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有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇一

——學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗材料

黨的十八大報告首次提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”,，要求我們不但要從書本上學(xué),，而且要從實踐中學(xué)，更重要的是將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動,。作為一級基層黨組織如何增強企業(yè)競爭力,，提高職工的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮員工創(chuàng)新源動力,，是擺在我們面前的重要課題,。近一年來，支部通過把多元化學(xué)習(xí)形式和組織活動結(jié)合起來,，對學(xué)習(xí)型組織進行探索與實踐,，支部按照“3146”工作法，即：三個機制,、一個愿景,、四個學(xué)習(xí)載體及六個活動陣地,，做到“有形有神、形神兼?zhèn)洹?，持續(xù)推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。

一、建立健全三個機制,，為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動提供組織保障,。

1、建立健全制度機制,。支部建立健全學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動組織機構(gòu),，實施辦法、實施步驟,。健全支部學(xué)習(xí)制度、支部三會一課制度,、學(xué)習(xí)考核評比制度,，以完善的制度管陣地、促學(xué)習(xí),。

2,、建立了總結(jié)活動機制。支部每兩個月對學(xué)習(xí)型組織相關(guān)活動進行一次總結(jié),，積累創(chuàng)建經(jīng)驗,，不斷改進工作方法，推廣和表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進集體和先進個人,，總結(jié)和鞏固創(chuàng)建活動成果,，促進創(chuàng)建成果的轉(zhuǎn)化、利用和提高,。

3,、建立了考評激勵機制，注重效果評價和應(yīng)用,，推動支部“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)工作持續(xù)良好發(fā)展,。

一是支部自我考評。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的進展與績效,，支部主要從組織體系,、學(xué)習(xí)活動體系、成果評價體系三個方面進行評價,。組織體系主要考評內(nèi)容包括支部重視程度,、制定創(chuàng)建實施方案、成員參與程度,、團隊學(xué)習(xí)熱情,、創(chuàng)建活動效果等,。學(xué)習(xí)活動體系主要包括學(xué)習(xí)活動實效性、活動載體的效果等,。成果評價體系主要包括學(xué)習(xí)力提升,、組織力增強、創(chuàng)建活動總結(jié)提升等,。二是支部對活動小組和個人的激勵,。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的激勵機制，在經(jīng)驗總結(jié)交流及考核評價的基礎(chǔ)上,，在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的小組和個人給予獎勵,，并與總結(jié)表彰、考核,、評選優(yōu)秀個人等結(jié)合起來,。通過一系列的激勵手段，達到鼓勵先進,、帶動后進的目的,，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動始終充滿活力。

二,、建立一個共同愿景,，樹立主動學(xué)習(xí)意識。

支部愿景的建立分兩個層次,，支部及各車間的大愿景,，班組團隊的小愿景，建立共同愿景,，成為了員工心中愿望的遠景，使不同的組織活動融合起來,，成為個人團隊組織學(xué)習(xí)和行動的坐標,。通過實現(xiàn)共同的理想、愿望和共同的愿景時,，促進員工自覺的創(chuàng)造性的工作學(xué)習(xí),，使職工隊伍心往一處想，勁往一處使,，穩(wěn)步推進安全生產(chǎn),。

三、學(xué)習(xí)載體多元化,，以四個學(xué)習(xí)載體創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。支部多元化學(xué)習(xí)型組織體系，形成學(xué)習(xí)型團隊，大力倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí),、善于思考,、善于創(chuàng)新管理的組織結(jié)構(gòu)，不斷建設(shè)業(yè)務(wù)精良,、進取創(chuàng)新,、務(wù)實高效,、作風(fēng)過硬的學(xué)習(xí)型員工隊伍,。

一是利用車輛段每周一小學(xué)、每月一大講學(xué)習(xí)的平臺,，結(jié)合下發(fā)的各類學(xué)習(xí)資料,，組織各車間管理人員和全體黨員進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二是支部安排人員收集業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)影視資料,，每月開展一次集中學(xué)習(xí),，每周三定為支部學(xué)習(xí)日，利用工作間休時間下午組織職工學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)包括中國共產(chǎn)黨黨史100講視頻資料,，安全、形勢,、健康,、事故案例等職工喜歡的,，有益于職工安全健康的內(nèi)容,，在黨員、群眾中開展黨課學(xué)習(xí),，進行愛國主義教育，定期開展了學(xué)習(xí)心得交流活動,，不斷拓展學(xué)習(xí)陣地功能,。

三是利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺建立檢修支部學(xué)習(xí)群,，搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺,，在網(wǎng)上上傳黨建知識、養(yǎng)生健康,、生活小竅門,、形勢教育等學(xué)習(xí)資料有20余份，便于黨員群眾隨時下載學(xué)習(xí),。四是開展學(xué)習(xí)興趣小組活動,。支部組建10人學(xué)習(xí)興趣活動小組,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組成員的學(xué)習(xí)主動性，提升學(xué)習(xí)小組成員的團結(jié)協(xié)作精神,，增強理論學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,。拓寬小組學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，帶動全體黨員群眾自主學(xué)習(xí)，提升文化素養(yǎng),。每半年組織一次學(xué)習(xí)交流主題討論活動,，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)興趣小組活動收到良好效果,。

