每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

報(bào)刊編輯實(shí)訓(xùn)篇一

這是一篇最新報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文，文章講述了報(bào)社編輯詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及個(gè)人收獲,，體現(xiàn)了實(shí)習(xí)編輯對(duì)工作的熱愛(ài),。下面讓我們一起來(lái)看看吧！

經(jīng)過(guò)高三的努力,，終于考上了大學(xué),，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福,。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,。隨著時(shí)間的流逝,，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué),，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了,。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎,，在自己的身邊,，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò)，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起,。

像編輯這一職位,，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的,。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘,。既然不再讀書(shū),，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作,，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇,。只是覺(jué)得，自己畢竟是學(xué)文的,，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí),。所以，將來(lái)的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān),，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握,。

所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作,。

在徐老師的幫助之下,，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,、開(kāi)發(fā)智力,，積極開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小實(shí)驗(yàn),、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小,，但從社長(zhǎng)到社員都很友善,。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作,，讓我很興奮,，也很珍惜。

這次實(shí)習(xí)的主要目的,，就是充分了解一套刊物,，從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作,，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí),，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具有編輯的能力,。

實(shí)習(xí)過(guò)程

第一次走出校門(mén),，來(lái)到工作崗位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是全新的,，都是讓人興奮的,。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)學(xué)習(xí)過(guò)程

最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí),，包括對(duì)刊物的了解,，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解,。

我用了三天的時(shí)間,，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版,。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本雜志社的主編翁永良翁老師,，為我講解什么是編輯,、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題,。

(二)約稿過(guò)程

在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后,，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿,。

在了解刊物的主要方向后,，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿,。

(三)編輯階段

在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后,，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開(kāi)始進(jìn)入編輯階段,。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件,，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容,、長(zhǎng)度,、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯,、更改后才可以使用,。

在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件,，都順利通過(guò)了審核，被刊登了出來(lái),。

報(bào)刊編輯實(shí)訓(xùn)篇二

實(shí)習(xí)是每個(gè)剛出來(lái)的學(xué)子都會(huì)有所經(jīng)歷的,，那實(shí)習(xí)完畢后我們都會(huì)寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告的，那如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告呢,？下文則例出一篇報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告,，以供大家參考！

經(jīng)過(guò)高三的努力，終于考上了大學(xué),，現(xiàn)在回憶一下,，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè),，是因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了,。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué),，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老,，學(xué)到老”嗎,，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò),，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起,。

像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言,，是很誘人的,。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書(shū),，當(dāng)然要面臨工作,。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇,。只是覺(jué)得,，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí),。所以,，將來(lái)的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握,。所以自然而然,，編輯工作就成了我的首選工作。

在徐老師的幫助之下,，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí),。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力,，積極開(kāi)展小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn),、小制作活動(dòng)的刊物,。單位很小,，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí),，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作,，讓我很興奮，也很珍惜,。

這次實(shí)習(xí)的主要目的,，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程,。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作,，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí),，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具有編輯的能力,。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

第一次走出校門(mén),，來(lái)到工作崗位,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是全新的，都是讓人興奮的,。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)過(guò)程

最初的一段時(shí)間,，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí),，包括對(duì)刊物的了解,，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解,。

我用了三天的時(shí)間,，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版,。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本雜志社的主編翁永良翁老師,，為我講解什么是編輯,、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題,。

（二）約稿過(guò)程

在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后,，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿,。

在了解刊物的主要方向后,，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿,。

（三）編輯階段

在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開(kāi)始進(jìn)入編輯階段,。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件,，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容,、長(zhǎng)度,、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯,、更改后才可以使用,。

在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件,，都順利通過(guò)了審核,，被刊登了出來(lái)。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

雜志的發(fā)行,，第一步當(dāng)然是約稿。沒(méi)有一定量的供稿,，一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的,，一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理,，進(jìn)行編輯,。再經(jīng)過(guò)排版、繪圖,、彩編等才被最終發(fā)行,。因此，我的第一項(xiàng)工作,，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿,。

（一）約稿

約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單,。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣,，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心,，具體工作內(nèi)容如下：

1,、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)名單打印下來(lái),，以便約稿時(shí)使用,。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的,，因此,，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來(lái)源,。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選,。保留下獲過(guò)獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的,。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上,，將高中的名單記錄在一個(gè)本子上,，以便操作。

