無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇一
記一次活動作文1上星期四,李老師給我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)作文課上,,充滿歡聲笑語。
“叮鈴鈴,!“上課了,,我加快腳步走進教室,此時,,李老師正滿面笑容的看著我們,,說:“同學(xué)們,今天作文課的主題是記一次活動,。首先呢,!我們來玩一個游戲,名字叫:擊鼓傳花,。相信這個游戲大家都很熟悉吧,!但是到最后我給你們留了一個大驚喜。同學(xué)們你們準備好了嗎,?”我們回應(yīng)道”準備好了,!″
看,很多同學(xué)都在摩拳擦掌,,躍躍欲試了,,我的心中不免有了一絲緊張。
“咚咚咚,!”鼓聲響起,,游戲開始了。第一位同學(xué)飛快地把手中的花傳了出來,,不一會兒,,就傳到了我這兒。我傳給張博琳,,你看,,張博琳的眉毛多搶戲啊,!只見他的嘴里說:“快快快,!給!″眉毛如同要飛天一般,。“咚咚咚,!″
鼓聲由快到慢,,又由慢到快,,傳到韓文哲那兒了,董子涵說:″快快,!″可韓文哲就是不給她,,此時最搞笑的事情發(fā)生了:鼓聲戛然而止,韓文哲的表情僵在那里,,他已經(jīng)完全蒙了,。
全班先是愣了一下,很快反應(yīng)過來,,便是一陣哄堂大笑,。李老師神秘地說:”我們請這位幸運兒上臺?!屙n文哲挺著自己的將軍肚,,帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個東西,,竟然是一個手提袋,。韓文哲一愣,隨即笑了起來,,但馬上又僵住了,。原來是一個粉色手提袋。
他趕忙說:“老師我不要了,,這是個粉色的,。″老師哭笑不得:”給你包就不錯了,,還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧,!"誰知韓文哲得意地說:″接下來就展示一下我的真正技術(shù)吧!″只見他兩手一揮,,小眼一瞪,,耍了一個酷,全班又是一陣哈哈大笑,。
這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,,我嘗到了快樂的味道。
記一次活動作文2“瞧一瞧,,看一看,!走過路過千萬不要錯過!”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏,,義賣活動正火熱朝天的舉行著,,此次義賣活動,是為了給山區(qū)孩子獻一份愛心,。
瞧,,第一棟樓下面的“美食一條街”,,是一二年級同學(xué)開的,綠茵操場上三到六年級同學(xué)開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品,。中午12點50,,義賣活動正式開始了!各班的商鋪在班主任的指導(dǎo)下分工有序,,每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品,,如學(xué)習(xí)用品、圖書,、長毛絨玩具和手工藝品,,真是琳瑯滿目、豐富多彩,。
我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置,,幾張桌子和椅子,就組成了攤位,。不一會,,第一筆生意來了!一位阿姨走到我們攤位跟前,,拿起一本書看了看,,問:“這本書幾元錢?”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說:“7元,?!薄?元賣不賣?”“不賣,?!蹦俏话⒁谭畔聲瑴蕚渥吡?。眼看第一筆生意就要泡湯了,,售貨員立刻鼓動道:“誒,本來這本書原價要15元呢,!現(xiàn)在這里只賣7元錢,!便宜多了!”聽到售貨員這么一說,,那位阿姨又轉(zhuǎn)過身來,,翻了翻書,說:“那好吧,,我買了,。”“耶!”我們頓時歡呼雀躍,。
一股烤肉味漸漸傳來,,我頓時垂涎三尺,,把任務(wù)交代給樂樂后,,準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇,!各個攤位上的食品琳瑯滿目:有裹著紫菜的壽司,,擠上了淡黃色的沙拉醬,像圍上了一條彩帶,;有五顏六色的冰激凌,,配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉;還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚,。
整個“美食一條街”人頭攢動,,幾乎每個攤位上都排起了長隊。天哪,!人這么多,!不管了,為了吃到美食,,我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路,。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上,“阿姨,,羊肉串來兩串,!”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來,開始放肆大吃起來,。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時,,攤位上的商品已經(jīng)所剩不多了,義賣活動也已經(jīng)接近了尾聲,。推銷員們煞有介事,,個個使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客,,有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來:“大家趕緊來買呀,,買一送一!”
