無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇一
記一次活動作文1上星期四,,李老師給我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)作文課上,充滿歡聲笑語,。
“叮鈴鈴,!“上課了,我加快腳步走進教室,,此時,,李老師正滿面笑容的看著我們,說:“同學們,,今天作文課的主題是記一次活動,。首先呢,!我們來玩一個游戲,名字叫:擊鼓傳花,。相信這個游戲大家都很熟悉吧,!但是到最后我給你們留了一個大驚喜。同學們你們準備好了嗎,?”我們回應(yīng)道”準備好了,!″
看,很多同學都在摩拳擦掌,,躍躍欲試了,,我的心中不免有了一絲緊張。
“咚咚咚,!”鼓聲響起,,游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來,,不一會兒,,就傳到了我這兒。我傳給張博琳,,你看,,張博琳的眉毛多搶戲啊,!只見他的嘴里說:“快快快,!給!″眉毛如同要飛天一般,?!斑诉诉耍 ?/p>
鼓聲由快到慢,,又由慢到快,,傳到韓文哲那兒了,董子涵說:″快快,!″可韓文哲就是不給她,,此時最搞笑的事情發(fā)生了:鼓聲戛然而止,韓文哲的表情僵在那里,,他已經(jīng)完全蒙了,。
全班先是愣了一下,很快反應(yīng)過來,,便是一陣哄堂大笑,。李老師神秘地說:”我們請這位幸運兒上臺?!屙n文哲挺著自己的將軍肚,,帶著一身的大肥肉走上了講臺,。老師從下面拿出一個東西,竟然是一個手提袋,。韓文哲一愣,,隨即笑了起來,但馬上又僵住了,。原來是一個粉色手提袋,。
他趕忙說:“老師我不要了,這是個粉色的,?!謇蠋熆扌Σ坏茫骸苯o你包就不錯了,還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧,!"誰知韓文哲得意地說:″接下來就展示一下我的真正技術(shù)吧,!″只見他兩手一揮,小眼一瞪,,耍了一個酷,,全班又是一陣哈哈大笑。
這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,,我嘗到了快樂的味道。
記一次活動作文2“瞧一瞧,,看一看,!走過路過千萬不要錯過!”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏,,義賣活動正火熱朝天的舉行著,,此次義賣活動,是為了給山區(qū)孩子獻一份愛心,。
瞧,,第一棟樓下面的“美食一條街”,是一二年級同學開的,,綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品,。中午12點50,義賣活動正式開始了,!各班的商鋪在班主任的指導下分工有序,,每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品,如學習用品,、圖書,、長毛絨玩具和手工藝品,真是琳瑯滿目,、豐富多彩,。
我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置,,幾張桌子和椅子,就組成了攤位,。不一會,,第一筆生意來了!一位阿姨走到我們攤位跟前,,拿起一本書看了看,,問:“這本書幾元錢?”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說:“7元,?!薄?元賣不賣?”“不賣,?!蹦俏话⒁谭畔聲瑴蕚渥吡?。眼看第一筆生意就要泡湯了,,售貨員立刻鼓動道:“誒,本來這本書原價要15元呢,!現(xiàn)在這里只賣7元錢,!便宜多了!”聽到售貨員這么一說,,那位阿姨又轉(zhuǎn)過身來,,翻了翻書,說:“那好吧,,我買了,。”“耶,!”我們頓時歡呼雀躍,。
一股烤肉味漸漸傳來,我頓時垂涎三尺,,把任務(wù)交代給樂樂后,,準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇,!各個攤位上的食品琳瑯滿目:有裹著紫菜的壽司,,擠上了淡黃色的沙拉醬,像圍上了一條彩帶,;有五顏六色的冰激凌,,配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉;還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚。
整個“美食一條街”人頭攢動,,幾乎每個攤位上都排起了長隊,。天哪!人這么多,!不管了,,為了吃到美食,我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路,。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上,,“阿姨,羊肉串來兩串,!”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來,,開始放肆大吃起來。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時,,攤位上的商品已經(jīng)所剩不多了,,義賣活動也已經(jīng)接近了尾聲。推銷員們煞有介事,,個個使出渾身解數(shù),。為了吸引更多的顧客,有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來:“大家趕緊來買呀,,買一送一,!”