四,、增強學(xué)習(xí)實效，活化各類活動陣地,，以六個活動陣地發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織動力,。

活動陣地一是開展支部小講堂活動。支部每兩月組織黨員,、入黨積極分子,、工班長開展一次講課活動，內(nèi)容包括黨建知識,、企業(yè)文化知識,、養(yǎng)生健康知識及業(yè)務(wù)知識等；班組開設(shè)流動小講堂,，支部以設(shè)備車間鉗工組作為試點,，每月開展一次“維修經(jīng)驗?zāi)銇碇v，設(shè)備故障大家剖”活動,，維修人員輪流講課,，把一個月設(shè)備維修保養(yǎng)工作心得講出來大家分享，并對較難處理的故障大家一起進行剖析,，制定相應(yīng)的改進措施,，運用到設(shè)備管理中。通過活動的開展,，既提高設(shè)備使用率又能夠增加職工工作的成就感,。

活動陣地二是持續(xù)開展崗位練兵活動。支部所屬各班組每班班前考一道業(yè)務(wù)題,、班中練一項技能,、班后留一題；季度開展崗位練兵活動。持續(xù)對職工進行崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升職工業(yè)務(wù)技能,。發(fā)揮車間、班組,、工會小組,、團支部作用，開展崗位練兵技能比賽,，為青工成長成才搭建舞臺,。

活動陣地三是持續(xù)開展三項勞動競賽活動，成效顯著,?！皩W(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建工作與客貨車檢修、設(shè)備維護保養(yǎng)工作有機結(jié)合起來,，充分發(fā)揮職工群眾在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的主力軍作用,。一是在檢修車間開展“零故障交驗”活動。強化檢修過程質(zhì)量監(jiān)控,，使產(chǎn)品質(zhì)量在整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中保持穩(wěn)定可控,，降低交驗不合格車輛數(shù)量和質(zhì)量故障等級,達到貨車檢修“零故障交驗”的目標。二是在在薛家灣客運車間開展百日安全無事故活動,，連續(xù)達到100趟安全運行的參賽人員,，給予“百趟安全無事故”獎勵。三是在設(shè)備車間開展設(shè)備無故障運行考核活動,，確保探測設(shè)備當月無故障發(fā)生,。支部每月對三項活動進行一次考核，每季度進行一次獎勵,，促進勞動競賽活動有效開展,，保障了安全生產(chǎn)持續(xù)良好發(fā)展,。

活動陣地四是以巾幗建功活動為載體,，在女工中開展“四個一”活動。每人制定一個學(xué)習(xí)計劃,，每人說一次學(xué)習(xí)體會,，每半年讀一本好書，每半年寫一篇讀書體會,，并且上報到段黨政辦,，讓每名女職工都有出彩的機會。

活動陣地五是以公司“1226”班組建設(shè)三年規(guī)劃為引領(lǐng),，開展企業(yè)文化進班組活動,，每個班組對應(yīng)準能文化理念，認領(lǐng)一條或兩條適合本班組文化的企業(yè)文化理念，開展相應(yīng)的文化活動,，使企業(yè)文化落實到班組,；開展班組“1+1”“1對1”結(jié)對幫扶活動，共同促進共創(chuàng)品牌,，帶動其他班組共創(chuàng)品牌整體提升,。同時各班組總結(jié)了一套行之有效的班組管理方法，凝練出一套班組特色文化,，對班組文化展示及班組安全生產(chǎn)都具有積極作用,。

活動陣地六是以五小活動為載體，開展技術(shù)攻關(guān)工作,。成立技術(shù)攻關(guān)小組,，明確工作職責(zé)，確立攻關(guān)課題,，形成研究思路,。對客貨車檢修和設(shè)備維修過程中發(fā)生的較難故障給予迅速解決，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難雜癥進行攻關(guān),，根據(jù)生產(chǎn)需要開展技術(shù)革新和改造,。同時通過技術(shù)攻關(guān)小組的帶領(lǐng)，提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。一年來,，技術(shù)攻關(guān)小組成功制作了集中試風(fēng)設(shè)備試驗裝置，平衡吊鋼絲繩升降控制裝置,，并對輪對頂稿腳踏板進行技術(shù)改造,，積極為企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。實現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”,。不僅要讓員工從中受益，并且在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中,，推動企業(yè)發(fā)展,。

支部在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動中，利用各種載體活動的開展,，做到活學(xué)活用,，有形有神、形神兼?zhèn)?，既提高員工素質(zhì),，又能夠在安全生產(chǎn)發(fā)揮積極作用。

五,、收獲與體會

一,、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動的開展,，要做到多元化發(fā)展，采取靈活多樣的形式,，必須要按照職則分工各負責(zé)人認真做好各項工作,，支部做好組織和督導(dǎo)工作，對出現(xiàn)的問題,，要及時解決,。