義賣活動圓滿結(jié)束了,,經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力,,商品只剩下了一兩件。這次,,我們班所得的愛心款為5百60多元,,這些錢對急需幫助的人來說,可能微不足道,但是表明了我們濃濃的愛心,。雖然每個人花的錢并不多,,但是大家可以通過此次活動體會到:在幫助別人的同時,就是收獲快樂的時刻,。
記一次活動作文3今天天氣十分寒冷,,厚厚的玻璃窗都關(guān)不住中“呼呼”的北風(fēng)。下午,,老師組織全班同學(xué)玩起了“擠暖”的游戲,。
老師將同學(xué)們帶到教室后面,大聲宣布:“現(xiàn)在全班分為ab兩隊,,靠墻站好,,哪隊擠出的人多,哪隊就為輸,!”這時,,同學(xué)早已摩拳擦掌,躍躍欲試,。只聽老師一聲令下,,兩隊同學(xué)奮力向?qū)γ鏀D去。有的撅著屁股,,有的鼓著腮幫,,有的用雙手推,有的用肘部頂……
你看,,b隊的葛磊同學(xué)正背對著隊員,,緊咬牙關(guān),臉憋得通紅,,雙手撐墻,,來了個“青龍擺尾”,以“迅雷不及掩耳”之式,,“啪”的一聲,,用屁股頂出了對方的一名隊員。這時,,a隊進行猛烈的還擊,。ab兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度,兩隊隊員都氣喘吁吁,,一會兒a隊隊員將b隊隊員擠成“肉餅”,,一會兒b隊隊員又將a隊隊員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”,,我們就是“搖籃”里的孩子,,一個個被搖得頭暈眼花,。最后,b隊終不敵a隊,,全軍覆沒了,。
雖然,游戲結(jié)束了,,但那歡快熱烈的場景,,仍在我腦海中回蕩……
記一次活動作文4在這鳥語花香的季節(jié)里,我們踏著春天的腳步,,展開了盼望已久的春游活動,。這次春游,,我們要去的是烈士塔,。
下午兩點鐘整,我們在學(xué)校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍前往目的地,。雖然是很漫長的一段路,,但在途中,我們并沒有感覺到一點枯燥乏味,,因為一路上都有鳥兒悠揚悅耳的歌聲陪伴,。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,有的發(fā)出“唧唧”聲,,有的發(fā)出“喳喳”聲,,各種聲音混在一起,匯成了一曲“鳥兒交響樂”,。幾只小鳥飛倦了,,落在電線上。藍藍的天空,,電桿之間連著幾痕細線,,多么像五線譜啊,!
好不容易到了山頂,,大家都長呼一口氣,仿佛卸下了幾噸重的包袱似的,。很快,,我們便投身到大自然當中:鳥兒飛行,,我們欣賞;花兒譜曲,,我們歌唱;水滴“滴答”,,我們傾聽......大自然中的一山一水,,一花一草,,一沙一石,一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴,。
接下來,,當然是我期待已久的“尋寶”活動啦,!我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,東望望,,西望望,,時不時撥開草叢看看,,可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏,,怎么也不肯和我照面。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎券兌來禮物,,我心里越發(fā)著急了,。我拼命地找啊找,撥開花叢看看,,刨開土壤瞧瞧,就連樹上也要爬去望一望,。終于,,功夫不負有心人,我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎券,,滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆,。總算沒有空手而歸,。
之后,,我便返回了原地,連忙用水沖洗了手上的土漬,,不顧一切地大口吃起帶來的食物來,。吃著吃著,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不在自己的位子上,,而是圍成一團,,聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎,準備搶答,。我也趕忙加入,,湊了這份熱鬧,。老師問:“新東西會變成什么?”“舊東西,!”大家異口同聲地答道,,說罷,又都不約而同地笑了起來,。問:......就這么講了好長時間,,校長來通知老師準備結(jié)隊回家了。大家排著整齊的隊伍,,帶著滿懷的好心情,,在金燦燦的余暉下,結(jié)束了這次難忘的春游活動......
