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大學(xué)生端午節(jié)活動策劃 學(xué)院端午節(jié)活動策劃書篇一

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高科學(xué)意識，促進人與自然和諧相處,。

二、活動目的：

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感受中國文化節(jié)日的特點,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵,，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

三、活動主題：

端午粽飄香,，六一快樂多

四,、活動設(shè)計

1、主題班會

對象：1——2年級

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗,；認識各種各樣的粽子；講屈原的`故事,；誦屈原的詩詞；動手學(xué)包粽子；等等,。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式,，下周二（5月27日）召開班會。

2,、手抄報

對象：3年級

要求：各班級舉行手抄報評比活動。

3,、實踐活動照片評比

對象：4年級

要求：

各班學(xué)生進行“情系端午”為主題進行包粽子活動,。

五、活動要求

1.認真部署,，廣泛宣傳

充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識,，認真部署，廣泛宣傳,，切實保證此次文化活動落實到位,，全部活動過程確保安全、有序開展,。

2.講求方法，注重實效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

大學(xué)生端午節(jié)活動策劃 學(xué)院端午節(jié)活動策劃書篇二

一、活動目的：

1,、讓學(xué)生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。

2,、通過活動了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、在活動中感受_傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

二,、活動準備：

多媒體課件、粽子(學(xué)生自備),、橡皮繩。

三,、活動時間：

5月28日。

四,、活動對象：

一(1)班,。

五、活動過程：

(一)活動序幕,。

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動,。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：(面對著男主持問)__，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、立夏節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等,。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品,，舉行一些特殊的活動,。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋,，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛,。

男：先別夸我,。我也來考考你：你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了,，讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧,。

女,、男(齊說)：話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是_民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，也叫“端陽”,、“龍日”、“夏節(jié)”,、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”,、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱不同,，但總體上說，各地_過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的,。

(二)端午故事。

女：端午節(jié)是_古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1,、《屈原與端午節(jié)》。

男：謝謝__給我們講的精_故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀念屈原,。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請__給大家講講這個故事,。大家歡迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》,。

女：__講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節(jié)有關(guān)的故事,，就請李思雪來說一說,。

3、《秋瑾舍身為_》,。

男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

(三)端午習(xí)俗。

1,、懸艾葉、菖蒲,。

女：過端午節(jié)，是_人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于地廣人多，加上許多故事傳說,，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗,。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲,、艾草，佩香囊,，賽龍舟，比武,，擊球，蕩秋千,，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒,，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等,。

男：__，你剛才說的菖蒲,、艾草是什么東西?

女：別著急,，我馬上請__和__給你介紹一下這兩樣?xùn)|西,。大家歡迎!(鼓掌)

男：原來菖蒲,、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候,，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2,、端午詩會。

女：端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。幾位小朋友給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌),。

(1)節(jié)令門端陽(清)李靜山。

(2)競渡歌(唐)張建封,。

(3)七律端午老舍。

3,、賽龍舟,。

女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

男：這還用說，就是賽龍舟嘛,。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?(播放《賽龍奪錦》)

女：說了半天，我都有些心癢了,，真想親身經(jīng)歷一下。

男：別急,，今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”,。(游戲：賽龍舟))

4、品棕樂,。

女：除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。

男：端午節(jié)吃粽子,，這是__的又一傳統(tǒng)習(xí)俗,。由來已久，花樣繁多,。

女：一直到今天，每年五月初,，_百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子，其花_品種更為繁多,。從餡料看，北方多包小棗的_棗粽;南方則有豆沙,、鮮肉、火腿,、蛋黃等多種餡料?？梢娢覈聂兆幽媳憋L(fēng)味有別,。

男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來,，在_盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國,。

女：說了這么多,，我肚子里的饞蟲都快爬出來了,。

男：別急，別急。我就知道你會這么說,。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧,。(小朋友和家長一起分享粽子)

男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結(jié)束,，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!

大學(xué)生端午節(jié)活動策劃 學(xué)院端午節(jié)活動策劃書篇三

活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶,，

也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因而更容易在淡化的過程中喪失,，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思,。隨著經(jīng)濟發(fā)展,，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機,，道德迷茫，是非糊涂,，黑白難辨,。原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失,，沒有了歷史,，失去了鑒別,。

活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，通過本次活動使同學(xué)們

進一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗,，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,，給端午增光添彩。增強同學(xué)之間的感情,，團結(jié)凝聚力。為同學(xué)們

創(chuàng)造一個相互交流的平臺,。

活動主題：感悟傳統(tǒng)，團結(jié)你我,。

活動時間地點：20____年6月6日 重慶市南岸區(qū)南山

活動流程：一.前期準備

1.20____年6月1號召開班會,，宣傳我們的端午節(jié)活動計

劃。做好人員統(tǒng)計,。

2.20____年6月1日前把活動場地安排好

3. 設(shè)計當(dāng)天活動游戲策劃，游戲性質(zhì),。闡明活動意義

(1).增強同學(xué)之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。

(2).增強當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注,，繼承和發(fā)

揚中華民族傳統(tǒng)文化,。

二.活動階段

1.確定集合地點(重慶工商大學(xué)校前廣場)。

2. 設(shè)立路線圖,，專人接送，提示注意安全,。確保人人安

全到達。

3.安排好每個班委帶領(lǐng)班級小組,。確保同學(xué)們無安全隱患。

4.除以上措施外,，我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)交流平臺的活動。以增強同學(xué)們對我們活動的好奇心,，從而加入我們活動,。

工作安排：(一),、宣傳工作

1,、班會上由班長李蝶思負責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動，并闡明此次活動的主題,、目的和意義。(為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強同學(xué)們的感情),。

2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責(zé),。 。

5,、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷,、李蝶思負責(zé),。 (二),、活動現(xiàn)場

1、對前來集合的同學(xué)進行指導(dǎo),。等待其他同學(xué)，以便集體出發(fā),，避免個人主義。關(guān)注大家安全由陳軍,、何澤敏,、張重舟負責(zé)。

2,、路線指引由李艷、譚天負責(zé),。

3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的積極性由李蝶思,、傳霞、李昕負責(zé)(注意活動的目的和主題,，不可偏離主題，控制住場面),。 (三)、返校工作

1.考慮到時間問題,，所以必須控制返校時間，以確保同學(xué)們的個人安全,。

2.到校后，要在校前廣場點名,，以確保每個人都安全返校。

大學(xué)生端午節(jié)活動策劃 學(xué)院端午節(jié)活動策劃書篇四

一,、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的.一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際,，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長,。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，還增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午,，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動,。

三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”

四、活動時間：20__年6月

五,、活動內(nèi)容,、形式,、時間,、要求：

1,、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（__負責(zé)）

2,、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日-6月11日)

包粽子、編制蛋袋或五彩繩,、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等,。（各中隊拍點活動照片，各班1-2張,，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給__老師。）

3,、端午節(jié)假期活動

1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子,、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動,。