二、在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動過程中,，要定期對課題實施情況進行總結(jié),，完善和改進創(chuàng)建活動實施方案，使創(chuàng)建活動更貼近群眾,，更好的服務(wù)群眾,。

三、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動,，重要的一點是強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”,。即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā)，更強調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā),。

四,、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過程，是全體黨員群眾進步與成長的重要途徑,，也是黨組織發(fā)展的必然環(huán)節(jié),。

五、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建就是從全員學(xué)習(xí)能力的提高,，激發(fā)員工的源動力,，不斷增強組織自身能力，帶來行為或績效的改善,。

總的來說,，通過學(xué)習(xí)型組織“3146”創(chuàng)建活動，有力促進了黨建項目化建設(shè),，促進了職工隊伍建設(shè),，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的人力保證和政治保證。

車輛段檢修黨支部

2015.9.28

有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇二

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力

21世紀的社會是一個人人,、時時,、處處需要學(xué)習(xí)的社會,。在學(xué)習(xí)社會里,，大到國家，小到集體,、組織,、個人,，都以不斷的學(xué)習(xí)為特征。黨的十六大報告中提出“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展?！苯W(xué)習(xí)型組織,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，是當今世界教育改革和發(fā)展的共同趨勢,。學(xué)習(xí)社會的構(gòu)建是一個宏大的系統(tǒng)的工程,，它由不同層次、不同類型的要素或環(huán)節(jié)組成,，而學(xué)習(xí)型組織是學(xué)習(xí)社會的基本組成細胞,。教育部師范司提出，學(xué)校要率先成為學(xué)習(xí)型組織——“教師群體作為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織也是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的先導(dǎo)和示范,?！?008年以來，我校在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，又開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、爭做知識型教師”活動，通過學(xué)習(xí)活動的開展努力使廣大黨員,、教師在思想上有新的境界,，在理念上有新的突破，在素質(zhì)上在新的提高,，進一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，為加快學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了堅強的思想保障和組織保障。

一,、制定詳實方案全校學(xué),，以制促學(xué)，確保機制落實到位

2010年12月出臺了《縣三中關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、爭做知識型教師”活動實施方案》就創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想,、基本要求、創(chuàng)建目標,、組織機構(gòu),、學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式以及措施保障提出明確要求，作了詳實的安排,，確保方案落實到位,。

二、營造學(xué)習(xí)氛圍,，組織團隊學(xué)習(xí),。

1．培養(yǎng)教職工學(xué)習(xí)意識

學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)的特征是學(xué)習(xí),。而學(xué)習(xí)是一項個體充分參與的活動，盡管學(xué)習(xí)的形式可以是多種多樣,，但最終必須要體現(xiàn)到教師個體的主動性,、自覺性、發(fā)展性和針對性的個體活動中,，首要的任務(wù)黨員,、教師必須樹立起學(xué)習(xí)意識。

我們在組織全體教師進行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作動員之時,，便號召全體黨員,、教師加強學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí),，形成全校學(xué)習(xí)的文化氛圍,。

2．開展多種形式學(xué)習(xí)活動

（1）專家講座 ：

專家講座歷來是學(xué)校學(xué)習(xí)活動的重要形式，我們結(jié)合學(xué)校自身實際,，聘請區(qū),、州、縣有關(guān)教研員,、科研員,、名師等到學(xué)校為教師進行講座，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,。

除此之外,，我們積極委派教師參加區(qū)、州,、縣專家講座,、課題研討，與縣職業(yè)中學(xué)校等兄弟學(xué)校聯(lián)系,，互相溝通,，發(fā)揮專家資源最大

化，凡是兄弟學(xué)校有相關(guān)的講座活動,，我們都積極參與,，努力為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

（2）骨干教師講壇：

專家引領(lǐng)固然重要,，但更重要的是發(fā)掘我們校內(nèi)的教育資源,。我們充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師作用，開辦骨干教師講壇,，發(fā)揮學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用,。

先后我們曾舉辦過數(shù)學(xué)教師楊澤玲老師的《數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分類與教學(xué)》講座、姜弟文老師的《新疆發(fā)展史》講座,、何艷紅老師的《禮儀展風(fēng)采》講座等,。

（3）教師學(xué)習(xí)交流：

通過領(lǐng)導(dǎo)率先,、專家引領(lǐng),、骨干引路的前期階段,，2010年12月，我校專門制定了假期學(xué)習(xí)計劃,，號召全體教師利用寒假期間認真學(xué)習(xí)一本書,，在2011年2----7月，我們利用每周教師例會時間,，組織開展讀書交流活動,。我們的要求是把你的學(xué)習(xí)收獲分享給你的同伴，把你的讀書樂趣傳遞給每一位老師,。老師們不僅認真學(xué)習(xí),，整理筆記，而且每位教師認真把自己的學(xué)習(xí)收獲制成電子版,，供老師們學(xué)習(xí)交流,。