記一次活動作文5每次的聯(lián)歡會,,都會引起我的思索,。這一年是不尋常的一年,我們經(jīng)歷太多太多的事情,。在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,,在這一年的最后一天,迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會,,它代表新的`一年,新的開始,。這次聯(lián)歡會與以往不同,,這回是以游戲為主。同學(xué)們在游戲中感受快樂,,增進友誼,。
“哈哈,哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了出來,,此刻,,我們班正在進行“打排球”的活動。拉花來當網(wǎng)子,,用氣球來當排球,。氣球著地算輸、氣球從網(wǎng)下穿過也算輸,、一個人不能連擊兩下,,如果連擊兩下也算輸。每個組都想為自己的組爭光,,于是大家拼命的不讓球落地,。贏得組發(fā)獎片,最后用獎片來換取禮物,。
“咦,,別落在我的手里!”大家都緊張不已,。此刻,我們班在進行“擊鼓傳花”的游戲,。游戲規(guī)則是:花落在誰的手里,,誰就上來表演節(jié)目。已經(jīng)有好幾個同學(xué)都被迫上來表演節(jié)目了,。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢!
接下來的活動更加精彩“夾氣球”,。游戲規(guī)則是:三名同學(xué)為一組,其中一個人掉下去或氣球掉了,、爆了便算輸,。游戲一開始,班上的氣氛就達到了極點,,旁邊的同學(xué)不停地喊加油,,似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。由于我們組十分急,,沒有找到訣竅,,都摔倒了下來。最終沒有獲勝,。
活動還在繼續(xù),,同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋……
記一次活動作文6“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,,同學(xué)們飛奔出了教室,,來到了操場上,做自己喜歡的活動,。有的跳繩,,有的玩花繩。,。,。但我還是最喜歡玩沙包。
我看見遠處有我們班的同學(xué)玩沙包,,而且我也參加了,,男生有一組,女生有一組,,俗話說:女生優(yōu)先嗎,!所以我們男生讓女生先來,女生上場了,,她們當然是想讓力氣大的來了,,有一個女生剛一扔,想扔給力氣大一點的,,不料被我們男生搶到了,,他傳給了我,,我用力一扔,哈哈,!進球了,,但她們也不服氣,也用力一扔,,不料又被一個高高的男同學(xué)接住了,,又有反擊的機會了,他一扔不小心偏離了一點沒進,,又該我來了,,我一扔,嘿,!又進了,,我多給男生爭臉呀!女生扔了一會也沒進,。,。。,。哈哈最后還是我們男生贏了,,男生進了8個,女生進了5個,。
叮鈴鈴,,叮鈴鈴。上課的時間到了我嗎都飛快的跑進了教室,。
這一場沙包比賽太激烈了,我喜歡這一場沙包比賽,!
記一次活動作文7記得去年的國慶節(jié)時,,學(xué)校組織在班里搞游園活動,。
這次游園活動,,項目有擊鼓傳花,拼句子游戲,,夾玻珠,,點鼻子,。最有趣的是夾玻珠和點鼻子了。
夾玻珠游戲開始了,,老師讓全班同學(xué)分成3個人一組比賽,,前幾個同學(xué)一上臺,就緊張起來了,,有些同學(xué)大聲叫喊,,有些在給比賽的同學(xué)加油,。終于輪到我比賽了,我心想:這些玻珠這么滑,,萬一我一個也夾不住,,就完蛋了。我看著身旁的兩個同學(xué),,他們似乎一點也不緊張,,而我的心里卻不停地跳動著,好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣,。受害不停地顫抖著,,生怕夾不到玻珠。游戲開始了,,我快速的拿起筷條,,開始夾,一開始緊張得一個也夾不到,,后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?,我有信心十足,不一會兒,,就夾了七八個,。這時,老師宣布我得了第一,,于是,,同學(xué)們高興的歡呼起來。
接著我玩了點鼻子游戲,,我興致勃勃地來到隊伍中排隊,,已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了,所以我只好排在隊伍的最后面,,耐心等待,。隊伍像流水一般,緩緩向前流動,,我真希望一眨眼就能輪到我,。此時,有一個同學(xué)已經(jīng)上場了,,只見他朝著小丑的鼻子走去,,摸到小丑的頭,有的摸到了小丑的眼睛,,也有的摸到了小丑的鼻子,。終于輪到我了,我緊張的朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑后,,我把書本拿開,,我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品,,而且很開心,。
游園活動結(jié)束了,我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,,高高興興地回家了,。
記一次活動作文8今天的下午第三節(jié)班會,我班舉行了一次猜字謎活動,。
