在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家作者 家作的拼音篇一

在平平淡淡的學習,、工作、生活中,，大家總少不了接觸,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的,、自己能明白的語言,，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化,。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級家作文10篇,，希望對大家有所幫助,。

一個星期二的下午，爸爸媽媽在辦公室加班,。爸爸忙著搬管子,，媽媽在打電腦。叔叔把我送回家,，讓我自己在家乖乖寫作業(yè),。

我坐在寫字桌前認認真真地做作業(yè)。這時,，我聽見“咚,、咚、咚”的敲門聲,。我急忙跑過去問：“你是誰呀,？”他說：“我是你爸爸的朋友?！蔽衣犚姾笥謫柕溃骸澳阒牢野职值拿謫?？”

他說：“我當然知道你爸爸的名字。趕緊給我開門吧,！”

“哼,，我才不給你開門呢！”我大聲地對外面的叔叔說,。

“我給你帶了一個小禮物,，你把門打開,，我才能給你呀！”叔叔說,。

我才不想要陌生人的禮物呢,，所以我對叔叔說：“我不要，你快走吧,！”

可是叔叔不走,，也不說話，一直站在門口,。我從貓眼里看到了他,，但是我又沒有電話，所以沒法給爸爸媽媽打電話,，只能等他們回家趕走他,。

傍晚，爸爸媽媽回來了,。那個叔叔看見了爸爸媽媽,，嚇得轉(zhuǎn)身就跑了！

今天放學,，我開開心心地跑回家,，因為我考試考了一百分。我一到家,，看見家里沒人,，就跑到我的房間開始寫作業(yè)。不一會兒,，媽媽回來了，她走進廚房,，開始燒飯,，沒一會兒，一陣陣香味飄進我的鼻子里,，我像是中了魔法,，一陣風似的跑到餐桌跟前，發(fā)現(xiàn)全都是我愛吃的菜,，有鮮紅的紅燒肉,，有四條小黃魚，還有一碗面條……我想：今天是什么節(jié)日,，要燒這么多我愛吃得菜,？這時,，爸爸回來了,，他手上拿著一個大蛋糕,，我不解地問：“爸爸,，今天是誰的生日？”爸爸反問我：“你說呢,？”這時,，我才恍然大悟,，原來今天是我的生日,。爸爸把蛋糕拿出來，我插好蠟燭,，媽媽把蠟燭點燃,，我閉上眼睛，雙手合十,，許下了一個美好的愿望,，爸爸媽媽一起送給我兩個禮物，我對爸爸媽媽說：“我也有禮物送給你們,?！闭f完，我跑進房間,，拿來了我的考試卷,，爸爸看了，說：“露露,，你真乖,。”媽媽也豎起了大拇指,。

晚上,，我躺在床上，想：我真幸福,，我愛我的爸爸媽媽,，我愛我的家。

這天,，兔子們決定搬家,。

他們在茂密的森林深處找到了新家，于是,，三只小兔子抬桌子,，力氣最大的小兔子搬椅子,。他們一邊走，一邊想：我們的新家會是什么樣子呢,？

走啊走啊,，眼看著天要下起雨來，小兔子們擔心,，這樣下去,，估計連家都到不了了。再說又沒有雨傘,，淋雨后萬一生病了怎么辦,？這時，有一只小兔子說：“將桌子,、椅子舉起來,，蓋住身體和頭，不就能遮住雨了嗎,？”另外三只小兔子連連叫好,。于是三只小兔子齊心協(xié)力將桌子高舉過頭，手抬著桌腳,，身體躲進桌子下面,；搬椅子的小兔子將椅子頂在自己的頭上。果然,，雨越下越大,，但小兔子們都沒有淋濕。

過了一會,，雨停了,，太陽露出了笑容，四只小兔子也到了他們的新家,。從此他們在新家開始了幸?？鞓返纳睢?/p>二年級家作文 篇4

今天,，我在家,，幫媽媽干了一些力所能及的家務活： 我先把窗戶擦干凈了， 再把相框擦干凈,，然后,，擦了桌子，最后 我把毛巾被疊了起來,，把衣服從晾衣架收了下來,，疊整齊放進了衣柜里， 我又把沙發(fā)上的靠墊擺整齊。

