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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配置 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有哪些功能?篇一

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（以下簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)教室）是學(xué)習(xí)理論知識(shí)、熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能的重要場(chǎng)所,，為了保證計(jì)算機(jī)教室安全運(yùn)轉(zhuǎn)、教學(xué)能夠正常進(jìn)行,，特規(guī)定以下：

一、學(xué)生必須提前2-3分鐘穿好鞋套(腳套要定期清洗干凈)進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室,。

二,、課代表向老師報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到人數(shù),，未到的說(shuō)明原因并出示班主任簽字的請(qǐng)假條。

三,、進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室后必須保持良好的教學(xué)秩序，對(duì)號(hào)入座,，未經(jīng)老師同意不得擅自調(diào)位。

四,、操作前必須檢查機(jī)器及本座位衛(wèi)生。認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)《大浪淀中學(xué)上機(jī)記錄》,，如發(fā)現(xiàn)損壞或衛(wèi)生差立即報(bào)告老師。

五,、開(kāi)機(jī)至出現(xiàn)桌面過(guò)程中不要?jiǎng)渔I盤(pán)與鼠標(biāo)。在使用過(guò)程中如計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告并申請(qǐng)解決,。自己不得擅自重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，因違規(guī)操作造成計(jì)算機(jī)器件損壞的維修費(fèi)用由肇事者承擔(dān),。

六、學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)取老師講解,，積極動(dòng)腦認(rèn)真操作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，努力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。

七,、學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律,，不得在計(jì)算機(jī)教室內(nèi)高聲喧嘩，討論問(wèn)題應(yīng)盡量降低音量,。不得做與上課無(wú)關(guān)的事,，嚴(yán)禁玩游戲,，觀看、傳播不健康文件,。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)教室內(nèi)追、玩,、打、鬧等,。

八、嚴(yán)禁亂刪,、亂改電腦上一切重要文件或向?qū)W校計(jì)算機(jī)上拷貝文件。不準(zhǔn)隨意拉動(dòng)鍵盤(pán),、扭動(dòng)顯示器方向和用手觸摸顯示屏等，要愛(ài)護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施和用品,，未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)用,。

九、上機(jī)操作要特別注意安全,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象和不安全因素時(shí),，要立即停止操作并及時(shí)向老師報(bào)告，不得自行處理,，以免發(fā)生事故。

十,、愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)教室的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁隨地吐痰或?qū)⒏黝愂澄飵虢淌?，不得在?jì)算機(jī)教室內(nèi)亂扔紙屑及各種雜物等,。

十一、下課時(shí)必須按操作規(guī)程安全關(guān)機(jī),，應(yīng)清理桌面，歸整好鼠標(biāo),、鍵盤(pán)、耳麥,、凳子、課本等后方可離開(kāi)計(jì)算機(jī)教室,。

十二、計(jì)算機(jī)課代表,、衛(wèi)生監(jiān)督員必須主動(dòng)協(xié)助老師做好設(shè)備,、衛(wèi)生檢查及機(jī)房整理工作,。

十三、上,、下樓梯靠右走，腳步輕輕慢慢走,，不沖、不擠,、不推，安全常識(shí)記心頭,。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室必須設(shè)專人管理,，負(fù)責(zé)本教室的安全,、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)的保管和維護(hù)，安排計(jì)算機(jī)的使用。

二,、所有上機(jī)人員必須嚴(yán)格按照操作程序的說(shuō)明使用計(jì)算機(jī)，管理人員做好使用情況登記,。

三、上機(jī)人員按編號(hào)就座,，在室內(nèi)應(yīng)保持肅靜，禁止喧嘩,、走動(dòng)、打鬧,，討論問(wèn)題要小聲,，下課要有秩序離室,。

四,、愛(ài)護(hù)微機(jī)室內(nèi)設(shè)備，不準(zhǔn)隨意改變?cè)O(shè)備的位置,，按教師要求進(jìn)行操作，在使用過(guò)程中,，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常應(yīng)及時(shí)與管理人員聯(lián)系。違反操作規(guī)程,，造成設(shè)備損壞的需照價(jià)賠償,。

