在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇一

您好,！

很感謝您能給xx一個學(xué)習(xí)的機(jī)會！

以前您也教過xx一段時(shí)間,，對他還是比較了解,。他確實(shí)有很多作為老師和家長都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長,，是應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任的,，就像專家說的一樣：沒有問題孩子，只有問題家長,！對這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲,，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。

正是因?yàn)槟踢^xx,，他自己十分清楚您平時(shí)對他們怎么樣,，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的,，他總認(rèn)為老師對他們好,，他們就可以隨便和老師開玩笑,，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動,，在這方面我們會加強(qiáng)對他的教育,。

也正是因?yàn)槟踢^xx，您也應(yīng)該相信他絕不是一個壞孩子,，他心地善良,，如果他知道同學(xué)有困難他都會回來央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動他都知道主動去伸出援手,，在街上看見一個老人的車倒了,，盡管是一車濕的豬腸豬肚，他也會不怕把自己衣服弄臟主動去幫忙把車扶起來,，他也很有熱情,，球場上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對是活力十足,，不遺余力,，全身心地投入……；他對朋友很講義氣,，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上,，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師,、家長,，朋友團(tuán)結(jié)友愛不是烏合之眾，拉幫結(jié)派,，而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵……,。他的這些缺點(diǎn),，我們作家長的確實(shí)也難辭其咎，我們今后會加強(qiáng)他禮儀上的培養(yǎng),，會多和他溝通,，幫助他正確認(rèn)識自己的錯誤，讓他能自覺自愿地改變,。

他的行為習(xí)慣比較差,，我們也在努力的糾正他。以您對他的了解,，對他缺乏信心,，我都能理解，畢竟有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的,，而要改變更不是一,、兩天的事,。我們做家長的，能保證的就是我們會用的愛心去關(guān)心他,，的耐心去給他講道理,；盡自己努力去管教他；責(zé)無旁貸地配合老師的一切工作,，盡量為老師繁忙的工作減輕負(fù)擔(dān),。

在此懇請老師您能給予他信心的同時(shí)，也能對他充滿信心,，也希望老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他,，關(guān)愛他。

衷心地謝謝您——老師,！

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇二

這是我第一次寫保證書，我保證,，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講,，我感到很抱歉,，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了,。

其實(shí),，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句,，但是,，老師沒有批評我。我想：您應(yīng)該早就知道我說話了,，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的,，那是因?yàn)槟嘈盼?在此，我不想掩飾自己的錯誤,，我一定會努力改正自己的錯誤的,，請您相信我!

不過，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作,，我感到真的是很慚愧,，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣,。

本來,，我應(yīng)該上課注意聽講，下課鉆研問題,，而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間!我對學(xué)習(xí)覺悟不深,，再寫保證書的同時(shí)，我真正意識到了我的錯誤,。所以,，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求,，并保證不會再有類似的事情發(fā)生,，望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事,，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚,，我感謝老師對我的教育,。

我真誠的接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切,，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

學(xué)生：梁雨欣

2011年4月11日

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇三

一、會議通報(bào)了前期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街工作情況,，提出了下步工作部署

(一)前期工作情況,。

動員會后，全區(qū)各鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、街、辦事處基本開始開展調(diào)查工作,，7月20日安山街勝利村開展試點(diǎn)工作,，市專班領(lǐng)導(dǎo)和專家,、區(qū)工作專班均到現(xiàn)場作技術(shù)指導(dǎo)工作，現(xiàn)場確答工作中存在的問題,。到目前為止,，安山街、鄭店街,、法泗街,、山坡街、湖泗鎮(zhèn),、舒安鄉(xiāng),、金口街、梁子湖風(fēng)景區(qū)開展比較好,，但還有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展或比較慢,。

(二)下步工作安排

要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、溝通,，爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)街政府領(lǐng)導(dǎo)的支持;加強(qiáng)宣傳工作,，利用廣播、電視,、通信,、標(biāo)語等方式，廣泛開展宣傳工作;處理好權(quán)屬爭議問題,，搞好社會穩(wěn)定;每周上報(bào)工作進(jìn)度,，遇到問題及時(shí)上報(bào);加快調(diào)查進(jìn)度，爭取在9月15日前完成調(diào)查工作,。

