在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生畢業(yè)典禮策劃書 大學(xué)生畢業(yè)典禮策劃書篇一

采訪對(duì)象：龍浩

王瑤

陳桂峰

劉彧瑾

石凌瑋

林倩

王小蘭

羅欣等,。

采訪人員：

組長(zhǎng)：曾雯

組員：彭夢(mèng)、李音,、朱華洋

“用你的翅膀給我飛”

這一專欄里,，有院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)畢業(yè)生的祝福,、希冀和感想。里面可以有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希冀,，有家長(zhǎng)回顧當(dāng)初送孩子來(lái)吉大的初衷，有學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己大四生活的一個(gè)向往等,。這一小組采訪對(duì)象比較寬泛,，組員一定要留意現(xiàn)場(chǎng)情況，找準(zhǔn)采訪對(duì)象,，計(jì)劃趕不上變化,，隨機(jī)應(yīng)變。

采訪對(duì)象：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(如田茂軍,、羅惠縉,、徐曉紅)

各專業(yè)老師(如唐生周)

學(xué)生家長(zhǎng)

學(xué)弟學(xué)妹

采訪人員：

組長(zhǎng)：李慧

組員：劉暉、吳金偉,、賀智強(qiáng)

“我的文院情懷”

這一專欄里,，重點(diǎn)體現(xiàn)的是我們的畢業(yè)生對(duì)文院的一份特殊感情，對(duì)文院的祝福,，對(duì)恩師的感恩,，對(duì)家長(zhǎng)的感謝，體現(xiàn)文學(xué)院本身的精神和魅力,，體現(xiàn)我們老師的風(fēng)采,，挖掘感人的小故事。

采訪對(duì)象：唐星興

左靜

譚云芝

彭姝

張賜福

羅湘香

張文杰

魏萍)等,。

采訪人員：

組長(zhǎng)：谷悅

組員：戴一菥,、彭雨昕、陶治國(guó)

“畢業(yè)典禮的文化內(nèi)涵”

這個(gè)專欄里,，側(cè)重點(diǎn)在于挖掘本次典禮和儀式的文化內(nèi)涵,。大家可以采訪老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)，詢問他們對(duì)儀式的看法,，尤其是在儀式的文化內(nèi)涵方面,。由于這個(gè)角度比較學(xué)術(shù)化，所以建議大家采訪時(shí)的對(duì)象要經(jīng)過挑選,，可能側(cè)重詢問老師對(duì)這個(gè)問題的看法,，并且可以結(jié)合我院自身的文化特色與內(nèi)涵，例如“求真,，向善,、完美”是如何體現(xiàn)的。

即內(nèi)容的主旨體現(xiàn)我院本次儀式的文化內(nèi)涵,，需要進(jìn)行詳細(xì),、深入的采訪，得到老師,、學(xué)生或家長(zhǎng)各個(gè)不同角度的答案,，再進(jìn)行寫稿，力求將儀式的精神內(nèi)涵闡釋清楚,，讓同學(xué)們明白畢業(yè)典禮不只是一場(chǎng)例行公事,，而是一次學(xué)院文化的內(nèi)涵展示，是文學(xué)院的精神符號(hào)象征,，更是一次畢業(yè)生在走向社會(huì)前的一次精神洗禮,。

采訪對(duì)象：張建永、田茂軍,、胡炳章,、陳文敏、吳曉,、劉晗,、林鐵、周海英等

還包括學(xué)生家長(zhǎng),、畢業(yè)生等,。

采訪人員：

組長(zhǎng)：廖夏緯

組員：梁蓓、唐偉,、吳昌釗,。

稿件要求：每個(gè)小組都是以花絮組稿的形式，每人至少兩篇花絮,。每個(gè)小組具體的采訪對(duì)象由組長(zhǎng)去負(fù)責(zé)安排和確定,，總之小組討論小組決策，采訪時(shí)注意結(jié)合小組的側(cè)重點(diǎn)和報(bào)道主題,，不要泛泛而談,。

注意：相關(guān)花絮完成后發(fā)到本組組長(zhǎng)郵箱,，組長(zhǎng)進(jìn)行組稿，經(jīng)檢查核實(shí)后組稿再發(fā)給徐佳,。

交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當(dāng)天采訪完后交稿,，斷網(wǎng)之前，發(fā)到組長(zhǎng)郵箱,。

大學(xué)生畢業(yè)典禮策劃書 大學(xué)生畢業(yè)典禮策劃書篇二

似水年華的追憶璀璨未來(lái)的憧憬——畢業(yè)生晚會(huì)