老師首先宣布猜謎的要求,,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學(xué)請舉手回答,,猜對的,,請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了,。
老師出示第一個謎面:二山相連,,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說:“出”字,。老師搖了搖頭,說:“后半句是怎么說的呢,?”咳,!猜出便錯,我們怎么這么糊涂,。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,,突然,小英同學(xué)站起來說:“是‘仙’字”,。老師問:“為什么呢,?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連,。”同學(xué)們聽了哈哈大笑,。老師說:“這是山邊有人,。”我想著想著,,頓時恍然大悟,,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”,。老師微笑地點了點頭,。教室里頓時響起了熱烈的掌聲,。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是:一木口中栽,,不是困杏呆,。這有點難,同學(xué)們頓時沉默了,,教室里鴉雀無聲,。過了一會兒,有人說是困難的“困”,,也有人說是杏樹的“杏”,,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說不是困杏呆,,一定是錯的,。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,,班長澤華同學(xué)站起來大聲說:“我猜出來了,,是花束的‘束’字”。老師問他為什么,?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,,帶頭鼓起掌來,。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,,飛出了學(xué)?!?/p>
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中,。我覺得這次猜謎真有趣,。
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇二
記 一 次 獻 愛 心 活 動
來安縣三城中心校六(2)班姜敏
陽春三月,我們又迎來了學(xué)校的“學(xué)雷鋒活動月”,。每到這時,,我們學(xué)校都會組織一次獻愛心活動———去鄉(xiāng)敬老院看望孤寡老人?!發(fā)et’sgo!”輔導(dǎo)員李老師一聲令下,,我們舉著大隊旗,排著整齊的隊伍,,浩浩蕩蕩地出發(fā)了,。我們一路高歌,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命,,忠于黨······”
快到敬老院了,,我隱約聞到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。我正四處尋找著,,就聽到李老師高興地喊著:“到嘍,!”走進大門,我傻眼了,,一排排新瓦房,,一道道整齊的水泥路,道路的兩旁那挺拔的廣玉蘭樹,,正盛開著,。香氣原來就是它們發(fā)出來的。
我忍不住問:“李老師,,這是敬老院嗎,?怎么變化這么大呀?” “哈哈哈,,怎么不認識了吧,!”一位老奶奶自豪地說,“這是政府剛給我們蓋的新宿舍,!”
我循聲望去,,“呀,這不是劉奶奶嗎,?”我連忙沖上去摟著劉奶奶,。
“劉奶奶,我?guī)湍搭^吧,!您不是最喜歡我給您洗頭嗎,?” “不用你幫我洗了,我們新蓋了洗澡間,,想洗澡洗頭的,,每天都可以,這不,,知道你們今天要來,,我昨天剛洗過。走,,我?guī)闳タ纯次覀兊男孪丛栝g吧,!”說著就把我拉到了他們的洗澡間,指著墻壁上掛著的浴霸說,,“看,怎么樣,還有那來熱的燈呢,,有了這玩意兒就是冬天洗澡也不冷,。”我不禁笑了起來,,“劉奶奶,,那叫浴霸!”“你
瞧,,這地上鋪的是防滑地磚,,洗澡的時候一點都不滑!”忽地,,劉奶奶又像想起什么似的,,拉著我一路小跑,“哦,,對了,,走走走,我的乖孫女,,我?guī)闳タ纯次覀兊牟蛷d,。那叫一個氣派!”
剛跨進大門,,就看見正墻上掛著一個大液晶電視,。走進去一看,里面整齊的擺著十幾張八仙桌,,頭頂上前后安裝著六臺吊扇,,顯得寬敞而整潔。
“哇,,在這里用餐真是太舒服了,!還可以欣賞電視節(jié)目。劉奶奶,,你們現(xiàn)在真幸福?。 眲⒛棠淘谝慌詷泛呛堑乜粗?,連連點頭,。正說著,同學(xué)們也在李老師的帶領(lǐng)下來到了這里,。李老師安排大家先坐下,,“親愛的同學(xué)們,老人們的生活條件得到了大改善,,住上了新房,,有了洗澡間,,連就餐的環(huán)境都這么好,才一年的時間,,改變真大呀,!看到老人們生活得這么舒服,我們打心眼里高興,。接下來,,我們把動聽的歌曲,優(yōu)美的舞蹈送給老人們吧,!”
“我先來,!”我們班的宋兵說,“我要送給大家一首歌——《母親》,?!眻鱿马懫鹄坐Q般的掌聲。
······
同學(xué)們自編自導(dǎo)的相聲,、小品表演,,逗得老人們笑得前仰后合。時間悄悄地溜走了,,我們戀戀不舍地離開了敬老院,。回去的路上,,我想:如今這些孤寡老人們生活得多么快樂,,多么幸福啊,!相信在政府的關(guān)心下,,他們明天的生活定會如芝麻開花的!