二,、研究了在推進(jìn)實(shí)施和檢查中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題

(一)征收土地調(diào)查登記問題：已經(jīng)xxx、省國土資源廳批準(zhǔn)征收,、轉(zhuǎn)用,，但未完成批后手續(xù)，且未對農(nóng)民集體進(jìn)行補(bǔ)償?shù)耐恋?已批準(zhǔn)征收,、轉(zhuǎn)用,，并已與村集體簽訂了土地補(bǔ)償合同且已支付土地補(bǔ)償費(fèi)的土地;已進(jìn)行土地勘界工作，并已上報(bào),，但尚未批準(zhǔn)征收,、轉(zhuǎn)用的土地。以上三種情況的土地,，如何調(diào)查登記,。

會議議定：1、已取得建設(shè)用地批準(zhǔn)書或已取得征地批準(zhǔn)文件并簽訂了土地征收補(bǔ)償協(xié)議,，按協(xié)議規(guī)定全部和部分支付了補(bǔ)償費(fèi)用(該部分以村集體出具的證明文件為準(zhǔn)),，正在辦理征地手續(xù)(批后)的土地可確定為國有土地,。

2、已報(bào)xxx,、省國土資源廳批準(zhǔn)征收,、轉(zhuǎn)用，但未完成批后手續(xù),，且未對農(nóng)民集體進(jìn)行補(bǔ)償?shù)耐恋?，只按集體土地調(diào)查并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可不登記發(fā)證,。

3,、已進(jìn)行新增建設(shè)用地上報(bào)，但未取得xxx,、省國土資源廳批準(zhǔn)文件的,，按集體土地設(shè)宗調(diào)查、登記發(fā)證,。

(二)相鄰權(quán)屬單位均認(rèn)同第二次土地調(diào)查確定的權(quán)屬界線,，但現(xiàn)狀地物已發(fā)生較大變化，原界線和界址點(diǎn)位與現(xiàn)狀地物不能一一對應(yīng),，《權(quán)屬調(diào)查表》如何填寫,。

(三)堤防與灘涂確權(quán)問題。

1,、堤防用地分別有國家出資修建的主干堤,、歷史防洪修建的民堤，同時(shí)在防洪堤兩側(cè)分別修建了防浪林和綠化帶,，村農(nóng)民集體對民堤,、防浪林和綠化帶主張土地權(quán)利。

2,、長江堤外的部分灘涂長期為農(nóng)民集體耕種,、居住，并繳納了農(nóng)業(yè)稅和特產(chǎn)稅,，農(nóng)民集體主張土地權(quán)利,。

(四)為確保農(nóng)村集體土地所有權(quán)地籍調(diào)查的準(zhǔn)確性、現(xiàn)實(shí)性,，對20xx年4月以來土地的批,、征、供,、補(bǔ)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新，需局信息中心提供相關(guān)數(shù)據(jù),。

會議議定：請示市局向市專班申請,，并出具工作聯(lián)系函,，要求市信息中心實(shí)時(shí)提供土地征用、土地供應(yīng)和土地登記方面的數(shù)據(jù)資料(電子數(shù)據(jù)),。

(五)金水農(nóng)場提出國有農(nóng)用地登記問題,。

會議議定：按市局要求參照東西湖區(qū)開展國有農(nóng)用地確權(quán)登記發(fā)證試點(diǎn)工作的辦法實(shí)施。

參加會議人員：

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇四

我錯了,！我在課堂上睡覺是不對的,。

我在課堂上睡覺不僅影響老師對同學(xué)們傳授知識，影響了老師的教學(xué)情緒,，影響了同學(xué)們的聽課效果,，辜負(fù)了老師對我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動,，也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間,。耽誤了學(xué)習(xí)知識的大好年華。

父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識,，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識,，不僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識,，今后做一個對社會有用的人,，可我卻在課堂上睡覺，這是很嚴(yán)重的錯誤,。

