在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

玫瑰糠疹篇一

一般的玫瑰花的枝干是直直的，但是我們家的白玫瑰的枝干卻是彎彎的,，更顯婀娜,。上面有許多不起眼的小刺，只要用手一觸,，它就會刺你一個(gè)小洞,，刺是紅色的，像刺過許多人的血而染紅了似的,。干是綠色的,，紅綠搭配,，讓人感覺十分奇異。玫瑰的干和大樹的干相比,，那可大不相同,，大樹的干很粗很壯，而玫瑰花的干是細(xì)的,，十分嬌嫩,，讓人看著猶見愛憐。

玫瑰的葉子呈鋸齒形,，圓圓的,，非常飽滿，周圍有一圈小刺,，刺雖小,，但扎人卻很疼，一不小心就能扎破你的皮膚,。葉子的顏色更加奇特,，先是淺綠，然后是深綠,，最后變成墨綠了,，葉脈上的花紋很精細(xì)，像是繡上去的,。

最美的要算玫瑰花的花瓣了,。花瓣是一片片的,，像一只只彎彎的小船,，巧妙而天然緊湊地組合在一起，姿態(tài)各異,，那一朵朵雪白嬌艷,，美得動人心魄的玫瑰綻放開來，那種美,，讓人不可抗拒,。還有一種玫瑰花，神似小喇叭,，似開未開,，猶如含羞的.少女嘟著的小嘴巴，美麗極了,！

玫瑰雖然帶著刺,，但是它的美麗依然讓我陶醉，讓我浮想聯(lián)翩,；它的芳香依然吸引人,，讓你神清氣爽,。

我喜歡你，帶刺的玫瑰花,。

玫瑰糠疹篇二

陽光打在身上暖洋洋的,，我閉著眼睛享受這贈人“玫瑰”的心滿意足。

——題記

院子里還殘留著春雨的痕跡,，我徒步而來納悶道“為什么會洋溢著書香的氣息,？”定睛一看原來是爺爺又在鉆研他的書法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無影無蹤,，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證,，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光,，還是在埋怨時(shí)間過的那樣快,，我都來不及記得爺 爺當(dāng)年的模樣。

一陣呼喊聲打破了我的思緒,，我與小伙伴們踏上了春游的征途,。

騎著自行車在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外,，我們哼著歌臉上掛著明媚的笑容,。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了,。

麻布似得衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ),，針口隨處可見，他背著一個(gè)醫(yī)藥箱蹣跚地走著,，陽光把他的影子拉的老長老長孤獨(dú)的延展,。我不由得想到了爺爺，平靜無波瀾的心不禁泛 起了漣漪,。小伙伴們面面相覷,，一人說道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！薄熬褪牵粗吒杏X好心酸,?！笔鍤q的我們不會故作 矯情,，不會忸怩作態(tài),，不會權(quán)衡利益，我們有我們的張揚(yáng),，心有不忍就會有滿腔熱忱去幫助他,，這不,，說做就做。

“老爺爺你去哪??？”老人笑 了笑指向前方，說：“去前方的小山村看病,?！薄澳@么老了還去幫別人看病真是好人，不如我們送您去吧,?！蔽覀冇弥窖愿蠣敔斀徽劇,！俺抢锏尼t(yī)生不愿來 看,，那里也都是像我這么老的老人家著實(shí)可憐，我啊也權(quán)當(dāng)鍛煉了,，好孩子你們?nèi)ネ姘?。”“老爺爺您別客氣,，來,，上來我送你去吧?！币晃荒猩Σ[瞇的說道,。 “那麻煩你了孩紙，謝謝啊,?！薄安豢蜌猓衔崂弦约叭酥下??！彼麄冿L(fēng)風(fēng)火火的上路了，我們留下來的也是思緒萬千,?！澳俏焕先撕么认榘。苏婧??！薄笆?啊，現(xiàn)在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問題上爭論不休太沒同情心了,?！薄翱刹皇牵P(guān)愛老人,，人人有責(zé)啊,，這個(gè)都不懂,。”

親愛的人們啊,，你們身邊有沒有這樣一位老人總是無條件的包容你,，當(dāng)你漫無目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會不會感到一陣心疼,，親愛的人們啊,，不要再對你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛心吧,，趁著時(shí)間它還未走遠(yuǎn),！

瞧，那位少年正騎著單車朝我們緩緩地駛來,，陽光正好,，藍(lán)天依舊，我們又重新起程,！

玫瑰糠疹篇三

記得有一首歌這樣唱道：“在我心靈的深處,，開著一朵玫瑰。用我生命的泉水,，把它澆灌栽培……”

心中的玫瑰,，就是我的最愛——書。

在我記憶的心扉中,，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

剛剛能閱讀的時(shí)候,，媽媽給我買了本《故事會》,，我津津有味地讀了起來。讀著讀著,，我“成了”故事中的主人公,，隨著情節(jié)的發(fā)展，忽喜忽悲,。我完全沉浸在書中,，以至于媽媽多次喊我“吃飯”都沒聽見。直到爸爸氣呼呼地奪下我手中的書,，我才如夢方醒,，悶悶不樂地跟著爸爸去吃飯。媽媽又好氣又好笑,，戲謔我是“書蟲”,。

隨著如饑似渴的閱讀，我看到的世界越來越大，我崇拜的偶像越來越多,。在契訶夫那里，我學(xué)會了幽默,；在蘇格拉底那里,，我學(xué)會了雄辯；在林肯那里,，我學(xué)會了堅(jiān)韌,。記得三年級競選班干的時(shí)候，我為自己只當(dāng)了個(gè)小隊(duì)長而感到十分沮喪,。我心想：自己平時(shí)付出的那么多努力,，難道都白費(fèi)了？難道我還不夠優(yōu)秀,？郁郁寡歡地回到家中,，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，誰也不想理會,，信手胡亂地翻看著桌子上的書刊,。翻著翻著，一篇名為《競選班干后……》的文章讓我眼睛一亮,，豁然開朗——當(dāng)班干不應(yīng)該是我努力的唯一目的,，或者我做得真的不夠好，我要更加努力,，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對生活,。

與書為伴，與書結(jié)緣,，使我的生活變得亮麗多彩,。因此，每當(dāng)我讀完一本書,，都會情不自禁地唱起來：“在我憂傷的時(shí)候,，是你給我安慰；在我快樂的時(shí)候,，你使生活充滿光輝,；啊，玫瑰,，我心中的玫瑰,，但愿你天長地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨,?！?/p>