簡評:小作者以自己的親身經(jīng)歷----一次獻愛心活動,,真實地
記敘了鄉(xiāng)敬老院孤寡老人們生活環(huán)境的改善,,反映了老人們的幸福生活,從而 突出“建設(shè)幸福中國”這一主題,。語言平實,,構(gòu)思巧妙,小中見大,。
指導(dǎo)教師:李小紅聯(lián)系電話:***
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇三
記一次活動
在學(xué)習(xí),、生活之余,一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶,;有時會讓我們受益匪淺,,從中收獲成功與喜悅,朋友與友情?? 【達人支招】
那么到底什么是詳略得當呢,?詳寫有利于更生動,、更深刻地表達中心意思,,常常放在文章的核心段落、核心部位,;略寫有利于交代事情的來龍去脈,,常常放在文章的開頭、結(jié)尾和過渡段落上,。詳寫和略寫運用得當,可以使文章濃淡相宜,、錯落有致,,既節(jié)省篇幅、突出中心,,又生動,、實在、有文氣,。
在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單,,幾筆帶過就可以了吧!那你可就是大錯特錯了,。別看略寫字數(shù)少,,可需要的功夫一點不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況:
1.交代事情的時間,、地點,、起因等,可以用簡單的敘述句式,,如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實驗小學(xué)”等,,一般放在開頭,注意不要啰嗦,,果斷地找準“落刀點”即可,。
2.在寫復(fù)雜過程的時候,除了詳寫“主角”外,,還要略寫幾個“配角”,,這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述,讓配角在短短的一句話里,,表演出最精彩,、最有代表性的戲來。
3.交代事情的全貌,、結(jié)局的時候,,要使用總結(jié)性、概括性較強的語言,。一般放在過渡段,,如“外公不僅教我認字算題,,還告訴我要做一個誠實的孩子”;或放在段首,,如“這里是我兒時的樂園,,每寸土地都埋藏著我童年的趣事”;或放在段尾,,如“至今仍使我不能忘記的是,,我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。
【佳作賞析】
難忘那次貧困補助
盛金穎
三月五日是我記憶當中最難忘的日子,。(點出特定的時間,,引出下文)
那天,學(xué)校里來了近二十位叔叔,、阿姨,,他們每人手中都拿著書包和臺燈,書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽老師說,,他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的,。(叔叔,、阿姨的到來,為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望)
在他們的無私幫助下,,我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助,,還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款,我就是這十名中的一員,!更榮幸的是,,那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢!(我不僅得到了無償?shù)馁Y助,,還要代表發(fā)言,,言語中透出無限的欣喜)
當天,全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕,,站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾,,走到叔叔、阿姨的面前,,為他們佩戴上,。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚,格外醒目,。叔叔,、阿姨們則用手輕輕地撫摸著,就像撫摸著什么珍寶似的,,愛不釋手,。(鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在叔叔,、阿姨的胸前,不能不說是一道亮麗的風(fēng)景)
接下來由馬校長致開幕詞,。,,她那充滿慈愛溫情的演講,給我留下了深刻的印象,。(語言干凈利落,,用語準確)
而后,就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢,、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒,,但我們手捧著這些捐贈品,卻有著別樣的溫暖,。(寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對比)
最后,,我還代表上百名受助者發(fā)表了感言,并接受了市電視臺的采訪,。(語言雖短,,卻透露出“我”無限的驕傲與自豪)
親愛的叔叔、阿姨們,,是你們給了我們發(fā)憤圖強的勇氣和力量,,請你們放心,我們決不辜負你們的殷切期望,,用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心,,謝謝你們!同時,,我們一定會將這份愛延續(xù)下去,,用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們!(將這種愛延續(xù)下去,,語言凝練,,中心明確,是點睛之筆)
請看我們的實際行動吧,!【名師點評】
小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程,,抓住了記敘文的要素:時間(3月5日)、地點(學(xué)校),、人物(來捐款,、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒?、故事的?jīng)過(叔叔,、阿姨給我們捐贈了物品和現(xiàn)金,,我還發(fā)了言)和結(jié)果(我們?nèi)熒钍芨袆樱瑳Q定以實際行動來回報恩人),。
故事敘述完整,、有條不紊、中心明確,、語言凝練,、用詞準確。
課堂上的快樂
付滿昌
叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,,我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班,。(交代事情發(fā)生的背景)
今天,這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員,,我們高興地等著老師的到來,。這次的作文班跟以往有些不相同,老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。