五,、不允許隨意對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行增,、刪、改,，若有特殊情況必須征得管理人員同意。

六、嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上瀏覽不健康網(wǎng)站和發(fā)布不良信息,，一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格按照校紀(jì)進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重者將移交公安機(jī)關(guān),。

七、注意室內(nèi)衛(wèi)生,，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,，不準(zhǔn)在桌椅、墻壁上亂刻亂畫(huà),，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃東西,。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度

一,、教師必須嚴(yán)格遵守有關(guān)電教設(shè)備的使用規(guī)則，上課之前必須檢查所用設(shè)備的完好情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

二、凡是微機(jī)內(nèi)的各種設(shè)備,，須放置室內(nèi)，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核同意,，任何人不得私自把微機(jī)室內(nèi)任何物品帶出室外或搬離微機(jī)室，更不能挪作它用,。

三、室內(nèi)必須保持清潔,，桌椅擺放整齊，學(xué)生不得將零食及液體飲料等帶入微機(jī)室,。對(duì)于意外或?qū)W習(xí)過(guò)程中弄污微機(jī)室地板或其它物品的,，上課教師必須責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)采取措施清理干凈,。每天上最后一節(jié)課的班級(jí),，由上課教師組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清掃，檢查設(shè)備,、電源、門(mén),、窗、燈的開(kāi)關(guān)狀態(tài),，做好安全防范工作。

四,、學(xué)生必須愛(ài)護(hù)微機(jī)室內(nèi)的一切電教設(shè)備，未經(jīng)許可,，不得擅自拔插與電腦主機(jī)相連的任何設(shè)備（如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等）,；學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)電腦有故障，不得擅自處理,，必須及時(shí)向任課教師報(bào)告并等候相應(yīng)處理,。凡是有意損壞室內(nèi)任何電教設(shè)備的,，任課教師應(yīng)記下相應(yīng)學(xué)生的姓名,、班級(jí)，照價(jià)賠償,，并及時(shí)處理,，情節(jié)嚴(yán)重者追加校紀(jì)校規(guī)處罰。

五、學(xué)生在微機(jī)室內(nèi)上課時(shí),，必須服從上課教師的指導(dǎo)，保持室內(nèi)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不得擅自離開(kāi)座位，不得大聲喧嘩,、打鬧，不得在任何電腦上擅自拷貝任何電腦游戲,，不得利用計(jì)算機(jī)做與學(xué)習(xí)或工作無(wú)關(guān)的操作；不得宣傳,、查看、輸入,、復(fù)制,、傳播違背國(guó)家政治,、法制,、社會(huì)道德等不良信息。

六,、學(xué)生在離開(kāi)微機(jī)室之前，必須整理好自己使用的電腦桌——鍵盤(pán)復(fù)位,、凳子復(fù)位，有序地依次離開(kāi)微機(jī)室,。

七、課后,，上課教師必須檢查所有的電教設(shè)備是否收放整齊,，室內(nèi)衛(wèi)生是否清潔,，并及時(shí)關(guān)閉總電源及門(mén)窗。

八,、機(jī)房管理員必須定期或不定期地檢查維護(hù)所管理微機(jī)室內(nèi)的所有電教設(shè)備及桌椅,、窗簾等,，確保室內(nèi)所有設(shè)備（包括桌椅、窗簾等）都能正常運(yùn)轉(zhuǎn),；至少每?jī)芍鼙仨毥M織學(xué)生對(duì)所管理的機(jī)房進(jìn)行一次大掃除（如拖地板、用濕毛巾擦拭電腦桌及電腦顯示器等）,。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室是指計(jì)算機(jī)教室連成的局域網(wǎng)，也是學(xué)校應(yīng)用得最多的局域網(wǎng),，教學(xué)內(nèi)容直接從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。在某些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中,，另配有音視頻通道，可將教師用機(jī)或?qū)W生用機(jī)屏幕上的內(nèi)容通過(guò)該通道廣播到其他機(jī)器上,，并支持分組。因此通常也稱為多媒體電子教室,，典型產(chǎn)品有topschool和hiclass等,。這類教室主要用于信息技術(shù)課教學(xué),，學(xué)生上機(jī)練習(xí)以及其它課程的輔助學(xué)習(xí)等。學(xué)生在這里可以靈活的進(jìn)行多種學(xué)習(xí)方式,，如個(gè)別化探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)等。