通過讀書交流活動，極大地豐富了老師們視野,，開闊了老師們的思路,，每個教師都有走上講壇的機會，不僅是一次讀書活動的交流,，更是對教師自身各方面能力的一種展示,。

（4）團隊專題學(xué)習(xí)：

在全體教師加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校又提出了黨支部中心組,、黨小組,、教研組、備課組的專題學(xué)習(xí),。全校 130位教職工,，我們分為語文、數(shù)學(xué),、英語,、政史地、理化生和藝術(shù)六個團隊,，各組結(jié)合自身工作實際,，制定專題學(xué)習(xí)計劃，定時定點,，進行團隊學(xué)習(xí),，并定期開展小組學(xué)習(xí)交流活動。

此舉的目的在于加強合作,、同伴互助,，形成團隊組織,，真正達到學(xué)習(xí)型組織團隊學(xué)習(xí)提高的目的。學(xué)習(xí)不是目的,，只有把學(xué)習(xí)的內(nèi)容融入自己的工作,，融入創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動中，才能達到其本質(zhì),。

（5）課題帶動學(xué)習(xí)

2009年12月,，我校申報了自治區(qū)級《縣三中校園文明禮儀的教育與實踐》等課題，成立了課題組,，我們把課題組創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織,，在課題的引領(lǐng)下，加強學(xué)習(xí),，團隊合作,、加強應(yīng)用,、創(chuàng)新教法,、提高成效。努力使我們的課題組成為學(xué)習(xí)型組織的典范,，為今后學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建,，提供參考和借鑒。

（6）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

隨著社會的進步和科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的重要途徑,。我們?yōu)榻處熅W(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流搭建和提供這樣幾個平臺，區(qū)級平臺：教育資源平臺—門頭溝遠程教學(xué)電視臺,；校級平臺：校園資源平臺--校園網(wǎng)站（服務(wù)器資源建設(shè)）平臺正在建設(shè)之中,。

三、創(chuàng)新做法

1．學(xué)習(xí)型組織還有一個特征,，就是組織的無邊界行為,，就是倡導(dǎo)成員和成員之間、團隊之間,、部門之間,、地域之間的廣泛的相互學(xué)習(xí)，汲取新思想,。由縣教育局教研中心成立的跨校際的教研組。通過各校之間進行相互的學(xué)習(xí)和交流,，開展了共同備課,、片級研討,、片級評優(yōu)等活動。

2．學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)

學(xué)生讀書交流活動是我們學(xué)校堅持下來的傳統(tǒng)活動,，班級圖書角,、精彩詞句摘抄,、讀書交流活動等,。每逢寒暑假,，我們都會提出假期讀書要求,，開學(xué)后進行學(xué)校交流展示活動。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒右詠?，我校把此常規(guī)活動列入我們學(xué)校的創(chuàng)建活動之中，各班開展爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班集體活動,。

3.學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建

為配合我們學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，使廣大家長能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，我校結(jié)合《不輸在家庭教育上》成套教材開展了家長讀書交流活動。制定評選標準,、定期開展評比,。

雖然我校家長素質(zhì)相對不高，但我們還是想盡辦法開展對家長的家庭教育指導(dǎo)活動,。今年11月,，我校聘請上海家庭教育研究會的顧曉敏教授為全體家長做家庭教育的專題報告，并現(xiàn)場與家長互動,，交流家庭教育問題,，解答家長教育困惑。我校也積極組織開展針對性的家訪工作,、家長學(xué)校,，指導(dǎo)家長教育子女，提高家長素質(zhì)以及教育水平和能力,。

三,、收獲與體會

學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建的過程，是教師進步與成長的重要途徑,，也是教師專業(yè)化發(fā)展的必然環(huán)節(jié),。通過創(chuàng)建活動，有力的促進了教師隊伍的建設(shè)，使教師個人的成長與發(fā)展具有很明確的發(fā)展方向,，為學(xué)校的進步和發(fā)展提供了重要的人力保證,。

學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校現(xiàn)代管理的有效手段,。通過共同愿景的建立,，使學(xué)校發(fā)展與教師個人發(fā)展有機融合，目標方向一致,，是一種現(xiàn)代學(xué)校人本管理思想的具體體現(xiàn),。

學(xué)習(xí)型組織中強調(diào)的學(xué)習(xí)是團隊的學(xué)習(xí)，強調(diào)合作與借鑒,，但每一個個體又都是充滿個性特點和創(chuàng)造力的獨立個體,。既不能強調(diào)團隊忽視個體的需要，也不能過分強調(diào)個體的獨特性而忽視團隊的建設(shè),。

學(xué)習(xí)的目的在于發(fā)展和創(chuàng)造,，在于把我們學(xué)習(xí)的東西付諸與我們工作的實踐，在實踐中發(fā)揮我們的聰明才智,、檢驗我們的學(xué)習(xí)效果,。

四、今后的設(shè)想

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是一個階段的任務(wù),，而是貫穿人的一生,，伴隨著人的生命而存在的，是終身學(xué)習(xí)思想的體現(xiàn),。

我校的創(chuàng)建活動還存在這許多問題,，有待于我們進一步思考和實踐。

1．繼續(xù)強化學(xué)習(xí)意識,，真正樹立起終身學(xué)習(xí)的思想和理念,，使學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)成為我們每個人的真正需求,。