3,、查詢電話,。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的電話查詢服務(wù)臺(tái)114,，再具體查詢某個(gè)地區(qū),，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話,，以此來(lái)聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生,。這一步工作量較大,，而且還要做好記錄,，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒(méi)打通,；哪個(gè)有老師電話,，哪個(gè)留郵箱了,，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄,。

4,、約稿。在約稿時(shí),，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞,，方式等問(wèn)題。

5,、回訪,。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù)；在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知,，寄稿費(fèi)等工作,。

約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，即編輯,。

（二）編輯

這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣,，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多,。一件稿件在手,，先要篩選，看它合不合適運(yùn)用,。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作,。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度,；詞語(yǔ)的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色,。之后,，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等,。如有需要,，添加“教師評(píng)語(yǔ)”。

這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,。這些具體工作說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不太簡(jiǎn)單,。在編輯過(guò)程中,，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在翁老師的幫助下,，都已一一改正,，并順利完成編輯任務(wù)，在此過(guò)程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí),。

四,、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到提高,，實(shí)踐能力得到增強(qiáng),，能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中我了解到許多關(guān)于約稿,，編輯,，校對(duì)，排版,，彩編等方面的知識(shí),，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法,。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系,，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果,。在具體的實(shí)踐過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì),，不僅要有廣博得知識(shí),，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力,，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，而且要有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。

這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作,，但卻為我即將開(kāi)始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，很感激徐老師對(duì)我的幫助,，同時(shí)，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng),。在將來(lái)的日子里,，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)學(xué)校,，老師,，雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。

報(bào)刊編輯實(shí)訓(xùn)篇三

報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)是每個(gè)剛出來(lái)的學(xué)子都會(huì)有所經(jīng)歷的,，那實(shí)習(xí)完畢后我們都會(huì)寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告的,，那如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告呢？好范文例出一篇報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告,，以供大家參考,！

經(jīng)過(guò)高三的努力，終于考上了大學(xué),，現(xiàn)在回憶一下,，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè),，是因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了,。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué),，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老,，學(xué)到老”嗎,，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò),，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起,。

像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的,。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘,。既然不再讀書(shū)，當(dāng)然要面臨工作,。對(duì)工作,，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺(jué)得,，自己畢竟是學(xué)文的,，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以,，將來(lái)的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān),，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然,，編輯工作就成了我的首選工作。

在徐老師的幫助之下,，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí),。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力,，積極開(kāi)展小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn),、小制作活動(dòng)的刊物,。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善,。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí),，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮,，也很珍惜,。

這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物,，從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程,。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí),，實(shí)際操作知識(shí),，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具有編輯的能力。

二,、實(shí)習(xí)過(guò)程

第一次走出校門(mén),，來(lái)到工作崗位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是全新的,，都是讓人興奮的,。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)過(guò)程

最初的一段時(shí)間,，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí),，包括對(duì)刊物的了解,，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解,。

我用了三天的時(shí)間,，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版,。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本雜志社的主編翁永良翁老師,，為我講解什么是編輯,、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題,。

（二）約稿過(guò)程

在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后,，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿,。

在了解刊物的主要方向后,，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿,。

（三）編輯階段

在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后,，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開(kāi)始進(jìn)入編輯階段,。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件,，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容,、長(zhǎng)度,、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯,、更改后才可以使用,。

在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件,，都順利通過(guò)了審核,，被刊登了出來(lái)。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

報(bào)刊編輯實(shí)訓(xùn)篇四

導(dǎo)語(yǔ)：作為一名報(bào)社的新聞編輯,，能夠合理編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告也是能力體現(xiàn)的一種。下面是小編為您準(zhǔn)備的報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告，供您參閱,。報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告1

在20xx年到來(lái)的時(shí)候,，我來(lái)到了報(bào)社這個(gè)集體。溫故而知新,，回想近月來(lái)的實(shí)習(xí)工作,，我把這段時(shí)間分為三個(gè)階段：

一、以“做人”為開(kāi)始,。

任何事情,、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具有的精神,，也是一個(gè)社會(huì)人必須具有的品質(zhì),。我首先用了幾天時(shí)間觀察、參與和同事們的溝通,，爭(zhēng)取快速融入這個(gè)集體,。經(jīng)過(guò)近月時(shí)間的努力，我以為,，這一點(diǎn)我已經(jīng)做到了,。