· 多層交換

人們?cè)絹?lái)越多地采用交換機(jī)來(lái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，較之于路由器，交換機(jī)可以提供更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和更快的轉(zhuǎn)發(fā)速率,，而價(jià)格更便宜。但是,，通常交換機(jī)缺乏廣播限制機(jī)制,，這樣就會(huì)形成一個(gè)平面網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)性能不高,，也沒(méi)有安全性可言,，因而不適應(yīng)大型的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

近幾年以來(lái),，用于轉(zhuǎn)發(fā)流量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，其原理大多數(shù)都是基于基本的橋接或路由機(jī)制,。從定義上講,，一般的局域網(wǎng)交換就是第二層橋接,，數(shù)據(jù)幀是利用第二層mac地址來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)的,。而第三層交換幾乎總是路由，也就是說(shuō),，數(shù)據(jù)幀是利用第三層地址來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)的,。第三層交換技術(shù)大致分為三大類：基于asic(專用集成電路)的路由,、直通式路由和標(biāo)記交換?；谟布穆酚墒亲畛Ｒ?jiàn)的第三層交換，它與傳統(tǒng)的路由基本上是一樣的,，數(shù)據(jù)幀是根據(jù)第三層目標(biāo)地址來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)的，而路由發(fā)現(xiàn)協(xié)議,，如rip,、ospf等,，用來(lái)決定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜湍繕?biāo)可到達(dá)性。二者的唯一區(qū)別在于硬件路由的幀轉(zhuǎn)發(fā)功能是在asic(專用集成電路)里完成的,，而不是象傳統(tǒng)路由一樣是借助于軟件計(jì)算,。硅芯片技術(shù)的發(fā)展使得采用大規(guī)模集成電路來(lái)完成以前只能借助軟件才能執(zhí)行的復(fù)雜功能成為可能,。這樣一來(lái)，既大大提高了路由的處理速度,，又降低了設(shè)備的成本。

直通式路由充分利用了某些面向連接的網(wǎng)絡(luò)如atm的優(yōu)勢(shì),，從中介的路由器旁路，直接在通信終端之間建立虛電路,。路由器中繼數(shù)量的減少改善了網(wǎng)絡(luò)性能和擴(kuò)展性,。值得注意的是,，只有在面向連接的網(wǎng)絡(luò)里才能實(shí)現(xiàn)直通式路由,，因此，迄今為止唯一已經(jīng)完成標(biāo)準(zhǔn)化的就是mpoa/nhrp,。

在標(biāo)記交換模型中，網(wǎng)絡(luò)給源和目的子網(wǎng)之間的路徑分配標(biāo)記,，利用這些標(biāo)記來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。中間的路由器預(yù)先計(jì)算好轉(zhuǎn)發(fā)方向,，然后利用標(biāo)記，進(jìn)行第二層的交換,，而不是第三層地址來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,。標(biāo)記交換有助于提高大型互連網(wǎng)絡(luò)的傳輸性能和擴(kuò)展能力,，但是迄今為止,，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(多協(xié)議標(biāo)記交換mpls)還有待制定,。

