發(fā)現(xiàn)學院內(nèi)更多的文藝人才,,為下一次文藝活動做好充分準備。
二,、活動主題:
(1)環(huán)境工程學院學生會內(nèi)部聯(lián)誼活動
三,、參與人員:
環(huán)境工程學院全體學生會成員
四、活動時間:三月中下旬
五,、活動地點:
大學生活動中心三樓多功能廳
六,、活動資料:
(1)向主席團申請并聯(lián)系各部門,聽取各部門的意見和提議;
(2)對活動以各種形式進行宣傳;
(3)邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目,,表演節(jié)目能夠請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節(jié)目即可)
(5)在活動結束后能夠獎勵表現(xiàn)突出的同學;(可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才)
(6)活動的經(jīng)費,,服飾,場地布置等由商討決定,。
校園活動策劃書篇十
以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,,對全體隊團員進行愛國主義教育,,引導學生愛國從愛家、愛父母做起,,全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷,。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長
三,、活動安排
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日,,602中隊負責)
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽,。
朗誦內(nèi)容:
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章,。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當加分)。
誦讀形式:集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練,,可穿插動作等其他藝術樣式,,以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力,。
活動時間及地點賽前準備:9月1日-9月29日
比賽日期及地點:東校區(qū)9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始(多功能教室)
比賽順序:一至三年級,四至六年級,,期間由比賽工作隊員通知,。
活動步驟:
1、充分利用語文課,、班隊課或課余時間,,指導隊員們進行誦讀。
2,、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排,,參加校級比賽。
3,、誦讀要求:
(1)衣著整齊,,佩戴紅領巾,舉止大方,、得體,,充滿自信。(10分)
(2)使用普通話,,語速適中,,富有感情,輕重緩急合理,,聲音能傳達出文章,、詩歌的韻味。(35分)
(3)朗讀正確流利,,吐字清晰,,不破句,停頓恰如其分,。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作,。(15分)
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)
(6)上,、下場靜,、齊、快,。(5分)
評委安排:薄高,、沈輝、朱彥,、許芳,、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
四、協(xié)助配合:
1,、煩請總務處在賽前布置好比賽場地,。
2,、煩請金老師在比賽時全程攝影。