同學(xué)們都踴躍地舉了手,,結(jié)果是我、徐政峰,、葛升等六名同學(xué)被選中,。我們焦急地聽著老師的口令,我的心怦怦地跳,,心情緊張極了,,真怕自己被淘汰。(真實的感受,,描寫到位)唉,,越是緊張越出亂子,結(jié)果在第一次試搶中,,我,、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上,為了公平,,老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A,。
結(jié)果會怎么樣呢?(設(shè)置懸念)
很不幸,,我在石頭,、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了,,我當時沮喪極了,,心想:“明明是葛升硬擠的,又得靠石頭、剪子,、布來定輸贏,,真是太不公平了?!卑?,不管怎樣,我是輸者,,我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了,。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到。一個念頭從我腦海中閃過:能不能跟老師說葛升耍賴呢,?我當時真的很想伸冤,,可是我沒有勇氣。算了,,都怪我沒有擠過別人,,愿賭服輸,還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒用鑼懠氈拢?/p>
這場游戲雖然過去了,,但是游戲的場景還在我的腦海中閃過。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中,,這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?!久麕燑c評】
一節(jié)生動的,、難忘的作文課,讓小作者的心情久久不能平靜,,因為有了真情實感,,才有了作者真實的傾吐。文中表現(xiàn)手法細膩,、語言樸實,、文筆流暢。
文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情,、心理活動,,而對于其他同學(xué)只是簡單介紹而已,做到了詳略得當,?!久牢馁p析】
養(yǎng)
花 老
舍
我愛花,所以也愛養(yǎng)花,。我可還沒成為養(yǎng)花專家,,因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,,只要開花,,我就高興。在我的小院中,,到夏天,,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,,地上沒有它們的運動場,。
花雖多,但無奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活,,志,進門就夸“好香”,!這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,,更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事,。我不愿時時落淚。北京的氣候,,對養(yǎng)花來說,,不算很好。冬天冷,,春天多風(fēng),,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,,可是忽然會鬧霜凍,。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,,我還沒有那么大的本事,。因此,我只養(yǎng)些好種易活,、自己會奮斗的花草,。
不過,盡管花草自己會奮斗,,我若置之不理,,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的,。我得天天照管它們,,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,,就別放在太陽地里,,有的喜干,就別多澆水,。這是個樂趣,,摸住門道,花草養(yǎng)活了,,而且三年五載老活著,、開花,多么有意思呀,!不是亂吹,,這就是知識呀!多得些知識,,一定不是壞事,。
我不是有腿病嗎,不但不利于行,,也不利于久坐,。我不知道花草們受我的照顧,感不感謝我,,我可得感謝它們,。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,,就到院中去看看,,澆澆這棵,搬搬那盆,,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,,如此循環(huán),,把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,,勝于吃藥,。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,,搶救花草,,十分緊張。幾百盆花,,都要很快地搶到屋里去,,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,,天氣好轉(zhuǎn),,又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿
疼,,熱汗直流,。可是,,這多么有意思呀,!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,,這難道不是真理么,?
送牛奶的同
燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?;▋悍指?,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些,;看著友人拿走自己的勞動果實,,心里自然特別喜歡。
當然,,也有傷心的時候,,今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),,下了暴雨,。鄰家的墻倒了下來,菊秧被砸死者約三十多種,,一百多棵,!全家都幾天沒有笑容!
有喜有憂,,有笑有淚,,有花有果,有香有色,,既須勞動,,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣,?!举p析】
本文語言自然、流暢,,像是面對朋友隨隨便便講出來的,,像是清泉自然而然流瀉出來的,,看不到一點刀斧痕跡。然而,,文中又很講究結(jié)構(gòu),、布局。全篇不離養(yǎng)花,,層次十分分明,,或談養(yǎng)花的愛好,或談養(yǎng)花的辛苦,,或談養(yǎng)花的快樂,,或談養(yǎng)花的憂傷??有對比,有變化,。最后一段,,寥寥數(shù)字,畫龍點睛,,明確題旨,,收束全文,使全篇成為一個不可分割的整體,?!疚沂謱懳覍憽?/p>
題目:請以“一次難忘的 ”為題,擷取一次有收獲的活動寫下來,。
要求:內(nèi)容要真實,,語言要流暢,描寫要具體,,字數(shù)在400字以上,。