3．結(jié)構(gòu)化布線策略

校園網(wǎng)的信息通道是整個(gè)校園網(wǎng)的基礎(chǔ),，因此,，由各種傳輸介質(zhì)（光纖、電纜等）,、線路管理硬件、連接器,、插座等一系列設(shè)備組成的布線系統(tǒng)就成為整個(gè)信息流通的必經(jīng)之路,，一旦通道阻塞，整個(gè)校園網(wǎng)就會(huì)陷于癱瘓,。布線的混亂會(huì)埋下事故的隱患。好的布線系統(tǒng)不僅方便日后校園網(wǎng)的維護(hù),、檢修故障，更有利于未來(lái)校園網(wǎng)的擴(kuò)充和升級(jí),。因此,，校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與建設(shè)中,，要首先考慮校園建筑物地理位置特點(diǎn)，科學(xué),、合理、規(guī)范,、有序的建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)。只要先打好路基,，才能修起通暢的高速公路。

結(jié)構(gòu)化布線在系統(tǒng)設(shè)計(jì),、設(shè)備選型、施工安裝過(guò)程中要統(tǒng)一嚴(yán)格按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),；建立詳細(xì)文檔,，確保所有設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)性，既有利于與外部世界的信息要溝通,，也便于今后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展。故須采用大多數(shù)廠家支持的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)接口,，把各類計(jì)算機(jī)/程控交換機(jī)—聯(lián)接入網(wǎng)，并保證以后的機(jī)器方便入網(wǎng),。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用水平的提高，網(wǎng)絡(luò)可以方便地進(jìn)行升級(jí)擴(kuò)充,，布線系統(tǒng)應(yīng)能適應(yīng)這種變化。既在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擴(kuò)充和網(wǎng)絡(luò)主干速度擴(kuò)充等變化時(shí),，不用對(duì)布線系統(tǒng)重復(fù)投資；

特別地,，可平滑過(guò)渡到未來(lái)atm標(biāo)準(zhǔn)的高速網(wǎng)絡(luò)主干,，可以充分保護(hù)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)投資,。隨著網(wǎng)絡(luò)的建立和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開(kāi)展,，網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)的工作量較建立網(wǎng)絡(luò)本身要大得多。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)管理作為網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)顯出其重要性,。在完整詳盡的文檔的配合下,，先進(jìn)的布線系統(tǒng)可以幫助管理員走出管理的誤區(qū),，提高管理的質(zhì)量和效率；通過(guò)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),，可以隨意改變網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓樸結(jié)構(gòu)，調(diào)整實(shí)際配置,，快速排除故障，重新安排網(wǎng)絡(luò)上的信息流交通，實(shí)現(xiàn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和布線的動(dòng)態(tài)管理,。

參考文獻(xiàn):

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中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)要建設(shè)的內(nèi)容很多，除了網(wǎng)絡(luò)主干建設(shè)外,，還有如表1所示的一些典型項(xiàng)目。在有限經(jīng)費(fèi)下,，何者先建設(shè),？表中的建設(shè)內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項(xiàng)目具體化,；主要用途是指最直接的應(yīng)用,，而不是惟一的應(yīng)用；約束條件是指在有合適經(jīng)費(fèi)投入,、并能確保網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下影響其應(yīng)用的主要因素。這是學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)下,，選擇何者先建設(shè)的重要依據(jù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)費(fèi),、現(xiàn)有基礎(chǔ)及人員情況詳細(xì)分析需求和約束條件,，選擇合適建設(shè)項(xiàng)目,。

四、校園網(wǎng)的資源建設(shè)策略

校園網(wǎng)價(jià)值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源,，因此，資源的建設(shè)尤其重要,。校園網(wǎng)的資源包括：

多媒體教學(xué)資源庫(kù)：提供各類cai課件、視頻點(diǎn)播資料、教師備課教案,、多媒體素材等各類資源；

圖書(shū)情報(bào)信息庫(kù)：提供全面的圖書(shū)查閱和檢索服務(wù),；

管理信息庫(kù)：提供全校教學(xué)、科研,、行政、后勤,、財(cái)務(wù)等多項(xiàng)管理信息資源,；

動(dòng)態(tài)綜合信息庫(kù)：提供校內(nèi)新聞發(fā)布,，問(wèn)題討論,，師生之間的e-mail交流，常用軟件下載等,。

這么龐大的資源到底如何建設(shè)？從國(guó)外資源建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，要走引進(jìn)與自主建設(shè)相結(jié)合的路，聯(lián)合多方面的力量,，共同建設(shè)資源。一般有三種途徑：