發(fā)生這種事主要是我在思想上沒有重視課堂的神圣和嚴(yán)肅性,，思想深處沒有端正”學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”這一基本觀點(diǎn)，沒有深刻認(rèn)識到老師教學(xué)的辛苦和父母的辛勞,。沒有為自己將來考慮,。今后我會端正思想，培養(yǎng)興趣,，徹底改掉這種壞毛病,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn),，為將來成為一個有用的人加油,！

希望老師和同學(xué)們原諒我，看我今后的行動,，監(jiān)督我,，幫助我改掉毛病，和同學(xué)們一起進(jìn)步,！

此致

敬禮,！

保證人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇五

1、遵照學(xué)校要求，堅(jiān)決做到不到危險(xiǎn)水域旁游玩,。

2,、堅(jiān)決不下溪流河灣、池塘及井邊和工地水池游泳,。

3,、不擅自邀請其他人下溪流河灣、池塘和工地水池游泳,。

4,、不到河灣溪流、池,、井邊等可能發(fā)生落水的危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,、戲水。

5,、在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下,，不避而不見或者盲目下水救人，我會采取大聲呼救或者報(bào)警等措施,。

6,、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車,。不在馬路上踢球,、跳皮筋、打鬧,、玩耍,。

7、遠(yuǎn)離高壓電器,，不在高壓線下玩耍,。打雷下雨時(shí)，不在大樹等易導(dǎo)電的物體下躲避,。

8,、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行,、玩耍,。

9、上下樓梯有序緩慢右行,，不擁擠,，不打鬧。不在教室里追逐打鬧,，不翻越門窗,。

10、不看不健康的書，不進(jìn)入網(wǎng)吧即娛樂場所,。不私自外出,，不與人口角斗毆。

11,、不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物,，在校期間沒有老師允許不得離開校園,。

12、不爬樹,、電線桿,，不到危險(xiǎn)的地方去。

13,、牢記父母親姓名及電話號碼,。

以上幾點(diǎn)我保證做到!

保證人：xxx

班主任簽名 ：xxx

家長簽字：xx

日期：20xx年x月x日

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇六

一，珍愛生命,，不斷強(qiáng)化自我意識的安全,。

二，不要騎一個過山車,，由并排的汽車,；不追車，登高車,，抓車,，而不是在道路上橫沖直撞，做自行車鈴鐺,，門,，鎖和完整。

三,，注意食品安全,，不要吃變質(zhì)的食物和水果，不要吃零食,，喝的混亂,，而不是在餐飲攤位無衛(wèi)生保證。

四,，沒有個人拉電線,，打電器；未標(biāo)示"觸電危險(xiǎn)"的地方和電源線一起玩,；不火,，玩火，燒。

五,，不要爬上學(xué)校圍墻,，教室和樹木，而不是爬上不安全的體育設(shè)施,；不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場,。

六，不逃學(xué),，曠工,，不進(jìn)入網(wǎng)吧，歌舞廳等娛樂場所,。

七,，或放學(xué)后的夜晚回家，留在外面,。

八,，而不是追逐的校園；不擁擠的樓梯或運(yùn)行,。

九,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不吸煙,，不喝酒,，不發(fā)，不穿奇裝異服,，不穿拖鞋上學(xué),。

十，而不是陌生人,，找不到從社會上有人打,，插座，麻煩不攜帶火柴,，打火機(jī),，刀具，棍棒和其他危險(xiǎn)物品入校,。

十一,，而不是別人的個人物品自動無敲詐勒索，盜竊,，破壞他人財(cái)產(chǎn),。

十二是不是有毒，有害,，高濃度的灰塵,；不到池塘,，水庫和河流游泳。

家長應(yīng)工作與學(xué)校緊密合作,，加強(qiáng)監(jiān)管,，使學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保安全,。