二、開(kāi)始迫不及待地明確自己的工作職責(zé),。

這是一個(gè)從模糊到明確的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其痛苦也就在這個(gè)過(guò)程里,。

現(xiàn)在,，我基本上可以這樣理解我的工作職責(zé)：對(duì)企業(yè)內(nèi)部和外部的宣傳工作――對(duì)內(nèi)調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，凝聚我部員工的向心力,，宣傳企業(yè)的人性化和精細(xì)管理,；對(duì)外就是提升企業(yè)的影響力，整合媒體營(yíng)銷方案,，推動(dòng)報(bào)紙的廣告空間不斷延伸,。值得提出的是，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度講,，公關(guān)策劃工作還包括通過(guò)調(diào)查研究,，創(chuàng)新出一些決策性建議，輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)管理,。

三,、開(kāi)始做事。

1,、嚴(yán)格要求自己,。遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度；提前上班，認(rèn)真做好辦公室衛(wèi)生,，給大家營(yíng)造一個(gè)整潔的工作環(huán)境,。

2、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。短短2天的工作,，我已經(jīng)對(duì)廣告和營(yíng)銷策劃有了濃厚的興趣,，為此，我看了一些這方面的書(shū)籍,?！秞x》里關(guān)于廣告策劃的案例、在“xx網(wǎng)”和“中華廣告網(wǎng)”上別人的一些廣告策劃理念,、近期《精品購(gòu)物指南》以及眾多報(bào)紙媒體上的時(shí)尚專題……這些都是我現(xiàn)看現(xiàn)學(xué)的活教材,。

3、做了幾件小事情,。

第一件,，我寫(xiě)了一封函，那是畢業(yè)后做的第一件事情,，所以我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了好幾次,，最后竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的秘訣――多修改就會(huì)有進(jìn)步。

第二件事,，當(dāng)我看到本報(bào)的廣告類型中餐飲行業(yè)很少涉及時(shí),，便寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的策劃書(shū)――關(guān)于“美食版”的策劃。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)指出其不足之處,、前輩同事們幫忙指點(diǎn),，幾次修改，終于通過(guò)了審查,，決定從8月份開(kāi)始試實(shí)施,。

第三件事情，打電話聯(lián)系企業(yè)老總,，給他們派發(fā)報(bào)紙,，以增進(jìn)他們對(duì)報(bào)紙的了解，拉攏投資商家同時(shí)也是消費(fèi)群體,。

事后,，又寫(xiě)他們寫(xiě)了一封函，在寫(xiě)作過(guò)程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會(huì)有進(jìn)步,。我喜歡換幾種思考角度,、行文風(fēng)格來(lái)操作同一件事情,，比如說(shuō)這封信函，開(kāi)始的角度就很類似向?qū)Ψ酵扑]自己的信,，第二稿,，我們的視角就太高一些，做到不卑不亢,。剛剛工作,，我嘗試用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)比較,，找出最佳方案,。

最后還得提到，平常我對(duì)廣告策劃的一些想法,，在和領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通中，他們指出我思想上的偏差,，還鼓勵(lì)我多想問(wèn)題,，不怕出錯(cuò)，增加了我的工作積極性,。甚至日常的一些瑣事,，同事們都給了我很多幫助。在我的第一份工作,，給員工撰寫(xiě)一封小小的慰問(wèn)函時(shí),，從整體結(jié)構(gòu)到遣詞造句，我都虛心的請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫我一次次提意見(jiàn),，希望把最精美的信函呈現(xiàn)給大家,；在我給客戶打電話時(shí)，遇到他們這樣或那樣的問(wèn)題,，又是領(lǐng)導(dǎo)和同事們教我怎樣解決問(wèn)題，讓我順利完成了給客戶派發(fā)報(bào)紙的任務(wù),。

隨著漸漸對(duì)實(shí)習(xí)工作環(huán)境的熟悉,，我要踏上新的征程，任重道遠(yuǎn),，我需要加倍努力,，爭(zhēng)取做一個(gè)好的員工。