第一是鏈接,。將學(xué)校的www服務(wù)器與internet上大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，直接實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,。有關(guān)此類internet站點(diǎn)的選擇,，可通過(guò)專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護(hù)人員負(fù)責(zé)定期更新,。

第二是鏡像,。通過(guò)與internet上一些高水平,、高質(zhì)量的教育資源庫(kù)建立全部或者部分的鏡像，以獲取更新,、更專業(yè)化的資源。當(dāng)然,，有些站點(diǎn)需要付費(fèi)才能被鏡像。

第三是自主建設(shè),。它必須由全體教師共同完成,。通常學(xué)科教師是這類資源建設(shè)的主力軍,，他們經(jīng)過(guò)教育技術(shù)理論與技術(shù)培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)操作技能,，再結(jié)合豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以制作出教學(xué)所需的各類課件,。此外，學(xué)校還可以在校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)立資源建設(shè)小組,，根據(jù)教學(xué)需求,，專門(mén)負(fù)責(zé)收集市場(chǎng)上的優(yōu)秀的cai課件。

資源建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎,，使建好的資源庫(kù)發(fā)揮充分的作用,。總之,，資源的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、不斷更新的過(guò)程,，豐富的資源庫(kù)不是一天可以造就的,。

五,、校園網(wǎng)的維護(hù)與保障策略

只有保障校園網(wǎng)的暢通,，才能應(yīng)用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù),。校園網(wǎng)的建設(shè)完成以后，保障工作成為與資源建設(shè)并重的任務(wù),。它涉及到：

· 校園網(wǎng)的管理策略

許多學(xué)校設(shè)有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應(yīng)校園網(wǎng)的管理需要,。因此，校園網(wǎng)的管理應(yīng)該成立專門(mén)信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來(lái)負(fù)責(zé),，需要2-3名專職技術(shù)人員及若干計(jì)算機(jī)教師來(lái)保障校園網(wǎng)的暢通(人員配制視校園網(wǎng)規(guī)模而定)。校園網(wǎng)的管理包括網(wǎng)管人員,、網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)備、相關(guān)資料等的常規(guī)管理,，同時(shí)也包括電子郵件,、網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)等的管理,。· 日常維護(hù)策略

隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展,，日常的維護(hù)工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新,，而且不同欄目還要由不同的人來(lái)負(fù)責(zé)，這些工作并不是一兩名計(jì)算機(jī)教師就可以完成的,。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)由計(jì)算機(jī)教師帶隊(duì)的課外活動(dòng)小組來(lái)完成部分維護(hù)工作,。這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力又適當(dāng)減輕了計(jì)算機(jī)教師的工作，有利于校園網(wǎng)能長(zhǎng)期發(fā)揮作用,。· 技術(shù)人員培訓(xùn)策略

專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員完成建網(wǎng)工作后,，校園網(wǎng)的管理和維護(hù)都需要由學(xué)校內(nèi)部人員負(fù)責(zé),。如何培訓(xùn)這樣的人才，學(xué)校第一步應(yīng)該選拔1-2名優(yōu)秀計(jì)算機(jī)教師送去參加由網(wǎng)絡(luò)專家執(zhí)教的培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理和資源集成的知識(shí)，他們將來(lái)成為網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)骨干,。第二步，技術(shù)骨干學(xué)習(xí)完成后,，以師徒方式帶出第二批網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員，對(duì)這些技術(shù)人員的要求不需要太高,，但應(yīng)能勝任日常的維護(hù)工作。

