人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)寄語學生篇一

作為一個常人,即使身為你們的導師,年紀大過你們的父母,但是能夠比你們「預先想到」的話,其實也是有限得很;更何況歷經(jīng)這兩到三年的朝夕嘮叨和日夜轟炸,我所要說給你們的,要不是老生常談,便是早已作廢.那麼我為什麼還要在臨別之前重復羅唆呢

我要叫你們「珍惜緣分」.

這段話三年前就應該說了.但是如果沒有這兩三年的相處,這段話又要從何說起 我們班43位同學,被我教過兩年的有6個,兩年半的有1個,教了三年的占大部分,共有36個人,在我三十年的教學生涯中,你們是跟我「緣分」最深的一班.因為「緣分」深,我才要告訴你們「珍惜緣分」.人生中的人,事,物都不是偶然的,為什麼要叫你碰到,不叫他碰到,那就是有緣.即使只是一面之緣,或擦身而過,都值得珍惜;更何況要長久相處的家人,或共同打拼的朋友,我們就更應該在一開始的時候就珍惜,并且持續(xù)的珍惜,一直珍惜到終了:正如同我這三年來對你們所作的一樣.

我要叫你們「活在當下」.

這段話前些天我說過了,再說一遍正表示它的重要.人生是一段未知的旅程,開始了誰也不知道它的結束在哪里.因此,與其凄凄惶惶的追悔過去,擔心未來,不如扎扎實實的「活在當下」.因為你當下的每一分努力,都是你努力活著的證明;而這些努力,也都有它應得的收獲.這個收獲不在這里出,就一定會在那里出;不在今日得,來日就一定能夠得.這是天理.

晏子說:「君子贈人以言.」(《荀子.大略》:曾子行,晏子從於郊,曰:「嬰聞之:君子贈人以言,庶人贈人以財.嬰貧無財,請假於君子,贈吾子以言.」)

老子也說:「仁人者送人以言.」(《史記.孔子世家》:吾聞富貴者送人以財,仁人者送人以言.吾不能富貴,竊仁人之號,送子以言.)今天我就權充一個君子仁人,慎重的把這兩句話送給你們,祝你們的人生一路平順.

有人說,人生就像一場盛大的筵席,總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會,，當幾年之前我們一起赴宴的時候,，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束,。當我還在原地回想的時候,，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園,，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒,。

在這個陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去,，為著更好的宴會,，更多的熱鬧。

幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里,，憧憬著,。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開,，因為啊,，我實在舍不得。

畢業(yè)了,，你是不是還有很多的話要說,，是不是還有很多的心愿沒有實現(xiàn)，是不是還想對一起經(jīng)歷過這幾年的同學,，老師說一聲什么,？

愛情，友情,，還有眷戀的`校園!!

葉子的離開,，是因為風的追求，還是樹的不挽留,？

回首往昔的一暮暮,。

我們一起走過的,，一切留下的印在彼此的心里。

一個人和另一個人相遇的機率讓我們懂得了,。我們曾經(jīng)的快樂悲傷都使我們感謝,！ 朋友珍重！珍重朋友,！

相識是緣,，一生難忘的記憶！

畢業(yè)寄語學生篇二

那天,，我十五歲,。

那天，美好的初戀還在,，身邊談戀愛的朋友并不多,。那天，那天好像一切都在,。

我從小就在瀘州上學,，期間也從未換過學校，于是每年那天都能看到操場上成排的學長學姐們照相留戀,?？梢哉f感情就是玩人的，相聚離開都是時候,，沒有什么會永垂不朽,。

轉眼。不過我更愿意承認美好的都在從前,，因為你覺得美好的都是你已經(jīng)失去的,。

轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯,。

那天,，我經(jīng)過每間教室時都能聽到或看到“中考成功、人生成功”之類的口號或標語,。我是老師眼中的偏科生,，所以沒什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強加給我“混蛋”的砝碼,，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向,。不過我生性活潑好動，常常會違反校規(guī)班律,，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關緊要的位置,，無可撼動。

當時學校內大概分為兩派,，一派主張讀書升學,，一派主張瘋狂開心,，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機,，家長們的電話一一聊至深夜,，這使得各位家長的話費猛增到三位數(shù)，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經(jīng)濟危機感,。但家長與學生不同,，老師與家長大多是客套話，你推我來,，溫溫柔柔，處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的高尚素質,。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學校的車給刮傷了,，性質不同所導致的后果不同。

人心像算命,，十有八九不能信,。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學的專業(yè)詞匯說你，變著法的放你無地自容,，等到你臉皮貼地,，扯也扯不開時，老師走來：下不為例,，這樣,，寫個三千字檢討。

那天,，那天最多的就是笑臉,，微笑、大笑,、哭著笑,。

我們班常常是年紀倒數(shù)，理所應當?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械摹袄?。不過幸好我們這些“垃圾”會比老師們更會自娛自樂些,，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告,、動動嘴巴,，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想象當年老師們是如何面對著講臺下幾十陀“開心的垃圾”還講的興致勃勃,。

開心吧,，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活,，更無法高攀老師的高尚思維,。算了,，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活,。

那天,，那天我們是笑著離開的，還有不少人結伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲,。我留意了老師們的神態(tài),，搖頭嘆氣的人不為少數(shù)?；蛟S幾十年后我坐擁千億財富,，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認為是他當年教導有方,，而當年我是不是那些“拖后腿”的其中一個,，早就無人再提。

這天,，身邊沒談戀愛的朋友并不多,。

這天，我十七歲,。

這天,、那天……