文筆好的好處就是可以將來(lái)做一個(gè)作家或是記者,，報(bào)社編輯也是不錯(cuò)的,。我的專業(yè)就是中文，雖說(shuō)不是很熱門(mén)的專業(yè),，但是我還是會(huì)做到最好的,。

光有好文筆是不行的,，我還要有寫(xiě)文章的素材，出去實(shí)習(xí)時(shí)一種很不錯(cuò)的選擇,。在實(shí)習(xí)中既可以接觸到新鮮的事物,，也可以鍛煉我的實(shí)踐操作能力。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就過(guò)去了,，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了有半個(gè)月時(shí)間了,。

我的記者線上還是沒(méi)有多少新聞，我只能自己想辦法,。在經(jīng)濟(jì)部不像在熱線部,，新聞不多，而且關(guān)鍵的是我沒(méi)有新聞線索,。正在尋找,、整理自己要做的題目，確定題目以后可以自己有針對(duì)性地去外面跑,，自己寫(xiě)了,，算是自己策劃、實(shí)施了,。

星期四時(shí)我聽(tīng)到朱總和省會(huì)新聞部的王?？朴浾哒f(shuō)去采訪，要帶一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我馬上就給王記者說(shuō)那帶我過(guò)去吧,。后來(lái)我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽(tīng)證會(huì)場(chǎng)了。當(dāng)天去會(huì)場(chǎng)的中央和地方的媒體有好多家,，央視,、中青報(bào)、河南電視臺(tái),、大河報(bào),、河南商報(bào)等都去了，因?yàn)檫浔砺?tīng)證案在全國(guó)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是第一次,，所以受到了比較大的關(guān)注,。由于裝備比較簡(jiǎn)陋，還好王記者拿了一個(gè)mp3可以錄音,，我就帶了一個(gè)筆記本,。回來(lái)后就以自己做的記錄寫(xiě)了段稿子,，給王記者通過(guò)qq傳過(guò)去了,。感覺(jué)自己寫(xiě)的稿子還是很差勁，因?yàn)樽约簩?duì)這個(gè)案子本身不是很了解,，關(guān)注的也不夠,，所以有些基本的內(nèi)容都會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),。寫(xiě)的稿子基本的事實(shí)是比較清楚，但是不像新聞,，那種導(dǎo)語(yǔ)與串詞不熟悉,，不是那種流暢的新聞報(bào)導(dǎo)。

星期五帶我的記者說(shuō)有一個(gè)會(huì)議要去,，是“創(chuàng)新河南產(chǎn)業(yè)河南”高峰論壇,，主要是圍繞《河南mba經(jīng)典案例集》的編撰出版的，由大河報(bào)高級(jí)編輯王熙珩女士任總策劃人的,，由河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦,，河南各行業(yè)企業(yè)老總參加的會(huì)議。我和施彩英記者,、經(jīng)濟(jì)編輯部主任陳素紅,、攝影記者閻義文去的。我的工作主要是負(fù)責(zé)記錄,，施記者他們出去采訪在會(huì)議上發(fā)言的比較著名的人物,。中午在樓下茶座還對(duì)河南塞思口腔醫(yī)院的何寶潔先生（塞思入編案例集）?；貋?lái)后就以自己的記錄寫(xiě)稿子,，因?yàn)檫@次我吸取上次的教訓(xùn)，記錄的比較詳細(xì),，自己又拿了錄音筆,，加上有一些相關(guān)的資料，稿子寫(xiě)的還算比較順利,。不過(guò)還是存在導(dǎo)語(yǔ),、新聞事件串詞的問(wèn)題。

我認(rèn)為在實(shí)習(xí)時(shí)還是多比較自己寫(xiě)稿和老師的差距,、注意看一些新聞?dòng)^念比較新穎的報(bào)道（新京報(bào),、楚天都市報(bào)、中青報(bào)冰點(diǎn)周刊等）,、見(jiàn)識(shí)記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的,。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時(shí)間，在這兩年里我認(rèn)為只要找到自己和一個(gè)合格的記者的差距而努力,，等我以后走上記者這個(gè)崗位會(huì)能更快的進(jìn)入狀態(tài)。