此致

敬禮,！

保證人；xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇七

由于山高谷深,，山路崎嶇,，天登的孩子不可能每天往返10多公里到學(xué)校上課，惟一的辦法就是住校,。

但學(xué)校又拿不出錢來為學(xué)生蓋宿舍，于是父母們就在學(xué)校前的一片山坡上為孩子們建起了一個個可供食宿的小木屋,。

久而久之,，就出現(xiàn)了一座擁有70多所小木屋，居住著200多位小村民的學(xué)生村,。

已有30多年歷史的學(xué)生村是天登最大的一個村,，全體小村民都是白族或傈僳族，這里有的小木屋已住過父子兩代人,。

孩子們每天除學(xué)習(xí)外,，還要自己生火、做飯,、洗衣服,。

從住進(jìn)學(xué)生村的第一天起，孩子們無論幾歲,，一切都得靠自己去料理,，否則就得餓肚子。

這里的孩子每天只吃兩頓飯,，上午10時(shí),，上完第二節(jié)課后，他們就要開始做早飯,，早飯吃完后,，下午6時(shí)才吃晚飯。

孩子們每天吃的米和蔬菜,，是每周從家里背來的,。

他們一周回去一次，每次來回的山路都要走四五個小時(shí),，所以糧食和蔬菜都得計(jì)劃著吃,。

學(xué)校還專門為家庭特別困難和兄弟姐妹多的學(xué)生蓋了個大伙房,。

雖說是大伙房，但開的全是小灶,，孩子們各用各的灶,，各吃各的飯。

一本字典對我來說,，想得到它簡直一點(diǎn)也不難,，得到它根本就不是我們的夢想。

沒有錢怎么買字典呢?于是一對兄弟倆只好利用周末時(shí)間到山上去采掘中藥,，采掘了整整一天的中藥材,，才只有一斤半，然后他們把中藥材拿來去藥材店里賣了,，一斤買六元,，一斤半的藥材，他們就賣了九塊錢,，嗨!真是可憐呀!還未可以休息一下呢,，他們還要拿這九塊錢到小縣城里買字典，而學(xué)校離縣城要走十二小時(shí)才能到,。

走啊走,，兄弟倆終于翻過了一座又一座的高山，來到了縣城時(shí),，找到唯一的一間書店了,，售貨員拿出了三本字典，第一本是最舊版的,，第二本是比較新版的,，而第三本是最新版的，當(dāng)然,，兄弟倆肯定是買了最便宜的那一本了,，也就是最舊版的那一本，然后,，他們高高興興地拿著夢寐以求的字典準(zhǔn)備回家了,。

當(dāng)他們走過一間小食品店的時(shí)候，弟弟卻癡癡地看著那些在吃東西的人,，這時(shí)哥哥知道弟弟餓了,，就拉著弟弟走到前面一點(diǎn)的買饅頭的地方，哥哥問："阿姨,，多少錢一個饅頭?""七角"阿姨說,，"七角?六角可以嗎?""好啦，好啦,，六角就六角,，要多少個?""兩個,，剛剛好剩下一塊二。

"買完要吃的東西,，兄弟倆就準(zhǔn)備跑回家了,，誰知天公不作美，一場突如其來的.大雨把他們回家的計(jì)劃阻斷了,，觀后感《《學(xué)生村》觀后感》(◆分享好文◆天快黑了,，他們只好在街邊過夜了，待明天一清早才趕回去上學(xué),。

第二天,，他們回到學(xué)校的時(shí)候，老師知道他們一整天沒回家,，感到非常生氣,，于是就把他們叫進(jìn)辦公室，問清楚原因,，并加以教導(dǎo),。

嗨…他們和我們相比，就像是天與地比,，非常非常的可憐!

當(dāng)影片將一幕幕展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我被深深地震撼了,。

是什么讓一個個孩子遠(yuǎn)離父母獨(dú)自求學(xué),，是什么讓他們?nèi)绱藞?zhí)著地堅(jiān)持?回答是對知識的渴望，對未來的希望,。

和他們相比我們這里孩子過得是王子公主的生活,。

他們每天有家人接送，甚至晚上放學(xué)時(shí)家人早已等候在校門口,，手里還拿著給孩子的吃的東西,。

就怕上了半天的課把他們的寶貝餓著了，可是盡管如此還是經(jīng)常能聽到家長到學(xué)校向我們老師傾訴孩子很不聽話,，回家不能及時(shí)做作業(yè),，還得在家長的監(jiān)督下才能把作業(yè)做完。

