無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

草房子讀書心得字篇一

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心,、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴,、紙月,、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征,、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景,。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,，但是孩子的心底還是純真的。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,，禿鶴為此做出了反常之舉,。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭,。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,，把自己頭上的帽子甩向了天空,，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽,，“就這樣,，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱,，但是，孩子還是純真的,。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,，他毅然站出來,，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍,，活靈活現(xiàn),。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可,，得到大家的尊重,。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,，從孩子的世界中體驗到了什么是真,，什么是純。

一個是身有殘疾的“禿鶴”,，另一個是美得讓人忍不住有保護欲的“紙月”,，紙月正如她的名字，是一個易碎品,，紙月的一手好字,，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲,，紙月的溫柔,，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒,。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美,。雖然紙月是個私生子,，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的眼中體驗到了什么是美,，什么是善。

而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子,，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠,，無法適應(yīng)新的生活,。在新的生活面前，他選擇了逃避,。他拒絕和同學(xué)交談,，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活,。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的,。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”,，希望得到別人的“招惹”,，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,，計劃著有一天逃離這個地方,。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后,，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,，細馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣,。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾?，小小的孩子確實承受的太多太多,。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾,，有求必應(yīng)的生活,。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，口袋里有各種各樣的零食,，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子,，肯定是孩子們的“孩子王”,，享受著無上的地位,，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,，天有不測風(fēng)云,，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗,，致使這個孩子的優(yōu)越感全失,。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是,，還是勇敢的承受了,。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,，但是孩子卻勇敢地站了起來,，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中，體驗到了什么是責(zé)任,，什么是力量,！

草房子讀書心得字篇二

讀完了《草房子》，我明白了,，童年就是一間充滿陽光的草房子,，她讓我們想起浪漫、溫馨,、純真無邪,，是一切美好的所在，她美得寧靜,、溫馨,、悠遠，而且永恒,。

《草房子》是一本兒童讀物,，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活,。小說通過禿鶴,、紙月、細馬,、杜小康四個同學(xué)性格特征,、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景,。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,，但是孩子的心底還是純真的。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,，禿鶴為此做出了反常之舉,。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控,，而錯失了“第一”的榮譽,，“就這樣，禿鶴用他特有的方式,，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱,。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱,，但是,，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,，得到大家的尊重,。可喜的是,，他還是有著強烈地集體榮譽感,，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來,，承擔(dān)起了這個重要的角色,，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn),。禿鶴在演出中感悟到了,，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重,。

每一個孩子的心都是純真的,，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真,，什么是純,。

一個是身有殘疾的“禿鶴”,，另一個是美得讓人忍不住有保護欲的“紙月”，紙月正如她的名字,，是一個易碎品,，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚,，紙月的笑聲,，紙月的溫柔，紙月的沉默,，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,，又如此的唯美,。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中,，并不影響紙月的善與美,。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美,，什么是善,。

而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里,，感覺到了被別人排擠,，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前,，他選擇了逃避,。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍,，開始了自己的放養(yǎng)生活,。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r,，他用笨拙的“罵人和打架”,，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒,。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,，計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,，養(yǎng)父病逝后,，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家,，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣,。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾?，小小的孩子確實承受的太多太多,。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾,，有求必應(yīng)的生活,。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，口袋里有各種各樣的零食,，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子,，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著無上的地位,，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物,。但是，天有不測風(fēng)云,，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失,。孩子不適應(yīng)是肯定的,，但是，還是勇敢的承受了,。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后,。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來,，繼承父業(yè),，在學(xué)校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中,，體驗到了什么是責(zé)任，什么是力量,！