剛來(lái),，報(bào)社企劃部的夏老師接待了我們,，后來(lái)經(jīng)過(guò)較慢長(zhǎng)的等待（部門(mén)之間協(xié)調(diào)加上記者也比較忙）我們幾個(gè)人被分到了新聞采訪部。我是跟著經(jīng)濟(jì)新聞部的施彩英老師跑新聞,，施老師因?yàn)榕嘤?xùn)加上也沒(méi)有她那條線上的新聞,，所以我就在報(bào)社看看報(bào)紙,、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評(píng)論等,。我現(xiàn)在為止發(fā)的唯一一篇稿子是馬紀(jì)朝老師讓我寫(xiě)的關(guān)于用手機(jī)給小靈通發(fā)短信有望不加106的新聞,，我寫(xiě)好后馬老師加了一些內(nèi)容也修改了一些說(shuō)法，到發(fā)表時(shí)弄得像一篇可以的新聞了,。

沒(méi)有來(lái)實(shí)習(xí)之前就聽(tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)候可以學(xué)到好多東西,，現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是自己還是感覺(jué)自己學(xué)到了一些東西或者說(shuō)注意到了一些平時(shí)自己沒(méi)有注意的細(xì)節(jié),。自己以前在學(xué)校的《學(xué)生工作》編輯部做過(guò)學(xué)生記者,，平時(shí)對(duì)新聞還算比較關(guān)注，但都是一般性的關(guān)注新聞事件?，F(xiàn)在自己也算一個(gè)將要入行的準(zhǔn)記者了,，只關(guān)注關(guān)注新聞事件是不夠的。我注意到馬老師每天來(lái)了之后就是在網(wǎng)上找新聞線索,，我寫(xiě)的那篇就是他發(fā)現(xiàn)的覺(jué)得有價(jià)值的新聞線索之后讓我寫(xiě)的,。

來(lái)報(bào)社后自己看新聞也比以前有心了，會(huì)想一些和新聞背后記者的工作情況,，從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪,、新聞見(jiàn)報(bào)之間的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

我覺(jué)得現(xiàn)在作為都市類報(bào)紙就是給市民的生活提供方便,，服務(wù)讀者,。像商報(bào)這樣只在省會(huì)鄭州發(fā)行的報(bào)紙就應(yīng)該抓住服務(wù)讀者的功能。就像我寫(xiě)得那篇稿子,，那是國(guó)家信—息—產(chǎn)—業(yè)—部7月10日發(fā)的一個(gè)公告,，一般的市民可能不會(huì)看到，而且公告寫(xiě)得比較專業(yè),，不容易理解,。經(jīng)過(guò)我們記者對(duì)河南本地的情況（這是市民最關(guān)心的）核實(shí)與了解，把具體的情況告知給讀者,，就是為讀者服務(wù),。熱線部記者的工作就不用說(shuō)了，報(bào)紙為讀者著想了,，才會(huì)讓讀者感到溫暖,，這樣報(bào)紙讀者的忠實(shí)度才會(huì)提高，報(bào)社有發(fā)展,。

做新聞我認(rèn)為最重要的就是要真實(shí),，這一周我遇到了好幾件新聞不真實(shí)的事件。

周三馬紀(jì)朝記者讓我去聽(tīng)一個(gè)因?yàn)榇蠛訄?bào)女記者寫(xiě)的一篇買(mǎi)鋼琴的黑幕引起商家不滿,、對(duì)內(nèi)容真實(shí)性懷疑舉行的一個(gè)媒體與商家的座談會(huì),。記者可能是因?yàn)閷?duì)鋼琴行業(yè)沒(méi)有深入了解弄出一些錯(cuò)誤,，給商家?guī)?lái)了一些麻煩。有些記者會(huì)為了寫(xiě)稿制造一些虛無(wú)的新聞要素,，我認(rèn)為不管什么樣的新聞要素自己沒(méi)有采寫(xiě)到就不能想當(dāng)然的,。

去現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)記者應(yīng)該有足夠的新聞敏感性，要是記者本身沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，在現(xiàn)場(chǎng)就要盡力采訪相關(guān)人員,，記錄現(xiàn)場(chǎng)的新聞事件、人物等,，以備后期新聞寫(xiě)作時(shí)查用,。而且有詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)記錄還可以防止出現(xiàn)新聞細(xì)節(jié)的虛假。

