每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
快樂的萬圣節(jié)英文篇一
我也搶到了很多很多的糖果,。有很多同學(xué)都穿了萬圣節(jié)的套裝,我卻沒穿,,因為玩具店沒有套裝了,,套裝昨天就被人買光了。
其中,,周蕭逸穿的是蜘蛛俠的套裝,。第一次我沒有搶到糖果,其它幾次有搶到了糖果,。坐電梯的時候我還說等一下大家就一起沖出去,,在坐電梯的時候我還叫大家別跺腳,跺腳是很容易讓電剃掉下去的哦,。
后來我看見張樂陶了,,我就叫張樂陶,張樂陶聽見我的叫聲了,,我看見張樂陶也穿了萬圣節(jié)的套裝,。我就說:你的套裝在哪買的?張樂陶說:在金牙買的,,我就說:知道了,。
準備去楊子礦兮家的時候,我就想回家了,。我對蔣一民的媽媽說:我想回家了,。她就說:好,。
回到家的時候,我給全家人看了我槍的糖果,,我媽媽就小聲地喊哇——,。突然,我外婆說,,你爸爸呢,,我就說沒看見,我媽媽就說,,打個電話給他咯,,我舅舅打了,,等了十分鐘,,他才回來,。告訴你們,,我今天喝了一瓶意力多,、一杯蜂蜜,、兩杯水,,看,我很渴吧,。
快樂的萬圣節(jié)英文篇二
萬圣節(jié)對我們班主任來說,,有些其它的意義,因為,,那一天是他期待已久的生日,。也是全班準備許久的日子。
前幾周,,班長以“開班會”把老師請到教室休息室去,,打算要給老師一個驚喜。開班會時班長問大家要玩什么游戲,?要不要買蛋糕或pizza,?并且發(fā)下問卷,看看有什么東西可以提供的,?大家以為都準備好了,,但是班長有一件事卻忘記提醒大家,那就是不要玩得太過火,!
生日當天早上,,老師竟然沒進教室,于是有人忙著布置教室,;有人裝水球,,要拿來丟老師;還有人在門外把風(fēng),,看看班主任何時會來,,真的是太熱鬧了,!第三節(jié)正是班主任的課,于是有人拿著裝滿水的水桶,,有人拿著水球,,還有人拿著水槍,等著班主任回來,。
班主任來了,!“丟!”班長一聲令下,,數(shù)十顆水球,、水柱和水桶的水一起往班主任潑去,而班主任也拿起水球回丟,,頓時教室都是水,,當水用完時,全身濕答答的老師大發(fā)雷霆的說:“是誰把我的眼鏡丟壞的,?”大家都說:“不是我呀,!”這時本班的有錢人-紅毛城說:“我有用手機錄像下來,我看一下,?!薄班福∈菃虇虂G的啦,!”終于真相大白了,。
還好下午全班請老師吃蛋糕、pizza,、吃零食,,班主任也開心的請全班喝七里香飲料,才算讓差一點翻臉班主任過了一個開心的生日和萬圣節(jié),。
因為班長忘記講說,,玩得太high的話,班主任有可能會發(fā)火,,這也讓我們學(xué)到一個教訓(xùn),。
快樂的萬圣節(jié)英文篇三
這個恐怖的萬圣節(jié)在作者眼中是快樂的,有趣的,,作者玩了許多游戲,,將萬圣節(jié)描寫得很詳細,作者覺得非常喜歡,。
傳說,,萬圣節(jié)是一個恐怖的節(jié)日,小朋友要裝扮成各種可怕的樣子拿著南瓜燈,,上面刻著骷髏的表情去討糖吃,,如果不給就搗蛋,。
可是我們的萬圣節(jié)是“哈皮”的節(jié)日,上周六晚上我們班就舉行了萬圣節(jié)活動,。
我們最喜歡的是萬圣秀,,他們都扮的非常古怪、恐怖,。有的裝扮成僵尸,,有的裝扮成鬼,還有的裝扮成機器人,,我覺得搞笑的是金辰斌,,因為他走著走著劍就掉了,哈哈哈!