2．繼續(xù)開展各項團隊組織建設(shè)，明確標準,，強化評選,。進一步明確教師發(fā)展方向和培養(yǎng)措施。

3．增強學(xué)習(xí)針對性,，加強學(xué)校資源建設(shè),，為教師學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和平臺,。

4．努力提高學(xué)習(xí)效率,，強化工作過程的反思和學(xué)習(xí)成果的實踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為勞動成果。

吉木薩爾縣第三中學(xué)黨支部

2011年5月13日

有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇三

有色金屬有限公司動力廠創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”經(jīng)驗材料

大冶有色金屬有限公司是國有特大型聯(lián)合企業(yè),大冶有色金屬有限公司動力廠系該公司主要輔助生產(chǎn)單位,。該廠擔(dān)負著公司冶化生產(chǎn)和下陸地區(qū)居民生活的供電,、供水、通訊以及冶化污水治理任務(wù),。下屬8個生產(chǎn)車間，7個主要生產(chǎn)科室和56個生產(chǎn)班組,，全廠有職工800余人,。年創(chuàng)工業(yè)產(chǎn)值1.85億元,。該

廠連年超額完成了公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),，并保持“湖北省清潔無害工廠”和“全國環(huán)境保護先進企業(yè)”稱號,。

2004年以來,，動力廠認真貫徹落實全國總工會等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》,，在全廠范圍內(nèi)廣泛開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、爭做知識型職工”活動。兩年來,，動力廠“創(chuàng)爭”活動在上級主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)各級組織和全體職工的共同努力,，取得了初步成效,。他們的主要做法是：

一、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的“創(chuàng)爭”宣傳教育活動

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭做知識型職工”活動，建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍,，是維護職工學(xué)習(xí)權(quán),、發(fā)展權(quán)的具體體現(xiàn)。隨著改革開放的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善,，廣大職工渴求知識,，渴望提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)自己人生價值的愿望越來越強烈,，讀書自學(xué)的熱情越來越高,。動力廠抓住機遇，正確引導(dǎo)，積極開展宣傳教育活動,。

一是教育職工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高自身的知識水平和能力素質(zhì)。該廠通過宣傳櫥窗,、黑板報,、座談會等形式，向全廠廣大職工大力宣傳金牌工人許振超,、李斌的學(xué)習(xí)事跡,，讓每一個職工都深深懂得：在尊重知識、尊重人才的時代里,，無論你在什么崗位,，從事什么工作，只要你有了知識,，掌握了技能,，你才能受人尊重，才能在企業(yè)激烈的人才競爭中立于不敗之地,。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷進取，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。同時,，該廠還教育職工全過程學(xué)習(xí)，不光個人學(xué),，還要團隊學(xué),，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí),。

二是扭轉(zhuǎn)兩個觀念,。

1、扭轉(zhuǎn)個別中層干部思想上“學(xué)習(xí)影響生產(chǎn)”的觀念,。過去,該廠在組織職工學(xué)習(xí)時,有些車間領(lǐng)導(dǎo)總以生產(chǎn)忙為由,，學(xué)習(xí)走過場，至使學(xué)習(xí)效果不理想,。在“創(chuàng)爭”活動中,該廠通過一系列宣傳教育活動,，首先轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的思想，使他們能正確處理好學(xué)習(xí)與生產(chǎn)的關(guān)系,，明白學(xué)習(xí)不僅不影響生產(chǎn),，而且通過學(xué)習(xí),，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了,，還有利于生產(chǎn)。

2,、扭轉(zhuǎn)職工思想上存在的領(lǐng)導(dǎo)“要我學(xué)”的觀念,?！耙覍W(xué)”是計劃經(jīng)濟條件下國有企業(yè)職工思想上存在的一種不良現(xiàn)象，特別是干多干少,，干好干壞沒有區(qū)別的分配機制，嚴重影響著一些職工的行為,。在“創(chuàng)爭”活動的宣傳中,，他們著重解決職工學(xué)習(xí)的動機問題,，使每一個職工明確學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)是雙贏的選擇,，不僅利己，而且也利于企業(yè),，通過一系列宣傳教育活動,，使職工學(xué)習(xí)的主觀能動性有了較大提高,。

二、建立協(xié)調(diào),、高效的“創(chuàng)爭”運行機制

1、該廠為了確?！皠?chuàng)爭”活動正常開展，成立了“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。廠長、黨委書記任組長,，工會主席任副組長,，相關(guān)職能科室負責(zé)人任成員,。并下發(fā)了《動力廠“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、爭做知識型職工”活動實施方案》,，提出了在未來3至5年時間內(nèi)把動力廠建設(shè)成“全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型工廠,，把職工隊伍打造成順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)改革發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)型,、知識型、創(chuàng)新型職工隊伍”的愿景目標,?！皠?chuàng)爭”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)爭活動辦公室,，具體負責(zé)全廠“創(chuàng)爭”活動的日常工作。