義賣活動圓滿結(jié)束了,經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W的努力,,商品只剩下了一兩件,。這次,我們班所得的愛心款為5百60多元,,這些錢對急需幫助的人來說,可能微不足道,,但是表明了我們濃濃的愛心,。雖然每個人花的錢并不多,但是大家可以通過此次活動體會到:在幫助別人的同時,,就是收獲快樂的時刻,。
記一次活動作文3今天天氣十分寒冷,厚厚的玻璃窗都關(guān)不住中“呼呼”的北風,。下午,,老師組織全班同學玩起了“擠暖”的游戲。
老師將同學們帶到教室后面,,大聲宣布:“現(xiàn)在全班分為ab兩隊,,靠墻站好,哪隊擠出的人多,哪隊就為輸,!”這時,,同學早已摩拳擦掌,躍躍欲試,。只聽老師一聲令下,,兩隊同學奮力向?qū)γ鏀D去。有的撅著屁股,,有的鼓著腮幫,,有的用雙手推,有的用肘部頂……
你看,,b隊的葛磊同學正背對著隊員,,緊咬牙關(guān),臉憋得通紅,,雙手撐墻,,來了個“青龍擺尾”,以“迅雷不及掩耳”之式,,“啪”的一聲,,用屁股頂出了對方的一名隊員。這時,,a隊進行猛烈的還擊,。ab兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度,兩隊隊員都氣喘吁吁,,一會兒a隊隊員將b隊隊員擠成“肉餅”,,一會兒b隊隊員又將a隊隊員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”,,我們就是“搖籃”里的孩子,,一個個被搖得頭暈眼花。最后,,b隊終不敵a隊,,全軍覆沒了。
雖然,,游戲結(jié)束了,,但那歡快熱烈的場景,仍在我腦海中回蕩……
記一次活動作文4在這鳥語花香的季節(jié)里,,我們踏著春天的腳步,,展開了盼望已久的春游活動。這次春游,,我們要去的是烈士塔,。
下午兩點鐘整,,我們在學校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍前往目的地。雖然是很漫長的一段路,,但在途中,,我們并沒有感覺到一點枯燥乏味,因為一路上都有鳥兒悠揚悅耳的歌聲陪伴,。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,,有的發(fā)出“唧唧”聲,有的發(fā)出“喳喳”聲,,各種聲音混在一起,,匯成了一曲“鳥兒交響樂”。幾只小鳥飛倦了,,落在電線上,。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,,多么像五線譜?。?/p>
好不容易到了山頂,,大家都長呼一口氣,,仿佛卸下了幾噸重的包袱似的。很快,,我們便投身到大自然當中:鳥兒飛行,,我們欣賞;花兒譜曲,我們歌唱,;水滴“滴答”,,我們傾聽......大自然中的一山一水,一花一草,,一沙一石,,一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴。
接下來,,當然是我期待已久的“尋寶”活動啦,!我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,東望望,,西望望,時不時撥開草叢看看,,可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏,,怎么也不肯和我照面。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎券兌來禮物,,我心里越發(fā)著急了,。我拼命地找啊找,撥開花叢看看,刨開土壤瞧瞧,,就連樹上也要爬去望一望,。終于,功夫不負有心人,,我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎券,,滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆??偹銢]有空手而歸,。
之后,我便返回了原地,,連忙用水沖洗了手上的土漬,,不顧一切地大口吃起帶來的食物來。吃著吃著,,才發(fā)現(xiàn)同學們都不在自己的位子上,,而是圍成一團,聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎,,準備搶答,。我也趕忙加入,湊了這份熱鬧,。老師問:“新東西會變成什么,?”“舊東西!”大家異口同聲地答道,,說罷,,又都不約而同地笑了起來。問:......就這么講了好長時間,,校長來通知老師準備結(jié)隊回家了,。大家排著整齊的隊伍,帶著滿懷的好心情,,在金燦燦的余暉下,,結(jié)束了這次難忘的春游活動......
記一次活動作文5每次的聯(lián)歡會,都會引起我的思索,。這一年是不尋常的一年,,我們經(jīng)歷太多太多的事情。在這寒風習習的日子里,,在這一年的最后一天,,迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會,它代表新的`一年,,新的開始,。這次聯(lián)歡會與以往不同,,這回是以游戲為主。同學們在游戲中感受快樂,,增進友誼,。
“哈哈,哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了出來,,此刻,,我們班正在進行“打排球”的活動。拉花來當網(wǎng)子,,用氣球來當排球,。氣球著地算輸、氣球從網(wǎng)下穿過也算輸,、一個人不能連擊兩下,,如果連擊兩下也算輸。每個組都想為自己的組爭光,,于是大家拼命的不讓球落地,。贏得組發(fā)獎片,最后用獎片來換取禮物,。
“咦,,別落在我的手里!”大家都緊張不已。此刻,,我們班在進行“擊鼓傳花”的游戲,。游戲規(guī)則是:花落在誰的手里,誰就上來表演節(jié)目,。已經(jīng)有好幾個同學都被迫上來表演節(jié)目了,。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢!
