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以奮斗為底色 以奮斗為主題的演講稿3篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 17:15:58
以奮斗為底色 以奮斗為主題的演講稿3篇(優(yōu)秀)
時間:2023-05-24 17:15:58     小編:xiejingc

演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,,中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,,結束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。

以奮斗為底色 以奮斗為主題的演講稿篇一

青春是人生多夢的季節(jié),,也是人生路上最迷人的風景,。在這里,樹苗剛剛抽出新芽,,等待雨露的滋潤;花兒剛剛形成蓓蕾,,等待陽光的洗禮;鳥兒剛剛破殼,等待天空的擁抱朝陽的光輝染紅天際,,那是夢開始的地方,,是人生的天堂青春的時光容不得遲疑,容不得揮霍,。

只需要鎖定那個火紅的太陽,,那是屬于青春的絢爛色彩,一路向那里狂奔,,而不會在意腳邊潔白的野百合,,不會在意有多少山澗、多少河流阻礙前進的路,。李大釗曾說過:青年之字典,,無“困難”之字,青年之口頭,,無“障礙”之語;惟知躍進,,惟知雄飛,惟知本具自由之精神,,奇僻之思想,,銳敏之直覺,活潑之生命,,以創(chuàng)造環(huán)境征服歷史,。

人生的白紙需要奮斗的青春添上濃墨重彩的一筆。自己的青春要自己做主,,沒有人可以代替你去描繪人生輝煌的藍圖,,沒有人可以代替你用手中的水晶球折射出絢麗的人生,也沒有人可以代替你譜寫人生春天的序曲。

人生的交響樂是青春奮斗的汗水譜成的音符,,人生之路是青春奮斗的腳步夯實的大道,。輝煌明天全在自己的掌控之中,只有自己才能有資格寫下生命華美的青春詩篇,。

每天的三點一線構筑了我生活的全部節(jié)奏,,每星期回家一次,思家的情緒充滿我的內(nèi)心,,但我感到快樂,,感到幸福,因為我知道,,我正在奮斗著,,我在為我的生命畫卷進行調(diào)墨,,我是我人生的創(chuàng)業(yè)者,。

生命需要太陽,太陽需要夢想,,夢想需要利用寶貴的青春去創(chuàng)造,,青春的汗水在額頭閃光,在心中發(fā)熱發(fā)燙青春只因奮斗而精彩!

以奮斗為底色 以奮斗為主題的演講稿篇二

我喜歡看雨后的青山,,我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶;我喜歡讀古典的書籍;我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶;我喜歡品位成功的甘甜,,我把奮斗,會帶類成功的奮斗看作珍寶,。

奮斗是實實在在的,,不像夢幻,使我們感到虛無縹緲,。成功應該也是實實在在的我們通過奮斗,。一步一步地向成功靠近。

徐志摩說:“尋夢,,撐一支長蒿,,向青草更青處漫溯?!蔽艺窃趽芜@樣一支長蒿,,不斷地向前,前面的青草總會更青,。

我聞到青草發(fā)出的芳香氣息,,一邊撐蒿,一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線,。我的額上滲出了汗珠,,有微風為我拭去,我的手腳酸痛,,有陽光為我撫摩,。我想,,這就是奮斗的快樂吧。

當我到達了成功的一個小小彼岸,,我坐下來,,閉上眼,回味著青草的芳香,,重溫那陽光的溫暖,,我很高興,因為我又長大了一些,。我的身體將變得強壯,,我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶,。我所追求的成功,,還要在更遙遠的地方,也許我是像夸父追月吧,,竭盡全力去追趕太陽,。成功太咬牙,奮斗依然實實在在,,有了奮斗,,就好像觸摸到了成功。

我繼續(xù)前進,,前是當中定會有暴風雨,,定會有冰封河面的時候,也許我因此不能再前行,,我就回味著那青草的芳香,,重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身國,,我感受生活實實在在,。我說,壓力奮斗是珍寶,。

奮斗能帶給我成功,,我堅信,因為李白說:“長風破浪會有時,,直掛云帆濟滄海,。”奮斗帶給我的快樂,,有時很難感受到,,不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。

我把奮斗當作珍寶,,我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏,,最后,我就是世界上最快樂的人!

以奮斗為底色 以奮斗為主題的演講稿篇三

每個人在小的時候,,都有一個讓自己崇拜的職業(yè),,而把它當成自己奮斗的目標,這就是理想,,每個人都有自己的理想,,有的想成為一名醫(yī)生,有的想成為一名警察,,而我的理想則是成為一名老師,。

在小學一二時,我認為老師是一個魔鬼,,留許多作業(yè),,對我們非常嚴厲,,我們都畏懼她。當我們上四五年級的時,,我對老師有了不同看法;認為老師是關心我們的,,是愛我們的。

又一次,,期中考試同學們答得非常不好,當我們認為老師會批評我們,而我們聽到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲,,老師用她的休息時間來幫我們改錯題。通過這次事件,,我對老師這個職業(yè)有了重新的認識,,覺得老師是慈祥、友善的,。

有人說,,老師是原定;修剪著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,,照亮整個世界我說,,老師是媽媽,哺育著每一個學生,。

“從教無私,,桃李三千承雨露”

“感恩報國,芝蘭四季吐芬芳”

這幅

對聯(lián)

是對老師的贊美,。老師,,是美的耕耘者,美得播種者。是老師用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如菌,繁花似錦,。老師像蠟燭燃燒自己,,才能照亮我們的心靈。

“落花不是無情物,,化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發(fā)生時,,用身軀保護了學生,他犧牲了自己,,感動了中國,。我認為教師是世界上最偉大,無私的職業(yè),。也是因為老師們正在堅守著圣潔的靈魂,,才值得人們尊敬。

我對老師這個職業(yè)充滿了喜愛之情,,無論在我通往成功的道路上,,有多少挫折與磨難,他們都將會成為我們成功路上的墊腳石,。我會有目標,,有規(guī)劃地堅持實現(xiàn)自己的夢想,為我的理想而奮斗!

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