2,、加強車間,、科室、班組的學(xué)習(xí)管理和學(xué)習(xí)考核,。各車間,、科室,、班組按《動力廠“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動實施方案》的要求,建立了二級學(xué)習(xí)型組織考核體系,各級組織圍繞“確立學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)習(xí)計劃,、組織學(xué)習(xí)”等三個方面積極開展工作,。一是確立學(xué)習(xí)目標,各級組織結(jié)合本單位成員的實際情況,，如個人的知識結(jié)構(gòu),、文化程度,、技能等級等，確立個人在某一階段的學(xué)習(xí)目標,。單位則結(jié)合職工的學(xué)習(xí)目標,，制定出本組織的奮斗目標,；二是制定學(xué)習(xí)計劃，個人和組織圍繞如何實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間,、采取什么措施,、如何考核等。

3,、建立“創(chuàng)爭”活動的激勵機制,。該廠從二個方面對職工的學(xué)習(xí)進行激勵,。一是榮譽激勵,。加大對崗位成才的典型,、學(xué)習(xí)型先進團隊,、先進個人的宣傳力度，利用各種宣傳陣地手段,，多種形式,、全方位把他們的精神、事跡宣傳出去,。讓他們在光榮榜上有名,、電視上露臉。二是物質(zhì)激勵,。廠繼續(xù)大力獎勵各類優(yōu)秀技能人才,。對在廠生產(chǎn)經(jīng)營活動中解決了重大技術(shù)難題、在專業(yè)領(lǐng)域總結(jié)出先進的操作方法,、獲有較高水平的技術(shù)成果,、提出的重大合理化建議實施后為廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益、以及在各類技術(shù)比武,、技能大賽活動中獲獎的優(yōu)秀技能人才,，分別給予獎勵。

三、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)載體,，構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺

1,、建立職工學(xué)習(xí)的“周題、月課,、季考”制度,。該廠生產(chǎn)崗位分散、三班倒運行,、人員不易集中,。根據(jù)上述生產(chǎn)崗位特

點，他們在生產(chǎn)運行班組推出了職工學(xué)習(xí)的“周題,、月課,、季考”學(xué)習(xí)制度，作為職工日常學(xué)習(xí)的主要平臺,?！爸茴}月課季考”是指給生產(chǎn)運行班組的每一位職工發(fā)放練習(xí)本，每周由班長結(jié)合崗位實際出一道技術(shù)題,，每月由班長根據(jù)職工做題情況,，對難點以及共性問題進行一次講解，每一季度為檢驗職工的學(xué)習(xí)效果,，進行一次考試,。為了加強學(xué)習(xí)管理，使每一個職工了解,、掌

握學(xué)習(xí)的進程,。動力廠在班組，建立了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,，爭做知識型職工”園地,。把每一個職工學(xué)習(xí)的考核的指標上墻，實行圖表化管理,。

2,、采取多種形式開展學(xué)習(xí)活動。一是個人自學(xué),。各班組結(jié)合本班的生產(chǎn)情況,，將本班的主要技術(shù)資料作為個人學(xué)習(xí)的必修教材，進行自學(xué),，班長定期抽查考核,。考核結(jié)果與經(jīng)濟分配掛鉤,。二是師徒互幫互學(xué),。對新進廠職工和轉(zhuǎn)崗職工,，都指派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)技能過硬的老師傅進行幫帶,，簽訂師徒合同,。明確規(guī)定各自的職責(zé)，定期考核,。三是以值為單位成立學(xué)習(xí)小組。各運行班組以2人或3人一個值為單位,，成立學(xué)習(xí)小組,。加強值班人員之間的技術(shù)、業(yè)務(wù)交流,。通過互教互學(xué),、相互提問等方式，使職工共同進步,、共同提高,。

3、強化理論教育和專業(yè)培訓(xùn),。該廠以供電,、供水、通訊三大生產(chǎn)運行系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ),以專業(yè)性,、實用性培訓(xùn)為重點,采取專業(yè)基礎(chǔ)理論教育與解決實際問題相結(jié)合的方法,不斷強化職工的理論教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。廠、車間,、業(yè)務(wù)部門相互配合積極舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班,。

4、廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動,。動力廠以提高職工崗位操作技能,、鍛煉職工隊伍為目的，每年由培訓(xùn)部門牽頭組織在全廠主要工種開展技術(shù)比武和崗位練兵活動,。組織專業(yè)技術(shù)人員編寫了培訓(xùn)大綱,組織參賽人員開展理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練,。多次在總公司技術(shù)比武中取得好成績。如2004年該廠25名選手參加了公司七個工種的技術(shù)比武,，配電工囊括了前三名,，管道工獲第一和五、六名,，電工獲得第四名,，鉗工獲得第五名。

為了激勵職工學(xué)技術(shù),，該廠還采取了“選”,、“育”、“管”、“提”四項措施加快技術(shù)人才的培養(yǎng)步伐,。激勵職工在競爭中學(xué)習(xí),、在競爭中成長。

四,、把“創(chuàng)爭”活動與“爭當示范崗”,、“紅旗值”、“優(yōu)勝運行班組”有效結(jié)合起來,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中,，動力廠十分強調(diào)團隊學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)職工的團隊協(xié)助精神,。