接下來的活動更加精彩“夾氣球”。游戲規(guī)則是:三名同學為一組,,其中一個人掉下去或氣球掉了,、爆了便算輸。游戲一開始,,班上的氣氛就達到了極點,,旁邊的同學不停地喊加油,似乎他們比比賽的同學還要緊張,。由于我們組十分急,,沒有找到訣竅,都摔倒了下來,。最終沒有獲勝,。
活動還在繼續(xù),同學們沉浸在歡樂的海洋……
記一次活動作文6“叮鈴鈴,,叮鈴鈴”下課鈴響了,,同學們飛奔出了教室,來到了操場上,,做自己喜歡的活動,。有的跳繩,有的玩花繩,。,。。但我還是最喜歡玩沙包,。
我看見遠處有我們班的同學玩沙包,,而且我也參加了,男生有一組,,女生有一組,,俗話說:女生優(yōu)先嗎!所以我們男生讓女生先來,,女生上場了,,她們當然是想讓力氣大的來了,有一個女生剛一扔,,想扔給力氣大一點的,,不料被我們男生搶到了,他傳給了我,,我用力一扔,,哈哈!進球了,,但她們也不服氣,,也用力一扔,不料又被一個高高的男同學接住了,,又有反擊的機會了,,他一扔不小心偏離了一點沒進,又該我來了,,我一扔,,嘿!又進了,,我多給男生爭臉呀,!女生扔了一會也沒進。,。,。。哈哈最后還是我們男生贏了,,男生進了8個,,女生進了5個,。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,。上課的時間到了我嗎都飛快的跑進了教室,。
這一場沙包比賽太激烈了,我喜歡這一場沙包比賽,!
記一次活動作文7記得去年的國慶節(jié)時,,學校組織在班里搞游園活動。
這次游園活動,,項目有擊鼓傳花,,拼句子游戲,夾玻珠,,點鼻子,。最有趣的是夾玻珠和點鼻子了。
夾玻珠游戲開始了,,老師讓全班同學分成3個人一組比賽,,前幾個同學一上臺,就緊張起來了,,有些同學大聲叫喊,,有些在給比賽的同學加油。終于輪到我比賽了,,我心想:這些玻珠這么滑,,萬一我一個也夾不住,就完蛋了,。我看著身旁的兩個同學,,他們似乎一點也不緊張,而我的心里卻不停地跳動著,,好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣,。受害不停地顫抖著,生怕夾不到玻珠,。游戲開始了,,我快速的拿起筷條,開始夾,,一開始緊張得一個也夾不到,,后來我聽到了同學們?yōu)槲壹佑停矣行判氖?,不一會兒,,就夾了七八個。這時,老師宣布我得了第一,,于是,,同學們高興的歡呼起來。
接著我玩了點鼻子游戲,,我興致勃勃地來到隊伍中排隊,,已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了,所以我只好排在隊伍的最后面,,耐心等待。隊伍像流水一般,,緩緩向前流動,,我真希望一眨眼就能輪到我。此時,,有一個同學已經(jīng)上場了,,只見他朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑的頭,,有的摸到了小丑的眼睛,,也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了,,我緊張的朝著小丑的鼻子走去,,摸到小丑后,我把書本拿開,,我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我們得到了很多禮品,而且很開心,。
游園活動結(jié)束了,,我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,高高興興地回家了,。
記一次活動作文8今天的下午第三節(jié)班會,,我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求,,每個謎面各猜一個字,,猜出來的同學請舉手回答,猜對的,,請掌聲鼓勵,。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,,猜出便錯,。我們看了覺得太容易了,同學們幾乎是異口同聲地說:“出”字,。老師搖了搖頭,,說:“后半句是怎么說的呢,?”咳!猜出便錯,,我們怎么這么糊涂,。同學們又低下頭冥思苦想,突然,,小英同學站起來說:“是‘仙’字”,。老師問:“為什么呢?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,,表示二山相連,。”同學們聽了哈哈大笑,。老師說:“這是山邊有人,。”我想著想著,,頓時恍然大悟,,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”,。老師微笑地點了點頭,。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了,。