干了這些活之后,，我才知道了媽媽平時干家務是很累的,，我今后一定要珍惜媽媽的勞動成果，有時間了幫媽媽一起做家務,。

這次開學,，我已經(jīng)從二年級的小學生變成了三年級的大學生了，為了證明在新的學期里,，我有所改變,，心態(tài)上變得更加成熟，我就主動要求媽媽晚上不要來接我回家,，讓我自己回去,。

今天是我獨自回家的第一個晚上,，放了學我在老師的帶領下,，過了馬路，向家的方向走去,。走在路上,，我看著那些戴著紅領巾，被父母接送的小朋友們,，心里充滿了自豪感,，因為我已經(jīng)能夠獨立的自己回家了。

我們家離學校并不是很遠,，大概十分鐘左右,，我就能到家了，等我到家了以后,，我看到媽媽正在樓下四處張望著,，看來是在等我回家，他看見我以后就飛快的向我跑過來,，幫我拿在他的懷里,，高興的說我家孩子終于長大了，就竟然真的可以自己回家了,，本來我還挺擔心你找不到回家的路,，想讓你試驗一下，看來這次再也不用我擔心了,。

聽了媽媽的話,，我的心理也十分的高興，我終于得到媽媽的認可了,，媽媽終于認可我長大了,！

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求,，而一味追求生活的便捷輕松,，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人,，在孩子成長的道路上應當勇于承擔責任,，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路,。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》后,，心如潮涌。女兒問我：“媽媽,，你不總是說我這也不行,，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了,，只要你內(nèi)心擁有夢想,，用心去做，一切皆有可能,?！笔前?！一個被判死刑的植物人,，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎,？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎,？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望,，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才,，不也是很好的例證嗎？孩子,，努力吧,，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了,，生命本身就是一個奇跡,，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能,。讓我們行動起來,，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對,、勇敢挑戰(zhàn),，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境,，都是科學知識幫助他化險為夷,，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時,，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣,。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量,。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣,。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后,，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性,。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高,，走得更遠,！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學,，增進知識吧,！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子,，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題,，他擔心甚至恐懼了好多天,，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物,，孩子也不至于這么恐惶,。解放孩子的大腦，使他的思維活躍,，科普讀物能擴大孩子的知識面,，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書,，不再讓他提到某些問題時,，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾,，受到小伙伴們的欺負和侮辱,，但是他面對苦難和挫折，笑對人生,，堅強地活下來,，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”,，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折,。但是，人出生在這個世界,，困難和挫折是客觀存在的,。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功,，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折,。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學會如何接受挫折,，如何面對人生中的風雨,。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路,。肢體健康固然重要,，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的,。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的.能力,，又要有堅強、勇敢,、自信的精神,。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝,，什么事情都不要說不可能,。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說,，對科學知識的需求可以說是如饑似渴,，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學性強,。但缺少趣味性,，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認為自己明白了,，很容易斷章取義,，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物,，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話,，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來,，寓教于樂,，可讀勝強,，推薦全班同學讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧,！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發(fā)給學生的閱讀材料,，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待,，看到了老師崇高的師德,，作為家長，在這里深表感謝,。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章,，讀完以后，感到無比震驚,，真難想象這個孩子從小到大,，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災難,，到最后終于贏得了成功,。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生,；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理,。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵,。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣,，但是只要找準了個人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為,，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧,！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當孩子能夠提出“為什么”的時候,，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數(shù)學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物,，不僅孩子受益,，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少,，我會堅持與孩子科普閱讀,，追蹤每門學科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學的理智之光引領生活和人生之路,。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”,，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義,，讓人回味無窮,?！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用,，俗語說的好,，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難,，受盡恥辱,，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬,，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍,，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功,，我從心底由衷敬佩他,，他的拼搏、耐心,、信念很值得我們贊賞,，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服,。人生沒有過不去的坎兒,，一切皆有可能！

——宋業(yè)潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前,，簡直就是一匹小野馬,，每天除了上學之外，根本就不知道自己該干些什么,，但是現(xiàn)在如果你再見到他,，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了,，現(xiàn)在回想起來,，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣,，千方不能失望,，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師,，教會了兒子閱讀,，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化,，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀,，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著,，只要是書,，他沒有不感興趣的,。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了,，但愿與書為友,，他的文化素質(zhì)會潛移默化地提高，我想,，以后的我該想怎么去引導他讀好書,，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