聽家長講孩子對待學(xué)習(xí)是如此無可奈何,，仿佛我的腦海浮出現(xiàn)了一張張無奈的小臉,，滿臉寫著我不愿意，我不想,，我不要,。

家長對此束手無策，可是卻滿懷期待,，望子成龍,，望女成鳳,。

何樹松的班主任李紹軍很快和魏星成了朋友。

25歲的李老師是學(xué)校聘用的合同老師,，雖然每月工資只有150元,，但也是李老師一家三口的主要經(jīng)濟(jì)來源。

一段時(shí)間以來,，妻子總和李紹軍吵架,，因?yàn)樗谛聦W(xué)期剛開學(xué)，走了15公里把自己的工資給了家境貧困的學(xué)生尹繼梅交學(xué)費(fèi);還因?yàn)樗獔?bào)考一年制師范,，只有這樣他才能轉(zhuǎn)為正式老師,。

這兩件事使妻子非常生氣，家里根本拿不出3000元錢供李紹軍上學(xué),。

在那個小山村人們是樸實(shí)的,，老師為了讓學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，拿出自己的工資為學(xué)生交學(xué)費(fèi),，而實(shí)際上老師也并不富裕,。

老師的這個舉動讓觀看影片的人為之感動。

在如今這個社會有多少人見風(fēng)使舵,，愿意攀高枝,。

可是真正關(guān)心，愛護(hù)貧窮的人卻沒幾個,。

有的人遠(yuǎn)離,，有的人熟視無睹。

人與人之間更多的是冷漠,，讓人感到的不是溫暖,。

在經(jīng)濟(jì)日益富裕的今天，我們?nèi)藗冎g沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的上升變得更加親近,，與之相反的是更加遙遠(yuǎn)的人心,。

學(xué)生村晚上沒電，惟一的一部電話常常風(fēng)一吹線就斷了,。

雖然天登1000米的山腳下就是瀾滄江,，但由于長年伐木使這里水土流失嚴(yán)重，守著大江卻常常在天旱少雨時(shí)喝不上水,。

村干部們想盡辦法為學(xué)校引水,，可是在最干旱的5月，學(xué)校還是斷水了,。

學(xué)校斷水后,，魏星每天都要和孩子們到山下3公里外的地方背水，背回來的水主要用來飲用和做飯,。

在學(xué)生村的生活很苦很單調(diào),，但和師生們生活在一起的每一天,，魏星都被感動著，師生們對知識的渴望與追求,，正是他苦苦尋找多年的一種精神：貧困鄉(xiāng)村的人們需要社會的幫助,，但更重要的是，脫貧還得靠他們自身的努力,。

學(xué)生村的師生在貧困面前堅(jiān)忍不拔的樂觀精神,。

一部影片給我們帶來了很多思考，從中也獲得了很多啟發(fā),。

該片觸及了中國鄉(xiāng)村教育的重大社會問題,。

與其說是講述了貧困，不如說是面對貧困堅(jiān)忍不拔的樂觀與奮發(fā)的精神,。

背景厚重,，剪輯流暢。

創(chuàng)作者對被拍攝者的情感投入也是該片成功的因素”

這是云之南人類學(xué)影像展對獲得”評委會特別獎“《學(xué)生村》的頒獎詞,。

正如評語所說,，導(dǎo)演魏星用影像忠實(shí)記錄了上個世紀(jì)90年代末期中國農(nóng)村教育狀況：教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，學(xué)費(fèi)偏高,，在農(nóng)村占比重最多"民辦教師"和"代課教師"生活的窘境!為什么一部99年的片子現(xiàn)在看來依然感染人,，因?yàn)樗涗浵乱粋€特定年代特定群體人的生活，記錄下一段歷史,，這大概就是一部優(yōu)秀紀(jì)錄片應(yīng)具備的素質(zhì),，能夠經(jīng)的起時(shí)間的磨礪!