· 技術(shù)人員保障策略

由于社會(huì)對(duì)這網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員的需求十分迫切,，學(xué)校往往面臨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員嚴(yán)重流失的問(wèn)題，如何解決呢,？一方面,，通過(guò)提高酬金,、政策傾斜等優(yōu)惠條件保證留住至少1名技術(shù)骨干；另一方面,，依托專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、高等學(xué)?；蚱刚?qǐng)的專家顧問(wèn)，建立長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系,，以獲得技術(shù)支持的保障。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的流失是不可避免的,，但學(xué)校應(yīng)該有正確的管理和激勵(lì)機(jī)制來(lái)對(duì)待這類問(wèn)題,，將損失減到最低程度。

六,、有效應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的策略

校園網(wǎng)的應(yīng)用是整個(gè)校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。建好的校園網(wǎng)卻沒(méi)人用,，這無(wú)疑是校園建設(shè)的最大失敗。無(wú)論何人,，在網(wǎng)絡(luò)性能、帶寬和資源均有保障的前提下,，要有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，還有三方面的因素：第一是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的興趣和動(dòng)機(jī),；第二是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本技能,；第三是有足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間,。因此,，要讓管理干部、學(xué)科教師和學(xué)生都充分使用校園網(wǎng),，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動(dòng)機(jī)、培訓(xùn)使用能力和提供充足的時(shí)間與機(jī)會(huì)三方面來(lái)考慮,。

1．通過(guò)合理的機(jī)制激發(fā)應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的興趣和動(dòng)機(jī)

學(xué)校可以組織講座和經(jīng)驗(yàn)交流,，讓教師親身體會(huì)到奇妙的,、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò),，引起對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈好奇心和興趣。接著,，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī),。動(dòng)機(jī)是一種引發(fā)并維持活動(dòng)的傾向，它是一種推動(dòng)人活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力,，是一種激勵(lì)和指引人進(jìn)行某種活動(dòng)的需要,。動(dòng)機(jī)可分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)兩類。學(xué)校通過(guò)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和改革管理的機(jī)制,，不但獎(jiǎng)勵(lì)那些在教學(xué)中應(yīng)用校園網(wǎng)的教師，還要求對(duì)日常教學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)化,，創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的氣氛，從而建立起教師應(yīng)用校園網(wǎng)的外部動(dòng)機(jī),；另外通過(guò)新的教育思想和教育理論的培訓(xùn)，樹(shù)立起教師新的教育觀念,，從而將外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī),，即教師真正認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)對(duì)教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的作用,，自覺(jué)的將校園網(wǎng)應(yīng)用作為教學(xué)工作必不可少的部分,。2．通過(guò)多層次培訓(xùn)提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力

學(xué)校一方面要對(duì)各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教育和internet應(yīng)用的培訓(xùn),，其目的是通過(guò)他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng),，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作；另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程,，讓廣大教師參加普及性的計(jì)算機(jī)操作基

本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中。對(duì)于學(xué)生,，在課程改革中加入信息技術(shù)課程,，培養(yǎng)他們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)能力。

2．通過(guò)足夠的經(jīng)費(fèi)投入和合適的管理機(jī)制確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)和時(shí)間

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況,，盡可能配備足夠的計(jì)算機(jī),，并通過(guò)合理的管理機(jī)制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),。此外,，校園網(wǎng)應(yīng)專門(mén)設(shè)有為學(xué)校師生服務(wù)的遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)，教師與學(xué)生無(wú)論身處何地,，是在家里,、學(xué)校，或是出差在外地,，都應(yīng)可以使用校園網(wǎng)絡(luò),。