今天,，媽媽給我們做好了一桌香噴噴的午餐,，我們細細品味了一番后，媽咪發(fā)言了：“我家的小金豆”,，今天該你洗碗了,。“ｏｋ,！”我爽快的答應了,。

說干就干，我把一摞碗吧抱進了廚房,，便拿出了一個油膩的碗,，先粘上水，用手開始洗呀洗,，洗的手上全是油,，卻連碗也沒洗干凈，媽媽見狀便過來對我說“洗碗一定要用洗潔精的嘛,！”我便聽從媽媽的“指令”,，適量擠了一些洗潔精，洗了洗,，嘿,！果然沒錯！可洗第二個碗時,，卻沒那么乖,，由于洗潔精和手太滑，差點把碗摔到地上打了,，嚇得我出了一身冷汗，我便趕緊把碗放進洗碗池里,，碗兒們也乖乖地配合我的工作,，再用清水沖干凈，嘿,！大功告成,！就這樣,，我拿著洗潔精把每個碗認認真真地洗了一遍，然后又拿清水沖洗了一遍,，把碗筷都沖洗趕緊后,，我的碗兒們就都洗干凈嘍！它們就像剛洗了澡的“嬰兒”一樣,，舒舒服服地躺在了那里,。

我今天終于感受到了做家務的辛苦，我以后一定要多幫爸爸媽媽做家務,，不讓父母再那么勞累,！

小男孩回家后，心里想：“列寧很喜歡那只灰雀,，我就把它放了吧,。于是，小男孩馬上跑到鳥籠旁,，卻發(fā)現(xiàn)灰雀不見了,。他在家里原所有地方都找遍了也沒有找到。他馬上打電話給媽媽,，媽媽說：”你說那只灰雀嗎,？我正準備拿去賣呢?！靶∧泻⒙犃?，立刻掛斷電話，跑了出去,。

他在外面找了半小時才找到媽媽,。媽媽說：”你來干什么 ？你應該在家里好好做作業(yè),?！靶∧泻獯跤醯卣f：”灰……灰雀?！皨寢屨f：”你要灰雀干什么,？“”把它放掉?！啊蹦阒恢?，灰雀是我和你爸爸抓了一個半小時才抓住的呢，不能把它放了,?！啊辈皇俏乙橇袑幰??！耙宦牭搅袑?，媽媽雙手發(fā)抖，鳥籠掉在地上破了,，灰雀逃了出來,。媽媽趕緊問：”列寧要灰雀干嘛？“”列寧喜歡它在大自然里,?！罢f著，男孩把灰雀帶到了白樺樹下,。

第二天,，列寧又看到了那只深紅色胸脯的灰雀，心里很高興,。

今天早上,，我們吃完早飯，乘車來都外婆家,，到了外婆家,，我們把買的菜牛奶給外婆，媽媽和外婆準備中飯,，午飯很豐盛,。

我完飯，我,。弟弟,，哥哥姐姐一起到小賣部里買東西，我們買了兩盒撲克,，零食,。我們一起在房間里打撲克，我們玩的很開心,。后來我們依依不舍的離開外婆家回家了,。

我還是六年前去過姥姥家。那一次是趁放暑假的時候,，我和爸爸,，媽媽，還有弟弟一起去看望我親愛的姥姥,。

姥姥的家鄉(xiāng)和我們林州有些不太一樣的地方,！比如吃飯方面：姥姥家雞、鴨,、魚等肉類,，天天不斷。我特別喜歡吃姥姥做的肉菜。另外就是這里的人跟林州的人說話不一樣,，她們說家鄉(xiāng)話我都能聽得懂，因為和我媽媽說的話一樣,，我可以聽懂媽媽的家鄉(xiāng)話,。但是我如果說家鄉(xiāng)話他們大部分都不懂，所以和他們說話都得用普通話,，到了姥姥家那里才知道普通話有多么重要,！