6月,，我們學(xué)院成功送走了一屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì)工作或者繼續(xù)深造,。我校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)將舉辦畢業(yè)生告別晚會(huì)，師生共聚一堂,，以表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望,，為他們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩(shī)章,，給大學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!這臺(tái)晚會(huì)的主題是“似水流年--年華的追憶未來(lái)的憧憬”,。記錄著學(xué)生青春的歷程，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。這是一個(gè)個(gè)心情的延續(xù)，是一個(gè)又一個(gè)情感的升華,，讓我們?cè)谶@里,，看到一個(gè)真實(shí)的我,，看到一個(gè)真實(shí)的你,，看到一個(gè)真實(shí)的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活,。同時(shí),，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí),、生活,、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告等,，讓在校的'學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,。

晚會(huì)以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧,，唯美,。

本次畢業(yè)晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。演出節(jié)目由本校學(xué)生報(bào)名參加,，形式不限,，主題鮮明,，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學(xué)生活貼近主題,。

交通工程系系全體師生

主辦單位：西華大學(xué)安德校區(qū)交通工程系

承辦單位：西華大學(xué)安德校區(qū)交通工程系系學(xué)生會(huì)文藝部

(一)籌備階段

1. 5月由各部門協(xié)助將主持稿,，節(jié)目?jī)?nèi)容安排好，選好演員陸續(xù)進(jìn)行排練

2.聯(lián)系畢業(yè)班,，收集畢業(yè)生特色照片,，成品由老師審核。

3.錄制微電影,。

4.購(gòu)買好需要的物品,。

5.節(jié)目彩排(暫定)進(jìn)行一次彩排，要求每個(gè)節(jié)目都必須穿好服裝,，帶好道具,，并且需要把晚會(huì)的整個(gè)流程都走一遍。重在讓每個(gè)節(jié)目適應(yīng)一下晚會(huì)場(chǎng)地,，時(shí)間上需要把握,，工作人員也要努力找出每個(gè)節(jié)目的一些不足，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里好好強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在晚會(huì)當(dāng)天發(fā)揮出最好水平,。

6.編排節(jié)目，制作節(jié)目單,，邀請(qǐng)嘉賓,，并確定好主持、燈光及禮儀人員,，做好相關(guān)培訓(xùn),。

(二)會(huì)場(chǎng)布置與準(zhǔn)備

1.召開一次會(huì)議安排各班及學(xué)生會(huì)的具體分工以及注意事項(xiàng)。

2.兩周前辦公室擬好晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品清單,，一周前需要采購(gòu)?fù)戤叀?/p>

3.開始彩排,，布置會(huì)場(chǎng)。清場(chǎng),，再次確定晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備,、音箱設(shè)備的安裝到位并進(jìn)行調(diào)試。做好最后準(zhǔn)備,。

1.主持人宣布晚會(huì)開始

2. 《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進(jìn)校的時(shí)候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息,，同時(shí)主演員們?cè)诒硌葜袔С鱿乱粋€(gè)節(jié)目。

3. 《匯合式演唱表演》：將平時(shí)傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱,，即一人首先上臺(tái)演唱,，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn),，漸漸走向臺(tái)上,，前一個(gè)演唱的人成為和聲,，每走出一位歌手便成為一個(gè)主唱，最后在臺(tái)上合唱,。

4.小品：主要是以搞笑帶動(dòng)氣氛為主,，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內(nèi)容積極向上,，互動(dòng)性需要很強(qiáng),。

5.快閃《dream high》：主要以動(dòng)作簡(jiǎn)單可以帶動(dòng)大家一起舞動(dòng)為特點(diǎn)。

6.游戲一：在入場(chǎng)前座位會(huì)安排成三個(gè)大組的形式,，留出兩條走廊,，走廊加上后面的空地，面對(duì)舞臺(tái)呈倒u字形,，這樣可以在走廊上設(shè)置關(guān)卡互動(dòng)游戲,，這樣可以讓游戲包圍觀眾，更有代入感,，更容易引起觀眾興趣,。

7.頒獎(jiǎng)典禮

8.游戲二：參照第六項(xiàng)。

9. 《那些年》第二幕——大二：大二已經(jīng)是在學(xué)校生活了一段時(shí)間了,，所以將以舞蹈,，歌曲，表演的形式表現(xiàn)出已經(jīng)熟悉校內(nèi)生活那些年,我們一起走過的日子的情形,，淺淺帶出下一個(gè)環(huán)節(jié),。

10. ppt視頻的形式回憶三年的生活

11.合唱《那些年》：演唱者先獨(dú)唱，漸漸減小音量,，旁白(或主持人),，用低沉溫柔的聲音，道出三年的感謝等等,，讓大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和旁邊的同學(xué)相互擁抱握手感謝,。