一是把“創(chuàng)爭”活動與“爭當示范崗”活動結(jié)合起來,。該廠各班組都制訂了嚴格的操作規(guī)程，讓職工在崗位知道該干什么,，不該干什么,，怎么干，干到什么標準,。在“創(chuàng)爭”活動中,，我們積極引導(dǎo)職工開展學(xué)規(guī)程，用規(guī)程活動,，讓職工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，上標準崗,，干標準活,。

二是把“創(chuàng)爭”活動與“爭當紅旗值”結(jié)合起來。該廠生產(chǎn)崗以值班操作為主,，每班二人當值,，開展“爭當流動紅旗值”競賽活動，就是確保安全文明生產(chǎn)和經(jīng)濟運行,，競賽的主要內(nèi)容是“五看五比”：看誰遵章守紀好,，比執(zhí)行制度嚴；看誰執(zhí)行指令規(guī)范化,，比倒閘操作準而精,；看誰點巡檢到位，比發(fā)現(xiàn)隱患多,；看誰互幫互學(xué)協(xié)作好,，比愛崗敬業(yè)境界高；看誰定制管理好,，比現(xiàn)場管理抓得實,。

三是把“創(chuàng)爭”活動與“爭當優(yōu)勝運行班組”結(jié)合起來,。班組是企業(yè)的細胞，是“創(chuàng)爭”活動的學(xué)習(xí)陣地,，是體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的主體部分,。該廠把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要內(nèi)容納入“優(yōu)勝運行班組”的評比條件，優(yōu)勝運行班組每季一查一評,。

五,、“創(chuàng)爭”活動的開展極大地提升了組織的學(xué)習(xí)力凝聚力以及職工的技術(shù)水平

1、“創(chuàng)爭”活動調(diào)動了職工的學(xué)習(xí)積極性,?！皠?chuàng)爭”活動雖說在該廠開展近兩年的時間，但職工的學(xué)習(xí)熱情十分高漲,，從以下兩個方面就可以體現(xiàn)出來：一是每次季考、以及各項比武競賽中取得前幾名的新面孔越來越多,，不像以往總是那么幾個人,，這說明職工都在奮發(fā)圖強,，不甘落后。二是廠主辦的各類技術(shù)培訓(xùn)班,，許多下夜班的職工放棄休息的時間趕來聽課,，這種場面很久沒有看到了,。如今在這個廠班組中,，閑聊的少了,，學(xué)技術(shù)的多了,；看雜志的少了,，討論圖紙的多了。

2,、“創(chuàng)爭”活動培養(yǎng)造就了一批技術(shù)能手和一大批技術(shù)骨干,。

該廠青工較多,，特別是近年來一批老的技術(shù)骨干辦理了內(nèi)部退養(yǎng),，相繼離崗,，技術(shù)力量青黃不接,。為此該廠不斷加大對工人的技術(shù)培訓(xùn)力度,，努力提高職工的技術(shù)素質(zhì),。2004年,，全廠涌現(xiàn)出廠級技術(shù)能手25人，公司級技術(shù)能手8人,，有1人在市級技術(shù)比武中取得好成績,，被廠破格聘為工人技師,。目前,，該廠技術(shù)人員中有高級職稱10人，中級職稱42人,，占干部人數(shù)47,。工人中高級工有364人,，占生產(chǎn)工人總數(shù)的79.64。這些生產(chǎn)技術(shù)骨干在崗位挑起了大梁,，為廠攻克和解決了許多技術(shù)難關(guān)和實際問題,成為該廠不斷發(fā)展壯大的中堅骨干力量,。

有色金屬有限公司動力廠企業(yè)文化建設(shè)簡介

動力之源

（一）年輕而充滿希冀的企業(yè)團隊

在被譽為“江南明珠”城市的黃石、在“三楚第一山”東方山南麓,、在中國四大銅生產(chǎn)基地之一大冶有色有限公司,，有一個享有“花園式工廠”美譽的工廠——大冶有色動力廠。她的前身是成立于1978年3月13日的原大冶冶煉廠機械動力車間水電安裝

隊,。27年彈指一揮間,，幾代動力廠人始終堅持把強化企業(yè)管理改革,、推進企業(yè)科技進步與加強企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合,，從小到大,，從大到強，在動力廠的創(chuàng)業(yè)史上留下了一段段“跨越式”地發(fā)展足跡……