第二個謎面是:一木口中栽,,不是困杏呆。這有點難,,同學們頓時沉默了,,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,,有人說是困難的“困”,,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,,但后半句說不是困杏呆,,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭,。過了一會兒,,班長澤華同學站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”,。老師問他為什么,?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,,帶頭鼓起掌來,。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,,飛出了學?!?/p>
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中,。我覺得這次猜謎真有趣,。
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇二
記 一 次 獻 愛 心 活 動
來安縣三城中心校六(2)班姜敏
陽春三月,我們又迎來了學校的“學雷鋒活動月”,。每到這時,,我們學校都會組織一次獻愛心活動———去鄉(xiāng)敬老院看望孤寡老人?!發(fā)et’sgo!”輔導員李老師一聲令下,我們舉著大隊旗,,排著整齊的隊伍,,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們一路高歌,,“學習雷鋒好榜樣,,忠于革命,忠于黨······”
快到敬老院了,,我隱約聞到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾,。我正四處尋找著,就聽到李老師高興地喊著:“到嘍,!”走進大門,,我傻眼了,一排排新瓦房,,一道道整齊的水泥路,,道路的兩旁那挺拔的廣玉蘭樹,正盛開著,。香氣原來就是它們發(fā)出來的,。
我忍不住問:“李老師,這是敬老院嗎,?怎么變化這么大呀,?” “哈哈哈,怎么不認識了吧,!”一位老奶奶自豪地說,,“這是政府剛給我們蓋的新宿舍!”
我循聲望去,“呀,,這不是劉奶奶嗎,?”我連忙沖上去摟著劉奶奶。
“劉奶奶,,我?guī)湍搭^吧,!您不是最喜歡我給您洗頭嗎?” “不用你幫我洗了,,我們新蓋了洗澡間,,想洗澡洗頭的,每天都可以,,這不,,知道你們今天要來,我昨天剛洗過,。走,,我?guī)闳タ纯次覀兊男孪丛栝g吧!”說著就把我拉到了他們的洗澡間,,指著墻壁上掛著的浴霸說,,“看,怎么樣,,還有那來熱的燈呢,,有了這玩意兒就是冬天洗澡也不冷?!蔽也唤α似饋?,“劉奶奶,那叫浴霸,!”“你
瞧,,這地上鋪的是防滑地磚,洗澡的時候一點都不滑,!”忽地,,劉奶奶又像想起什么似的,拉著我一路小跑,,“哦,,對了,走走走,,我的乖孫女,,我?guī)闳タ纯次覀兊牟蛷d。那叫一個氣派,!”
剛跨進大門,,就看見正墻上掛著一個大液晶電視,。走進去一看,里面整齊的擺著十幾張八仙桌,,頭頂上前后安裝著六臺吊扇,,顯得寬敞而整潔。
“哇,,在這里用餐真是太舒服了,!還可以欣賞電視節(jié)目。劉奶奶,,你們現(xiàn)在真幸福?。 眲⒛棠淘谝慌詷泛呛堑乜粗?,連連點頭,。正說著,同學們也在李老師的帶領(lǐng)下來到了這里,。李老師安排大家先坐下,,“親愛的同學們,老人們的生活條件得到了大改善,,住上了新房,,有了洗澡間,連就餐的環(huán)境都這么好,,才一年的時間,改變真大呀,!看到老人們生活得這么舒服,,我們打心眼里高興。接下來,,我們把動聽的歌曲,,優(yōu)美的舞蹈送給老人們吧!”
“我先來,!”我們班的宋兵說,,“我要送給大家一首歌——《母親》?!眻鱿马懫鹄坐Q般的掌聲,。
······
同學們自編自導的相聲、小品表演,,逗得老人們笑得前仰后合,。時間悄悄地溜走了,我們戀戀不舍地離開了敬老院,?;厝サ穆飞?,我想:如今這些孤寡老人們生活得多么快樂,多么幸福??!相信在政府的關(guān)心下,他們明天的生活定會如芝麻開花的,!
