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學(xué)生日記清明節(jié)五百字左右 日記字清明節(jié)篇一

的確,，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起太多早已粉塵的記憶,，早已被深埋在心底的記憶,，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄?；蛟S也因此,，類成人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋,，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無名悲傷和蕭瑟灌注而成的,。也許他們是對(duì)的，清明之類是悲傷的,。但室,，回憶過往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在,，好好想想對(duì)未來的勾畫,。

清明不應(yīng)是對(duì)王室的追憶而是對(duì)未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對(duì)往事的追悔,，無奈,，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光,，展望美好的未來,。那么世界會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的機(jī)會(huì)，那么我便是贊同,。清明節(jié)的祭祖我看慣一大對(duì)人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那?

如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙,，使我不得不懷疑,。類還能表達(dá)自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面,。人人清明流淚,，究竟為什么?

現(xiàn)在早已沒“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”,，究竟是我太過敏感,，還是人們的感情早已麻木,。路上叫賣聲依舊,，游人笑語不絕。

人么視乎麻木,，沒有感情的宣泄,，沒有對(duì)過往的追回,，更沒有對(duì)未來的展望。

假如青春有消亡的那天,，那么我會(huì)將它葬入大海,。——題記

每個(gè)人最初的最初,，都懷著自己對(duì)這片世界的無限憧憬而屹立在世界頂端,，以一種誓要世界萬物為自己俯首稱臣的嬌縱姿態(tài)俯視著。仿佛自己的出現(xiàn),，會(huì)讓世界為之一顫!

踏上高三,。

身上那份孤傲劍鋒早已被現(xiàn)實(shí)磨得愚鈍，身上僅存的那份茍延殘喘的青春也將緊隨著高考的臨近而走向墳?zāi)?。校門口led電板上那仿佛用考生鮮血染得妖艷的“高考倒計(jì)時(shí)”正逐步走向歸零,，跪倒在它面前的是一群被漆黑鎖鏈枷住的空蕩蕩身軀，他們的腦髓與最初填補(bǔ)內(nèi)心空虛的夢(mèng)想已被現(xiàn)實(shí)吸允得蕩然無存,。圍繞在他們身旁的是絡(luò)繹不絕的考卷,，是叮囑又叮囑的諫言，是乏味再乏味的分?jǐn)?shù),。

每年的高考狀元榜恰似一塊紅色吊喪布,，鮮艷的紅布上登載著前來吊喪青春的名人雅士。而那些未被提及的,，則被扔入無邊的陰霾,，等待著一下場(chǎng)吊喪典蒞臨。雖說再濃密的陰霾也遮不住閃光的身軀，可這可怕的陰霾可是會(huì)吞噬光亮的!

我希望能化身為一頭藍(lán)鯨,，帶著夢(mèng)想遨游在那篇淌著憂郁藍(lán)的大海,，在空曠的大海里盡情地游曳。我愿將青春埋入大海,，換我永世的自由!自由游曳在無際的滄海中,。倘若你能聽見一頭藍(lán)鯨在呻吟，那時(shí)我在高呼：自由萬歲!

無數(shù)的莘莘學(xué)子在清明抱頭痛哭：自己的青春死無葬身之地,。

四月的清明總會(huì)下雨,，將本來陰郁的天空潤(rùn)得潮濕。無數(shù)的雨滴滴下,，如眼淚流在考生的嘴角,。埋在試卷堆里的頭顱，靠著僅存的手臂上的酸痛感來證明自己活著,。

清明時(shí)間淚紛紛,，路上考生驚斷魂。