牢固樹立科技興廠意識,，不斷提高企業(yè)的科技素質(zhì),。近些年來，作為公司內(nèi)部供水,、供電和通訊保障部門，為了提高主導(dǎo)產(chǎn)品的競爭能力,，動力廠堅持把技術(shù)進步和技術(shù)改造擺在首位,，努力增加科技含量,，使三大系統(tǒng)的裝備水平發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，形成“三新”：即新系統(tǒng)、新設(shè)備,、新工藝。在供電系統(tǒng)中,，85以上的新變配電站是1997年為諾蘭達冶化技改項目配套興建的,，設(shè)備較為先進,。在110kv總降壓變電站擁有兩臺31500kva大型電力變壓器可進行帶負荷有載調(diào)壓，站內(nèi)裝備的gis組合電器,，目前在黃石地區(qū)尚屬領(lǐng)先水平,。供電能力由1997年之前的6kv上升到110kv,，電力總?cè)萘?.3萬kva，年供電量是原來的3倍,。電訊系統(tǒng)在較短幾年時間內(nèi),，完成了由c型機到d型程控交換機的升級換代，使通訊質(zhì)量及接轉(zhuǎn)速度大大提高,，總裝機容量也由原來不足2000門一躍達到12000門,。新開通的adsl寬帶網(wǎng),、光纖數(shù)據(jù)通信網(wǎng)享有無須撥號,，實時在線，下行速率高的快捷服務(wù)。為拓寬水產(chǎn)品的加工深度,，我廠引進上海同濟大學(xué)環(huán)保新工藝，開發(fā)優(yōu)質(zhì)飲用水,，市場前景看好,。與此同時,，一些新技術(shù)特別是計算機在生產(chǎn)運行系統(tǒng)的監(jiān)測監(jiān)控,，營銷收費管理,、財務(wù)管理及物資供應(yīng)等管理領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用,，一些主要職能科室初步實現(xiàn)了“無紙化辦公”。一個現(xiàn)代技術(shù)密集型企業(yè)的雛形已顯端倪,。

（二）創(chuàng)新而賦予文化的企業(yè)團隊

堅持“人造環(huán)境,、環(huán)境育人”的治廠方針，大力加強企業(yè)文化建設(shè),。隨著企業(yè)從傳統(tǒng)管理向文化管理的轉(zhuǎn)變,。動力廠黨委清醒地認識到：企業(yè)間的競爭主要是人才的競爭，歸根結(jié)底,，又是以人為本的企業(yè)文化的競爭,。基于這個認識,，為提高企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力,，結(jié)合我廠多年來開展文明單位建設(shè)的經(jīng)驗，針對改革發(fā)展時期企業(yè)職工思想政治工作及其文化建設(shè)的現(xiàn)狀,，既注重抓員工素質(zhì)的提高,，又注重對企業(yè)管理理念的提煉，我們在企業(yè)文化建設(shè)方面進行了初步探索,。一是從廠情實際出發(fā),，著手進行企業(yè)文化建設(shè)的全面規(guī)劃工作。2004年我廠正式制訂了《動力廠企業(yè)文化建設(shè)基本思路（規(guī)劃）》,，確立了企業(yè)文化建設(shè)的基本思路是：“把企業(yè)的需要轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)層的意識,，把教育引導(dǎo)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，把構(gòu)建體系作為基本目標,，把實現(xiàn)逐步過渡作為基本要求,?！敝攸c抓好三個方面的工作,，首先是努力營造良好的企業(yè)文化建設(shè)氛圍,，把企業(yè)文化建設(shè)工作作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容明確下來,；其次是要加大企業(yè)文化創(chuàng)建工作必要性和重要性的宣傳教育力度,，使之成為企業(yè)戰(zhàn)略的有機組成部分以及全廠干部職工的自覺行動；三是按照“構(gòu)建制度文化是基礎(chǔ),，培育精神文化是核心,，實現(xiàn)物質(zhì)文化是目標”的三個文化建設(shè)要求，逐步推進廠文明單位建設(shè)工作向企業(yè)文化建設(shè)工作的過渡和轉(zhuǎn)變,。二是在創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),、創(chuàng)優(yōu)良秩序和創(chuàng)優(yōu)良作風(fēng)，狠抓了職業(yè)道德建設(shè)以及“人造環(huán)境,、環(huán)境育人”理念的深化,。在具體工作中,，我們把提高員工素質(zhì)與改變企業(yè)內(nèi)外環(huán)境面貌有機結(jié)合起來，使“自己的工廠自己建,，自己的面貌自己變”成為全廠上下的共識,。建廠27年來，我們先后獲得“全國環(huán)保企業(yè)”,、“有色系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)美工廠”等榮譽，還曾13年蟬聯(lián)“湖北省文明單位”,，15年保持了“湖北省清潔無害工廠”稱號,。優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)建，極大地激發(fā)了職工奮發(fā)向上的熱情,，在長期實踐中,，動力廠培育出了具有本廠特色的“服務(wù)求實，自律奉獻”的企業(yè)精神,，帶出了一支愛廠敬業(yè),，紀律嚴明，敢打硬仗的職工隊伍,。

與此同時,，我廠還在力所能及的情況下，逐步改善了職工文化活動設(shè)施,，為職工開展業(yè)余文化活動創(chuàng)造良好條件,。特別是每年的“七一”建黨系列紀念活動、“秋季職工籃球賽”和“動力之春”春節(jié)聯(lián)歡會的舉行,，極大地豐富了職工的文化生活,，弘揚了企業(yè)整體團結(jié)向上，積極進取的正氣,。為提高企業(yè)效率,，推動企業(yè)發(fā)展起了良好的促進作用。