穿越火線就是穿越一條條五顏六色的絲帶,,邱亦辰爬的像只壁虎,。
僵尸來了就是拿著僵尸足球,跳過凳子然后投進“籃框”,,隨著“咚”的一聲就得趕緊跑過去再把球拿回給下一位小朋友,。
玩完所有項目后我們可以休息一下,我找了一個氣球來拍拍找點樂子,。突然我感覺有人在拍我的球,我一看“啊啊啊”,,是涂家強和陳律耳,,他們簡直無處不在,我跑過去搶居然還追不到,,經(jīng)過一場激烈跟“貓和老鼠”一樣的追逐,,終于拿回了我的氣球,我正想拍時,,已經(jīng)領(lǐng)糖了,。領(lǐng)完糖,我得意洋洋地吃著糖坐在車上回家,。
這次的萬圣節(jié)我很喜歡,,可比上次棒多了,我非常滿意,。
快樂的萬圣節(jié)英文篇四
今天學(xué)校里有萬圣節(jié)的活動,,rachel老師讓我們帶化妝的萬圣節(jié)服裝和一些糖果。
第一節(jié)課下課后,,我們換好萬圣節(jié)的服裝,,我的服裝是用黑色垃圾袋做的一個披風(fēng),上面還貼了各種各樣的南瓜剪紙,,我還有硬紙板做了一個南瓜頭,,我要扮成一個南瓜巫婆,。我的同學(xué)有的戴頂南瓜頭帽子,有的打扮成花仙子,,有的帶著化妝舞會的面具,,還有的裝扮成魔術(shù)師,真好玩,。
我們先去了體育館,,玩了裝飾南瓜的游戲,把南瓜裝飾得很古怪,。
我們來到第二片區(qū),,這里有一個巫師的身體,臉卻是空的,,是要我們自己上去,,露出自己的臉,哈哈,,我是個巫師,!
我們又到了第三片區(qū),我們需要去打貓的尾巴,,打中了就可以得一顆星,。
可惜我們都沒有打下來。
我們走出體育館,,rachel老師給我們15分鐘的時間玩”trick or treat“的游戲,。嘴巴里說:trick or treat,別人才會和你交換糖果,。我很快就換到了各式各樣的糖果,!
后來還玩了”pumpin ghost“的游戲,玩的真高興,!
這次的萬圣節(jié)活動真開心,!
快樂的萬圣節(jié)英文篇五
今天是萬圣節(jié),我和媽媽還在吃飯的時候,,就巳經(jīng)談起萬圣節(jié)的事了,。
我告訴媽媽,今天是萬圣節(jié),,我們?nèi)樛瑢W(xué),,再討糖果。好嗎,?媽媽同意了,。
我趕緊吃完飯,拿上我的恐怖面具和手電筒出發(fā),。剛出發(fā)的時候,,我既緊張又激動,,生怕別人知道了我是誰。
我來到李可成家,,叫上他跟我一起去玩萬圣節(jié)的游戲,。
首先,我們來到樓閱家門口,,戴上面具,,站在她們家門的兩邊,然后敲門,。只聽見樓閱媽媽問“誰呀,?”我們可沒有這么傻會告訴樓閱媽媽我是誰。就說了一句:“開門我就告訴你我是誰,!”于是,,樓閱媽媽開門了。我和李可成靈巧地躥到樓閱媽媽面前,,嚇了她一大跳,。她居然很快就認出來了。我們倆摘下面具,,不約而同地說:“萬圣節(jié)快樂,,我們來討糖果!”樓閱媽媽笑著走進房間里,,給我們每個人拿了兩顆糖,。我們對樓閱媽媽說了聲:“謝謝?!本娃D(zhuǎn)身到第二個同學(xué)家去了。
我們還去了徐為一,、蘇沁沁,、劉軒愷家等等。
萬圣節(jié),,我既體驗到捉弄人的'樂趣,,又討到了美味的糖果。真快樂,!