簡評:小作者以自己的親身經(jīng)歷----一次獻愛心活動,,真實地
記敘了鄉(xiāng)敬老院孤寡老人們生活環(huán)境的改善,反映了老人們的幸福生活,,從而 突出“建設(shè)幸福中國”這一主題,。語言平實,構(gòu)思巧妙,,小中見大,。
指導教師:李小紅聯(lián)系電話:***
記一次獻愛心活動捐款 記一次獻愛心活動字篇三
記一次活動
在學習、生活之余,,一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶,;有時會讓我們受益匪淺,從中收獲成功與喜悅,,朋友與友情?? 【達人支招】
那么到底什么是詳略得當呢,?詳寫有利于更生動、更深刻地表達中心意思,,常常放在文章的核心段落,、核心部位;略寫有利于交代事情的來龍去脈,,常常放在文章的開頭,、結(jié)尾和過渡段落上。詳寫和略寫運用得當,,可以使文章濃淡相宜,、錯落有致,既節(jié)省篇幅,、突出中心,,又生動、實在,、有文氣,。
在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單,幾筆帶過就可以了吧,!那你可就是大錯特錯了,。別看略寫字數(shù)少,可需要的功夫一點不比詳寫差,。略寫一般有這樣幾種情況:
1.交代事情的時間,、地點,、起因等,可以用簡單的敘述句式,,如“新的學期開始了”“我的母校是實驗小學”等,,一般放在開頭,注意不要啰嗦,,果斷地找準“落刀點”即可,。
2.在寫復(fù)雜過程的時候,除了詳寫“主角”外,,還要略寫幾個“配角”,,這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述,讓配角在短短的一句話里,,表演出最精彩,、最有代表性的戲來。
3.交代事情的全貌,、結(jié)局的時候,,要使用總結(jié)性、概括性較強的語言,。一般放在過渡段,,如“外公不僅教我認字算題,還告訴我要做一個誠實的孩子”,;或放在段首,,如“這里是我兒時的樂園,每寸土地都埋藏著我童年的趣事”,;或放在段尾,,如“至今仍使我不能忘記的是,我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”,。
【佳作賞析】
難忘那次貧困補助
盛金穎
三月五日是我記憶當中最難忘的日子。(點出特定的時間,,引出下文)
那天,,學校里來了近二十位叔叔、阿姨,,他們每人手中都拿著書包和臺燈,,書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽老師說,,他們是特意到學校來志愿為學校貧困生捐款,、捐物的,。(叔叔,、阿姨的到來,,為孩子們的學習帶來了希望)
在他們的無私幫助下,,我校將有上百名同學無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助,,還有十名同學將獲得200元的捐款,我就是這十名中的一員,!更榮幸的是,,那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢!(我不僅得到了無償?shù)馁Y助,,還要代表發(fā)言,,言語中透出無限的欣喜)
當天,全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕,,站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾,,走到叔叔、阿姨的面前,,為他們佩戴上,。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風中飄揚,格外醒目,。叔叔,、阿姨們則用手輕輕地撫摸著,就像撫摸著什么珍寶似的,,愛不釋手,。(鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前,,不能不說是一道亮麗的風景)
接下來由馬校長致開幕詞,。,她那充滿慈愛溫情的演講,,給我留下了深刻的印象,。(語言干凈利落,用語準確)
而后,,就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了,。東北的三月乍暖還寒,,但我們手捧著這些捐贈品,卻有著別樣的溫暖,。(寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對比)
最后,,我還代表上百名受助者發(fā)表了感言,并接受了市電視臺的采訪,。(語言雖短,,卻透露出“我”無限的驕傲與自豪)
親愛的叔叔、阿姨們,,是你們給了我們發(fā)憤圖強的勇氣和力量,,請你們放心,,我們決不辜負你們的殷切期望,用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心,,謝謝你們,!同時,我們一定會將這份愛延續(xù)下去,,用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續(xù)下去,語言凝練,,中心明確,,是點睛之筆)
請看我們的實際行動吧!【名師點評】
小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程,,抓住了記敘文的要素:時間(3月5日),、地點(學校)、人物(來捐款,、捐物的叔叔,、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過(叔叔,、阿姨給我們捐贈了物品和現(xiàn)金,,我還發(fā)了言)和結(jié)果(我們?nèi)熒钍芨袆樱瑳Q定以實際行動來回報恩人),。
故事敘述完整,、有條不紊、中心明確,、語言凝練,、用詞準確。
課堂上的快樂
付滿昌
叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,,我們作文班的同學不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班,。(交代事情發(fā)生的背景)
今天,這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員,,我們高興地等著老師的到來,。這次的作文班跟以往有些不相同,老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。
同學們都踴躍地舉了手,,結(jié)果是我,、徐政峰,、葛升等六名同學被選中。我們焦急地聽著老師的口令,,我的心怦怦地跳,,心情緊張極了,,真怕自己被淘汰。(真實的感受,,描寫到位)唉,,越是緊張越出亂子,結(jié)果在第一次試搶中,,我,、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上,為了公平,,老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A,。