結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的即將到來(lái),，給人類教育帶來(lái)的沖擊是前所未有的，同時(shí)它也為教育提供了實(shí)現(xiàn)飛躍的機(jī)遇,。教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)，首先要面向網(wǎng)絡(luò),。教育只有與網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，才能跟上時(shí)代的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的前提是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，而中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)硬環(huán)境的建設(shè),，還必須包括校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保障、校園網(wǎng)絡(luò)的資源建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用等其他三個(gè)環(huán)節(jié),。只有充分有效的應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，才能導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)模式與教育觀念的徹底變革,，才能適用新世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復(fù)合型人才的需要,。對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，沒(méi)有對(duì)所有學(xué)校都適用的通用方案，即使對(duì)一所學(xué)校,，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案,。為了更好的適用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要，必須對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取“整體規(guī)劃,、分步實(shí)施”的戰(zhàn)略,。各學(xué)?？稍诖藨?zhàn)略的基礎(chǔ)上一邊分析研究，一邊積極實(shí)踐,，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路,。

[2] 黃榮懷：“多媒體的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”,，gccce'97,，廣州，1997

[3] 黃榮懷,、張玉潔：“基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作型教學(xué)系統(tǒng)模型”，gccce'99,，澳門(mén)，1999

[4] 何克抗：“基于internet的教育網(wǎng)絡(luò)與21世紀(jì)的教育革新”,，[5] 陶文昭、詹英：《網(wǎng)絡(luò)教育》,，中華工商聯(lián)合出版社,，1999年7月

[6] 金建梅,、汪啟富,、烏美娜：“機(jī)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析”,，中國(guó)電化教育，1999(1),、1999(2)

[7] 《今日中國(guó)校園網(wǎng)》（系列新聞報(bào)道），中國(guó)教育報(bào),，2000年1～2月

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配置 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有哪些功能?篇五

平和縣長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校信息技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度

一、根據(jù)國(guó)家《計(jì)算站場(chǎng)地安全要求》和《計(jì)算站場(chǎng)地技術(shù)條件》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)房和設(shè)施進(jìn)行安全建設(shè)和管理。

二,、各部門(mén)必須指定專門(mén)的機(jī)房管理人員，非機(jī)房工作人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入,。

三,、機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)保持整潔,，嚴(yán)禁吸煙,、吃喝、聊天,、會(huì)客、睡覺(jué),。不準(zhǔn)在計(jì)算機(jī)及工作臺(tái)附近放置可能危及設(shè)備安全的物品,，嚴(yán)禁將易燃易爆和強(qiáng)磁物品及其它機(jī)房工作無(wú)關(guān)的物品帶入機(jī)房,。

四、計(jì)算機(jī)機(jī)房建立“運(yùn)行日志制度”,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行做好監(jiān)控，并按日志要求作好記錄,。

五、計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)的路由器,、交換機(jī)和服務(wù)器以及通信設(shè)備是信息化的關(guān)鍵設(shè)備，任何人不得自行配置或更換系統(tǒng)參數(shù),。

六,、計(jì)算機(jī)房的環(huán)境要由管理人員負(fù)責(zé)管理和維護(hù),，要滿足相關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)房的標(biāo)準(zhǔn)要求，保持規(guī)范,、整潔。

七、機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁一切與工作無(wú)關(guān)的操作,。嚴(yán)禁將未經(jīng)確認(rèn)無(wú)計(jì)算機(jī)病毒的軟盤(pán)、光盤(pán),、ｕ盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)帶入機(jī)房,，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將機(jī)器設(shè)備和數(shù)據(jù)帶出機(jī)房，外借資料,、設(shè)備作好記錄,。

八,、認(rèn)真做好機(jī)房?jī)?nèi)計(jì)算機(jī)及設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序、保修卡,、使用手冊(cè)等隨機(jī)文件的保管，備份數(shù)據(jù)必須安全存放,、保管、防止丟失,。機(jī)房資料外借必須經(jīng)批準(zhǔn)并行手續(xù)，作廢資料嚴(yán)禁外泄,。

九,、外單位人員因工作需要進(jìn)入機(jī)房時(shí),，本單位機(jī)房管理人員必須在場(chǎng)，其進(jìn)入機(jī)房后遵守機(jī)房管理規(guī)定,，不得單獨(dú)操作服務(wù)器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,。

十、機(jī)房處理網(wǎng)絡(luò)配置,、密碼設(shè)置等安全事務(wù)時(shí),，不得允許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。