這里的天氣比我們那里熱那么一點，蚊子也特別多,。特別是到睡覺的時候,，蚊子嗡嗡嗡得吵死了，很煩人的,！我和弟弟身上被蚊子咬的都是包,。

在這里我看到了河里有很多的魚，還有青蛙,、鴨子和鵝,。魚在水里游來游去，小青蛙在荷葉上歡蹦亂跳,，鴨子和鵝在水里到處游玩,。

姥姥那里是平原地區(qū)，到處都是樹,。這里的莊稼看上去一望無邊,，像遼闊的海洋。走到莊稼地里感覺空氣特別的清新,。那邊田野里又是一片豐收的景象,，黃豆、芝麻,、花生等個個在等著人們?nèi)ゲ烧?！?/p>

我非常喜歡姥姥的家鄉(xiāng)，有機會的話,，我一定還要去姥姥家鄉(xiāng)玩,，看望我最親愛的姥姥。

家作者 家作的拼音篇二

________甲（簡稱甲方）,，向______木器加工廠（簡稱乙方）,，定作下列木器家具，經(jīng)雙方協(xié)商訂立本合同,，共同信守,。

1．木料：甲方供應，乙方完成定作的家具后，如有余料應退還給甲方,。

2．規(guī)格標準：按圖紙式樣規(guī)格制作

圖號

3．技術標準：按統(tǒng)一規(guī)定的企業(yè)標準執(zhí)行,。

4．交貨地點和付款辦法：在乙方廠內(nèi)交貨，由甲方自提,；在交貨日期前,，乙方可陸續(xù)交貨，甲方可陸續(xù)驗收付款,。

5．任何一方不履行本合同致使對方受到損失時,，應由違約者負賠償責任。

本合同一式四份,，雙方各執(zhí)兩份,。

經(jīng)手人：__________________________

________年_________月_______日簽訂

經(jīng)手人：__________________________

________年_________月_______日簽訂

家作者 家作的拼音篇三

9月3日家作（一定認真仔細）

姓名等級

1.在學生尺上，每相鄰的兩條長線之間,，也就是1厘米之間,，都有許多很短的線，它們把1厘米分成（）個小格,，每一小格的長度就是（）,，所以1厘米=()毫米

2.把“毫米”寫5遍。______________________________3.畫3厘米長的線段,。

4.畫3厘米6毫米的長的線段

5.畫24毫米長的線段

量出線段的長度：|——————————|（）厘米（）毫米|———————|（）毫米

6.10毫米=（）30毫米=（）厘米

80毫米=（）厘米6厘米=()毫米9厘米=()毫米

7.40毫米+20毫米=（）毫米

35毫米+45毫米=（）厘米 18毫米—7毫米=（）毫米 32毫米=（）厘米（）毫米 49毫米=（）厘米（）毫米

2厘米8毫米=()毫米

6厘米7毫米=()毫米

家作者 家作的拼音篇四

_________（簡稱甲方）,，向_________（簡稱乙方），定作下列木器家具,，經(jīng)雙方協(xié)商訂立本合同,，共同信守。

1．木料：甲方供應,，乙方完成定作的家具后,，如有余料應退還給甲方。

2．規(guī)格標準：按圖紙式樣規(guī)格制作,。

┌──┬────┬──────┬──┬──┬──┬────┬─────┐

│圖號│家具名稱│單位（個）│數(shù)量│單價│總價│油漆顏色│ 交貨日期 │

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

└──┴────┴──────┴──┴──┴──┴────┴─────┘

┌──┬────┬──────┬──┬──┬──┬────┬─────┐

│圖號│家具名稱│單位（個）│數(shù)量│單價│總價│油漆顏色│ 交貨日期 │

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

├──┼────┼──────┼──┼──┼──┼────┼─────┤

│││││││││

├──┴────┴──────┴──┴──┴──┴────┴─────┤

│以上共計加工費人民幣（大寫）│

└──────────────────────────────────┘

3．技術標準：按統(tǒng)一規(guī)定的企業(yè)標準執(zhí)行,。

4．交貨地點和付款辦法：在乙方廠內(nèi)交貨，由甲方自提,；在交貨日期前,，乙方可陸續(xù)交貨，甲方可陸續(xù)驗收付款,。

5．任何一方不履行本合同致使對方受到損失時,，應由違約者負賠償責任。

6．本合同一式四份,，雙方各執(zhí)兩份,。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

經(jīng)手人（簽字）：_________經(jīng)手人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________