在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

誤解的意思 誤解字篇一

還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上,。來到學(xué)校,，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了,。我望了望黑板,，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑,，玩得正高興,。于是，我便走上講臺,，拿起板擦擦起黑板來,。當(dāng)我剛擦完黑板時,，老師就來了。老師看看我,，又看了看同學(xué)們,，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了,，不便和你交談,，你下課后，到我的辦公室來一趟,?！?/p>

我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事,，熱愛集體,。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課,，盼望著快點下課,，好到老師的辦公室去受她的表揚。

終于,，一節(jié)課過去了,，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室,，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué),，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng),？你試想,，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了,？”

我剛開口想向老師說明情況,。可老師卻說：“你不用解釋了,，今天晚上的作業(yè)你加一倍,，現(xiàn)在可以回教室了?！蔽疑鷼鈽O了,，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,，忙說：“不是又怎樣,？你是班干部,，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說,，你剛才還頂撞我,，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了,，跑回教室痛哭起來,。老師也走了過來，說：“不要哭,，不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了,。

回到家里，我把這件事寫進了日記里,，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師,，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好,，但是我會努力的,，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧!”

誤解的意思 誤解字篇二

如果有誰誤會了我,，就憑我這副牛脾氣,，二話不說準(zhǔn)會跟他鬧得天翻地覆，不過老師除外,。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會,。

記得二年級的時候，我在寫字比賽中獲得第一名,，星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎儀式,。可就在那一天,，我準(zhǔn)備和媽媽去北京看爸爸,，不能參加領(lǐng)獎儀式。于是我寫好請假條向班主任請假,，恰好班主任不在,，我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。

星期一早上第一堂課,，班主任就板著面孔問：“星期五學(xué)校頒獎,，你跑哪里去了？”

我心里一驚,，“我去了北京”

“北京,？那為什么不告訴我？校長給你頒獎,，人不在,，丟我的臉,，丟全班人的臉，你的獎狀不發(fā)了,?！卑嘀魅卧秸f越生氣。

“我…我…已經(jīng)…,?！卑嘀魅尾蝗菸艺f話，“下次再犯,，我處分你,。”

我心里委屈極了,，很顯然我的請假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任,，當(dāng)天晚上我哭了一夜。

大概過了一個星期,，班主任找到我,，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請假手續(xù),，只是當(dāng)時我不知道,，希望你不要介意?！闭f完,，從抽屜里拿出那份獎狀，還有獎品給我,，笑瞇瞇地說：“對不起啦!”我感動得哭了起來,。

這個獎得來真不容易，害得我哭了兩次,。

誤解的意思 誤解字篇三

生活中的誤解也無時不在，無處不有,。

不久前,，同學(xué)們對于班主任的不斷批評、臟話連連而十分生氣,，認(rèn)為班主任已經(jīng)厭煩了我們,，不再關(guān)心我們。于是大家紛紛發(fā)表著自己的不滿,，更加猖狂的違規(guī),，直到后來的一次次交談中，大家才認(rèn)識到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意,，十分慚愧,。

雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團結(jié),、不和諧，但是誤解過后,，班上同學(xué)們更友好了,，更加熱愛演習(xí)，更加珍惜在一起的時光了,。

人非完人,，孰能無過？

誤解好似一杯咖啡,，雖然入口苦澀,，但是隨之而來的也有香醇。

誤解是把雙刃劍,，不論是歷史還是現(xiàn)實都做出了最明確的詮釋,。