快樂的萬圣節(jié)英文篇六
也許是冬天快要來臨的緣故,,天氣變的越來越冷天亮的也越來越晚。早上我還在睡夢中,,聽見弟弟敲鑼打鼓的聲音,,
早上活動該開始了,于是我很快的穿好衣服和爸爸到小區(qū)運動,。今天早上的活動項目是:跑步,、拉雙桿,。
跑完步我就回家了,媽媽正帶著弟弟玩機器人,。吃完早餐我就開始學(xué)習(xí)了,,今天學(xué)習(xí)比較順利九點半就結(jié)束了,等我復(fù)習(xí)完,,爸爸來抽查,,爸爸抽查的結(jié)果是上午的學(xué)習(xí)通過。
爸爸很高興提議到海岸城去玩,,因為今天是萬圣節(jié),。
我們先來到海岸城,我出車門抬頭一看,,在一個酒吧的門口掛了幾個萬圣節(jié)的蜘蛛和一只假的人手,,爸爸還跳起來摸了一下那個假手,我被嚇的尖叫了一聲,,這時媽媽來了,,我們就進入了海岸城,爸爸有一點渴要買飲料喝,,我提議說:爸爸要不我門去買麥旋風(fēng)吃吧,!味道很好的。爸爸說:好呀,!
于是我們來到麥當勞,,排隊買了兩杯麥旋風(fēng),吃完了麥旋風(fēng)我門就向反斗樂園進發(fā),,我們玩了:法老王,、釣魚、幸運投球機,、騎馬等游戲,。我賺了一大堆彩票,換了兩支鉛筆,。這個就是我萬圣節(jié)的禮物,,我感覺今天既充實又好玩。
快樂的萬圣節(jié)英文篇七
傳說萬圣節(jié)是一個恐怖的節(jié)日,,小朋友要裝扮成各種可怕的樣子,,拿著南瓜燈,去討糖吃,,如果不給就搗蛋,。
可是我們的萬圣節(jié)是一個狂歡的節(jié)日,上周六晚上,我們班就舉行了萬圣節(jié)活動,,每個小朋友都有一張通關(guān)卡和號碼貼,。
萬圣秀開始了!所有小朋友的服裝都不一樣,,有的扮成女巫和巫師,,有的扮成骷髏,有的扮成蜘蛛俠,,還有的扮成星球大戰(zhàn),,而我扮的是一個腸子都露出來的僵尸!我們走的是t臺,,每個人的姿勢都不一樣,,我覺得王宇航的姿勢最有趣,他扮的是海盜,,像一個70多歲的老人,,好搞笑。我學(xué)著僵尸的樣子,,搖頭晃腦,、舉著雙臂、拖著步子走,,扮巫師的人大多數(shù)是拿著法杖,,扮骷髏的都拿著塑料刀子,裝扮最奇特的就要數(shù)厲蕙菱和劉芷伊了,,厲蕙菱扮的是毛毛蟲,!而劉芷伊扮的居然是一個草莓,還有我覺得最恐怖的應(yīng)該是涂家強了,,他有兩個服裝,,第一件是一個骷髏,表情非常猙獰,,面具上還爬著一只蜈蚣,,第二件就不怎么恐怖了,是一個帶牛角的披風(fēng),,和一個黃金面具,,跟牛魔王似的,。
然后是穿越火線,,也是一個不錯的活動,就是穿越一個個障礙物,,我們班的同學(xué)就開始各顯神通,,有的用爬、有的用滾、還有的用跨,。
還有一個活動是僵尸來了,,就是學(xué)僵尸跳,繞過障礙,,把球投進家長的桶里,。
好有趣的萬圣節(jié),我最喜歡萬圣節(jié)和圣誕節(jié)了,,期待明年的萬圣節(jié),。