現(xiàn)場(chǎng)采訪結(jié)束之后,，針對(duì)不清楚的問(wèn)題還可以打電話咨詢專業(yè)人士,、新聞事件的負(fù)責(zé)人，把自己不清楚的地方告訴他們,，從他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場(chǎng)找不到的東西,，如領(lǐng)導(dǎo)講話、背景資料,、相關(guān)部門(mén)反映等,。記者應(yīng)該為自己寫(xiě)的新聞負(fù)責(zé)，因?yàn)槭?shí)新聞對(duì)當(dāng)事人的影響是不能預(yù)見(jiàn)的,。

記者的生活是很累的,，可是新聞媒體發(fā)出的聲音必須保證采寫(xiě)是真實(shí)的，萬(wàn)一失實(shí)要保證問(wèn)題不是出在自己這一個(gè)環(huán)節(jié)上,。

這次實(shí)習(xí)結(jié)束了,，不過(guò)我對(duì)這次實(shí)習(xí)的思考還沒(méi)有結(jié)束，我感覺(jué)實(shí)習(xí)真的是需要很多的素材的,，寫(xiě)文章也不是那樣的簡(jiǎn)單的,，光有好文筆是不行的，還要學(xué)會(huì)怎么去寫(xiě)才能讓大家接受,，這是最重要的,，我相信只要通過(guò)不斷地鍛煉，我的寫(xiě)作能力還是會(huì)得到巨大的進(jìn)步的,，這就是時(shí)間的問(wèn)題了,。

報(bào)刊編輯實(shí)訓(xùn)篇五

報(bào)社編輯實(shí)習(xí)鑒定

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在大學(xué)的四年生活里,，除了收獲豐厚,，還時(shí)刻感到幸福。而作為中文專業(yè)的我，對(duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了,。像編輯這一職位,，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的,。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘,。在老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了**雜志社實(shí)習(xí),。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,、開(kāi)發(fā)智力，積極開(kāi)展小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物,。單位很小,，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí),，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作,，讓我很興奮，也很珍惜,。

作為實(shí)習(xí)生,，首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟，第一步當(dāng)然是約稿,。沒(méi)有一定量的供稿,，一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的,。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理,，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過(guò)排版,、繪圖,、彩編等才被最終發(fā)行。因此,，我的第一項(xiàng)工作,，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。

（一）約稿

約稿的工作并不難,，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單,。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：http:///

1,、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽,，并將獲獎(jiǎng)名單打印下來(lái)，以便約稿時(shí)使用,。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小發(fā)明,，小創(chuàng)作的，因此,，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來(lái)源,。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選,。保留下獲過(guò)獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的,。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上,，將高中的名單記錄在一個(gè)本子上,，以便操作。

3,、查詢電話,。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的電話查詢服務(wù)臺(tái)114,，再具體查詢某個(gè)地區(qū),，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話,，以此來(lái)聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生,。這一步工作量較大，而且還要做好記錄,，哪個(gè)打通了,，哪個(gè)沒(méi)打通；哪個(gè)有老師電話,，哪個(gè)留郵箱了,，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄,。

4,、約稿。在約稿時(shí),，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞,，方式等問(wèn)題。

5,、回訪,。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù)；在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作,。

約稿的工作順利完成后,，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，即編輯,。

（二）編輯

這項(xiàng)工作,，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多,。一件稿件在手，先要篩選,，看它合不合適運(yùn)用,。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。

處理即編輯,，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度,；詞語(yǔ)的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色,。之后,，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等,。如有需要,，添加“教師評(píng)語(yǔ)”。

這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,。這些具體工作說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不太簡(jiǎn)單,。在編輯過(guò)程中,，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在翁老師的幫助下,，都已一一改正,，并順利完成編輯任務(wù)，在此過(guò)程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí),。

通過(guò)在學(xué)校期間的實(shí)習(xí),，我的綜合素質(zhì)得到提高，實(shí)踐能力得到增強(qiáng),，能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。在實(shí)踐過(guò)程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯,，校對(duì),，排版，彩編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí),，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法,。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù),，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果,。在具體的實(shí)踐過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí),，高超的技能,，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，而且要有吃苦耐勞,、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作,，但卻為我即將開(kāi)始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，很感激徐老師對(duì)我的幫助,，同時(shí),，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。在將來(lái)的日子里,，我一定會(huì)更加努力,，不辜負(fù)學(xué)校，老師,，雜志社對(duì)我的培養(yǎng),。