結(jié)果會怎么樣呢?(設(shè)置懸念)
很不幸,,我在石頭,、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了,,我當時沮喪極了,,心想:“明明是葛升硬擠的,又得靠石頭,、剪子,、布來定輸贏,真是太不公平了,?!卑Γ还茉鯓?,我是輸者,,我只能眼巴巴地望著其他同學玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到,。一個念頭從我腦海中閃過:能不能跟老師說葛升耍賴呢,?我當時真的很想伸冤,可是我沒有勇氣,。算了,,都怪我沒有擠過別人,愿賭服輸,,還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒用鑼懠氈拢?/p>
這場游戲雖然過去了,但是游戲的場景還在我的腦海中閃過,。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中,,這種快樂能讓我忘記所有的煩惱。【名師點評】
一節(jié)生動的,、難忘的作文課,,讓小作者的心情久久不能平靜,因為有了真情實感,,才有了作者真實的傾吐,。文中表現(xiàn)手法細膩、語言樸實,、文筆流暢,。
文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情、心理活動,,而對于其他同學只是簡單介紹而已,,做到了詳略得當?!久牢馁p析】
養(yǎng)
花 老
舍
我愛花,,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,,因為沒有工夫去做研究與試驗,。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,,只要開花,,我就高興。在我的小院中,,到夏天,,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,,地上沒有它們的運動場,。
花雖多,但無奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活,,志,進門就夸“好香”,!這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,,更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事,。我不愿時時落淚。北京的氣候,,對養(yǎng)花來說,,不算很好。冬天冷,春天多風,,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,,可是忽然會鬧霜凍,。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,,我還沒有那么大的本事,。因此,我只養(yǎng)些好種易活,、自己會奮斗的花草,。
不過,盡管花草自己會奮斗,,我若置之不理,,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的,。我得天天照管它們,,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,,我摸著一些門道:有的喜陰,,就別放在太陽地里,有的喜干,,就別多澆水,。這是個樂趣,摸住門道,,花草養(yǎng)活了,,而且三年五載老活著、開花,,多么有意思呀,!不是亂吹,這就是知識呀,!多得些知識,,一定不是壞事。
我不是有腿病嗎,,不但不利于行,,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,,感不感謝我,,我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,,就到院中去看看,,澆澆這棵,搬搬那盆,,然后回到屋中再寫一點,,然后再出去,如此循環(huán),,把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,,有益身心,勝于吃藥,。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪,,就得全家動員,搶救花草,,十分緊張,。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,,使人腰酸腿疼,,熱汗直流。第二天,,天氣好轉(zhuǎn),,又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿
疼,,熱汗直流,。可是,,這多么有意思呀,!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,,這難道不是真理么,?
送牛奶的同
燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?;▋悍指?,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些,;看著友人拿走自己的勞動果實,,心里自然特別喜歡。
當然,,也有傷心的時候,,今年夏天就有這么一回,。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,。鄰家的墻倒了下來,,菊秧被砸死者約三十多種,一百多棵,!全家都幾天沒有笑容,!
有喜有憂,有笑有淚,,有花有果,有香有色,,既須勞動,,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣,?!举p析】
本文語言自然、流暢,,像是面對朋友隨隨便便講出來的,,像是清泉自然而然流瀉出來的,看不到一點刀斧痕跡,。然而,,文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局,。全篇不離養(yǎng)花,,層次十分分明,或談養(yǎng)花的愛好,,或談養(yǎng)花的辛苦,,或談養(yǎng)花的快樂,或談養(yǎng)花的憂傷??有對比,,有變化,。最后一段,寥寥數(shù)字,,畫龍點睛,,明確題旨,收束全文,,使全篇成為一個不可分割的整體,。【我手寫我寫】
題目:請以“一次難忘的 ”為題,,擷取一次有收獲的活動寫下來,。
要求:內(nèi)容要真實,,語言要流暢,描寫要具體,,字數(shù)在400字以上,。