《學(xué)生村》中孩子們的生活對我來說很親切，交不起學(xué)費(fèi)哭泣的母親,，何樹松與楊燦軍兩兄弟上山采藥賣錢，學(xué)生們偷偷跑出學(xué)?？翠浵竦那楣?jié),，讓我好似回到自己的童年時(shí)代，想起了我家鄉(xiāng)的那所小學(xué),。

關(guān)于99年的中國農(nóng)村教育狀況,，讓我們來看一組數(shù)據(jù)：從《義務(wù)教育法》頒布之后到實(shí)現(xiàn)“基本普及”之前的15年間總計(jì)有1億5000多萬少年兒童完全沒有或沒有完全接受義務(wù)教育——當(dāng)然其中絕大多數(shù)還是在農(nóng)村;每年全國有130萬的農(nóng)村少年在小學(xué)畢業(yè)后即走向社會成為“勞動力”;農(nóng)村青少年初中升高中的比例，從1985年的22.3%降到1999年的18.6%;1999年,，城市小學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)為1492.2元,，而農(nóng)村是476.1元，城市初中生的人均經(jīng)費(fèi)為2671.2元,，農(nóng)村是861.6元(來源于中國教育先鋒網(wǎng) 2004-02-04),。

由云南電視臺魏星于1999年執(zhí)導(dǎo)的紀(jì)錄片，記錄了云南大理白族自治州云龍縣一個名叫天登的特殊村落,。

村民的年齡在6~14歲之間,，約有200多人,。

他們?nèi)侩`屬于天登中心完全小學(xué)，而這群孩子們所聚集的村落也被人們稱作學(xué)生村,。

導(dǎo)演魏星用影像忠實(shí)記錄了上個世紀(jì)90年代末期中國農(nóng)村教育狀況：教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足,，學(xué)費(fèi)偏高，在農(nóng)村占比重最多"民辦教師"和"代課教師"生活的窘境!

該紀(jì)錄片獲得2003年云南影像展評委會特別獎,，頒獎詞對該片的評價(jià)是“觸及了中國鄉(xiāng)村教育的重大社會問題,。

與其說是講述了貧困，不如說是面對貧困堅(jiān)忍不拔的樂觀與奮發(fā)的精神,。

背景厚重,，剪輯流暢。

創(chuàng)作者對被拍攝者的情感投入也是該片成功的因素”,。

學(xué)生紀(jì)錄保證書篇八

1,、外宿生保證遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守《學(xué)生手冊》的各項(xiàng)要求,，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),。

2、外宿生必須保證按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)與各項(xiàng)集體活動,，不能無故曠課,，遲到，早退,。

必須嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，否則將按學(xué)生違紀(jì)處罰條款進(jìn)行處理。

3,、外宿生保證要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)安全自救知識,，提高自我防范、自我保護(hù),、自我解救能力,。

4、外宿生保證要自覺維護(hù)校外宿舍安全,。

不打架斗毆,，不聚眾鬧事，不吸煙,，不喝酒,，確保自身在校外的人身安全。

5,、外宿生要加強(qiáng)防盜意識,，要妥善保管自己的物品，嚴(yán)防丟失。

6,、外宿生保證服從學(xué)校,、房東、家長的管理,，遵守法規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到校,，按時(shí)返回住點(diǎn),。

7、外宿生保證遵守社會公德,，不沾染“黃,、賭、毒”,，不進(jìn)入電子游戲廳,、網(wǎng)吧及其它娛樂場所。

在校外不準(zhǔn)亂吃零食亂用餐,、飲生水,，注意防水、防火,、防電,、防人身傷害。

9,、外宿生在校外期間的所有安全,，由外宿生本人和家長負(fù)全責(zé)。

外宿生在校外發(fā)生的任何安全事故,、財(cái)產(chǎn)問題,，與學(xué)校無關(guān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,。

10,、校外居住學(xué)生保證如出現(xiàn)考試不及格現(xiàn)象、受到處分或平均學(xué)分績點(diǎn)低于2.0,，必須立即返回學(xué)校集體宿舍，集中學(xué)習(xí)生活,。

11,、本《安全保證書》簽訂后需經(jīng)南京市公證處公證后生效，公證所涉費(fèi)用由學(xué)生本人及家長承擔(dān),。

本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀并理解本保證書各項(xiàng)內(nèi)容,，對保證書的執(zhí)行無任何意見。

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20xx年xx月xx日